精品解析：浙江省湖州市长兴县2025-2026学年七年级上学期11月期中社会•法治试题-初中道德与法治

**基本信息** 以生活情境为载体，整合自我认知、家庭集体等核心内容，通过日记片段、班会“烦心事”等案例，考查学生健全人格塑造与责任意识培养，适配七年级期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8/8|接纳自己、初中规划、集体合作|基础概念辨析，强化价值判断| |选择题|20/40|初中生活价值、师生关系、家庭功能、友谊特质|结合张桂梅事迹、邓稼先交友案例，融入政治认同与道德修养| |非选择题|5/52|学习方法、认识自己途径、家庭沟通、集体责任|以日记、班会情境为依托，考查问题解决能力，体现实践性与层次性|

浙江省湖州市长兴县2025-2026学年七年级上学期11月期中社会•法治试题-初中 道德与法治 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间为100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题。（本大题有8个小题，每小题1分，共8分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 1. 人无完人，我们要学会接纳自己，包括优点和缺点。（ ） 2. “不积跬步，无以至千里”告诉我们做好初中规划，应制定行动方案。（ ） 3. 建设美好集体，我们就要坚持合作、反对竞争，因为竞争难免会伤队员间的感情。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分） 七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此完成下面小题。 4. 小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”……（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最后阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 5. 面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（ ） ①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ③与老师同学多交流，积极参加集体活动 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下图漫画《互相嘲笑》启示我们要（ ） ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 激发潜能，做更好的自己 B. 扬长避短，欣赏自己全部 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 乐于助人，不断完善自己 8. “七一”勋章获得者张桂梅老师坚守“让大山女孩有书读”的梦想，不向苦难命运低头，把别人眼中的不可能变为了现实，帮助一个个女孩走出大山，实现青春梦想。张桂梅老师的故事说明（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要付出努力，就一定能实现梦想 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④坚守梦想需要有克服困难的勇气和持之以恒的毅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年2月《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭、注重家教、注重家风》正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。以下对“家”理解不正确的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭都是由婚姻关系、血缘关系这两种关系结合成的亲属生活组织 C. 家风，作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 D. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 10. 调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 12. 交朋友时，你会首先考虑什么因素？根据某校对学生关于“交友选择”的调查统计，31.2%的同学想要志趣相投的朋友，32.7%的同学想要信念一致的朋友。对此理解正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 交友需要信任和忠诚 D. 友谊是平等的、双向的 13. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与父母争吵后及时沟通解决 换位思考，努力建设美好家庭 ② 课堂上随意提出对老师的质疑 与老师共同学习，携手共进 ③ 为安慰朋友，提出一起去散步 关心朋友，以行动表达支持 ④ 上课偷玩手机，并要求同桌保密 尊重和保障个人的正当利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 三、非选择题（本大题有5小题，共52分） 14. 正确认识自己、做更好的自己，是初中阶段的成长要求.以下是七年级学生小颖的日记片段，阅读并回答下列问题。 【日记一】 进入初中以后，课程增多、内容加深，有的科目不感兴趣，学习起来很没劲。有的科目上课没听懂，遇到不会的作业我就用手机查答案。我感到紧张不安，常常熬夜到很晚才睡觉。 （1）小颖应该如何学习，成为学习的主人? 【日记二】 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛，我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （2）根据日记二，判断小颖是通过哪些方式或途径认识自己的? （3）小颖的经历启示我们：如何做更好的自己?请给出三点建议。 15. 学会处理“我与他人”“我与社会”的关系是人生的必修课。在702班的班会课上，同学们诉说着各自的“烦心事”，请你来参与讨论。 因为喜欢数学老师的幽默、风趣，所以我的数学成绩最好。科学老师不苟言笑，非常严肃，我不喜欢他，所以我的科学成绩不理想。 我妈妈每天早晚都要唠叨两句话：早上是好好念书，听老师的话；晚上是不要玩手机，快去写作业。听得头都大了!我爸爸一天到晚对我进行说教、训斥，真烦人!我就要和他对看干，家里经常因为这些事情而闹得鸡犬不宁。 我是学校篮球队主力，最近备战市比赛，每个周末都要参加学校集训。 我觉得没有自由，真想退出…… （1）面对老师的差异，豆豆的做法正确吗?请说明理由。 （2）让家更美好也是青少年的责任，请你为青青提两条合理化建议。 （3）运用“共建美好集体”的相关知识，劝说林林该怎么做 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省湖州市长兴县2025-2026学年七年级上学期11月期中社会•法治试题-初中 道德与法治 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间为100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的左边填写班级、姓名、座位号等信息。 3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题。（本大题有8个小题，每小题1分，共8分。正确的填“正确”，错误的填“错误”） 1. 人无完人，我们要学会接纳自己，包括优点和缺点。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；接纳自己，需要接纳自己的全部，包括自己的优点和缺点。 2. “不积跬步，无以至千里”告诉我们做好初中规划，应制定行动方案。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划。不积跬步，无以至千里表面意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申意是做事要脚踏实地，一步一个脚印坚忍不拔最终才能达到目的。在初中规划中，不能只有大目标，而要制定具体的行动方案，分步骤落实，故题干的表述是正确的。 3. 建设美好集体，我们就要坚持合作、反对竞争，因为竞争难免会伤队员间的感情。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。建设美好集体，要做到既合作又竞争，在竞争中合作，在合作中竞争，实现双赢，故题文说法错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分） 七年级学生小华在开学第一天向新同学介绍自己时说：“从今天开始，我们跨进了初中阶段，会收到很多‘成长的礼物’，我们一定要珍惜这段人生的美好年华。”据此完成下面小题。 4. 小华说一定要珍惜这段人生的美好年华，是因为这段“美好年华”……（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对曾经的小学生活进行了告别 ③是实现人生理想的最后阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 5. 面对刚开启的初中生活，你认为小华应该（ ） ①参加多彩的社团活动，发展兴趣爱好 ②适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友 ③与老师同学多交流，积极参加集体活动 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】4. A 5. B 【解析】 【4题详解】 ①④：初中阶段是人生发展的新阶段，是规划未来的重要时期，对我们的人生有着独特的价值，因此值得珍惜，①④说法正确； ②：只是陈述了告别小学生活的状态，不是我们珍惜初中年华的原因，②与题意不符； ③：初中是人生理想的奠基阶段，远不是实现理想的最后阶段，③说法错误。 【5题详解】 ①③：面对初中新生活，我们可以通过参加多彩社团发展兴趣，主动和老师同学交流、参与集体活动来成长适应，①③做法正确； ②：适应新环境结识新朋友的同时，也可以维系旧友谊，不需要忘掉老朋友，②错误； ④：“两耳不闻窗外事”是脱离集体、忽视综合发展的错误做法，不符合初中成长的要求，④错误。 6. 下图漫画《互相嘲笑》启示我们要（ ） ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画的主旨是不能一味盯着他人不足，并非倡导我们去揭露他人缺点，故①说法不符合题意； ②：猫和鱼都没有看到对方的长处，启示我们要懂得欣赏他人的优势，故②符合题意； ③：敢于挑战他人权威和漫画内容完全无关，故③不符合题意； ④：二者都只用自己的长处去苛责对方，没有全面看待自己和他人，启示我们要客观完整地认识自己，故④符合题意。 7. 七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（ ） A. 激发潜能，做更好的自己 B. 扬长避短，欣赏自己全部 C. 坚持不懈，追求完美自我 D. 乐于助人，不断完善自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域，扬长避短，这都是善于激发潜能的表现，有利于做更好的自己，故A说法正确； B：接纳自己的全部，但不等于欣赏全部，故B说法错误； C：世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：材料没有体现出乐于助人的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 8. “七一”勋章获得者张桂梅老师坚守“让大山女孩有书读”的梦想，不向苦难命运低头，把别人眼中的不可能变为了现实，帮助一个个女孩走出大山，实现青春梦想。张桂梅老师的故事说明（ ） ①学习是成就梦想的重要路径 ②只要付出努力，就一定能实现梦想 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④坚守梦想需要有克服困难的勇气和持之以恒的毅力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、学习成就梦想。 ①：张桂梅帮助女孩通过读书改变命运，说明学习是成就梦想的重要路径，故①符合题意； ②：“只要……就”表述绝对化，实现梦想需努力但并非必然，故②说法错误； ③：张桂梅坚守梦想并付诸行动，体现梦想对生命热情的激发作用，故③符合题意； ④：她克服困难将“不可能变为现实”，说明坚守梦想需要勇气和毅力，故④符合题意； 故本题选C。 9. 2025年2月《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭、注重家教、注重家风》正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。以下对“家”理解不正确的是（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 家庭都是由婚姻关系、血缘关系这两种关系结合成的亲属生活组织 C. 家风，作为一种无形的力量，引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 D. 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 【答案】B 【解析】 【详解】A：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，符合初中道德与法治教材中对家的内涵的表述，故A说法正确； B：根据教材知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织，选项只提到了婚姻和血缘两种关系，遗漏了收养关系等合法情形，故B说法错误； C：优良家风是无形的精神力量，能够引导家庭成员向上向善，助力家庭幸福和谐，对家风的理解正确，故C说法正确； D：传承中华民族传统家庭美德是建设美好家庭的必然要求，说法符合教材观点，故D说法正确。 10. 调查显示：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升 2.4%，生活满意度将提升2.6%，公正感将提升3%，学习积极性将提升2.4%；与此同时，学生的孤独感会降低2.6%，焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（ ） ①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②老师经常表扬学生，就会受到学生的尊重 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④良好的师生关系有利于学生学习进步和成长 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、良好的师生关系。 ①④：师生关系每提升10%，学生的自我认识将提升2.4%等调查数据，体现出老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，良好的师生关系有利于学生学习进步和成长，①④说法正确； ②：“就会”的说法太绝对，学生应尊重老师，②错误； ③：说法在题干中没有体现，③与题意不符； 故本题选C。 11. 邓稼先是我国著名的科学家，在氢弹和原子弹的研制中承担着非常重要的职责。他和杨振宁从小就是好朋友。1971年，邓稼先到机场迎接分别整整二十年的老朋友杨振宁，两人一见面就热情地聊起来。但是由于邓稼先从事的工作属于国家机密，两人的谈话总是点到为止，尽量不涉及这方面的问题。这说明在与朋友的交往中（ ） A. 要有所保留，不能付出真心 B. 要真诚热情，敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步 D. 要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 D：题干通过邓稼先和杨振宁从事的工作以及交往为例，向我们说明了在交往中要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，故D说法正确； A：与朋友交往要付出真心，故A说法错误； B：朋友之间要有分寸，不能毫无保留，故B说法错误； C：也是交往中所需要的，但在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 交朋友时，你会首先考虑什么因素？根据某校对学生关于“交友选择”的调查统计，31.2%的同学想要志趣相投的朋友，32.7%的同学想要信念一致的朋友。对此理解正确的是（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 交友需要信任和忠诚 D. 友谊是平等的、双向的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中某校学生对交友选择的标准是志趣相投、信念一致，表明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意； 故本题选B。 13. 下列对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与父母争吵后及时沟通解决 换位思考，努力建设美好家庭 ② 课堂上随意提出对老师的质疑 与老师共同学习，携手共进 ③ 为安慰朋友，提出一起去散步 关心朋友，以行动表达支持 ④ 上课偷玩手机，并要求同桌保密 尊重和保障个人的正当利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：与父母争吵后及时沟通解决，做到换位思考，有利于建设美好家庭；安慰朋友时约朋友散步，是关心朋友，用行动给予朋友支持，故①③说法正确； ②：对待老师的质疑应当注意场合，不能课堂上随意提出，故②说法错误； ④：上课偷玩手机违反课堂纪律，要求同桌保密是错误行为，并不是维护正当利益，故④说法错误。 三、非选择题（本大题有5小题，共52分） 14. 正确认识自己、做更好的自己，是初中阶段的成长要求.以下是七年级学生小颖的日记片段，阅读并回答下列问题。 【日记一】 进入初中以后，课程增多、内容加深，有的科目不感兴趣，学习起来很没劲。有的科目上课没听懂，遇到不会的作业我就用手机查答案。我感到紧张不安，常常熬夜到很晚才睡觉。 （1）小颖应该如何学习，成为学习的主人? 【日记二】 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛，我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （2）根据日记二，判断小颖是通过哪些方式或途径认识自己的? （3）小颖的经历启示我们：如何做更好的自己?请给出三点建议。 【答案】（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习；需要养成良好的学习习惯：掌握科学的学习方法、提高学习效率。 （2）自我分析（自己与他人比较）、他人评价（语文老师的夸赞）或学习实践（参加朗诵比赛） （3）做更好的自己①要正确认识自己，接纳自己；②要学会欣赏自己；③要扬长避短；④不断完善自己，主动改正缺点；⑤要不断激发自己的潜能。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼。 有的科目不感兴趣，可联系发现并保持对学习的兴趣； 学习起来很没劲，可联系自觉主动地学习； 遇到不会的作业我就用手机查答案，可联系养成良好的学习习惯； 熬夜到很晚才睡觉，可联系掌握科学的学习方法。 【小问2详解】 从设问中可知考查认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼。 语文老师夸赞我的朗诵有感染力，可联系他人评价； 小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，可联系自我分析； 参加学校的诗歌朗诵比赛，因为这次经历，我更加自信了，可联系学习实践。 【小问3详解】 从设问中可知考查做更好的自己，需要对材料内容进行关键词提炼。 因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀，可联系接纳自己，欣赏自己，扬长避短，完善自己等。 15. 学会处理“我与他人”“我与社会”的关系是人生的必修课。在702班的班会课上，同学们诉说着各自的“烦心事”，请你来参与讨论。 因为喜欢数学老师的幽默、风趣，所以我的数学成绩最好。科学老师不苟言笑，非常严肃，我不喜欢他，所以我的科学成绩不理想。 我妈妈每天早晚都要唠叨两句话：早上是好好念书，听老师的话；晚上是不要玩手机，快去写作业。听得头都大了!我爸爸一天到晚对我进行说教、训斥，真烦人!我就要和他对看干，家里经常因为这些事情而闹得鸡犬不宁。 我是学校篮球队主力，最近备战市比赛，每个周末都要参加学校集训。 我觉得没有自由，真想退出…… （1）面对老师的差异，豆豆的做法正确吗?请说明理由。 （2）让家更美好也是青少年的责任，请你为青青提两条合理化建议。 （3）运用“共建美好集体”的相关知识，劝说林林该怎么做 【答案】（1）不正确。 理由：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。我们要尊重并适应不同风格的老师。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。材料中妈妈每天早晚的唠叨（或爸爸的说教）是关爱的表达，青青要理解父母的关爱，孝顺敬重父母。 ②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。面对爸爸一天到晚说教训斥（或妈妈早晚唠叨），青青要学会换位思考，主动化解矛盾，尊重父母，相互关爱。 （3）做法：林林应该继续参加篮球队集训。 理由：建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。或：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。或：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【小问1详解】 豆豆的做法不正确。理由从不同风格的老师的产生原因，正确对待风格不同的老师方面来回答。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何让家更美好，需要对材料内容进行关键词提炼。 我妈妈每天早晚都要唠叨两句话，可联系用心体味亲情之爱；理解父母的关爱，孝顺敬重父母。 我就要和他对着干，可联系以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查共建美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼。 我是学校篮球队主力，最近备战市比赛，每个周末都要参加学校集训，可联系继续参加篮球队集训，树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $