8.1《同学相伴——不一样的你我他》课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“认识同学差异，学会接纳与合作”展开，通过观察树叶活动类比引出“每个人独一无二”，再结合“不同性格同学相处”“分工合作案例”等环节，构建从认知差异到实践合作的学习支架。 其亮点是以生活情境（如急性子与慢性子对话、分工打扫卫生）引导学生理解差异价值，融入道德修养（尊重接纳）、健全人格（换位思考），采用情境教学和案例分享，教师小结用“树叶与大树”比喻强化认知。帮助学生提升交往能力，为教师提供结构化教学流程和实用素材。

8.1《同学相伴》 ——不一样的你我他 第三单元 在集体中成长 统编版(新教材)三年级上册道德与法治 素养目标 1.政治认同：懂得集体生活需要相互包容，树立团结友爱、和睦共处的集体观念。 2.道德素养：学会尊重、接纳身边不一样的同学，懂得欣赏他人长处，友善与人交往。 3.法治观念：懂得在集体交往中尊重他人是基本道德准则，不歧视、排斥他人。 4.健全人格：正确认识人与人之间的差异，学会换位思考，提升人际交往能力。 5.责任意识：在班级生活中主动包容同伴，积极和不同特点的同学合作，承担集体责任。 同学们，大家仔细观察这些树叶，它们长得一模一样吗？即使同一棵树上的叶子，也完全相同吗？ 新知导入 即使是同一棵树上的叶子，也不完全相同。 教师小结 世界上没有两片完全相同的树叶，就像我们班级里的同学们，每个人都是独一无二的。顺势导入课题 ——《同学相伴》。 思考：如果班级是一棵大树，每一位同学就是树上的叶子。我们同在一个班级，一起学习成长，大家有哪些相同点，又有哪些不一样？ 环节一：不一样的你我他 讲授新课 我和小东是好朋友，最近他变得沉默少言，我不想跟他玩了。 如果你的朋友变得沉默少言，你该怎么与他相处? 我是个急性子，小林是个慢性子，做什么慢吞吞的，活动时我不愿意和她分在同一组。 急性子就好吗?急性子和慢性子交朋友有什么益处呢? 我已经掌握了用电脑查资料的本领，然而小 雨还不熟悉怎么查，我感觉跟他缺少共同话题。 我已经掌握了用电脑查资料的本领，然而小雨还不熟悉怎么查，我感觉跟他缺少共同话题。 教师小结 我们年龄相仿，同在一个班级，但是性格、爱好、习惯、想法各不相同。 身边每个人都是不同的，学会和不同的人相处是必备本领。和不一样的同学交往，可以弥补自己不足，学到新东西。面对这些情况，我们应该怎么做？ 环节二：学会和不同的人相处 教师小结 多理解、多包容，换位思考，主动发现别人身上的闪光点。 说说自己平时和“不一样”的同学合作或者互相学习的小故事。 环节三：接纳不同，携手相伴 我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫 卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小彤 负责拖地，我俩配合得可好了。 我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别有想法，和行动力强的小欣交朋友后，我学会 了把想法变成行动，这让我更受大家欢迎了。 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。 我喜欢打乒乓球，我的好友亮亮喜欢踢足球。我  们经常分享运动中体会到的快乐。 教师小结 正是因为每个人各不相同，世界才多姿多彩。我们要平等相处，接纳不同，欣赏他人。不一样的同学之间可以分工合作、互相学习、寻找共同爱好。 课堂总结 同学们，每个人都是独一无二的，就像大树上各不相同的叶子。同学之间性格、爱好各不相同很正常。我们要学会接纳差异，欣赏身边同学的优点，多换位思考。和不一样的小伙伴分工合作、互相学习，友好相伴，我们的班级生活会更加温暖精彩！ 课堂练习 1. 世界上没有两片完全相同的树叶，这告诉我们（ ） A. 树叶很难寻找 B. 每个人都是独一无二的，存在差异 C. 我们只和爱好相同的同学玩耍 2. 小林做事情慢吞吞，我性格很急，分组活动时我应该（ ） A. 不愿意和他一组 B. 耐心包容，互相配合 C. 不断催促、指责他 3. 和与自己爱好不同的同学交朋友，可以（ ） A. 学到不一样的东西 B. 没有共同话题，很难相处 C. 改变对方所有习惯 一、选择题 B B A 课堂练习 1. 即使是同一棵树上的叶子，也不会完全相同。（ ） 2. 好朋友变得沉默寡言，我直接不和他玩耍。（ ） 3. 不同特点的同学可以分工合作，优势互补。（ ） 二、判断题 √ × √ 课堂练习 1.情境一：小雨不熟悉电脑查资料，你熟练掌握这项技能，你觉得小雨身上可能有哪些优点？你会怎么和小雨相处？ 三、情景题 参考答案：小雨可能擅长画画、书写认真、待人友善等。我主动发现小雨的长处，虚心向他学习，同时可以帮助他学习电脑查资料。 课堂练习 2.情境二：你喜欢打篮球，同桌喜欢画画，爱好完全不一样，你怎样和他友好相伴？ 三、情景题 参考答案：主动尊重同桌的爱好，认真欣赏他的画作，和他寻找共同点，比如一起参加班级活动，互相分享快乐。 8. 同学相伴 不一样的你我他 1. 人人有差异（没有相同的叶子） 2. 学会和不同的人相处 3. 接纳不同・欣赏他人 相处方法：分工合作 互相学习 寻找共同点 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $