6.1《从小爱科学——科学家的童年》课件-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“科学家的童年”展开，通过“仓鼠储存食物”等生活疑问导入，以李四光、法布尔的童年事迹及身边同学探索案例为支架，引导学生理解好奇心、专注、坚持等科学品质。 其亮点在于融合政治认同（李四光为国钻研精神）、健全人格（法布尔专注观察品质）与责任意识（鼓励学生做小探索者），采用情境提问和案例分析，结合小结与练习巩固。助力学生培养科学素养，教师教学结构清晰易操作。

6.1《从小爱科学》 ——科学家的童年 第二单元 爱科学 学科学 统编版(新教材)三年级上册道德与法治 素养目标 1.政治认同：了解我国科学家李四光的事迹，感受科学家为国钻研的精神，萌发向优秀科学家学习的情感。 2.道德素养：学习科学家好奇心、专注、持之以恒、热爱探索的品质，养成乐于观察、勤于思考的良好习惯。 3.法治观念：初步懂得开展观察、实验活动要爱护动植物，遵守人与自然相处的基本准则。 4.健全人格：保持好奇心，遇到问题敢于质疑、坚持探究，培养专注、坚持不懈的性格。 5.责任意识：树立从小爱科学的志向，愿意主动探索身边的科学现象，努力成长为热爱科学的小少年。 同学们，大家平时生活里有没有很多小疑问？比如小鸟为什么会飞？小仓鼠嘴巴为什么鼓鼓的？ 新知导入 大家见过仓鼠储存食物吗？有人知道它是怎么把食物带走的吗？ 新知导入 教师小结 很多人心中都有疑问，一些人坚持寻找答案，他们就是科学家。今天我们一起学习《从小爱科学》。 少年李四光发现了什么？他产生了什么疑问？面对小伙伴不解，李四光放弃探究了吗？ 环节一：科学家的童年 —— 走近李四光 讲授新课 李四光是我国著名的地质学 家。 教师小结 同学们，少年李四光心怀疑问、坚持探寻。希望大家学习他敢于质疑、持之以恒的品质，保持好奇心，勇于探索身边的科学奥秘。 法布尔为什么能从普通小孩成长为昆虫学家？从观察蜘蛛、观察蜈蚣两件事中，你看到法布尔哪些闪光点？ 环节二：科学家的童年 —— 认识法布尔 法布尔从小就是一个“昆虫迷”。他常常因为观察昆虫而忘记了时间。 这位同学发现了什么问题？他是怎么做的？你觉得他身上有哪些和科学家一样的品质？ 环节三：阅读角 —— 身边的小小探索者 ①好奇心 ②持之以恒 ③珍视兴趣 ④专注 ⑤ …… 仓鼠是怎么储存食物的? 有一次，我喂家里的仓鼠吃瓜子，发现它吃得特别多，难道是它 的胃口很大吗?于是我决定做个小实验。 我拿一堆瓜子喂它，只见仓鼠用粉红的前爪和灵巧的门牙飞快地 剥掉瓜子壳，然后把瓜子仁吞进了嘴里。不一会儿，它的颊囊就变得圆鼓鼓的了。这时它突然钻进木屑堆里，它在干什么呢?我决定静静地等一会儿。等仓鼠钻出来的时候，它的颊囊不再那么鼓了，又开始 向我要食物，难道它把瓜子仁藏在木屑下了?我好奇地翻开木屑堆，发现里面果然储存了许多瓜子仁。哈哈!小仓鼠， 你太聪明了! 后来，我上网查阅了 资料，知道了仓鼠属于啮 齿类动物，当遇到食物 时，它们可以把食物装在 颊囊内带回去慢慢享用。 这个同学身上具有哪些科学家的特点和品质?你是否也想立志成为科学家呢? 教师小结 同学们，法布尔从小满怀好奇心，潜心观察昆虫，凭着专注与坚持追逐热爱。正是可贵的兴趣与持之以恒的钻研，让平凡孩童成长为伟大的昆虫学家。 教师小结 同学们，其实科学就在日常里。像案例中的同学一样，留心生活、大胆发现、主动探究，每个人都能成为小小探索者，期待大家动手探寻身边的奇妙现象。 课堂总结 李四光带着疑问坚持研究，法布尔专注观察昆虫，普通同学认真观察仓鼠。所有探索者都拥有强烈好奇心，愿意专注投入、坚持寻找答案。我们每个人都可以从小做热爱科学的小探索家。 课堂练习 1. 少年李四光一直探究巨石来历，体现他拥有（ ） A. 持之以恒的探索精神 B. 喜欢玩耍的天性 C. 热爱画画的爱好 2. 法布尔长时间观察蜘蛛捕食、蜈蚣产卵，说明他（ ） A. 喜欢熬夜玩耍 B. 做事专注，热爱观察 C. 害怕昆虫 3. 同学观察仓鼠储存食物的故事告诉我们（ ） A. 只有长大才能研究科学 B. 生活中留心观察，就能开展科学探索 C. 仓鼠只能吃瓜子 一、选择题 A B B 课堂练习 1. 小伙伴觉得李四光的问题很奇怪，李四光就放弃思考。（ ） 2. 法布尔从小热爱观察昆虫，后来成为著名昆虫学家。（ ） 3. 好奇心是热爱科学、开展探索的重要起点。（ ） 二、判断题 × √ √ 课堂练习 1.情境一：小明看到下雨后蜗牛出来爬行，看了一会儿觉得没意思，转身跑去玩耍。你想对小明说什么？ 三、情景题 参考答案：蜗牛雨后出行藏着科学秘密，如果你保持好奇心，坚持观察，就能发现更多奥秘，不要轻易放弃观察。 课堂练习 2.情境二：小红发现家里绿萝叶子发黄，她不知道原因，不知道该不该继续探究。请你给小红提建议。 三、情景题 参考答案：小红可以保持好奇心，持续观察绿萝，查找资料或者请教老师，坚持寻找叶子发黄的原因，像小小科学家一样探索。 从小爱科学 科学家的童年 李四光：敢于质疑、持之以恒 法布尔：专注观察、热爱兴趣 优秀品质 好奇心 ✦ 专注 ✦ 坚持 ✦ 乐于探索 我们：留心生活，勇当小科学家 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $