第三章物态变化单元练习2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本练习以物态变化为核心，构建“基础-提升-拓展”三层梯度，通过概念辨析、综合应用与实验探究的递进设计，全面覆盖温度、熔化凝固等知识点，适配同步教学中物理观念建构与科学探究能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|基础概念与现象|单选1-4判断雾消散等物态变化现象，填空13-15考查温度计原理及蒸发影响因素，强化物理观念| |提升层|综合应用与辨析|单选5不准确温度计计算、单选11碘升华方案评估，结合图像分析与跨知识点推理，培养科学思维| |拓展层|实验探究与创新|实验题19海波与蜂蜡熔化对比、实验题20水沸腾特点探究，涵盖器材组装、数据处理与结论分析，发展科学探究能力|

第三章物态变化 练习 一、单选题 1．日常生活中很多现象与物理知识紧密联系，图所示的物态变化中需要吸热的是（　　） A．“雾”消散开 B．“露珠”的形成 C．冰雪的形成 D．“白霜”的形成 2．以下温度中，最接近25℃的是（　　） A．1个标准大气压下，水沸腾时的温度 B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的室内温度 D．冰水混合物的温度 3．如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是 （　　） A．这是一种晶体物质 B．CD段时物质处于气态 C．物质的初温是25℃ D．加热5分钟时物质温度是48℃ 4．下列说法正确的是（　　） A．夏天吃冰棒时，冰棒在嘴里发生液化 B．喷在手上的酒精很快变干，这属于汽化现象 C．衣柜里的樟脑丸一段时间后会变小是熔化现象，需要放热 D．冬天的早晨，草地上的霜是凝固形成的 5．实验室有一只刻度均匀的不准确温度计，在测一标准大气压下冰水混合物的温度时，其读数为 20℃，在测标准大气压下沸水的温度时，其读数为 80℃。当实际温度为 60℃时，此温度计的对应读数是（　　） A．36℃ B．40℃ C．56℃ D．60℃ 6．在标准气压下，把10g、的冰放入200g、的水中（不考虑环境温度），过一段时间后，下列说法正确的是（    ） A．冰、水的多少不变 B．有少量冰化成水 C．有少量水结成冰 D．冰水的温度不变 7．“人工增雨”作业能够有效缓解春季旱情。在空中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，干冰可促使空气中的水蒸气变成小冰晶，空气中发生的物态变化有（　　） A．升华 液化 B．凝华 熔化 C．凝固 液化 D．升华 熔化 8．海水淡化的蒸馏装置如图所示。关于该装置的使用过程，以下说法不正确的是（　　） A．太阳的照射加快了海水的蒸发 B．玻璃罩顶部多开些孔有利于海水淡化 C．从海水到淡水经历了先汽化后液化的过程 D．水蒸气在液化过程中放出热量 9．以下与物态变化相关的说法正确的是（　　） A．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计 C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了水的汽化吸热 D．衣柜里放樟脑丸片，利用了汽化 10．下面关于常用液体温度计的使用方法中，正确的是（　　） A．测量前要先甩一甩温度计，然后再进行下一次的测量 B．测量液体温度时，将温度计放入待测液体中应立马读数 C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 11．如图所示是两种探究“碘的升华”的实验方案，已知酒精灯外焰的温度约为，标准大气压下碘的熔点为。下列关于这两种方案的说法中错误的是（     ） A．水浴加热的优点是使物体受热均匀，便于控制温度 B．两种方案加热时，碘锤里的固态碘都会熔化 C．两种方案中碘蒸气的形成过程都需要吸收热量 D．停止加热冷却后，两种方案中碘锤里的碘蒸气都会凝华 12．如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断（　　） A．甲可能是晶体 B．甲一定是非晶体 C．乙一定是非晶体 D．乙可能是晶体 二、填空题 13．常用的温度计是根据液体的___________规律制成的。如图 所示温度计的读数是___________℃，测量液体温度时，下面几种做法中正确的是___________。 14．如图是一款创意餐具，在葫芦娃内放入干冰，干冰会迅速升华，___________（填“吸收”或“放出”）热量，葫芦娃嘴里喷出的低温气体会使空气中的水蒸气发生 ___________现象，形成“白气”。 15．一些洗手间装有热风干手器如图所示，洗手后用它可以很快把手烘干，原因是：热风干手器工作时，吹出的是热风，既提高了液体的____________，也加快了____________；手掌充分展开，增大了液体的____________。以上措施共同加快了水____________的速度，使手很快变干。 16．如图甲是“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是_______（选填“正确”或“错误”）的；图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，加热方式的优点是_________。根据探究过程可知，冰熔化时温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”），在铜、玻璃、松香中具有冰熔化特点是________。    17．小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示，发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为184.25，酒精灯的火焰温度约400。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。小红认为，正确的操作是，将碘升华管用______加热，若碘升华管中出现碘蒸气，证明碘能从固态直接变为气态。当停止加热后，碘蒸气会发生______（填一种物态变化名称）现象。 三、作图题 18．教室内气温为25℃，小华同学在温度计的玻璃泡上涂有少量温度与室温相同的酒精，请在图中正确画出温度计示数随时间变化的图像。 四、实验题 19．小科同学选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图1所示。 (1)组装实验器材时，应按________（选填“从下到上”或“从上到下”）的顺序安装。 (2)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热。目的是为了使试管内的物质________。 (3)图2是小科绘制的海波的熔化图像，海波熔化过程持续了________min，此过程中海波温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。第10min时海波处于________（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 (4)图3是小科绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度逐渐________（选填“升高”“降低”或“不变”），蜂蜡是________（选填“晶体”或“非晶体”）。 (5)他们还想利用所学的凝固知识制作一个医用冷藏盒，于是测量了不同浓度时盐水的凝固点，数据记录如表： 盐水浓度 0% 3% 6% 9% 12% 15% 18% 21% 24% 27% 30% 凝固点/℃ 0 通过分析表格中数据，你认为给冷藏盒中药品降温最好选用________； A．冰 B．适当浓度盐水结成的冰 (6)实验后，他们想到冬天市政部门在冰雪覆盖的路面上撒盐就是为了降低________，从而有利于除去积雪。 20．小红用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)组装图甲实验装置时，应先固定___________（选填“A”或“B”）位置，某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为___________℃； (2)在水温升高到91℃后，小红每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 91 93 95 97 98 98 98 98 98 根据表中的数据可知水的沸点为___________℃； (3)根据实验数据可知，水在沸腾前吸收热量，温度___________；沸腾时吸收热量，温度___________；（均选填“升高”“降低”或“不变”） (4)联系生活实际可知，煮汤圆时，当水沸腾以后，用___________（选填“大火”或“小火”）煮更合理； (5)丙图是实验过程中水中气泡的情形，其中___________（选填“C”或“D”）图是水沸腾时的情形。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章物态变化 练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C C B B B C 题号 11 12 答案 B A 1．A 【详解】A．“雾”消散开，是组成雾的小水滴遇热汽化成水蒸气，该过程吸热，故A符合题意； B．空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴附着在花草树叶等物体上，形成露珠，该过程放热，故B不符合题意； C．水遇冷会凝固成冰，该过程放热，故C不符合题意； D．空气中的水蒸气在急速降温时会凝华成小冰晶附着在花草树叶等物体上，形成“白霜”，该过程放热，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．1个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，故A不符合题意； B．健康成年人的体温约37℃，故B不符合题意； C．让人感觉温暖而舒适的温度约为25℃左右，故C符合题意； D．冰水混合物的温度0℃，故D不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．从图像可以看出，此物质在熔化过程中保持48℃不变，所以此物质是晶体，且熔点为48℃，故A正确，不符合题意； B．分析图像可知，CD段已全部变为液态，继续吸热升温，故B错误，符合题意； C．从图像可以看出，物质的初始温度是25℃，故C正确，不符合题意。 D．加热5分钟时，该晶体开始熔化，此时的温度是48℃，一直持续到第10min，所以加热5分钟时物质温度还是48℃，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．夏天吃冰棒时，冰棒遇热熔化成水，故A错误； B．酒精易挥发，喷在手上的酒精很快变干，由液态变成气态，属于汽化现象，故B正确； C．衣柜里的樟脑丸一段时间后会变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，需要吸热，故C错误； D．冬天，水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在草地上，形成霜，故D错误。 故选B。 5．C 【详解】在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃。由于20℃到80℃之间有60个格，那么该温度计1个格表示的温度是 当实际温度为60C时，此温度计的对应的读数为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】晶体凝固的条件是达到凝固点，放出热量，晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量。在标准气压下，水的凝固点是0℃，把10g、-2℃的冰放入200g、0℃的水中，此时水已经达到了凝固点，又因为冰的温度低于水的温度，有温度差，所以水会放出热量，凝固成冰；因为冰的质量较少，所以只会有少量的水结冰，当冰和水的温度相同，都达到0℃时，不考虑环境温度，冰水保持平衡，水不会结冰，冰不会熔化。故ABD错误，C正确。 故选C。 7．B 【详解】干冰是固态的二氧化碳，它非常容易升华，使空气中的水蒸气放热凝华成小冰粒；小冰粒在下降过程中吸热熔化变成液态的水；故“云”的形成过程是凝华和熔化，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．B 【详解】A．温度是影响蒸发快慢的因素之一，太阳照射提高了海水的温度，加快了海水的蒸发，故A正确，不符合题意， B．玻璃罩顶部多开孔，会使水蒸气容易散失到外界，不利于水蒸气在玻璃罩上液化形成淡水，不利于海水淡化，故B错误，符合题意； C．海水在太阳照射下汽化成水蒸气，水蒸气在玻璃罩上遇冷液化成小水滴，形成淡水，所以从海水到淡水经历了先汽化后液化的过程，故C正确，不符合题意； D．物质由气态变为液态的液化过程会放出热量，所以水蒸气在液化过程中放出热量，故D正确，不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室会汽化吸热，将冷冻室内的热量带走，在冷凝器中会液化放热，将热量带出，故A错误； B．液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，当气温低于水银熔点时，水银会凝固成固态，无法测温，故B正确； C．北方的冬天在菜窖放几桶水是利用水凝固放热，使地窖的温度不至于太低，故C错误； D．固态樟脑丸会直接升华成气态，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】A．体温计测量前要先甩一甩，然后再进行下一次的测量，常用液体温度计不需要这样做，故A错误； B．测量液体温度时，应把温度计放入液体中待示数稳定后再读数，故B错误； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要浸没在液体中，故C正确； D．读数时不能将玻璃泡离开被测液体读数，故D错误。 故选C。 11．B 【详解】A．水浴加热的优点是能使物体受热均匀，因为水作为热传导介质，可以确保加热的均匀性，另外通过调节水浴的温度，我们可以控制碘锤内的温度，从而满足实验的需求，故A正确，不符合题意； B．由于标准大气压下水沸腾时水的温度为，而标准大气压下碘的熔点为。水浴法加热时，碘的温度不会达到其熔点，所以碘不会熔化，故B错误，符合题意； C．无论是哪种方案，碘从固态变为气态（即升华）都需要吸收热量，故C正确，不符合题意； D．两种方案在停止加热后，碘锤中的碘蒸气都会因为失去热源而逐渐冷却。在冷却过程中，碘蒸气会直接从气态变为固态（即凝华），而不会经过液态，故D正确，不符合题意。 故选B。 12．A 【详解】由图像知乙有一段时间内温度保持不变，有固定的熔点，乙有固定熔点是晶体；甲温度不断上升，甲从图像上没看到有固定的熔点，可能还没达到熔点，所以甲可能是非晶体，也可能是晶体。 故选A。 13． 液体热胀冷缩 92 D 【详解】[1]实验室常用的温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 [2]图中温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是92℃。 [3]A．温度计的玻璃泡碰到容器底，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰到容器壁，故B错误； C．温度计的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中，没有碰到容器底和容器壁，故D正确。 故选D。 14． 吸收 液化 【详解】[1]在葫芦娃内放入干冰，干冰会迅速升华，吸收热量，温度降低。 [2]空气中的水蒸气遇冷放热液化，形成液态小水滴飘散在空中，形成“白气”。 15． 温度 液体表面的空气流动速度 表面积 蒸发 【详解】由影响蒸发快慢的因素可知，液体温度越高、表面积越大、表面空气流动速度越快，蒸发越快。热风提高液体温度，吹风加快液体表面空气流动速度，展开手掌增大液体表面积，均能加快水的蒸发。 16． 正确 受热均匀 不变 铜 【详解】[1]由于室温高于冰的熔点，所以冰能从周围空气中吸收热量，所以“探究冰熔化”的实验时，可以不用酒精灯加热。 [2]“探究蜡烛熔化”的实验时，用水浴法加热，可以使蜡烛受热均匀。 [3]由于冰是晶体，有固定的熔点，所以冰熔化时，持续吸热，温度保持不变。 [4]由于铜是晶体，熔化时，持续吸热，温度保持不变；玻璃、松香是非晶体，熔化时，持续吸热，温度持续升高，所以铜具有和冰一样的熔化特点。 17． 热水 凝华 【详解】[1]小林的实验中酒精灯火焰温度约为400℃，在加热过程，温度已经超过了碘的熔点，碘可能先熔化，由固态变成液态，再汽化，由液态变成气态的碘蒸气，不一定是碘由固态直接变成气态的升华现象。因此采用的实验装置是将碘升华管浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化；烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华。 [2]当停止加热后，碘蒸气会发生凝华现象变成碘颗粒。 18． 【详解】初始时，温度计示数为25℃，涂抹酒精后，酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，温度计示数会低于25℃，随着酒精迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升，即温度计的示数会从25℃下降，然后又上升到25℃。 19．(1)从下到上 (2)受热均匀 (3) 6 不变 固液共存 (4) 升高 非晶体 (5)B (6)熔点 【详解】（1）组装加热类实验装置时，应遵循“从下到上”的原则，先固定酒精灯，再依次安装铁圈、石棉网、烧杯和试管，这样可以确保装置稳定，且受热均匀。 （2）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热。能让试管内的物质受热均匀，且熔化速度缓慢，便于观察实验现象和记录温度数据。 （3）[1][2]海波是晶体，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。由图2可知，海波从第6min开始熔化，到第12min结束，熔化过程持续了 [3]第10min时，海波处于BC段熔化过程中，因此是固液共存态。 （4）[1][2]观察图3可知，蜂蜡在熔化过程中温度持续升高，没有固定的熔化温度，因此蜂蜡是非晶体。 （5）冷藏盒中药品需要在0℃以下的低温环境中保存，这就要求制冷物质的熔点低于0℃。冰的熔点是0℃，而适当浓度盐水结成的冰，其熔点低于0℃，能提供更低的温度，因此应选B。 （6）在积雪上撒盐，相当于在冰中掺入了杂质，会使冰的熔点降低。这样，积雪就能在低于0℃的环境下熔化，从而达到清除积雪的目的。 20．(1) B 68 (2)98 (3) 升高 不变 (4)小火 (5)C 【详解】（1）[1]实验时，需用酒精灯的外焰加热，实验装置需要自下而上组装，所以先调整好B位置。 [2]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时温度计的示数为68℃。 （2）根据表格中的数据可知，水从4min开始，水的温度保持98℃不变，说明水已经沸腾，沸腾时的温度即为水的沸点，故水的沸点是98℃。 （3）[1][2]根据表格中的数据可知，0~4min，水的温度升高，水还没有沸腾，4min以后，水的温度保持98℃不变，说明水已经沸腾，可以得到水在沸腾前吸收热量，温度升高，沸腾时吸收热量，温度不变。 （4）水沸腾时的温度是保持不变的，所以不论保持大火还是调为小火，水的温度不变，将汤圆煮熟的时间是基本一致的，而调为小火可以节省燃料，所以调为小火更为合理。 （5）水沸腾前，烧杯上部分温度低，下部分温度高，产生的气泡在上升过程中会因为温度降低，气泡里面的水蒸气液化进入水中，使气泡的体积逐渐变小。水沸腾时不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面破裂开来，所以C图为沸腾时的情形。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $