第3课 学习有方法 第三课时 （教学课件）道德与法治统编版三年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕“我和时间交朋友”，引导学生认识时间管理的重要性。通过“一分钟小实验”让学生感受时间长短，进而观察图片发现他人时间管理问题，联系自身诊断问题，再学习专心、分清主次等方法，最后实践规划周末时间，构建“感知-诊断-方法-实践”的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、健全人格与责任意识，如通过鲁迅珍惜时间的故事培养勤勉品质，引导学生反思自身拖拉问题养成自律习惯，设计“时间规划表”实践活动强化责任意识。采用小实验、故事阅读、实践规划等教学方法，课堂小结用朗朗上口的时间管理口诀，既帮助学生养成良好习惯，也为教师提供丰富的活动设计和评价工具。

第一单元 做学习的主人 第3课 学习有方法 第3课时 我和时间交朋友 三年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 目标导航 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1. 道德修养： 通过鲁迅珍惜时间的故事学习，培养学生勤勉刻苦、珍惜时间的良好道德品质，懂得时间的宝贵。 2. 健全人格： 引导学生反思自身在时间管理方面存在的问题，养成做事专心、不拖拉的良好习惯，培养自律、有条理的健全人格。 3. 责任意识： 学会合理规划和利用时间，做到分清主次、讲究效率、劳逸结合，做对自己时间负责的学习小主人。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 1. 教学重点： 引导学生认识浪费时间的不良习惯，掌握合理利用时间的基本方法——做事专心、分清主次、当日事当日毕。 2. 教学难点： 帮助学生将时间管理的方法落实到日常行动中，学会给自己的时间做合理规划，做到劳逸结合。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 有趣的 小实验 1.7.2013 ‹#› 新课导入 刚才这一分钟，大家觉得长还是短？ 1.7.2013 ‹#› 新课导入 我觉得一分钟好长啊，我都数到60了还没到。 我觉得一分钟很短，一下就过去了。 我原来觉得一分钟没什么用，原来可以做这么多事！ 1.7.2013 ‹#› 新课导入 一分钟看起来很短，但积少成多，一分钟又一分钟加起来，就是一天、一周、一年。学会用好每一分钟，我们就能成为时间的好朋友。今天我们就来学习——（齐读课题）我和时间交朋友！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：对照生活，发现时间管理问题 子活动1：观察图片，找一找时间管理的问题 看看上面四幅图。这几位同学在做什么呢？ 1.7.2013 ‹#› 第一幅图里那个同学一边写作业一边玩，桌子上还有玩具，他写作业不专心，拖拖拉拉的。 我来说一说 新知讲解 第二幅图的小朋友看了很长时间的电视，第三幅图的小朋友一直在打游戏，这样会伤害眼睛，还会浪费时间。 第四幅图的小朋友很晚了还不睡觉，第二天上课一定会打瞌睡的。 我来说一说 新知讲解 我觉得他们都不会管理时间，这样做是不对的。 新知讲解 第一类是做事不专心、拖拖拉拉；第二类是沉迷看电视、打游戏，占用了太多时间；第三类是不按时作息，影响身体健康和学习状态。这些问题，也许我们身上或多或少都有一些。今天我们就来帮帮自己，也帮帮这些同学，学会和时间交朋友！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：联系自身，诊断我的时间管理问题 你有没有类似的情况呢？ 1.7.2013 ‹#› 我觉得自己有时也有这些问题。我写作业的时候喜欢玩橡皮，本来30分钟能写完的，我能写1个小时。 我来说一说 新知讲解 我放学回家总是先看电视，等妈妈催了好几遍才去写作业。 我晚上经常不想睡觉，想多玩一会儿，结果第二天早上起不来。 我来说一说 新知讲解 我觉得我做得还不错，我回家先写完作业再玩，每天9点准时睡觉。 新知讲解 有的同学已经做得很好，值得大家学习；有的同学发现自己还有一些小问题，这很正常，因为每个人都在成长的路上。今天我们要做的，就是给自己一次进步的机会，学会合理利用时间的方法，让学习和生活都更加高效、更加快乐！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务二：探索奥秘，学习时间管理方法 子活动1：对比学习，发现丽丽的“奥秘” 1.7.2013 ‹#› 丽丽平时写作业要两个多小时，后来只用了三十分钟！奥秘就是她改掉了边写边玩的坏习惯。 我来说一说 新知讲解 妈妈可能让她写作业的时候不吃零食、不看电视、不玩玩具了。 我觉得妈妈可能帮丽丽把作业分成了几部分，写完一部分休息一下，这样很快就写完了。 我来说一说 新知讲解 可能丽丽先把会做的做了，不会的留到最后问妈妈，这样速度就快了。 新知讲解 丽丽的奥秘其实并不神秘，就是——做事情要专心，不拖拉；合理利用时间，提高效率。同样的时间，专心做和分心做，效果天差地别。时间对每个人都是公平的，一天24小时，谁也不会多一秒。但聪明的人懂得把每一分钟都用好，让时间发挥最大的价值。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：阅读故事，感悟鲁迅的时间观 鲁迅说“一个人节省时间，就等于延长生命”，你是怎么 理解这句话的？ ？ 1.7.2013 ‹#› 鲁迅用“鲁迅”做笔名，意思是“愚鲁而迅速”，就是觉得自己比较笨拙，所以要更加勤勉，抓紧时间。 我来说一说 新知讲解 我觉得“节省时间就等于延长生命”的意思是，你把时间用好了，做更多有意义的事，就像生命变长了一样。 如果你把时间都浪费了，一天什么也没做，这一天就白过了。如果你充分利用时间，一天做了很多事，这一天就是充实的。 我来说一说 新知讲解 鲁迅虽然觉得自己笨，但他比别人更努力、更抓紧时间，所以取得了那么大的成就。 新知讲解 鲁迅先生告诉我们一个道理——聪明不聪明不是最重要的，重要的是愿不愿意抓紧时间、勤勉努力。连大文学家鲁迅都觉得自己“笨拙”，要靠珍惜时间来做学问，我们还有什么理由浪费时间呢？记住——珍惜时间的人，时间也会珍惜他！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动3：交流方法，推荐我的时间管理妙招 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 时间管理 小达人 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 我觉得“当日事当日毕”最重要，因为今天的事拖到明天，明天又有明天的事，越积越多。 我觉得“做事有计划”很重要，先把要做什么想好，就不会手忙脚乱。 我推荐的方法是“把大任务分成小任务”，比如写周记，先想好写什么， 1.7.2013 ‹#› 我推荐“定闹钟”——给自己设一个时间限制，比如30分钟写完数学作业，这样就有紧迫感，不会拖拖拉拉。 我来说一说 新知讲解 看了视频，我发现那个同学每做一件事都很专注，做完一件再换下一件，不像我以前一边写一边玩。 新知讲解 时间管理小口诀 时间是个宝，珍惜要趁早。 做事要专心，拖拉可不好。 先做要紧事，当日事当毕。 早睡又早起，劳逸要结合。 做个有计划，时间好朋友！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：实践运用，规划我的周末时间 子活动1：动手规划，给星期天做安排 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 要完成的事：整理房间　读课外书　户外活动　写周记 要做的事 安排在什么时间做 需要多长时间 （1）     （2）     （3）     （4）     我这样安排的理由：_____________________ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 我觉得应该先写周记，因为刚起床头脑最清醒，写周记需要动脑筋。整理房间可以安排在写周记之后当休息，读课外书安排在下午，户外活动安排在傍晚。 我的安排是：上午9:00—9:40写周记，9:50—10:20整理房间，下午2:00—3:00读课外书，下午3:30—4:30户外活动。这样上午完成学习任务，下午放松。 我觉得读课外书和户外活动可以结合起来，把书带到公园去读，读累了就去跑一跑、玩一玩。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 大家都能做到“先做要紧事”——把需要动脑筋的写周记安排在精力最好的时候；整理房间作为“调节”——写完作业做点体力活正好休息一下；读课外书和户外活动安排在下午——做到了劳逸结合。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：实践运用，规划我的周末时间 子活动2：展示交流，评选“最佳时间规划师” 1.哪位同学愿意把自己安排的时间表展示给大家看一看？请你来介绍一下：你为什么这样安排？ 2.如果在执行计划的过程中，突然有客人来家里了，或者你有一项任务没按时完成，你会怎么办？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 我先把写周记安排在早上9点，因为早上最有精神。然后10点整理房间，吃完午饭后读课外书，3点去户外活动。 如果有客人来了，我会先把客人接待好，客人走了再继续做计划中的事。如果一项没按时完成，我会压缩后面不重要的时间，把该做的补上。 我觉得他的安排很好，先动脑再动手，先学习再运动。我要向他学习。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 规划时间很重要，但更重要的是一一说到做到！鲁迅先生说过：“节省时间，就等于延长生命。”当我们能够管理好自己的时间，我们就能做更多有意义的事，学更多的知识，成为更优秀的自己。希望每位同学都能成为时间的“好朋友”，而不是被时间追着跑的“小忙人”！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 通过今天的学习，你最大的收获是什么？你准备从什么时候开始改变？ 1.7.2013 ‹#› 我最大的收获是知道了做事要专心，不能边写边玩。今天回家写作业我就试试不玩橡皮了。 我来说一说 课堂小结 我知道了鲁迅的故事，他那么聪明还那么抓紧时间，我也要珍惜时间。 我学会了安排自己的时间，要先做要紧的事。 我来说一说 课堂小结 我决定从今天开始，每天放学先写作业再玩，做到“当日事当日毕”。 课堂小结 时间是个宝，珍惜要趁早。做事要专心，拖拉可不好。分清主和次，劳逸相结合。做好小主人，时间好朋友！从今天起，让我们做一个珍惜时间、会管理时间的学习小主人！ 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 1. 提升必做题： 制作一张“我的时间规划表”。请你以明天放学后到睡觉前的时间段为例，给自己做一个合理的时间规划，至少安排4项内容（如写作业、吃晚饭、读课外书、洗漱睡觉等），注明每件事的时间段。请爸爸妈妈监督执行，并在表上签上“执行小评价”。 2. 实践探究题： 采访一位身边“善于管理时间”的人（可以是老师、父母或高年级的哥哥姐姐），问问他（她）：每天是怎样安排自己的时间的？有什么好方法推荐？如果时间被意外打乱了，会怎么做？把采访结果用几句话记录下来，下节课和大家分享。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 我和时间交朋友 珍惜时间　专心高效　分清主次　劳逸结合 当日事当日毕　节省时间＝延长生命 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› UTC 2026-07-06 03:10:29 Lavf58.76.100 {"v":"4.33.0.20","d":"569d6a92276752b3fa921927e6b1e02a858043fd4e6417c7f7280d641dd6516a1b3e39d0bd2d6c0b090cab2b304dad3fc4ca9b179d6856d83a077632d500073ca6769ae28801f7081a72eac9458b4b416e0fc98c91c0a7bc331754b7dabba803a059f20cfbe5ddcee62a9623ccb9adda1d01591517ae6cea8f3e5d37f9200dd4430cd9bc4d0c53748d3024c1d3fc34f79379062d1a1fa857a284ad39ff8128"} $