第二章 声现象 单元练---2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 《第二章 声现象 同步练》为初中物理单元复习卷，以声现象核心知识为载体，融合科技前沿与文化素材，全面覆盖基础与能力考查，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|声音的产生与传播、音调/响度/音色、声的利用|结合王亚平太空古筝、小度智能音箱等情境，考查物理观念| |填空题|5题|声传递信息/能量、频率计算、次声波|融入计里鼓车、户外打击乐器等文化与生活实例| |作图题|1题|音调与空气柱长度关系|通过玻璃瓶音阶作图，培养模型建构能力| |实验题|2题|控制变量法探究弦振动、转换法研究响度|设计琴弦实验与音叉振动实验，落实科学探究要素| |计算题|2题|超声波测距、“奋斗者”号下潜问题|结合深海探测科技情境，考查科学推理与社会责任|

第二章 声现象 同步练 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声 B．人耳听不到次声波，是因为响度太小 C．医学上用“B超”检测是否有结石，说明超声波具有能量 D．超声波可以在真空中传播 2．下列事例中属于利用声传递能量的是（   ） A．利用超声波排除人体内的结石 B．利用超声波给金属工件探伤 C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波探测鱼群所在的位置和距离 3．如图所示，是我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，下列说法中正确的是（　　） A．拨动琴弦引起了空气振动从而发出了声音 B．我们能听到王亚平弹奏的乐曲声说明真空能够传声 C．我们可以根据音调来判断她使用的乐器是古筝 D．增大拨动琴弦的力，发声的响度越大 4．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓被多次弹开，这个实验说明（   ） A．声音能否在真空中传播 B．声音传播需要时间 C．音调与频率有关 D．发声的物体在振动 5．如图所示的声音波形图，纵向代表声波的振幅，横向代表声波的频率，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同 B．甲、乙的响度相同 C．乙、丙的音调相同 D．乙、丙的响度相同 6．歌曲《我爱你，中国》是由我国著名女高音歌唱家、中央音乐学院教授叶佩英老师为电影《海外赤子》录制的。“女高音歌唱家”中的“高音”是指声音的（　　） A．响度高 B．音调高 C．音色好 D．速度大 7．为解决广场上噪声扰民的问题，工作人员在广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备，随时监测音量，达到峰值时设备会鸣叫示警，提醒群众音量已经超标。下列说法正确的是（　　） A．音响发出的声音响度越大，在空气中传播的速度越快 B．分贝（dB）是频率的单位 C．关闭电源后，音响停止振动，声音就会立即消失 D．当人距离音响越近，听到声音的响度越大，说明响度与人到声源的距离有关 8．“小度在家”是百度AI首款智能视频音箱，如图所示。通过连接Wi﹣Fi可以让用户以自然语言对话的交互方式，实现影音娱乐、信息查询、生活服务、出行路况等800多项功能的操作。关于“小度在家”，以下说法中错误的是（　　）    A．“小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息 B．“小度在家”发出的声音不是靠振动产生的 C．用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的响度 D．人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，根据的是声音的音色 9．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） 频率f（Hz） 声音强弱等级（dB） 甲 400 50 乙 600 30 A．乙杯子每秒振动的次数600次 B．甲杯子和乙杯子音色是相同的 C．甲杯子的振幅比乙杯子的振幅小 D．小凯敲击乙杯子的速度比敲击甲杯子的速度更大 10．关于声现象下列说法中正确的是（　　） ①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 ②土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播 ③当发音齿轮的齿数越多时，纸片发出声音的音调越高 ④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，吉他发出声音的响度越小 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 二、填空题 11．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，说明声能传递___________；用声呐向海底垂直发射___________（填“超声波”或“次声波”），经过4秒后收到回波，如果声音在海水中传播的平均速度为1500m/s，此处海水深度为 ___________。 12．现在合肥市很多公园都配备了一种户外打击乐器，深受孩子们的喜爱，这种打击乐器由一些长短不同的金属片组成，用专门的小锤子敲击就可以发出美妙动听的音乐，当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时，所发出声音的___________是不同的。 （选填“音调”“响度”或“音色”） 13．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了200次，频率是______Hz，人类______听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；四川雅安地震产生的声波属于______（填“次声波”或“超声波”）。 14．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这描写的是琵琶的声音，从诗文中可以看出琵琶声是由琴弦__________产生的，通过__________传入听众的耳中，转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）。 15．如图所示是中国古代记录车辆行过距离的马车——计里鼓车。当计里鼓车走过一里时，车上的木人就敲一下鼓，当计里鼓车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发出的响声，确定计里鼓车行驶的是一里还是十里，这是利用了声可以传递_______。如图乙所示是某新款清洗眼镜用的便携式超声清洗机，用超声波清洗眼镜是因为声能传递_______。（均选填“信息”或“能量”） 三、作图题 16．如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶mi（3），乙图是re（2），丙图是音阶do（1），丁图是音阶fa（4）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。 四、实验题 17．小吴和小李通过观察小提琴、二胡、贝司等的弦振动时猜想：即使在弦张紧相同的条件下发声的音调高低也可能与弦的粗细、长度及弦的材料有关。于是，他们通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是在实验时控制的琴弦条件： 编号 材料 长度/cm 横截面积 1 铜 60 0.76 2 铜 80 0.76 3 铜 100 0.76 4 铜 80 1.02 5 尼龙 80 1.02 6 尼龙 100 1.02 (1)通过1、2组实验可探究琴弦振动发声的音调与______的关系； (2)若小李想探究发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的编号为______的琴弦； (3)若小李想探究发声的音调与琴弦的材料关系，应选用表中的编号为______的琴弦； (4)小吴认为分析3、6组数据也可以得到音调与材料的关系，请你评估一下他的想法存在什么问题：______。在本实验采用的科学探究的方法叫做______。 18．某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。 【证据】 (1)实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是________________ ，这种实验探究方法叫作________ 。 (2)用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较________ 。 (3)重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音________ （选填“变大”“变小”或“不变”），同时观察到乒乓球被弹开的距离较________ 。 【解释】多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与________ （选填“振幅”或“频率”）有关。 【交流】另一个小组的同学采用钢尺来进行探究，如图乙所示，用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做是为了避免钢尺________ 发出声音影响实验效果。 五、计算题 19．声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 (1)人们听不到声呐发出的声，这是因为声呐发出的是______。 (2)用声呐向海底垂直发射声波，经过5s后收到回波，如果海水中声音的传播速度为1500m/s，则此处海水深多少米？ (3)人们能否利用声呐来探测地球与月球之间的距离，为什么？ 20．2024年3月28日，“奋斗者”号载人潜水器在完成深潜科考任务后返回三亚，这次任务带回了大量深海样本，并发现了多个深海新物种，如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位，在一次任务中，“奋斗者”号向海底发射一束超声波，在经过6s后收到反射回来的信号，之后“奋斗者”号以20m/s的速度匀速下潜，在下潜时再向海底发射一束超声波，2s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为1500m/s。求： (1)第一束超声波的传播距离是多远？ (2)“奋斗者”号需要多长时间才能潜到海底？ (3)发射第二束超声波时，“奋斗者”号距离海底有多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象 同步练---2026-2027学年人教版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D D B B D B A A 1．A 【详解】A．花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，声音通过水传播到运动员的耳中，说明水能传声，故A正确； B．人耳的听觉频率范围是，次声波的频率低于20Hz，人耳听不到次声波是因为频率太低，故B错误； C．医学上用“B超”检测是否有结石，是利用超声波传递信息，故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。 故选A。 2．A 【详解】A．通常情况下超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体，利用超声波排除人体内的结石，属于声音传递能量，故A符合题意； B．利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D．超声波探测鱼群所在的位置和距离，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．拨动琴弦时通过琴弦的振动发声，故A错误； B．真空不能传声，故B错误； C．我们可以根据音色来判断她使用的乐器是古筝，故C错误； D．增大拨动琴弦的力，琴弦的振幅变大，发声的响度会越大，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验说明发声的物体在振动。 故选D。 5．B 【详解】声音波形图中，振幅决定响度，频率决定音调。 A．对比甲、乙两图，在相同的时间内，甲振动的次数比乙多，说明甲的频率高于乙的频率，因此甲的音调高于乙的音调，故A错误； B．对比甲、乙两图，两波形的振幅相同，因此甲、乙的响度相同，故B正确； C．对比乙、丙两图，在相同的时间内，丙振动的次数比乙多，说明丙的频率高于乙的频率，因此丙的音调高于乙的音调，故C错误； D．对比乙、丙两图，乙的振幅大于丙的振幅，因此乙的响度大于丙的响度，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】音调与物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音色是声音的品质、特色，由发声体的材料和结构决定。