第一单元小数乘法和除法(二)《商的近似值》第3课时(同步练习)-2026-2027学年六年级上册数学苏教版
2026-08-05
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 一个数除以小数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 31 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 靜若繁花* |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59088817.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦商的近似值分层巩固,通过A层基础概念辨析、B层多步应用对比、C层逆向探究,构建从单一方法到综合创新的知识路径,培养运算能力与模型意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|近似值取值方法、基础场景辨析|填空/判断直接考查四舍五入/进一/去尾法,竖式计算强化运算准确性|
|B层|多步复合应用、易混场景对比|同算式(58÷4.6)在收纳(进一)与制作(去尾)场景对比,提升辨析能力|
|C层|逆向推理、综合说理与自编题|逆向求被除数范围,自编两步应用题,发展创新意识与数学表达能力|
内容正文:
苏教版六年级上册数学第一单元小数乘法和除法(二)《商的近似值》第3课时
(分层作业)
班级:__________ 姓名:__________
完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C
课堂知识点回顾
1. 本课为综合提升课时,整合小数除法计算、三种近似值取值方法,重点解决**复合生活应用题**。
2. 核心重难点:根据复杂生活情境自主判断取值方法,区分易混淆场景,规避取值误区。
3. 解题关键:先理清多步数量关系,列式计算后,结合实际意义选择四舍五入、进一法、去尾法取值。
4. 拓展要点:掌握近似值逆向推理、多条件对比求值、总量均分类综合题型。
A层 基础巩固(全员必做·综合计算+场景辨析基础题)
一、填空题
1. 计算小数除法求近似值,需除到比保留位数( )一位,再取舍。
2. 计算人均数量、物品单价,无特殊要求时,一般用( )法取值。
3. 物资全部运送、全部装载的问题,必须使用( )法取值。
4. 成品制作、材料裁剪问题,必须使用( )法取值。
5. 48÷3.5的商保留一位小数是( ),保留整数是( )。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
1. 商的近似值保留整数,只需看十分位上的数字判断取舍。 ( )
2. 不管什么生活场景,小数部分大于0,都可以向整数进一。 ( )
3. 制作物品的题目,无论小数部分是几,都只能舍去取整数。 ( )
4. 求总价、单价的近似值,统一保留两位小数更符合生活实际。 ( )
5. 56÷2.3≈24.3,精确到个位是24。 ( )
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1. 工厂生产零件,25米原材料,每个零件用料1.8米,最多生产零件个数用( )。
A.进一法 B.去尾法 C.四舍五入法
2. 42名学生乘车,每辆车坐12人,至少需要车辆数是( )。
A.3 B.4 C.3.5
3. 7千克水果售价45.8元,计算每千克单价需保留( )。
A.整数 B.一位小数 C.两位小数
四、竖式计算(按要求取近似值)
52÷3.8(保留两位小数) 38.5÷2.4(精确到个位)
五、基础综合应用题
1. 6袋柚子总重34.5千克,一共售价128元,平均每千克柚子多少元?(保留两位小数)
2. 一桶涂料重35千克,每个小桶最多装4.2千克,全部分装完至少需要多少个小桶?
B层 能力提升(学有余力选做·多步复合+易混场景对比)
一、只列综合算式,不计算
1. 带80元购物,花26.4元买蔬菜,剩余的钱买单价0.8元的馒头,最多能买多少个?
2. 两块钢板分别重15.6千克、18.9千克,每辆车最多运6.5千克,全部运走至少需要几辆车?
3. 长方形菜地面积42.8平方米,宽3.6米,长大约多少米?(保留一位小数)
二、多步综合应用题
1. 有两卷彩带,长度分别是12.8米、15.4米,包装一个礼盒需要2.1米彩带,最多可以包装多少个完整礼盒?
2. 一堆砂石重48.5吨,先用10.3吨铺路,剩下的每车运5.2吨,至少需要多少辆车才能全部运完?
三、同算式不同场景对比辨析
算式:58÷4.6
1. 每个收纳盒可装4.6千克杂粮,58千克杂粮全部装完,至少需要多少个收纳盒?
2. 制作一份点心需要4.6千克食材,58千克食材最多可以制作多少份点心?
C层 拓展探究(挑战选做·逆向推理+综合说理+自编题)
1. 辨析说理:小明说“所有小数除法,只要商不是整数,都要取近似值”,这句话对吗?请说明理由。
2. 一个数除以3.2,商保留一位小数是5.8,这个被除数最大是多少?最小是多少?
3. 对比两款洗衣液:甲款0.45千克售价12.6元,乙款0.5千克售价13.2元,哪一款单价更便宜?(保留两位小数)
4. 自编一道「两步小数除法+进一法」的生活综合应用题,并完整解答。
参考答案
A层 基础巩固
一、填空题
1.多 2.四舍五入 3.进一 4.去尾 5.13.7;14
二、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
三、选择题
1.B 2.B 3.C
四、竖式计算
1. 52÷3.8≈13.68 2. 38.5÷2.4≈16
五、基础综合应用题
1. 128÷34.5≈3.71(元) 答:平均每千克柚子3.71元。
2. 35÷4.2≈8.33,进一法,需要9个小桶 答:至少需要9个小桶。
B层 能力提升
一、综合算式
1. (80-26.4)÷0.8 2. (15.6+18.9)÷6.5 3. 42.8÷3.6
二、多步应用题
1. (12.8+15.4)÷2.1=28.2÷2.1≈13.43,去尾法,最多13个 答:最多包装13个礼盒。
2. (48.5-10.3)÷5.2=38.2÷5.2≈7.35,进一法,需要8辆 答:至少需要8辆车。
三、场景对比题
58÷4.6≈12.61
1. 进一法,至少13个收纳盒
2. 去尾法,最多12份点心
C层 拓展探究
1. 不对。纯计算题型无取值要求时,可保留准确小数,无需取近似值;只有生活实际应用题,根据场景需要才取近似值。
2. 商的取值区间:5.75~5.84;最大:5.84×3.2=18.688;最小:5.75×3.2=18.4
3. 甲:12.6÷0.45=28.00(元/千克);乙:13.2÷0.5=26.40(元/千克);乙款单价更便宜。
4. 示例:一堆货物重32.5吨,先运走8.5吨,剩余每车运4.8吨,至少需要几辆车?(32.5-8.5)÷4.8=24÷4.8=5(辆) 答:至少需要5辆车。
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