2026年秋新学期小学年级主任工作计划

2026年秋新学期小学年级主任工作计划 （2026-2027学年第一学期） 为全面贯彻党的教育方针，落实2026年全国教育工作会议和“基础教育规范管理巩固年”精神，紧扣“十五五”开局之年教育高质量发展要求，围绕学校2026年秋季新学期整体工作部署，结合本年级实际，特制定本计划。 一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，以“为党育人、为国育才”为使命，紧扣“规范管理巩固年”主线，聚焦年级管理规范化、教学质量常态化、习惯养成精细化、家校协同一体化四大目标，牢固树立“以生为本、以爱育人、以规治教、以质立级”的工作理念，深化“太行思政”铸魂育人行动，扎实推进“双减”政策落地见效，全面提升本年级教育教学质量和学生综合素养，努力让每一个孩子健康快乐成长。 二、年级基本情况 （一）师生基本情况 本年级共有学生X人，设X个教学班；共有任课教师X人，其中班主任X人，语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、劳动、信息技术等学科教师配备齐全，结构相对合理。 （二）学情主要特点 本年级学生正处于习惯养成的关键期：低年级（一二年级）侧重课堂常规、坐姿握笔、文明礼仪的建立；中年级（三四年级）侧重学习方法、自我管理、同学相处的过渡；高年级（五六年级）侧重自主学习、心理疏导、升学衔接的引导。上学期末教学质量整体平稳，各班发展较为均衡，但仍存在个别学生学习习惯薄弱、部分班级家校沟通深度不足、课间管理偶有松懈等问题，新学期需重点加以改进。 三、工作目标 （一）总体目标 围绕“安全无事故、教学保质量、习惯见成效、家校聚合力、特色树品牌”总要求，把本年级建设成为教风正、学风浓、班风优、家长赞的优秀年级组。 （二）具体目标 1.教学常规100%落实，作业管理规范达标，课堂教学效率稳步提升，期中期末各学科合格率力争达到**98%以上**，优秀率较上学期提升**3—5个百分点**。 2.行为规范养成教育落地见效，学生仪表文明率、课堂纪律达标率、课间安全合规率均达**95%以上**；一年级新生入学适应期不超过4周。 3.心理健康普查覆盖率100%，建立健全“一生一档”心理成长档案，重点关注学生一人一策跟踪帮扶到位。 4.家校协同覆盖面100%，本学期召开家长会不少于**2次**，班主任家访（含登门、电话、视频等形式）覆盖率不低于**80%**，10月底前配合学校组建家校社协同育人“教联体”。 5.安全零重大责任事故，晨午检、消毒通风、课间巡查、路队护送等制度100%落实；应急演练每月不少于1次，“1530”安全教育天天讲、周周结。 四、重点工作任务 （一）抓实常规管理，筑牢教学主阵地 1.备课管理。严格执行集体备课制度，每周安排1次年级学科集体备课活动（语文周X下午、数学周X下午），做到“四定五统一”：定时间、定地点、定主备人、定主题；统一教学目标、统一重难点、统一作业设计、统一进度安排、统一检测评价。年级主任每周抽查备课笔记不少于**5人次**，做到有签字、有反馈、有整改。 2.课堂教学。严格落实“零起点”教学要求，一年级按课标要求循序渐进做好幼小衔接；落实“双减”要求，保证课堂效率，向40分钟要质量，严格执行小学不超过6小时在校时间规定。年级主任每周推门听课不少于**2节**，全学期累计听课不少于**20节**，做到听后即评、以评促教。 3.作业管理。严格执行作业公示制度，一二年级不留书面家庭作业、在校内完成巩固练习；三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过**60分钟**；严禁布置惩罚性、重复性作业；严禁通过QQ、微信群向家长布置作业或要求家长批改作业。每月开展一次年级作业专项检查。 4.考试评价。严格落实小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；考试结果实行等级评价，不公布成绩、不排名；探索过程性评价与终结性评价相结合的多元评价方式。 （二）抓细养成教育，培育良好品行 1.开学第一个月（9月）为年级“行为规范养成强化月”。围绕“走好路、说好话、上好课、写好字、扫好地、做好操、吃好饭、睡好觉”八好习惯，各班利用班会、晨会、早读前5分钟开展专题训练，年级统一组织评比展示。 2.扎实开展“八礼四仪”教育：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼；规范入学仪式、入队仪式、成长仪式、毕业仪式，把文明礼仪融入日常学习生活。中高年级组建年级红领巾监督岗，每日检查、每周通报、每月评比“文明班集体”“文明小标兵”。 3.强化课堂常规训练。从课前准备“四个一”（一本书、一支笔、一个本、一个端正坐姿）抓起，落实“起立—问好—入座—听课—发言—作业—下课”全流程规范；低年级重点抓握笔姿势和坐姿（“三个一”：眼离书一尺、胸离桌一拳、手离笔尖一寸）。 （三）抓牢少先队主阵地，深化思政育人 1.开展“学习二十大，争做好队员”系列活动。九月开展“请党放心，强国有我”开学主题班会；十月结合建国77周年开展“我和我的祖国”主题教育；十一月开展“红领巾讲红色故事”演讲比赛；十二月结合国家宪法日开展“宪法晨读”；一月开展“喜迎新年·童心向党”文艺活动。 2.落实分批入队和“红领巾奖章”争章工作。大队委换届后配齐本年级中队辅导员，建立“人人争章、班班评章、月月颁章”的激励机制，本学期评选“红领巾奖章”一星章**X名**。 （四）抓严安全工作，守护学生平安 1.开学前一周（8月25—30日）年级主任牵头，组织全体班主任对教室、功能室、走廊、楼梯、卫生间等区域进行拉网式安全排查，重点排查用电线路、课桌椅、门窗玻璃、消防器材、应急照明、视频监控、体育设施、护栏窗台等，发现隐患建立台账、签字销号，整改不到位坚决不使用。 2.落实“1530”安全教育制度：每天1分钟安全提醒、每周5分钟安全专题、节假日前30分钟集中教育。重点做好防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、防欺凌、防拐骗、防网络诈骗、防自然灾害等专题教育；本学期组织应急疏散演练不少于**4次**、防踩踏演练不少于**2次**。 3.严格校门管控与课间管理。落实上下学“护学岗”，低年级实行班主任与家长“手递手”交接；课间实行“楼层值班教师+红领巾监督岗”双岗巡查，重点关注楼梯口、卫生间、操场角落等易发生欺凌区域；坚决杜绝校园欺凌，建立班级安全员制度，每6名学生设1名安全小卫士。 4.做好传染病防控和食品卫生。严格晨午检“日报告、零报告”，教室每日通风消毒不少于**3次**；配合学校做好学生健康体检和常见病防治；关注食堂用餐秩序，落实“光盘行动”，班主任陪餐常态化。 （五）抓优心理健康，护航学生成长 1.开学第一周内完成全体学生心理健康状况普查，建立“一生一档”心理成长档案；对筛查出的重点关注学生实行“一人一策”帮扶，由班主任、心理教师、家长三方联动跟踪。 2.落实每两周1课时心理健康课，开设情绪管理、同伴交往、学习适应、挫折教育、生命教育等主题；依托学校心理咨询室，年级每月开展1次团体辅导；建立班级“心情信箱”，及时回应学生困惑。 3.六年级重点做好小升初心理衔接，引导学生正确面对升学压力；一年级重点做好入学适应，开展“我是小学生啦”主题适应课程，缓解分离焦虑；关注留守儿童、单亲家庭、学困生、随迁子女等特殊群体，建立帮扶台账。 （六）抓强队伍建设，凝聚团队合力 1.强化师德师风建设。组织年级教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德承诺书，落实“师德一票否决制”；严禁体罚或变相体罚学生、严禁有偿补课、严禁收受家长礼品礼金，树立本年级教师良好形象。 2.健全年级例会制度。每周一下午第X节召开年级组工作例会，传达学校精神、总结上周工作、布置本周任务、研讨共性问题；每月召开1次班主任工作沙龙，围绕班级管理热点难点问题开展案例研讨；每学期组织2次本年级公开课、观摩课活动。 3.助力青年教师成长。实施“青蓝工程”，为新入职教师配备骨干导师，开展结对帮扶；鼓励教师参加各级各类教学竞赛、论文评比、课题研究，本学期力争有**X位**教师在县市级以上教学竞赛中获奖。 （七）抓好家校协同，构建育人共同体 1.开学第一周（9月1—7日）召开第一次年级家长会（线上+线下结合），传达新学期工作思路，明确家校共育要求，指导家长科学育儿；期中前后（11月中旬）召开第二次家长会，反馈学生阶段性成长情况；期末组织家长开放日活动。 2.落实家访制度。本学期班主任登门家访重点学生家庭（学困生、特殊家庭、行为偏差学生）不少于班级人数的**20%**，其余学生采用电话、微信视频、家长到校等形式沟通，家访覆盖率不低于**80%**；家访做到“有准备、有记录、有反馈、有跟踪”。 3.组建家校社协同育人“教联体”。10月底前配合学校完成年级家长委员会换届，吸纳有特长、有资源、有热情的家长参与年级管理；设立“家长进课堂”活动，每月邀请1—2位家长走进班级讲授职业体验、传统文化、安全法治等课程；用好社区、少年宫、科技馆、博物馆等校外资源，形成育人合力。 （八）抓活五育并举，促进全面发展 1.体育工作。落实每天2小时体育活动（体育课+大课间+眼保健操+课外锻炼），保证每天开设1节体育课；认真组织阳光体育大课间跑操、广播操、跳绳等活动；10月举办年级秋季趣味运动会，11月开展跳绳踢毽子比赛；做好学生体质健康测试上报工作。 2.美育工作。结合“我们的节日”（中秋、国庆、重阳、冬至、元旦）开展书画展、合唱比赛、经典诵读、手工制作等活动；组织学生参加校园文化艺术节；利用走廊、教室打造班级文化墙、图书角、植物角，营造“每一面墙都会说话”的育人环境。 3.劳动教育。落实每周1课时劳动课，低年级侧重生活自理（整理书包、系鞋带、叠衣服），中年级侧重家务劳动（洗碗、扫地、垃圾分类），高年级侧重生产劳动和公益服务（校园小菜园种植、志愿服务、社区清洁）；12月开展“我是家务小能手”展示活动。 五、月度工作安排 本学期年级工作分五个阶段有序推进，具体安排如表1所示。 表 1 2026年秋季学期X年级月度工作安排表 时间 重点工作 责任人 8月下旬 （筹备期） ①参加学校开学工作会议；②组织年级教师集体备课；③开展教室及安全隐患大排查、大整治；④完成教室布置、教材分发、学籍核对；⑤制定年级、班主任、学科教学计划；⑥一年级新生入学教育方案筹备；⑦开学前安全教育专题培训。 年级主任 各班主任 9月 （行为规范养成月） ①9月1日开学典礼、开学第一课（“太行精神进校园”主题）；②9月1—7日第一次家长会；③9月行为规范强化月系列活动；④完成全体学生心理普查和“一生一档”建立；⑤启动“青蓝工程”师徒结对；⑥防踩踏应急疏散演练；⑦中秋传统文化主题活动；⑧一年级幼小衔接适应课程。 年级主任 各班班主任 各科教师 10月 （思政育人月） ①建国77周年“我和我的祖国”主题教育；②年级秋季趣味运动会；③组建年级红领巾监督岗；④启动分批入队和“红领巾奖章”争章；⑤第一次作业专项检查；⑥消防应急演练；⑦组建家长委员会及“教联体”；⑧推门听课、公开课活动。 年级主任 各班班主任 中队辅导员 11月 （质量提升月） ①期中质量检测及分析会；②第二次家长会（期中反馈）；③“红领巾讲红色故事”演讲比赛；④跳绳踢毽子比赛；⑤学生体质健康测试；⑥防欺凌专题教育；⑦班主任工作沙龙；⑧家访活动集中推进月。 年级主任 各班班主任 各科教师 12月 （协同共育月） ①国家宪法日“宪法晨读”活动；②迎新年文艺活动筹备；③“我是家务小能手”劳动展示；④第二次作业专项检查；⑤冬季防寒、防冰、防煤气中毒专题教育；⑥心理健康团体辅导；⑦家长进课堂活动；⑧“教联体”工作总结。 年级主任 各班班主任 家委会 2027年1月 （总结收官月） ①期末复习备考；②期末考试及质量分析；③“三好学生”“文明小标兵”等评优评先；④学生成长手册填写发放；⑤年级工作总结；⑥寒假安全教育、家长会；⑦寒假实践作业布置；⑧教室财产清点、安全检查。 年级主任 各班班主任 各科教师 六、保障措施 （一）加强组织领导 成立以年级主任为组长、各班主任为成员的年级工作领导小组，各学科备课组长具体牵头学科教学工作，形成“年级主任—班主任—备课组长—任课教师”四级责任链条，做到人人有责、事事落实。 （二）强化过程管理 坚持“周例会、月小结、期中考、期末评”过程管理机制；年级主任每日巡课不少于2次，每周汇总班级量化评分，每月发布年级工作简报；对发现的问题立行立改，对工作突出的班级和个人及时表扬。 （三）严格考核评价 把年级工作完成情况纳入班主任绩效考核、教师年度考核和评优评先重要依据；对因履职不到位造成安全事故、教学事故、家长投诉的实行“一票否决”；期末评选“优秀班主任”“优秀备课组”“文明班集体”，以评促建、以评促优。 （四）做好后勤保障 主动对接学校总务处、教务处、德育处、安保处，保障教学物资、防疫物资、文体器材、安全设施足额到位；关心教师工作生活，营造温馨和谐、团结奋进的年级团队氛围。 （五）严守工作纪律 严格执行学校考勤制度、值班制度、请销假制度；杜绝工作日饮酒、上课接打手机、体罚学生等违规行为；全体教师要以教育家精神为引领，敬业奉献、廉洁从教，树立小学教师良好形象。 2026年8月XX日 学科网（北京）股份有限公司 $