第5周周测（练习内容：第四单元 用字母表示（一））数学北师大版五年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦“用字母表示数”单元核心，通过生活情境（如促销、路程、奖品购买）与规律探究（图形、数列），考查抽象能力、推理意识与模型意识，适配周测巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5/10|年龄差、等式比较、图形规律|结合餐桌拼接、分子结构等情境，培养数学眼光| |填空题|10/34|字母表示价格、年龄、图形规律（花盆叠放、小棒摆图形）|多层次规律探究（如三角形数、五边形小棒），发展推理思维| |判断题|5/10|图形规律、等式性质、质数合数|辨析字母表示的合理性，强化数学思维严谨性| |解答题|6/46|价格、路程、费用计算|真实问题（书店销售、北京游玩）建模，提升数学语言表达能力|

第5周周测（练习内容：第四单元 用字母表示（一）） 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．小明今年n岁，爸爸今年（n＋30）岁，再过x年后他们相差（    ）岁。 A．x B．n C．x＋30 D．30 【答案】D 【分析】两人的年龄差不会随时间变化，计算今年的年龄差即可得到x年后的年龄差。 【详解】今年两人的年龄差：（岁） 再过x年，两人的年龄差不变，还是30岁。 2．a×20＝b×30（a和b均不为0），那么a和b的大小关系是（    ）。 A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．不确定 【答案】A 【分析】两个不为0的数相乘，若乘积相等，其中一个因数越小，对应的另一个因数就越大。此题可以用赋值法解答。 【详解】假设，，，因为，所以。 3．毕业联欢会布置场地，同学们将长方形餐桌按下图方式拼接摆放。下列关于拼接桌子数量与可坐人数的说法中，正确的是（    ）。 A．6张桌子拼在一起，可坐24人。 B．8张桌子拼在一起，可坐32人。 C．若有34名同学参会，至少需要8张桌子。 D．若有48名同学参会，至少需要11张桌子。 【答案】C 【分析】先观察图形找出桌椅摆放的规律：1张桌子能坐6人，2张桌子拼起来坐10人，3张桌子拼起来坐14人。左右两头始终固定坐2人，每拼接1张桌子，上下一共多坐4人。总结数量关系式：总人数＝4×桌子张数＋2。再把各个选项的数字代入公式计算，判断对错。 【详解】A．4×6＋2＝24＋2＝26，6张桌子拼在一起，可坐26人，原说法错误。 B．4×8＋2＝32＋2＝34，8张桌子拼在一起，可坐34人，原说法错误。 C．（34－2）÷4＝32÷4＝8，若有34名同学参会，至少需要8张桌子，原说法正确。 D．（48－2）÷4＝46÷4＝11.5，桌子张数必须是整数，最少需要12张桌子，原说法错误。 4．A商城（B门店）国庆期间开展促销活动。一种电饭煲原价a元，现在打八折出售，现在的价格是（    ）元。 A．0.8a B．8a C．80a D．800 【答案】A 【分析】打八折出售，即按原价的出售，把原价看作单位“”，现价相当于原价的，根据求一个数的百分之几是多少，用乘法。所以用原价乘就是现价。 【详解】八折＝ （元） 5．下图是一种有机化合物的分子结构图，第1个图有4个○，第2个图有6个○，第3个图有8个○……按此规律，第7个图中有（    ）个○。 A．10 B．12 C．14 D．16 【答案】D 【分析】由图可知：第1个图有4个○，第2个图有[4＋（2－1）×2]个○，第3个图有[4＋（3－1）×2]个○……，按此规律求出第7个图中有多少个○即可。 【详解】根据分析，计算如下： 4＋（7－1）×2 ＝4＋6×2 ＝4＋12 ＝16（个） 二、填空题（每空2分，共34分） 6．每个篮球a元，每个足球比每个篮球贵15元，每个足球( )元，足球和篮球各买一个，一共需要( )元。 【答案】 a＋15 2a＋15 【分析】用篮球的价钱＋15元，求出足球的价钱；再用篮球的价钱＋足球的价钱，即可求出足球和篮球各买一个需要的钱数。 【详解】足球：（a＋15）元； a＋a＋15＝（2a＋15）元 7．一张桌子m元，一把椅子n元，1张桌子和4把椅子正好配成1套。用含有字母的式子表示张叔叔买2套这种桌椅所花的钱数是( )元。 【答案】2m＋8n/8n＋2m 【分析】根据“单价×数量＝总价”可得出数量关系：一张桌子的钱数＋一把椅子的钱数×椅子的数量＝买1套这种桌椅所花的钱数，再乘2，即是买2套这种桌椅所花的钱数。 【详解】买1套这种桌椅所花的钱数是：（m＋4n）元； 买2套这种桌椅所花的钱数是：（m＋4n）×2＝（2m＋8n）元 8．淘气今年a岁，爸爸比他大26岁，爸爸n年后( )岁，妈妈今年的年龄是淘气的3倍，妈妈今年( )岁。 【答案】 a＋26＋n 3a 【分析】爸爸今年的年龄＝淘气今年年龄＋26，爸爸n年后年龄＝爸爸今年的年龄＋n；妈妈今年的年龄＝淘气今年年龄×3。 【详解】爸爸n年后（a＋26＋n）岁；妈妈今年的年龄是淘气的3倍，妈妈今年3a岁。 9．学校体育组买15个足球共花了x元，平均每个足球( )元。 【答案】/ 【分析】根据“总价＝单价×数量”，买足球的总花费除以足球的个数，得到的就是足球的单价。 【详解】（元） 10．如图，将花盆叠放起来3个花盆高16cm，5个花盆高22cm，那么( )个花盆叠起来高34cm，12个花盆叠起来的高度是( )cm。 【答案】 9 43 【分析】由图可知：（5－3）个花盆上升的高度是（22－16）cm，用除法计算可求出1个花盆上升的高度；3个花盆叠起来的高度是16cm，则用16cm减去2个花盆上升的高度，求出1个花盆的高度；由此可得出，花盆叠起来的高度＝1个花盆上升的高度×（花盆的个数－1）＋1个花盆的高度据此解答即可。 【详解】1个花盆上升的高度：（22－16）÷（5－3） ＝6÷2 ＝3（cm） 1个花盆的高度：16－3×2 ＝16－6 ＝10（cm） 叠起来高34cm：（34－10）÷3＋1 ＝24÷3＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 12个花盆叠起来的高度：（12－1）×3＋10 ＝33＋10 ＝43（cm） 11．用小棒按下图方式摆图形，第4幅图需要( )根小棒，第( )幅图需要64根小棒。 【答案】 13 21 【分析】观察前3幅图的小棒数量，分析相邻两幅图的小棒数量差值，找出规律；根据规律求答案。 【详解】第1幅图用了4根小棒； 第2幅图比第1幅多3根，一共7根； 第3幅图比第2幅又多3根，一共10根。 可以总结出规律：每多1个连起来的长方形，就只需要新增3根小棒（相邻两个长方形会共用1根竖小棒，不用重复摆），第n幅图的小棒总数就是。 求第4幅：根 求第多少幅对应64根：，，是第21幅图。 12．如下图，想一想，按照这样的规律继续画下去，从左往右数第10个方框里有( )个点，第n个方框里有( )个点。 【答案】 37 4n－3 【分析】观察图形，第1个方框里有1个点，第2个方框里有（1＋4）个点，第3个方框里有（1＋4×2）个点，依次类推，算出第10个方框里有多少个点；照此规律可知，第n个方框里有[1＋4×（n－1）]个点。 【详解】1＋4×（10－1） ＝1＋4×9 ＝1＋36 ＝37（个） 第10个方框里有37个点。 1＋4×（n－1） ＝1＋4×n－4×1 ＝1＋4n－4＝4n＋（1－4） ＝4n－3 第n个方框里有（4n－3）个点。 13．古希腊数学家在研究数时，喜欢用小石子在海滩上摆成不同的图形，当小石子的数量是1、3、6、10，…时，小石子都能摆成三角形，这些数叫作“三角形数”。第6个三角形数是( )。 【答案】21 【分析】观察数列找规律，第几个三角形数，就从1连续加到几，利用连加算出总数。 【详解】第1个：1 第2个：1＋2＝3 第3个：1＋2＋3＝6 第4个：1＋2＋3＋4＝10 第5个：1＋2＋3＋4＋5＝15 第6个： 1＋2＋3＋4＋5＋6 ＝3＋3＋4＋5＋6 ＝6＋4＋5＋6 ＝10＋5＋6 ＝15＋6 ＝21 综上第6个三角形数是21。 14．如图，一张方桌可坐4人，两张方桌拼在一起可坐6人，三张方桌拼在一起可坐8人，照这样拼下去，10张方桌拼在一起可坐( )人，n张方桌拼在一起可坐( )人。 【答案】 22 【分析】先整理题干给出的不同数量方桌对应的可坐人数，观察人数随方桌数量的变化规律；通过对比发现：每多拼接1张方桌，可坐人数固定增加2人，据此推导n张方桌对应的通用人数公式；最后将n＝10代入推导好的公式，即可得到10张方桌的可坐人数。 【详解】步骤1：整理已知数据，总结变化规律 我们把题干给出的信息对应整理变形： 1张方桌：可坐4人，变形可得： 2张方桌拼接：可坐6人，变形可得： 3张方桌拼接：可坐8人，变形可得： 规律验证：两张方桌拼接时，重合的边无法再坐人，因此每新增1张方桌，只会额外增加2个座位，和上述变化规律一致。 步骤2：推导n张方桌的可坐人数公式 根据归纳的规律，n张方桌拼在一起时，可坐人数为： 步骤3：计算10张方桌的可坐人数 将n＝10代入公式得：（人） 最终结论：10张方桌拼在一起可坐22人，n张方桌拼在一起可坐人或人。 15．如图，搭一个五边形需要5根小棒，搭2个五边形需要9根小棒……那么搭7个五边形需要( )根小棒，搭n个五边形需要( )根小棒。 【答案】 29 【分析】根据题意，可以列表求规律。 图形 小棒根数（根） 5 9 13 17 由上表可知，每增加一个正五边形就增加4根小棒： 搭1个五边形，需要5根小棒，可表示为5＝4×1＋1； 搭2个五边形，需要9根小棒，可表示为9＝4×2＋1； 搭3个五边形，需要13根小棒，可表示为13＝4×3＋1； ……由此可发现规律：搭7个正五边形，需要小棒（4×7＋1）根； 搭n个正五边形时，需要小棒4×n＋1＝（）根。 【详解】根据分析可知： 搭7个正五边形，需要小棒： 4×7＋1 ＝28＋1 ＝29（根） 搭n个正五边形，需要小棒： 4×n＋1 ＝（）根 所以搭7个正五边形需要29根小棒，搭n个正五边形需要（）根小棒。 三、判断题（每题2分，共10分） 16．用围棋按下图摆图形，摆第五个图形用35个棋子，摆第n个图形用7n个棋子。( ) 【答案】× 【分析】先分析前几个图形的棋子数，找出规律，再验证第五个图形和第n个图形的棋子数是否符合规律。 【详解】第1个图形，数棋子可得有（个）棋子； 第2个图形，数棋子可得有（个）棋子； 第3个图形，数棋子可得有（个）棋子； 由此可推出第n个图形棋子数为个； 当n＝5时，棋子数为（个）； 所以题中说法错误。 故答案为：× 17．小梦今年a岁，明明今年（a＋2）岁，4年后他们相差6岁。( ) 【答案】× 【分析】用明明今年的年龄减去小梦今年的年龄，就是他们的年龄差。他们两人无论是今年还是4年后年龄差都是不变的，据此进行判断即可。 【详解】（a＋2）－a ＝a＋2－a ＝2（岁） 4年后他们相差2岁，因此原题说法错误。 故答案为：× 18．如果x＝y，根据等式的性质，那么x＋8＝y＋8。( ) 【答案】 √ 【分析】等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。据此判断。 【详解】由x＝y，根据等式的性质1，在等式两边同时加上8，得x＋8＝y＋8。原题说法正确。 故答案为：√ 19．一只螃蟹有2只钳子和8条腿，只螃蟹有只钳子和条腿。( ) 【答案】√ 【分析】根据题意，一只螃蟹有2只钳子和8条腿，用螃蟹的只数乘2即可求出一共有多少只钳子，用螃蟹的只数乘8即可求出一共有多少条腿，据此判断即可。 【详解】x×2＝2x（只） x×8＝8x（条） 一只螃蟹有2只钳子和8条腿，只螃蟹有只钳子和条腿，原题说法正确。 故答案为：√ 20．在自然数1~100中，如果有n个质数，就有（100－n）个合数。( ) 【答案】× 【分析】根据题意可知，在1~100的自然数中，有100个数，质数和合数有99个，因为1既不是质数，也不是合数，所以合数的个数是99个数减去质数的个数。 【详解】因为1既不是质数，也不是合数，所以在1~100的自然数中合数的个数有：100－1－n＝（99－n）个。 所以题目说法错误。 故答案为：× 四、解答题（共46分） 21．书店新进了大小两箱铅笔盒，第一箱有a个，第二箱有b个，结果第一箱比第二箱多卖m元。 (1)用式子表示出每个铅笔盒的价钱。 (2)当a＝30，b＝25，m＝60时，每个铅笔盒的价钱是多少元？ 【答案】(1)m÷（a－b） (2)12元 【分析】（1）第一箱比第二箱多的数量是（a－b）个，这（a－b）个铅笔盒对应的总价差额是m元。根据“单价＝总价数量”的关系，用多卖的钱数除以多的数量，即可求出每个铅笔盒的价钱。 （2）是将具体的数值代入第（1）小题得到的含有字母的式子中，按照运算顺序进行计算即可得出结果。 【详解】（1）每个铅笔盒的价钱为：m÷（a－b） （2）m÷（a－b） （元） 答：每个铅笔盒的价钱是12元。 22．国庆假期时，明明爸爸开车带全家人从淄博去北京游玩，导航显示，到北京的路程全长423千米，明明爸爸驾车平均每小时行驶110千米。 (1)他们行驶了x小时后，距离北京还有多少千米？（用含有字母的式子表示） (2)当x＝3.5时，距离北京还有多少千米？ 【答案】(1)423－110x (2)38千米 【分析】（1）根据数量关系式：路程＝速度×时间，代入数据我们可以求出明明爸爸已经行驶的路程，再用总路程－已经行驶的路程就可以求出剩余的路程。 （2）将x＝3.5代入以上式子即可。 【详解】（1）明明爸爸已经行驶路程：110×x＝110x（千米） 距离北京剩余路程：423－110x（千米） 答：他们行驶了x小时后，距离北京还有423－110x千米。 （2）423－110×3.5 ＝423－385 ＝38（千米） 答：当x＝3.5时，距离北京还有38千米 23．为保障“阳光体育”运动的开展，学校计划购买m个篮球和n个排球。篮球每个80元，排球每个60元。 （1）用含有字母的式子表示购买篮球和排球的总费用。当m＝40，n＝20时，一共花了多少元？ （2）当m＞n时，用含有字母的式子表示购买篮球比购买排球多花的费用。 【答案】（1）（80m＋60n）元；4400元 （2）（80m－60n）元 【分析】（1）根据总价＝单价×数量，用每个篮球的单价乘购买的数量，求出购买篮球需要的钱数，用每个排球的单价乘购买的数量，求出购买排球需要的钱数，再把购买篮球需要的钱数和购买排球需要的钱数相加，即可求出总费用，据此列式解答即可；当m＝40，n＝20时，将m和n的值分别代入算式，即可求出一共花了多少元； （2）求购买篮球比购买排球多花的费用，用购买篮球需要的钱数减去购买排球需要的钱数，即可解答。 【详解】（1）80×m＋60×n ＝80m＋60×n ＝（80m＋60n）元 当m＝40，n＝20时， 80×40＋60×20 ＝3200＋60×20 ＝3200＋1200 ＝4400（元） 答：一共花了4400元。 （2）80×m－60×n ＝80m－60×n ＝（80m－60n）元 答：购买篮球比购买排球多花（80m－60n）元。 24．学校举行“科技兴国”机器人编程竞赛，购买了50本笔记本和40支圆珠笔作为奖品发给成绩优秀的学生，已知每本笔记本m元，一支圆珠笔n元。 （1）用含有字母的式子表示买笔记本和圆珠笔一共花了多少元钱？ （2）当m＝4，n＝5时，买笔记本和圆珠笔一共花了多少元钱？ 【答案】（1）（50m＋40n）元 （2）400元 【分析】（1）分别用笔记本和圆珠笔各自的数量乘各自的单价，然后相加，即可列式用字母表示总价； （2）将m＝4，n＝5代入（1）中的字母算式进行计算，即可解此题。 【详解】（1）50×m＋40×n＝（50m＋40n）元 答：买笔记本和圆珠笔一共花了（50m＋40n）元。 （2）50×4＋40×5 ＝200＋200 ＝400（元） 答：买笔记本和圆珠笔一共花了400元钱。 25．某希望小学四（1）班共有46名学生，四（2）班比四（1）班多名学生，四（3）班比四（2）班少名学生。 （1）四（2）班有多少名学生？（用含字母的式子表示） （2）四（3）班有多少名学生？（用含字母的式子表示） （3）当，时，四（3）班有多少名学生？ 【答案】（1）46＋x （2）46＋x－a （3）48名 【分析】（1） 已知四（1）班共有46名学生，四（2）班比四（1）班多x名学生， 那么四（2）班的学生人数为四（1）班的人数加上多的人数，即（46＋x） 名。 （2） 因为四（3）班比四（2）班少a名学生，四（2）班有（46＋x）名学生，所以四（3）班的学生人数为四（2）班的人数减去少的人数，即（46＋x−a）名。 （3）把x＝3， a＝1代入 即可解答。 【详解】（1）四（2）班有（46＋x）人； （2）四（3）班有（46＋x－a）人； （3）当x＝3，a＝1时； 46＋3－1 ＝49－1 ＝48（名） 答：四（3）班有48名学生。 26．元旦联欢晚会上，大家围坐在一起，一张桌子可以围坐6个人，两张桌子拼起来可以围坐10个人，如下图所示。 （1）每多一张桌子，可多坐（    ）人，按此规律，n张桌子可坐（    ）人。 （2）五（1）班有54人，至少需要多少张桌子？ 【答案】（1）4；4n＋2 （2）13张 【分析】（1）先观察图形，找出桌子数量和能坐人数之间的规律。通过对比一张桌子、两张桌子能坐的人数，来确定每多一张桌子多坐的人数。 一张桌子可以围坐：4×1＋2＝4＋2＝6（人） 两张桌子拼起来可以围坐：4×2＋2＝8＋2＝10（人） 三张桌子拼起来可以围坐：4×3＋2＝12＋2＝14（人） 四张桌子拼起来可以围坐：4×4＋2＝16＋2＝18（人） …… n张桌子拼起来可以围坐：4×n＋2＝（4n＋2）人 一张桌子可以围坐6个人，两张桌子拼起来可以围坐10个人，10－6＝4（人），所以每多一张桌子，可多坐 4 人。 （2）五（1）班有54人，设至少需要x张桌子，由（1）可得4x＋2＝54，解出方程，即可求出五（1）班有54人，至少需要多少张桌子。 【详解】（1）由分析可得：每多一张桌子，可多坐4人，按此规律，n张桌子可坐（4n＋2）人。 （2）解：设至少需要x张桌子。 4x＋2＝54 4x＝54－2 4x＝52 x＝52÷4 x＝13 答：五（1）班有54人，至少需要13张桌子。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5周周测（练习内容：第四单元 用字母表示（一）） 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．小明今年n岁，爸爸今年（n＋30）岁，再过x年后他们相差（    ）岁。 A．x B．n C．x＋30 D．30 2．a×20＝b×30（a和b均不为0），那么a和b的大小关系是（    ）。 A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．不确定 3．毕业联欢会布置场地，同学们将长方形餐桌按下图方式拼接摆放。下列关于拼接桌子数量与可坐人数的说法中，正确的是（    ）。 A．6张桌子拼在一起，可坐24人。 B．8张桌子拼在一起，可坐32人。 C．若有34名同学参会，至少需要8张桌子。 D．若有48名同学参会，至少需要11张桌子。 4．A商城（B门店）国庆期间开展促销活动。一种电饭煲原价a元，现在打八折出售，现在的价格是（    ）元。 A．0.8a B．8a C．80a D．800 5．下图是一种有机化合物的分子结构图，第1个图有4个○，第2个图有6个○，第3个图有8个○……按此规律，第7个图中有（    ）个○。 A．10 B．12 C．14 D．16 二、填空题（每空2分，共34分） 6．每个篮球a元，每个足球比每个篮球贵15元，每个足球( )元，足球和篮球各买一个，一共需要( )元。 7．一张桌子m元，一把椅子n元，1张桌子和4把椅子正好配成1套。用含有字母的式子表示张叔叔买2套这种桌椅所花的钱数是( )元。 8．淘气今年a岁，爸爸比他大26岁，爸爸n年后( )岁，妈妈今年的年龄是淘气的3倍，妈妈今年( )岁。 9．学校体育组买15个足球共花了x元，平均每个足球( )元。 10．如图，将花盆叠放起来3个花盆高16cm，5个花盆高22cm，那么( )个花盆叠起来高34cm，12个花盆叠起来的高度是( )cm。 11．用小棒按下图方式摆图形，第4幅图需要( )根小棒，第( )幅图需要64根小棒。 12．如下图，想一想，按照这样的规律继续画下去，从左往右数第10个方框里有( )个点，第n个方框里有( )个点。 13．古希腊数学家在研究数时，喜欢用小石子在海滩上摆成不同的图形，当小石子的数量是1、3、6、10，…时，小石子都能摆成三角形，这些数叫作“三角形数”。第6个三角形数是( )。 14．如图，一张方桌可坐4人，两张方桌拼在一起可坐6人，三张方桌拼在一起可坐8人，照这样拼下去，10张方桌拼在一起可坐( )人，n张方桌拼在一起可坐( )人。 15．如图，搭一个五边形需要5根小棒，搭2个五边形需要9根小棒……那么搭7个五边形需要( )根小棒，搭n个五边形需要( )根小棒。 三、判断题（每题2分，共10分） 16．用围棋按下图摆图形，摆第五个图形用35个棋子，摆第n个图形用7n个棋子。( ) 17．小梦今年a岁，明明今年（a＋2）岁，4年后他们相差6岁。( ) 18．如果x＝y，根据等式的性质，那么x＋8＝y＋8。( ) 19．一只螃蟹有2只钳子和8条腿，只螃蟹有只钳子和条腿。( ) 20．在自然数1~100中，如果有n个质数，就有（100－n）个合数。( ) 四、解答题（共46分） 21．书店新进了大小两箱铅笔盒，第一箱有a个，第二箱有b个，结果第一箱比第二箱多卖m元。 (1)用式子表示出每个铅笔盒的价钱。 (2)当a＝30，b＝25，m＝60时，每个铅笔盒的价钱是多少元？ 22．国庆假期时，明明爸爸开车带全家人从淄博去北京游玩，导航显示，到北京的路程全长423千米，明明爸爸驾车平均每小时行驶110千米。 (1)他们行驶了x小时后，距离北京还有多少千米？（用含有字母的式子表示） (2)当x＝3.5时，距离北京还有多少千米？ 23．为保障“阳光体育”运动的开展，学校计划购买m个篮球和n个排球。篮球每个80元，排球每个60元。 （1）用含有字母的式子表示购买篮球和排球的总费用。当m＝40，n＝20时，一共花了多少元？ （2）当m＞n时，用含有字母的式子表示购买篮球比购买排球多花的费用。 24．学校举行“科技兴国”机器人编程竞赛，购买了50本笔记本和40支圆珠笔作为奖品发给成绩优秀的学生，已知每本笔记本m元，一支圆珠笔n元。 （1）用含有字母的式子表示买笔记本和圆珠笔一共花了多少元钱？ （2）当m＝4，n＝5时，买笔记本和圆珠笔一共花了多少元钱？ 25．某希望小学四（1）班共有46名学生，四（2）班比四（1）班多名学生，四（3）班比四（2）班少名学生。 （1）四（2）班有多少名学生？（用含字母的式子表示） （2）四（3）班有多少名学生？（用含字母的式子表示） （3）当，时，四（3）班有多少名学生？ 26．元旦联欢晚会上，大家围坐在一起，一张桌子可以围坐6个人，两张桌子拼起来可以围坐10个人，如下图所示。 （1）每多一张桌子，可多坐（    ）人，按此规律，n张桌子可坐（    ）人。 （2）五（1）班有54人，至少需要多少张桌子？ 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $