第八单元 课题1 丰富词语积累（配套课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一语文必修上册学习笔记（统编版·新教材）

该高中语文课件聚焦“语言积累与梳理”，涵盖成语、易错字词、新词语等核心内容。课堂通过晨读、成语解释及2024年“十大语文差错”案例导入，以语素关联、语义关系（同义、反义等）为学习支架，帮助学生系统构建词语知识网络。 其亮点在于结合奥运、科技等时事解析语文差错，通过“精神内耗”“新赛道”等新词语分析社会文化，活动设计中词语分组、成语结构梳理等环节，培养学生语言运用和思维能力。助力学生提升规范表达与文化自信，为教师提供丰富教学资源和可操作活动设计。

语言家园·语言积累与梳理 第八单元 课题1 丰富词语积累 晨读时分 悦记 ——积土成山　风雨兴焉 1.成语积累(根据解释，填写成语) (1)(　　　　)：不能当作典范或法则。 (2)(　　　　)：形容变化巨大而彻底；也形容闹得很凶。 (3)(　　　　)：由一个血统或一个派别传下来。 (4)(　　　　)：不断地生长、繁殖。 (5)(　　　　)：某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。 不足为训 翻天覆地 一脉相承 生生不息 约定俗成 2.2024年“十大语文差错” (1)“制高点”误为“至高点” 人工智能技术突飞猛进，科技巨头纷纷抢占行业制高点。不少报道把“制高点”误写成“至高点”。“至”有“最”的意思，“至高点”即“最高点”。而“制高点”本是军事用语。其中“制”指压制、控制，“制高点”指能获得控制权的高点。抢占“制高点”，不仅要占据某一特定空间的最高点，而且要利用这一优势，获得控制权、拥有掌控力。 (2)“电光石火”误为“电光火石” 2024年是奥运年，巴黎奥运会成为全球的关注点。相应，与奥运及其他体育活动相关的差错也十分明显。比如：巴黎奥运会上，激烈比赛的精彩瞬间常被媒体称为“电光火石”。“电光”指闪电之光，“石火”指击石之火，“电光石火”常用来形容转瞬即逝的事物，也形容极快的速度。而“火石”是燧石的俗称，两块燧石擦击，可以取火。闪电之光，稍纵即逝；取火之石，固态坚实。“电光”与“火石”形态相去甚远，并举使用不当。 (3)“跻(jī)身”误为“挤身” 网球新星郑钦文在2024年大放异彩，屡获佳绩，跻身国际女子网球协会(WTA)年终总决赛。有报道把“跻身”误写为“挤身”。提手旁的“挤”，本指推开，引申指紧紧靠在一起，如“拥挤”“挤压”等。足字旁的“跻”，本指登上、上升，引申指晋升，如“跻升”即指升迁。郑钦文通过获得优异成绩而得以置身世界女子网坛前列，应该用“跻身”，因为这是社会地位的提高，与拥挤无关，不能写作“挤身”。 (4)“花甲”误为“古稀” 乒乓名将倪夏莲长期活跃于世界乒坛，深受球迷喜爱。她1963年出生，2024年六十一岁。有报道称倪夏莲“年逾古稀”“步入古稀之年”。其实，年过六十，是年过“花甲”，而非年过“古稀”。古代用干支纪年，以天干与地支依次错综搭配，六十年周而复始，称“花甲”，后用以指人六十岁。“古稀”指人七十岁。 (5)“松弛感”误为“松驰感” 2024年，“松弛感”一词广为流传。遗憾的是，常有人把“松弛感”误写成“松驰感”。马字旁的“驰”，本指使劲赶马，引申指车马等跑得快，又泛指快跑、疾行，如“驰援”。弓字旁的“弛”，本指放松弓弦，含义与“张”(本指上紧弓弦)相对。引申指放松、松懈，如“弛缓”；又指解除、废除，如“弛禁”。故“松弛”可指放松、不紧张，也可指松懈、不严格，“松弛感”不能写作“松驰感”。 (6)“曈曈”误为“瞳瞳” “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，这两句诗反复出现于辞旧迎新的春节期间，其中的“曈曈”常被误写。目字旁的“瞳”，本指瞳孔，即眼球虹膜中心的圆孔，后也借指目光。日字旁的“曈”，含义与太阳有关，叠用作“曈曈”，形容太阳刚升起时明亮的样子。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》，描写的是新年到来、万象更新的美好景象，其中的“曈曈”不能写作“瞳瞳”。 (7)“脑卒中”的“卒中”误读为zú zhōnɡ 近年来，全国各地医院稳步推进“脑卒中”防治工作。遗憾的是，“卒中”常被误读为zú zhōnɡ。“脑卒中”简称“卒中”，俗称“中(zhònɡ)风”。“卒”读zú，泛指士兵，还指终止、完毕；读cù，义为突然，后多作“猝”。“卒中”即突然被侵袭，应该读cù zhònɡ。读成zú zhōnɡ，表达不出突然被伤害的意思。 (8)“过渡”误为“过度” 2024年国际局势依然动荡不安，反映在语言上的一个突出特点就是，与此相关的语文差错频繁出现。比如：“过渡政府”等词频现各类媒体中。但不少报道把“过渡”误写成“过度”。“度”本指计量长短的标准，引申指程度、限度。“过度”指超过适当的限度，如“过度疲劳”“过度兴奋”。三点水的“渡”，本指横过水面。“过渡”字面义即横越江河，后引申指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“过渡时期”“过渡地带”。“过渡”与“过度”，音同形近，含义迥别。“过渡政府”等中的“过渡”不能写作“过度”。 (9)“侦察”误为“侦查” 不少媒体将“侦察无人机”误作“侦查无人机”。“侦查”是法律用语，指公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施，如“侦查案情”。而“侦察”是军事用语，指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。“侦察无人机”在空中侦察战况，执行的是军事任务，不能写作“侦查无人机”。 (10)“果腹”误为“裹腹” 巴以冲突愈演愈烈，有媒体报道称：“大量加沙民众只能挖野菜裹腹。”其中“裹腹”是“果腹”之误。“果腹”出自《庄子·逍遥游》：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。”“果”本指果实，“腹犹果然”形容肚子像果实一样饱满，后以“果腹”指吃饱肚子。“裹”可指缠绕、包扎，如“包裹”，还可指夹杂，如“裹挟”。 善用我们的语言宝库 盛玉雷 春天万物复苏，面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉氤氲春雾；有人却语竭词穷，词不达意，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色“远近高低各不同”，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。 汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。 然而，最近的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙且精确的修辞，以及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时候脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯使用一套固定句式或者很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。 是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。语言嬗变的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息，更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴就称得上高效。网络语言所创造的大量流行词、新句式、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。因此，古诗、成语也好，网络用语也罢，都是表情达意的方式，都蕴含着语言的力量。 语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。 更进一步看，身处网络时代和自媒体时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言，如何更好表达，其实也是如何善待文化，对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我，认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。 写读 ——他山之石　可以攻玉 【赏析】文章采用“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路，条分缕析地进行论述。以“笑”的多样表达为例，阐明汉语表达简洁、生动、意蕴深长的特点。论述汉语博大精深、自成一体，而网络语言只能风行一时。结论部分采用递进式结构，指出语言常用常新，需要咬文嚼字，更好地表达。 1.其作始也简，其将毕也必巨。——《庄子·人间世》 赏析　一件事情在刚刚开始的时候简单细微，临近结束的时候会变得繁复巨大。后来这句话多被用于创业，指事业刚开创的时候微小，等到事业成功的时候就变得复杂艰巨，同样其成就也大。 适用主题　厚积薄发、发展规律等。 运用示例　《庄子·人间世》有言：“其作始也简，其将毕也必巨。”就像愚公移山，一锹一篓运到北海，子子孙孙无穷匮也；也像我们从呱呱坠地，长成栋梁之材，需要十几年的不断学习与磨砺。在起点处，我们微不足道，受尽冷眼与屈辱；在繁盛时，我们功业俱成，赢得瞩目与掌声。审慎知行，求是发力，为“始简”注入勇气和力量，终将迈向“毕巨”。 活用 ——源头活水　下笔有神 2.寒不累时，则霜不降；温不兼日，则冰不释。——王充《论衡》 赏析　如果不是日日都积累寒冷，是不会有霜雪降临的；如果不是长久保持温热，冰雪是不会融化的。 适用主题　积累、坚持等。 运用示例　“寒不累时，则霜不降；温不兼日，则冰不释。”在中华文明的长河中，无数仁人志士以实际行动诠释了这句话的深意。司马迁撰写《史记》，历时十四载，历经磨难，却始终未曾放弃。他忍受着宫刑的耻辱，坚持完成了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著，为后世留下了宝贵的历史资料。李时珍编纂《本草纲目》，走遍千山万水，尝百草，历尽艰辛，终于完成了这部集中国古代药物学大成之作，对后世医学发展产生了深远的影响。袁隆平致力于杂交水稻的研究，几十年如一日，即使面临重重困难，也从未退缩，他的研究成果不仅解决了中国人的吃饭问题，也为世界粮食安全作出了重要贡献。他们就像寒冬中傲立的松柏，无论风雪多大，始终屹立不倒，展现出生命的坚韧与不屈。 3.伏久者飞必高，卧久者行必远。——洪应明《菜根谭》 赏析　那些刻苦自励、坚持不懈的人，他们的前途必然是光明远大的；而那些长时间默默无闻、潜心积累的事物，一旦显露出来，必定会取得巨大的成功。 适用主题　厚积薄发、隐忍以行、磨砺与成功等。 运用示例　“伏久者飞必高，卧久者行必远。”人生之路，恰似逆水行舟，虽有艰难险阻， 却总有奋进之向。恰似“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，无论环境多么恶劣，砥砺之心永不更改。姜子牙半生寒微，垂钓等待，终遇明主，兴周灭商；晋文公流亡十九年，忍辱负重，后成霸业。他们在漫长蛰伏中积聚力量。我们亦当如此，在默默蓄力时不骄不馁，向着高远目标前行。 学习 任务 能够从词语的“家族”或“系统”出发不断丰富熟语词语，关注生活中出现的新词语，自觉积累词语。 任务导学 活动一　了解词语“家族”，让积累更加有效 1.汉语中的词语并非杂乱无章，而是有“家族”、成系统的。从词语的“家族”或“系统”出发，触类旁通，可以大大增加词汇量。仔细观察和思考下列几组词语，看看它们有什么规律。 (1)①“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等 ②“希望”“眺望”“展望”“瞻望”“遥望”“凝望”“盼望”“渴望”等 答案　①包含语素“理”， ②包含语素“望”。 (2)①发挥—发扬；侵犯—侵占；坚决—坚定；履行—执行 ②熟悉—陌生；勤奋—懒惰；坚强—软弱；精致—粗糙 ③炒—烩—炖—炸—煎—烤—焖—涮 ④初试—复试；学士—硕士—博士；助教—讲师—副教授—教授 答案　①同义关系。 ②反义关系。 ③亲属关系。 ④顺序关系。 2.汉语中的词语有的包含同一个语素，有的通过同义、反义、亲属、顺序等关系联系在一起。 将下面20个词语进行分组，并说明分组依据。 沉静　破土　布衣　踌躇　平静 结籽　静谧　安静　犹豫　寂静 果断　拔节　黔首　迟疑　萌芽 爽快　百姓　抽穗　黎民　庶人 答案　第一组，包含共同语素“静”：沉静、平静、静谧、安静、寂静 第二组，表示“百姓”之类的亲属词语：布衣、黔首、百姓、黎民、庶人 第三组，意义相近或相反的词语：迟疑、踌躇、犹豫、果断、爽快 第四组，体现时间顺序的词语：破土、萌芽、拔节、抽穗、结籽 3.通过上面两题的梳理，你能发现积累词语有哪些方法吗？ 答案　①共同语素积累法，如“理解、理由”等。 ②语义关系：a.同义关系，如“发扬、发挥”；b.反义关系，如“熟悉、陌生”；c.亲属关系，如“百姓”类词语；d.顺序关系，如“初试、复试”。 活动二　丰富熟语积累，让语言多姿多彩 (一)理解熟语知识 1.定义：是用词固定、语义结合紧密、语音和谐，能独立运用的词汇单位。 2.分类 3.特征 同一个意思，可以用成语表达，也可以用谚语或歇后语表达，请写出与“人心齐，泰山移”意思相近的成语、谚语、歇后语。 (1)成语：_______________、_________、_________。 (2)谚语：_____________________________________、______________ ___________、_______________________。 (3)歇后语：_______________________________、__________________ _____、_______________________。 (示例)众志成城 同心协力 和衷共济 (示例)一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 单丝不成线， 独木不成林 不怕巨浪高，只怕桨不齐 (示例)三个臭皮匠——抵个诸葛亮 油浇的蜡烛——一 条心 麻子打哈欠——全面动员 (二)梳理重点成语 1.汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化，如功德无量、火中取栗。 成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系，如人定胜天、脚踏实地；有并列关系，如情投意合、三番五次；有动宾关系，如平分秋色、大显身手；有偏正关系，如世外桃源、一盘散沙；有补充关系，如轻于鸿毛、遗臭万年等。 按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。 三顾茅庐　不耻下问　　任重道远　春风得意 一帆风顺　纸上谈兵　　朝三暮四　空中楼阁 集思广益　逃之夭夭　　锦上添花　想入非非 中流砥柱　可歌可泣　　天衣无缝　百感交集 痛改前非　战无不胜　　孤芳自赏　居心叵测 循规蹈矩　恨铁不成钢　自欺欺人　语重心长 水深火热 表一： 神话传说 寓言故事 历史故事 文人作品 外来文化 天衣无缝 朝三暮四 三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测 想入非非 不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花、中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热 表二： 主谓关系 并列关系 动宾关系 偏正关系 补充关系 三顾茅庐、痛改前非 春风得意、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测 任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热 不耻下问、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱 逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢 2.许多成语保留了非常明显的文言特征，梳理并探究成语的文言特征，既有助于识记成语，也有利于熟练掌握文言知识。请你观察下表中的成语，寻找这些成语中的文言现象，并对这些成语的特点作必要的解释。 成语 现象 具体解释 ①被坚执锐 通假字 指出它的通假字与本字 　　　　　① ②图穷匕见 ② ③一暴十寒 ③ ④短兵相接 一词 多义 指出“兵”的不同义项 ④ ⑤兵强马壮 ⑤ ⑥草木皆兵 ⑥ ⑦纸上谈兵 ⑦ ⑧兵不厌诈 ⑧ “被”同“披” “见”同“现” “暴”同“曝” 兵器 军队 士兵 兵法 用兵作战 成语 现象 具体解释 ⑨赴汤蹈火 古今 异义 指出成语中古今异义词的古义 ⑨ ⑩破涕为笑 ⑩ ⑪形容枯槁 ⑪ ⑫大家闺秀 ⑫ ⑬衣锦还乡 词类 活用 指出成语中活用字的具体情况 ⑬ ⑭革故鼎新 ⑭ ⑮狼奔豕突 ⑮ ⑯飞沙走石 ⑯ “汤”是“热水”的意思 “涕”是“眼泪”的意思 “形容”是“容貌和神色”的意思 “大家”是“名门望族”的意思 “衣”是名词活用为动词 “故”和“新”都是形容词活用为名词 “狼”和“豕”都是名词作状语 “飞”和“走”都是动词的使动用法 成语 现象 具体解释 ⑰时不我待 特殊句式 指出成语中的特殊句式(只填序号) 宾语前置：_____ 成分省略：_______ 状语后置：_____ ⑱一字千金 ⑲何罪之有 ⑳束之高阁 相濡以沫 喜形于色 千钧一发 ⑰⑲ ⑱⑳ 活动三　关注新词语，让语言鲜活生动 1.理解新词语知识 新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更直接。社会生活的发展变化，都会很快反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又不断在交际场合和传播媒体中出现，变化更替的速度是惊人的。 词语的“新”“旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。新词语的“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通用词语的过程一般需要20年左右。因此，新词语同流行时间较短的网络用语、流行语要有所区别，应以最新版的现代汉语词典中新收录的词语为依据。 2.词语和社会生活密不可分。探究下列新词语的来源及含义，从中了解社会的发展变化或文化现象。 新词语 来源 含义 反映了哪些发展变化或文化现象 云计算 科技领域 “云”是互联网的一种比喻说法。云计算就是运用互联网上分布式计算机进行运算的一种计算方式 计算机技术不断发展，互联网发展日新月异 精神内耗 ① ② ③ 晒 ④ ⑤ ⑥ 烟火气 ⑦ ⑧ ⑨ 新赛道 ⑩ ⑪ ⑫ 答案　①社会领域 ②“内耗”本指机器等空耗的能量，引申指无谓消耗的精力、物力；“精神内耗”特指精神上、心理上无用的消耗 ③这是一种普遍的心理现象，所有人都有可能在一定程度上存在。人们自身内部(家庭或工作等方面)不团结、不协调所消耗的精力等，不利于家庭或工作关系的和谐 ④英文share的音译 ⑤指将工资收入、年终奖金等公布在互联网上 ⑥社会分配方式多样化，人们的收入在增加 ⑦生活领域　 ⑧本义指“烧煮食物的气味”。时下流行的“烟火气”则指生机盎然、充满活力的生活气息 ⑨2022年高考天津卷作文题的一段文字对“烟火气”的含义作了诗意满满的阐释：“烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。”总之，“烟火气”是党和政府“时时放心不下”的民生，是老百姓心目中的美好生活 ⑩体育领域、经济领域　 ⑪“赛道”指距离竞赛或速度竞赛时使用的比赛区域。经济领域的“新赛道”指以新技术、新模式为核心竞争力的新兴产业或行业细分领域，具有引领性发展、颠覆性创新、爆发式成长等特性，蕴含海量的市场和全新的增长机会，面向未来，呈现动态性 ⑫“新赛道”含义进一步衍化，可指一切新的起点、新的征程，以及新的努力、新的气象等 3.有一些新词语来自网络用语。网络用语往往通过一些带有情绪的真实表达，传递着人生百味。根据下列描述文字，猜猜是哪个新词语。 ①尽自己最大的努力。 ②不争不抢，不求输赢，不苛求、不在乎、不计较，看淡一切，随遇而安。 ③一个人的戏很多，很会给自己加戏，爱以博眼球出位。 ④羡慕、嫉妒别人，又有点自嘲。 ⑤断绝不要的东西，舍弃不必要的牵绊，只留下自己真正需要的。 答案　①洪荒之力 ②佛系 ③戏精 ④柠檬精 ⑤断舍离 对点练 1 2 3 4 5 6 7 8 题号 1 5 6 7 答案 D D C C 对一对 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 2. (示例)这是因为马在古代人的生活里占重要位置，那些贵族又很讲究养马。 答案 9 3. A“座”应为“坐”；B“俱”应为“具”。 1 2 3 4 5 6 7 8 4. (示例)①有些字眼随着新事物的出现而出现　②后来才把“卓”写作“桌”　③许多字眼的意义也有了变化 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 8. 首先，对“雅正”的语言规范观进行历史溯源并阐释其内涵；接着，分析社会语言俗化现象的原因，举例目前社会上该“雅”却“俗”的言语现象，并指出其负面影响；然后，提出坚守“雅”文化和“雅”的语言风格，指出其必要性和做法；最后，指出“中和诚雅”语言规范，适应当今宏观社会语境，对指导语言规范实践有重要意义和价值。 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9. ①新词新语出现语义变项，是语言丰富发展的表现。②它们产生固定的语义变项属于语言规范行为，是一种依照语言发展规律的选择，如“双向奔赴”“显眼包”产生了如肯定、期待、赞美的主观义。③规范化的新词新语的语义变项能客观反映语言生活实际，科学指导语言生活，如“双向奔赴”“显眼包”等新词新语反映了人们昂扬的生活姿态，引导人们以积极姿态应对生活。 答案 9 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～4题。 语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，最显著。有些字眼随着旧事物、旧概念的消失而消失。例如《诗经·鲁颂》的《 》这一首诗里提到马的名称就有十六种，全部《诗经》里的马的名称还有好些，再加上别的书里的，名堂就更多了。这是马在古代人的生活里占重要位置，那些贵族又很研究养马。这些字绝大多数后来都不用了。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 ①__________________________________。古代A席地而座，没有专门供人坐的B家俱，后来生活方式改变了，坐的东西产生了，“椅子”等字眼也就产生了。椅子有靠背，最初就用“倚”字，后来才写作“椅”。桌子也是后来才有的，古代只有“几”“案”，都是很矮的，后来C坐高了，几案也不得不加高，于是有了新的名称，最初就叫“卓子”(“卓”是高而直立的意思)，②_____________________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 随着社会的发展，生活的改变，③__________________________。比如有了桌子之后，“几”就只用于“茶几”，连炕上摆的跟古代的“几”十分相似的东西也叫作“炕桌儿”，不叫作“几”了。也有一些字眼的意义变化或者事物的名称改变，跟人们的生活不一定有多大关系。比如“菜”，原来只指蔬菜，后来连肉类也包括进去，到菜市场去买菜或者在饭店里叫菜，都是D荤素全在内。这都是词义扩大的例子。跟“菜”相反，“肉”原来指禽兽的肉，现在在大多数地区如果不加限制词就专指猪肉，这是词义缩小的例子。词义也可以转移。比如“涕”，原来指眼泪，《庄子》里说：“哭泣无涕，中心不戚。”可是到汉朝已经指鼻涕了，王褒《僮约》里说：“目泪下，鼻涕长一尺。” (节选自吕叔湘《语言的演变》) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 1.下列句子中的“名堂”与文中加颜色的“名堂”，意义和用法最接近的一项是 A.小王从小就立下志愿，要在机器人领域搞出点名堂来给大家看一看。 B.小王说：“不要瞧不起这小东西，没三五年你搞不清其中的名堂。” C.小李和小张他们商量了一整个晚上，到底也没商量个什么名堂出来。 D.小王实验室里各项器材应有尽有，小李不禁感叹：“名堂不少嘛！” 1 2 3 4 5 6 √ 7 8 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 文中“名堂”指的是“种类、名称”。A项“名堂”指的是“成就、成果”。虽然与文中“名堂”有些相似，但更偏向于“花样、花招”，不完全一致。 B项“名堂”指的是“种类、名称、门道”，与文中“名堂”的意思相近，但更偏向于“门道”，不完全一致。 C项“名堂”指的是“结果、结论”。 D项“名堂”指的是“种类、花样”，与文中一致。 解析 答案 9 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 1 2 3 4 5 6 答案　(示例)这是因为马在古代人的生活里占重要位置，那些贵族又很讲究养马。 7 8 答案 9 画波浪线的句子有两处语病：一是“这是马在古代人的生活里占重要位置”成分残缺，缺少关联词“因为”； 二是“研究养马”搭配不当，应将“研究”改为“讲究”。 解析 3.材料中画横线的A、B、C、D四处词语有两处错别字，请找出并改正。 1 2 3 4 5 6 答案　A“座”应为“坐”； B“俱”应为“具”。 7 8 答案 9 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 答案　(示例)①有些字眼随着新事物的出现而出现　 ②后来才把“卓”写作“桌”　 ③许多字眼的意义也有了变化 1 2 3 4 5 6 7 8 第①处，前文提到“这些字绝大多数后来都不用了”，后文提到“古代席地而坐，没有专门供人坐的……坐的东西产生了”，可知这里需要一个过渡句，说明生活方式的变化导致了词汇的变化，故可填写：有些字眼随着新事物的出现而出现。 第②处，前文提到“于是有了新的名称，最初就叫‘卓子’”，后文提到“随着社会的发展，生活的改变”“比如有了桌子之后”，可知这里需要一个过渡句，说明“卓子”后来演变成了“桌子”，故可填写：后来才把“卓”写作“桌”。 解析 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 第③处，前文提到“随着社会的发展，生活的改变”，后文提到“比如有了桌子之后，‘几’就只用于‘茶几’，连炕上摆的跟古代的‘几’十分相似的东西也叫作‘炕桌儿’，不叫作‘几’了”，可知这里需要一个总结句，说明词汇的变化是社会发展和生活改变的结果，故可填写：许多字眼的意义也有了变化。 解析 答案 9 二、阅读迁移拓展——新词语的语言规范 阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一： “雅正”是儒家文化的重要道德理想和文艺批评标准，也是中国古典美学中的重要范畴，其审美内涵体现了中华民族独特的美学精神。历代文人大都提倡以“雅”为美的文艺创作思想和评判标准。曹丕把“辞义典雅”作为最高的审美标准；刘勰将文章分成八种基本风格，其中居于首位的即为“典雅”；王昌龄把诗分为五种风格，其中“古雅”也是位列第二；南宋诗词评论家张炎极力提倡“雅正”的审美标准和审美理想； 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 南宋诗论家严羽也提出“去俗求雅”的审美追求。“求雅”的审美旨趣一直是中国古典美学中一个不可或缺的重要主题。这种“求雅”思想也是中国古代语言使用规范的基本理念和核心思想，被汉语言文字学学者戴昭铭概括为“雅正”的语言规范观，追求一种从现实语文生活中提炼而成的理想化的语文标准，具有一种语文审美的倾向，即力求维护一种被认为是正确的、好的、合乎标准的语文形式，它概括和体现了我国古代优良的语文传统。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 “雅”与“俗”相对，一直是中国传统社会中两种不同的文化形态，二者从来都相伴相生，不可分割，在历史上也一直存在此消彼长的状况。近几十年来，社会语言俗化现象非常普遍，这是当今语言生活主体平民化、草根化的某种结果，也是社会自由开放的表现。但是，言语行为的“俗雅”要区分人群和场合，不能全民皆俗，不能全方位皆俗，应该给“雅语”留下一定的时空语境，在社会大潮中，需要有一种高境界的审美追求，需要“雅”的言语行为规范理想。但目前社会上出现了本该“雅”却“俗”的言语现象，比如，某校长在毕业致辞中大量使用网络流行语：“你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。未来有一天，或许当 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？”这样的毕业致辞，把庄严神圣的毕业典礼变成了迎合学生的类似于脱口秀的娱乐舞台，虽然赢得了无数次掌声和尖叫，但却无法传递给学生受用终生的灵魂力量，热闹有余而深邃不足。 在当今俗文化大行其道、语言俗化成为潮流的宏观背景之下，需要有一部分人坚守“雅”文化和“雅”的语言风格，以此支撑着社会的核心价值和传统的审美文化。“雅”和“俗”在社会语言生活中一直各自扮演着自己的角色，我们从来不否定俗化的语言有特定的交际场合和交际功能。但是，在一些正式庄严的语境中，应该使用典雅的语言，权威人士、社会名流、公众人物、专家学者等在“雅语”的使用方面要充分发挥示范和引领作用，学校教育在这方面更要有所作为。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 纵观语言规范的发展历程，当今中国，普通话作为民族共同语已经确立，语言地位规范已经完成；普通话的语音、词汇、语法各项标准也基本确定，语言本体规范基本完成；目前语言规范工作的重点应该是使用规范。我们提出的“中和诚雅”语言规范观符合语言规范历史演进的基本特征，也适应当今宏观社会语境，对指导当今语言规范实践具有重要参考价值。(摘编自刘楚群《当今语言规范观：中和诚雅》) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 材料二： 语言规范的“雅正观”贯穿古今。现代汉语时期，强调“正”多于强调“雅”，讲“规范”多，讲“雅顺”少。在教育普及的当下，在重视文化的当下，既要讲“正”，又要讲“雅”。当然，雅正是就规范而言，对语言本身，对语言生活，则不必也不应强调“纯洁”。通过语言规范来匡谬正俗，这种规范观虽然较为传统，也常有批评，但仍然在社会上较为流行，也确实是语言生活所需要的。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 语言规范的行为，本质上是对语言变项的选择。语言在历时发展中，在共时应用中，都会出现变异和分歧，一个语言项目可能形成若干变项。语言变项的存在是常态，是语言丰富发展的一种表现，当然也是语言整合的对象。语言规范就是对语言生活中存在的语言变项的选择，就是依照语言发展规律的选择。认识语言规范的这一性质，树立语言规范的“选择观”，可以从根本上摆正语言规范与语言发展的关系，可以自觉地在语言规范过程中去发现语言发展的新规律。语言规范不是“无事生非”，而是在语言生活中出现了紊乱现象时，需要动用社会之力帮助语言的自组织机制发挥作用，从而使语言生活恢复到新的有序状态。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 语言规范的根本目标是为语言生活服务。“语言生活观”要求语言规范既要反映语言生活现实，又能引导语言生活向前发展。评价语言规范是否合适，就看它是否客观反映了语言生活实际，看它能否科学地指导语言生活。 既然如此，了解语言生活，认识语言生活，是做好语言规范的必要条件。语言生活错综复杂，需要使用现代的各种观测方法，比如建立动态流通语料库，就如同水文监测、气象监测一样，利用这一语料库来监测语言生活的各种变化。观测语言生活，也包括观测语言舆情。语言舆情是社会语言意识的重要表现，同时，通过语言舆情也能够逐渐形成新的语言意识。 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 一个观念可以改换一个视角，改换一个视角可以发现一片新的学术视域。在雅正观、选择观、语言生活观的综合关照下，我们便会开拓更多新的学术视域，必然会对语言规范有一个更为全面的认识，语言规范研究必然会有一个跨越性的新发展。(摘编自李宇明《语言规范试说》) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.我国历代文人在文艺批评时大多主张以“雅”为美，体现出古代语言 使用规范的基本理念，如宋代严羽提出了“去俗求雅”。 B.“求雅”体现了我国古代优良的语文传统，有语文审美倾向，力求维 护一种被认为是正确的、好的、合乎标准的语文形式。 C.语言规范的“雅正观”贯穿古今，在当前社会语言俗化的背景下，面 对特定的人群和场合，“雅语”依然有存在的必要。 D.“为语言生活服务”是语言规范的根本目标，语言规范既可以客观地 反映语言生活实际，又能够科学地指导语言生活。 1 2 3 4 5 6 √ 7 8 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 “语言规范既可以客观地反映语言生活实际，又能够科学地指导语言生活”错。根据材料二“评价语言规范是否合适……”可知，选项扩大了概念范围，应改为“合适的语言规范既可以客观地反映语言生活实际，又能够科学地指导语言生活”。 解析 答案 9 6.根据材料内容，下列说法正确的一项是 A.“中和诚雅”语言规范观，立足于语言规范的演变进化，把握当下宏 观社会语境，有利于语言规范实践。 B.不同时期对“雅”“正”的重视程度各不相同，现代汉语时期重“正” 轻“雅”，当下对“雅顺”更加重视。 C.语言变项既是语言丰富发展的一种表现，也是语言整合的对象，它的 存在符合语言发展规律，不可避免。 D.语言生活错综复杂，想要认识语言生活，就要运用现代的各种观测方 法来观测语言舆情，做好语言规范。 1 2 3 4 5 6 √ 7 8 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 A项“把握当下宏观社会语境”错。材料一最后一段说的是“适应当今宏观社会语境”，“适应”意为“适合”，“把握”意为“掌握”，概念不同。 B项“当下对‘雅顺’更加重视”错。根据材料二“在教育普及的当下，在重视文化的当下，既要讲‘正’，又要讲‘雅’”可知，既要讲“正”又要讲“雅”，两者同等重要。 解析 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 D项“想要认识语言生活，就要运用现代的各种观测方法来观测语言舆情，做好语言规范”错。根据材料二“语言规范不是‘无事生非’，而是在语言生活中出现了紊乱现象时，需要动用社会之力帮助语言的自组织机制发挥作用，从而使语言生活恢复到新的有序状态”“了解语言生活，认识语言生活，是做好语言规范的必要条件”可知，选项充分条件关系不成立。 解析 答案 9 7.下列句子中“雅”的内涵，与材料中相同的一项是 A.(孝文帝)雅好读书，手不释卷。(魏收《魏书·高祖纪》) B.咨诹善道，察纳雅言。(诸葛亮《出师表》) C.清韵始啸侣，雅言相与和。(孟郊《同溧阳宰送孙秀才》) D.都督阎公之雅望。(王勃《滕王阁序》) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 材料中的“雅”是指语言表达上的“雅”。A项“雅”意为“素来、一向”。 B项“雅言”意为“正确的话”，是内容上的“雅”。 C项“雅”意为“高雅的言辞”，属于语言表达上的“雅”。 D项“雅望”意为“崇高的声望”，与语言表达无关。 解析 答案 9 8.请梳理材料一的行文思路。 1 2 3 4 5 6 答案　首先，对“雅正”的语言规范观进行历史溯源并阐释其内涵；接着，分析社会语言俗化现象的原因，举例目前社会上该“雅”却“俗”的言语现象，并指出其负面影响；然后，提出坚守“雅”文化和“雅”的语言风格，指出其必要性和做法；最后，指出“中和诚雅”语言规范，适应当今宏观社会语境，对指导语言规范实践有重要意义和价值。 7 8 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 由“历代文人大都提倡以‘雅’为美的文艺创作思想和评判标准……”可知，首先，对“雅正”的语言规范观进行历史溯源并阐释其内涵。由“这是当今语言生活主体平民化、草根化的某种结果，也是社会自由开放的表现”“但目前社会上出现了本该‘雅’却‘俗’的言语现象，比如，某校长在毕业致辞中大量使用网络流行语……”可知，接着，分析社会语言俗化现象的原因，举例目前社会上该“雅”却“俗”的言语现象，并指出其负面影响。由“在当今俗文化大行其道、语言俗化成为潮流的宏观背景之下，需要有一部分人坚守‘雅’文化和 解析 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 ‘雅’的语言风格，以此支撑着社会的核心价值和传统的审美文化……”可知，然后，提出坚守“雅”文化和“雅”的语言风格，指出其必要性和做法。由“我们提出的‘中和诚雅’语言规范观符合语言规范历史演进的基本特征，也适应当今宏观社会语境，对指导当今语言规范实践具有重要参考价值”可知，最后，指出“中和诚雅”语言规范，适应当今宏观社会语境，对指导语言规范实践有重要意义和价值。 解析 答案 9 9.“双向奔赴”“显眼包”等新词新语火爆流行，产生了一些语义变项，如肯定、期待、赞美的主观义。请结合材料二，从语言规范的角度谈谈对这一现象的理解。 1 2 3 4 5 6 答案　①新词新语出现语义变项，是语言丰富发展的表现。 ②它们产生固定的语义变项属于语言规范行为，是一种依照语言发展规律的选择，如“双向奔赴”“显眼包”产生了如肯定、期待、赞美的主观义。 ③规范化的新词新语的语义变项能客观反映语言生活实际，科学指导语言生活，如“双向奔赴”“显眼包”等新词新语反映了人们昂扬的生活姿态，引导人们以积极姿态应对生活。 7 8 答案 9 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 ①根据材料二“语言在历时发展中，在共时应用中，都会出现变异和分歧，一个语言项目可能形成若干变项。语言变项的存在是常态，是语言丰富发展的一种表现”可知，新词新语出现语义变项，是语言丰富发展的表现。 ②根据材料二“语言规范的行为……就是依照语言发展规律的选择”可知，它们产生固定的语义变项属于语言规范行为，是一种依照语言发展规律的选择，如“双向奔赴”“显眼包”产生了如肯定、期待、赞美的主观义。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9 ③根据材料二“评价语言规范是否合适，就看它是否客观反映了语言生活实际，看它能否科学地指导语言生活”可知，规范化的新词新语的语义变项能客观反映语言生活实际，科学指导语言生活。 解析 本课结束 $