湖北随州市曾都区2025-2026学年统编版2016下学期期末学业质量监测六年级语文试题

曾都区2025—2026学年度第二学期学业质量监测 小学六年级语文试题 卷首语： 中国文化，源远流长，博大精深。站在小学与初中交汇的时光旅程，让我们背上智慧的行囊，开启我们的综合学习闯关活动吧！ ——主持人周秀芳 活动一：【识记·形意妙趣的汉字文化】 1. 根据语境，读拼音写词语。 爱我华夏，铭记英雄。曾经的中国，外敌qīn xí（ ），jú shì（ ）动荡不安。黑暗中有人感到kōng xū（ ）与qī liáng（ ），quē fá（ ）前行的方向。但爱国志士犹如火种，他们奋起dǐ kàng（ ），不惜xī shēng（ ）生命。他们，是民族的脊梁。作为接班人，我们有zé rèn（ ）继承英雄志向，为中华民族的伟大复兴而努力。 2. 下列词语读音和书写完全正确的一组是（ ） A. 慰籍（jǐ） 精兵减政 B. 间断（jiàn） 专心至志 C. 处境（chù） 契而不舍 D. 惆怅（chàng） 截然不同 3. 下列加点字意思不同的一项是（ ） A. 问其故 无缘无故 B. 及其日中如探汤 四菜一汤 C. 兔走触株 走马观花 D. 我以日始出时去人近 自以为是 活动二：【运用·鲜活灵动的词句表达】 4. 用“严”字组词填空，与前面的词语形成恰当的短语。 形势（ ） 表情（ ） 纪律（ ） 要求（ ） 5. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 花开花落，我们在司空见惯的自然现象中感受到了时间的流逝。 B. 考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器重见天日。 C. 这些敌人残害了许多无辜的百姓，真是死得其所。 D. 我们虽然输了比赛，但依然心平气和地祝贺对手取得了胜利。 6. 下列句子中加点词语表达的意思不同的一项是（ ） A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B. 节日期间，各景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C. 校运会上，哥哥在跳远比赛中一举夺冠，我想，我也要在跑步比赛中争金夺银。 D. 这次展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 7. 下列句子中没有语病的一句是（ ） A. 老师，您和蔼的笑容、谆谆的教诲经常在我的耳边响起。 B. 毕业在即，小学六年的美好时光非常留恋我。 C. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 D. 语文综合实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 8. 仿照例句中加点部分的写法，写一个句子表现“厚”。 例：哭——人们搂着孩子，泪水如雨，洒了一地。 厚——_________________________________________________________ 9. 一切景语皆情语，心情不同，对身边的事物的感受也不同。请你从下面的情景中任选一个，写出在相同情景下，心情的不同所看到的不同的景象。 练琴 读书 放学路上 心情“好”：_________________________________________________________ 心情“不好”：______________________________________________________ 活动三：【积累·意蕴悠长的诗词美文】 10. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A. 轻/烟散入/五侯/家 B. 思/援弓/缴而/射之 C. 伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓 D. 未/闻孔雀/是夫子/家禽 11. 我会把下列诗词名句补充完整。 （1）若有人知春去处，______。（黄庭坚） （2）______，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） （3）千磨万击还坚劲，______。（郑燮） （4）______，江船火独明。（杜甫） （5）今我来思，______。（《诗经》） （6）______，老大徒伤悲！（《长歌行》） （7）良药苦口利于病，______。 （8）______，近山识鸟音。 12. 下面名著搭配不正确的一项是（ ） A. 鲁滨逊——流落荒岛——《鲁滨逊漂流记》——笛福 B. 王熙凤——大闹宁国府——《红楼梦》——曹雪芹 C. 汤姆索亚——山洞脱险——《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温 D. 武松——风雪山神庙——《三国演义》——罗贯中 13. 读了《鲁滨逊漂流记》的梗概之后，你认为下面哪一项不属于写梗概的好方法呢？（ ） A. 理清内容的基本框架，把握要点写。 B. 详细介绍作者、书名和书的影响。 C. 要注意自然过渡，使语意清楚连贯。 D. 去除“枝叶”，保留“主干”。 活动四：【理解·细致入微的阅读体悟】 课内阅读 那个星期天（节选） ①下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能（原谅 耽搁）。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再（原谅 耽搁）。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 14. 在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。 15. 选文第①自然段中哪句话描写了“光线正无可挽回地消逝”？用“ ”在原文中画出来。 16. 选文中划波浪线的部分具体细致地描写了人物的心理活动，写出了“我”盼着______的心情，从“一声不吭”一词中我们体会到了“我”______的心理。 17. 选文第②段中最能概括“我”当时心情的两个词语是______和______。从文中两个“噢，对不起”的语言描写中可以体会到母亲______的心情，这种心情还可以从她的“______”的神情和“______”“______”的动作中看出来。 18. 选文中多处通过写光线的变化来表达“我”的心情。这运用的是一种什么写法？（ ） A. 通过具体的事例表达感情。 B. 通过丰富的想象表达感情。 C. 把情感融入具体的景物中。 D. 把心理活动直接表达出来。 “未来之路”主题阅读——丝路传承 【材料一：“丝绸之路”的开辟】 ①提及“丝绸之路”这段历史，张骞是无法绕过的名字。他被誉为“丝绸之路的开拓者”。 ②张骞一行历尽艰难险阻，更是被匈奴扣留了10余年，终于打通了通往西域之路。最终张骞九死一生，得以回汉。北宋王安石对张骞的精神十分赞赏，写下了“汉时苏武与张骞，万里生还值偶然”的诗句。 ③继张骞之后，更多的足迹来自商队，汉朝的物产源源不断地进入西域，并转运至更远的南亚、西亚、欧洲。由于当时中国国力强盛，技术先进，想跟中国往来的国家很多，在南方还有一条海上丝绸之路。到明代，郑和下西洋成功，海上丝绸之路达到极盛。 【材料二：“一带一路”】 ①“一带一路”是中国最先提出的。一带指的是“丝绸之路经济带”，一路指的是“21世纪海上丝绸之路”。 ②古丝绸之路作用不少，而回到如今，中国发展形势很不错，国家提出了“一带一路”发展倡议，传承“共商共建共享”的丝路精神。 ③“一带一路”让中国制造落户世界各地。老挝人民在中国专家和技术工人的帮助下，修筑了绵延千里、穿越山川大河的中老铁路。铁路沿线地质结构复杂，施工难度可想而知。铁路建设者们开凿隧道，修筑涵洞，这条从云南到老挝首都万象的友谊铁路长1000多公里，途经167座隧道，让老挝跨入“高铁时代”。文莱的淡布隆跨海大桥全长约30公里，穿越东南亚最大的未经人类开发的原始森林，环保部门明确要求施工作业不能破坏生态环境。面对严苛的环保要求，中国建设者们首创“桩上打桩，梁上运梁”的施工办法，解决了环境保护难题。 ④现在有越来越多国家加入“一带一路”的“朋友圈”，开展贸易往来、文化交流，与中国友好合作，共同发展。 19. 读材料，判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）张骞出使西域后没有返回汉朝。（ ） （2）古时不仅开辟了陆上丝绸之路，还开通了海上丝绸之路。（ ） （3）中国提出“一带一路”的倡议，仅仅是为了我们自己国家的发展。（ ） （4）张骞是丝绸之路的开拓者，郑和发展了海上丝绸之路。（ ） 20. 【材料一】中第②段引用王安石诗句的作用是（ ） A. 赞颂张骞开辟通往西域之路的无畏之举和伟大精神。 B. 使文章显得更有文采。 C. 将张骞和苏武进行对比，更加吸引读者。 D. 让读者了解张骞是如何开辟丝绸之路的。 21. 对比【材料一】和【材料二】，你认为古时的“丝绸之路”与现在的“一带一路”有哪些相似点？（分点表述，至少写出两点） _________________________________________________ 22. 认真阅读【材料二】，完成下面问题。 （1）【材料二】中的第③段主要表达了什么观点？ ____________________________________________________________ （2）为了更好地表达以上观点，文章列举了两个事例，请你完成下列表格。 国家 项目 所遇困难 解决办法 老挝 ① ② 开凿隧道，修筑涵洞 文莱 淡布隆跨海大桥 ③ ④ ①________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③___________________________________________________ ④____________________________________________________ 活动五：【表达·妙笔生花的流畅写作】 23. 写作 题目：行走在______ 提示：我们每天都在行走，行走在书籍中，行走在山水里，行走在父母、老师的爱里……在行走的途中，有许多值得回忆的景、人和事，包含了浓浓的情，请写下你在“行走”途中的故事。 要求：①将题目补充完整，然后作文。 ②选择合适的材料，把重点部分写详细，表达真情实感。 ③字迹工整，卷面整洁，正确使用标点符号。不少于450字。 曾都区2025—2026学年度第二学期学业质量监测 小学六年级语文试题 卷首语： 中国文化，源远流长，博大精深。站在小学与初中交汇的时光旅程，让我们背上智慧的行囊，开启我们的综合学习闯关活动吧！ ——主持人周秀芳 活动一：【识记·形意妙趣的汉字文化】 【1题答案】 【答案】 ①. 侵袭 ②. 局势 ③. 空虚 ④. 凄凉 ⑤. 缺乏 ⑥. 抵抗 ⑦. 牺牲 ⑧. 责任 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 活动二：【运用·鲜活灵动的词句表达】 【4题答案】 【答案】 ①. 严峻 ②. 严肃 ③. 严明 ④. 严苛 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】积雪厚如棉被，几乎要把低矮的小屋埋住。 【9题答案】 【答案】 ①. 我攥着刚发的满分试卷往家走，风裹着路边桂花的甜香扑到我脸上，路边的小野花晃着脑袋朝我笑，连平时叮铃铃催着人躲的自行车铃声，听着都像在为我开心鼓掌。 ②. 我攥着皱巴巴的不及格试卷挪着步子往家蹭，风卷着灰尘往我眼睛里钻，路边的野花蔫头耷脑的，连平时听惯的鸟叫都叽叽喳喳的，像在围着我指指点点笑话我。 活动三：【积累·意蕴悠长的诗词美文】 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】 ①. 唤取归来同住 ②. 春色满园关不住 ③. 任尔东西南北风  ④. 野径云俱黑 ⑤. 雨雪霏霏 ⑥. 少壮不努力 ⑦. 忠言逆耳利于行  ⑧. 近水知鱼性 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 活动四：【理解·细致入微的阅读体悟】 【14~18题答案】 【答案】14. 原谅 耽搁 15. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。 16. ①. 母亲赶紧带自己出门 ②. 焦急又无奈、不敢催促母亲 17. ①. 孤独 ②. 惆怅 ③. 愧疚与自责 ④. 惊惶 ⑤. 甩了甩手上的水 ⑥. 把我拉过去拉进她的怀里 18. C 【19~22题答案】 【答案】19. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 20. A 21. 都依托丝路通道，和其他国家开展往来交流；都能带动不同地区的贸易、互通，促进共同发展。 22. ①. “一带一路”让中国制造落户世界各地，帮助合作国家攻克难题、建设重大工程，带动当地发展。 ②. 中老铁路 ③. 铁路沿线地质结构复杂，施工难度极大 ④. 要穿越原始森林，施工作业不能破坏当地生态环境 ⑤. 首创“桩上打桩，梁上运梁”的施工办法 活动五：【表达·妙笔生花的流畅写作】 【23题答案】 【答案】例文： 行走在墨香里 从我第一次踮起脚尖，从爷爷的书架上抽出那本泛黄的唐诗集开始，我便踏上了一场没有终点的旅程——行走在墨香里。这一路没有车马喧嚣，只有纸页间淡淡的油墨气息，裹着千年的月光与烟火，慢慢浸满了我的少年时光。 最初的行走，是从课本里的短句开始的。刚上小学时，老师教我们读“举头望明月，低头思故乡”，我还不懂什么是乡愁，只觉得那短短十个字里，藏着一种软软的情绪。后来我在爷爷的旧书箱里翻到带插画的《唐诗三百首》，看见画里的诗人站在江边望着月亮，风把他的衣袖吹得鼓鼓的，我忽然就懂了：原来想念一个人的时候，连月亮都会变得特别亮。我开始把喜欢的诗句抄在笔记本的扉页，“小荷才露尖尖角”是夏天的第一片荷叶，“霜叶红于二月花”是秋天漫山的红叶，那些墨色的文字，把四季的风景都铺展在我眼前。 再往深处走，我遇见了更多鲜活的灵魂。读《朝花夕拾》，我看见鲁迅在百草园里拔何首乌、听长妈妈讲美女蛇的故事，原来那个写文章很严肃的先生，童年也和我一样，有满肚子调皮的小念头。读《西游记》，我不再只盯着孙悟空打妖怪的热闹情节，慢慢读懂了唐僧师徒一步步走完取经路的坚持——原来哪怕走得慢，只要不停下脚步，总能走到想去的地方。去年我在课本里读到《秋天的怀念》，史铁生写母亲躲在窗帘后偷偷哭的细节，我合上书忽然想起每天晚上悄悄给我热牛奶的妈妈，原来文字里藏着的爱，从来都不是遥远的故事。 现在我依然在墨香里慢慢行走。周末的午后，我总喜欢坐在书桌前翻几页闲书，阳光落在纸页上，把字迹晒得暖融融的。我渐渐明白，这场行走从来都不是单向的索取：我在诗句里见过的山河，在故事里读懂的温柔，都会慢慢变成我脚下的路，让我在现实里遇到风雨的时候，心里总有一份稳稳的力量。 这场墨香里的行走，我永远也不想停下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $