第24课《带上她的眼睛》知识清单2026—2027学年统编版语文七年级下册

第24课《带上她的眼睛》知识清单 2026—2027学年 | 统编版(人教版)语文七年级下册 | 第六单元 探险与科学(科幻小说 刘慈欣) 建议使用:读准“惬qi 、吝l n、镍ni 、蔚w i、犀x 、暇xi ”+掌握多音字(蒙/的/露/扎)+理清“带眼睛—草原游—揭真相—互拯救”脉络+读懂科幻外壳下的人文关怀 附:刘慈欣《带上她的眼睛》+1999年中国科幻银河奖一等奖+“落日六号”女领航员沈静困地心+与同单元《太空一日》《“蛟龙”探海》对读 【学习目标】 ① 积累 字词:读准易错字音(惬qi 、吝l n、镍ni 、蔚w i、犀x 、暇xi 切莫误读),掌握多音字(蒙/的/露/扎/泡/屏)与形近字(暇/瑕、缀/辍、蔚/慰),积累本课词语。 ② 疏通 脉络:梳理小说情节:开端(带眼睛度假) 发展(草原同游,她异样) 高潮(揭开真相:落日六号失事、她困地心) 结局(互相拯救,珍爱生活)。 ③ 体会 写法:学习科幻小说“硬核设定+人文关怀”的特征,体会第一人称、悬念、伏笔照应、对比等写法对表现主题的作用。 ④ 感悟 精神:感悟极端环境中人性的光辉,理解“唤醒麻木心灵、珍视平凡生活”的主旨,以及科学探索者的献身精神。 一、文学常识与作品档案 ① 篇目定位:一篇科幻小说与一堂课(本课篇目结构) 项目 《带上她的眼睛》 第六单元其他篇目(对照) 作者 刘慈欣(当代科幻作家,《三体》作者) 《太空一日》杨利伟/《“蛟龙”探海》许晨/《活板》沈括 文体 科幻小说(短篇小说,硬壳+软心) 自述纪实/报告文学/文言笔记各异 出处 发表于1999年,收入《带上她的眼睛》作品集 分见各作品专集 内容核心 “我”带困于地心的女领航员沈静的“眼睛”最后一次感受地表 各写其“探险/科学”主题 编入教材 统编版语文七年级下册第六单元(第24课) 同上,本单元“探险与科学” 精神主旨 呼唤珍视平凡生活、礼赞绝境中人性的光辉与科学献身 同单元皆颂探索与求真 ② 作者简介:把星空写进中国文学的“刘慈欣” 刘慈欣,1963年生,山西阳泉人,当代科幻作家,中国科幻文学的领军人物。他本是一名电力系统工程师,业余坚持科幻创作,代表作《三体》三部曲获第73届雨果奖最佳长篇(2015),将中国科幻推向世界。其创作以“硬核的科学设定”与“宏大的宇宙想象”著称,又能在《带上她的眼睛》这类短篇里写出柔软的人性温度。 读懂刘慈欣,要抓住“转型”二字:在《带上她的眼睛》之前,他多写《微观尽头》《宇宙坍缩》一类技术密集的“硬科幻”;这篇写于1987年初稿、