女高音歌唱家中的高音指的是声音的音调高，与速度大无关，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．声音在空气中的传播速度由介质和温度决定，与响度无关。故A错误； B．分贝（dB）是响度（声音强弱）的单位，频率的单位是赫兹（Hz），故B错误； C．关闭电源后，音响停止振动，但已发出的声波仍会在空气中传播一段时间，不会立即消失，故C错误。 D．当人距离音响越近，听到声音越响，即与声源的距离不同，听到的声音响度不同，说明响度与人到声源的距离有关，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．声音可以传递信息和能量，“小度在家”可以直接根据用户的语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故A正确，A不符合题意； B．一切正在发声的物体都在振动，故B错误，B符合题意； C．响度是指声音的大小，用户对“小度在家”发布指令，小度小度，大点儿声，目的是改变声音的大小，即声音的响度，故C正确，C不符合题意； D．人们可以分辨出“小度在家”模仿的各种动物的叫声，因不同动物的音色不同，故根据的是声音的音色，故D正确，D不符合题意。 故选B。 9．A 【详解】A．由表格可知，乙振动的频率为600Hz，即每秒振动600次，故A正确； B．甲乙大小和材质都不同，所以发出声音的音色不同，故B错误； C．由表格可知，甲为50dB，乙为30dB，所以甲发声的响度较大，振幅较大，故C错误； D．音调由声源振动频率决定，和敲击频率无关，所以小凯敲击乙杯子的速度与敲击甲杯子的速度相比不一定大，故D错误。 故选A。 10．A 【详解】①发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，这用到了转换法；②声音的传播需要介质，土电话通过绷直的线传播声音，说明声音可以在固体中传播；③当发音齿轮的齿数越多时，纸片振动越快，纸片发出声音的音调越高；④当橡皮筋吉他的橡皮筋越粗时，振动越慢，吉他发出声音的音调越低。故A正确，BCD错误。 故选A。 11． 信息 超声波 3000m 【详解】[1]听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，身体健康信息，说明声音能传递信息。 [2]利用超声波回声定位，可以测量海洋的深度。 [3]此处海水深度为 12．音调 【详解】当使用小锤子用相同力度敲击长短不同的金属片时，振幅和音色相同，振动的频率不同，音调不同。 13． 100 能 次声波 【详解】[1]昆虫的翅膀在2s内振动了200次，频率是 [2]人耳的听觉范围为20~20000Hz，100Hz在人类能听到的频率范围，所以人类能听到。 [3]火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，四川雅安地震产生的声波属于次声波。 14． 振动 空气 音调 【详解】声音是由物体振动产生的，琵琶声是琴弦振动发出的；声音的传播需要介质，琵琶声是通过空气这种介质传入人耳的；琴弦的松紧度改变时，琴弦振动的频率会发生变化，而频率决定声音的音调，因此转轴调松紧是为了改变声音的音调。 15． 信息 能量 【详解】[1]鼓和镯发出的响声，传递了计里鼓车行驶的距离，这是利用了声可以传递信息。 [2]超声波清洗眼镜是因为超声波具有能量，利用了声传递能量。 16． 【详解】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高。由题意可知，甲图是音阶mi（3），乙图是re（2），丙图是音阶do（1），丁图是音阶fa（4），则四个瓶子的水位从高到低分别是：丁、甲、乙、丙。如下图所示： 17．(1)长度 (2)2、4 (3)4、5 (4) 没有控制横截面积相同 控制变量法 【详解】（1）1、2组实验中，材料和横截面积相同，只有长度不同，因此探究音调与长度的关系。 （2）探究音调与弦的粗细的关系，需控制材料、长度相同，改变横截面积，2、4组材料相同、长度相同，横截面积不同，符合要求。 （3）探究音调与材料的关系，需控制长度、横截面积相同，改变材料，4、5组长度相同、横截面积相同，但材料不同，符合要求。 （4）[1]3，6组数据中，材料不同、长度相同、横截面积不同。存在材料和横截面积两个变量，未控制单一变量，因此无法探究音调与材料的关系。 [2]在本实验中探究其中一个因素时，需要保持其他因素不变，采用的科学探究的方法叫做控制变量法。 18．(1) 将音叉微小的振动放大 转换法 (2)小 (3) 变大 远 振幅 在振动时与桌面边缘以外的其他物体接触，从而影响其自由振动 【详解】（1）[1][2]用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球球会被弹起，乒乓球的作用是将音叉微小的振动转换成乒乓球跳动，这种实验方法叫转换法。 （2）用小锤轻敲音叉，音叉发出响度较小的声音，音叉的振幅较小，所以发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较小。 （3）[1][2][3]重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出响度更大的声音，音叉的振幅更大，所以观察到乒乓球弹起的幅度越大，即观察到乒乓球被弹开的距离较远；通过多次实验可知响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。 [4]用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做的目的是为了避免钢尺在振动时与桌面边缘以外的其他物体（如手指、实验台等）发生接触。如果钢尺在振动过程中与其他物体接触，那么它的振动就会受到阻碍，从而影响声音的产生和传播。因此，将大拇指按压在靠近桌面边沿的位置可以最大限度地减少这种干扰，确保钢尺能够自由地振动。 19．(1)超声波 (2)3750m (3)见解析 【详解】【小题1】人们听不到声呐发出的声，这是因为声呐发出的是超声波，超声波的频率不在人耳的听力范围之内。 【小题2】由可得，超声波到达海底的时间为 海水的深度为 【小题3】不能。因为地球与月球之间是真空，真空不能传声，故人们不能利用声呐来探测地球与月球之间的距离。 20．(1)9000m (2)225s (3)1520m 【详解】（1）第一束超声波的传播距离为 （2）“奋斗者”号到海底的距离为 潜到海底需要的时间为 （3）由于是在下潜的同时发射超声波，设发射第二束超声波时“奋斗者”号到海底的距离为s3，则 代入数据得 解得。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $