第一单元小数乘法和除法(二)《小数除法解决问题》第2课时(同步练习)-2026-2027学年六年级上册数学苏教版
2026-08-05
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 一个数除以小数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 靜若繁花* |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59088819.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习以A、B、C三层设计落实小数除法解决问题,构建“概念理解-运算应用-综合创新”路径,适配分层教学,发展运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|两步归一、连除基础|填空/判断强化单一量认知,脱式计算巩固连除步骤,基础应用题落实解题规范|
|B层|条件整合、变式归一|综合算式训练数量关系梳理,对比题型辨析一步与两步除法差异,提升推理能力|
|C层|说理辨析、综合创编|纸巾包装比较深化模型意识,自编题目培养创新思维,体现数学语言表达|
内容正文:
苏教版六年级上册数学第一单元小数乘法和除法(二)《小数除法解决问题》第2课时(分层作业)
班级:__________ 姓名:__________
完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C
课堂知识点回顾
1. 本课核心:掌握两步小数除法实际问题、归一问题、连除问题,区别于第1课时一步基础应用题。
2. 核心题型:双条件归一(先求单一量、再求总量/份数)、连续平均分、双量对比求值。
3. 解题关键:梳理两次平均分逻辑,找准中间单一量,列综合算式或分步算式解答。
4. 本课要求:无近似值取舍,纯精确计算,重点突破多步数量关系分析,不超纲、无超前知识点。
A层 基础巩固(全员必做·两步归一+连除基础题)
一、填空题
1. 3箱牛奶共7.5千克,每箱有6盒,先求( ),再求每盒重量用连除计算。
2. 归一问题解题思路:先求( )量,再根据单一量求对应总量或份数。
3. 4台机器2.5小时生产零件,求1台机器1小时产量,列式需要( )次除法。
4. 算式:38.4÷4÷0.8,先算( ),再算( )。
5. 总路程67.2千米,分3段走完,每段用时1.4小时,可求出( )的速度。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
1. 小数连除应用题,和整数连除的数量关系、解题思路完全相同。 ( )
2. 2箱货物,每箱3.6千克,总重量÷2可直接求出单份重量。 ( )
3. 归一问题必须列分步算式,不能列综合算式。( )
4. 5人3天修路28.5米,28.5÷5÷3可求每人每天修路长度。 ( )
5. 两步小数除法问题,第一步可以随意计算,无需对应单一量。 ( )
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1. 6包纸巾,每包8抽,总重19.2克,求每抽纸巾重量列式正确的是( )。
A.19.2÷6×8 B.19.2÷6÷8 C.19.2×6÷8
2. 3辆电动车4小时行驶96.6千米,求1辆电动车1小时行驶路程,属于( )问题。
A.一步除法 B.归一连除 C.归一再乘
3. 归一问题的核心是求出( )。
A.总数量 B.单一量 C.总份数
四、脱式计算(小数连除)
1. 48.6÷3÷1.8 2. 75.2÷0.8÷5
五、基础两步归一应用题
1. 4箱橘子共重33.6千克,每箱橘子有7袋,平均每袋橘子重多少千克?
2. 3台打印机2小时打印文件62.4页,1台打印机1小时可以打印多少页文件?
B层 能力提升(学有余力选做·条件整合+变式归一)
一、只列综合算式,不计算
1. 6盒钢笔,每盒5支,总价91.2元,求每支钢笔的单价。
2. 5块菜地,每块面积4.8平方米,总产量72千克蔬菜,求每平方米产量。
3. 8卷铁丝,每卷长6.5米,总重20.8千克,求每米铁丝重量。
二、变式两步应用题(先归一、再求份数)
1. 2台机器3小时加工零件37.2个,照这样计算,1台机器加工62个零件需要几小时?
2. 4名工人2.5小时打包货物58千克,每名工人每小时打包多少千克货物?
三、对比题型(一步vs两步除法辨析)
1. 3箱苹果重22.5千克,平均每箱重多少千克?
2. 3箱苹果,每箱5层,总重22.5千克,平均每层重多少千克?
C层 拓展探究(挑战选做·说理辨析+综合创编)
1. 辨析说理:一步小数除法和两步连除应用题的区别是什么?结合本题题型举例说明。
2. 超市两种包装纸巾:甲4包一提,6提总重28.8克;乙5包一提,4提总重26克,哪种单包纸巾更轻?
3. 自编一道小数两步连除归一应用题,梳理数量关系并完整解答。
参考答案
A层 基础巩固
一、填空题
1. 每箱重量 2. 单一 3. 两 4. 38.4÷4、得数÷0.8 5. 每段路程
二、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
三、选择题
1.B 2.B 3.B
四、脱式计算
1. 48.6÷3÷1.8=16.2÷1.8=9 2. 75.2÷0.8÷5=94÷5=18.8
五、基础应用题
1. 33.6÷4÷7=1.2(千克)答:平均每袋橘子重1.2千克。
2. 62.4÷3÷2=10.4(页)答:1台打印机1小时打印10.4页。
B层 能力提升
一、综合算式
1. 91.2÷6÷5 2. 72÷5÷4.8 3. 20.8÷8÷6.5
二、变式应用题
1. 37.2÷2÷3=6.2(个) 62÷6.2=10(小时)答:需要10小时。
2. 58÷4÷2.5=5.8(千克)答:每名工人每小时打包5.8千克。
三、对比辨析题
1. 22.5÷3=7.5(千克)答:每箱重7.5千克。
2. 22.5÷3÷5=1.5(千克)答:每层重1.5千克。
C层 拓展探究
1. 区别:一步除法只进行一次平均分,求基础单一量;两步连除需要两次连续平均分,先求中间量,再求最终极小单一量。例:一步求每箱重量,两步求每袋重量。
2. 甲:28.8÷6÷4=1.2(克);乙:26÷4÷5=1.3(克);甲单包更轻。
3. 示例:5箱水杯,每箱8个,总价240元,每个水杯多少元?240÷5÷8=6(元)答:每个水杯6元。
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