精品解析：江苏省苏州工业园区星湖学校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试卷

江苏省苏州工业园区星湖学校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 （试卷满分50分，考试时间50分钟） 一、选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 淮南语文教师杨维云，从事幼儿和小学教学50年。退休后杨维云把直播间当作“三尺讲台”，开通“喜洋洋拼音课堂”，为学龄前后的孩子公益讲解拼音。三年多来，杨维云已经累计直播时长5000多个小时，并乐此不倦。“银发知播”杨维云的事迹说明（ ） ①人生的意义需要主动探索和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③为他人而活的人生才是有意义的 ④人生的意义就在于通过努力得到回报 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值、生命的意义需要自己发现和创造。 ①：杨维云退休后主动通过直播公益教学，体现了人生意义需要主动探索和创造，故①符合题意； ②：杨维云用具体行动（直播教学）实现生命价值，说明生命的意义是具体的，故②符合题意； ③：“为他人而活”的说法过于绝对，人生意义不仅限于为他人，故③说法错误； ④：杨维云的行为是公益性质，未强调“得到回报”，故④说法错误； 故本题选A。 2. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命不可逆强调生命无法重来，与题干中利用生物特征识别技术开门的场景无关，故A不符合题意； B：人脸识别、指纹锁等技术基于每个人生物特征的独特性，体现生命具有独特性，故B符合题意； C：生命有限性指生命长度有限，题干未涉及寿命长短问题，故C不符合题意； D：生命短暂性强调时间短暂，与题干中技术应用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、友谊的特质、努力的方法。 A：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。这要求青少年要追求进步，不懈奋斗，故A说法正确； B：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。意思是人与人之间的交往，最可贵的是能够相互了解；而相互了解的基础，则在于能够深入地了解对方的心灵和思想。这体现了友谊是一种心灵的相遇。故B说法正确； C：花有重开日，人无再少年，意思是花儿谢了还有再开放的一天，而人老了之后就不能再回到少年时代‌。这句话告诫人们应当珍惜美好的少年时光，不虚度年华，充分利用时间，避免老时留有遗憾。‌说明每个人的生命都是不可逆的。故C说法正确； D：博学之，审问之，慎思之，笃行之。意思是广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地执行‌‌。这与积极的人生态度体现为乐观向上无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 4. 2025年3月，新乡市英才学校的赵奥铭放学途中听到呼救，得知老人落入人工湖，他迅速跑到湖边，用尽全身力气将老人拉上岸，随后拨打求助电话，悄然离开。对赵奥铭的行为认识正确的是（ ） ①他的行为是敬畏生命的表现 ②救人应讲究方法，自己生命的价值高于一切 ③生命的意义在于满足自我需求 ④充分体现对他人的生命高度地尊重 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：赵奥铭听到呼救后迅速施救，将老人拉上岸并拨打求助电话，体现了对他人生命的珍视和敬畏，故①符合题意； ②：虽然救人时应注意方法并保护自身安全是重要原则（避免盲目冒险），但题干中赵奥铭的行为是成功的，且未提及危险或方法不当，该表述未直接评价其行为，反而可能误读为“自身生命绝对优先”，与题干正面事例不符。故②说法错误； ③：生命的意义不是在于满足自我需求，而是在于奉献社会、关爱他人（如救人行为），该表述过于自我中心，与道德教育中“生命价值在于创造社会价值”相悖，故③说法错误； ④：赵奥铭主动施救并确保老人获救，充分体现了对他人生命的高度尊重和责任感，彰显了助人为乐的精神。故④符合题意； 故本题选C。 5. 如图漫画《少儿患上“老年病”》告诉我们（ ） ①“老年病”年轻化的发展趋势完全无法逆转 ②虽然我们年龄小，也要树立爱护身体的意识 ③炸鸡、碳酸饮料等食物是“老年病”的根源 ④要重视饮食对健康的影响做到营养均衡摄入 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关注自己的身体状况、养成健康的生活方式。 ②：漫画体现少儿因不良饮食患“老年病”，启示我们虽年龄小，也要树立爱护身体、健康生活的意识，故②符合题意； ④：漫画反映不良饮食影响健康，告诉我们要重视饮食，做到营养均衡摄入，故④符合题意； ①：“‘老年病’年轻化的发展趋势完全无法逆转”说法太绝对，通过合理饮食、健康生活方式等可改善，故①说法错误； ③：炸鸡、碳酸饮料等不良饮食是少儿患“老年病”的重要因素，但不是“根源”，表述错误，故③说法错误； 故本题选D。 6. 在青少年综合实践基地进行安全培训后，同学们编制了《安全自救常识》小册子。下列选项不能编入其中的是（ ） A. 油锅起火，关闭燃气灶，用锅盖盖住油锅 B. 天然气泄漏，关闭阀门，打开窗户 C. 被热油烫伤，立即用冷水进行冲洗 D. 高层发生火灾，乘坐电梯逃生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自护自救的方法。 A：油锅起火时，关闭燃气灶并盖锅盖可隔绝氧气灭火，做法正确，故A符合题意； B：天然气泄漏时关闭阀门并开窗通风，可防止气体聚集引发爆炸，做法正确，故B符合题意； C：热油烫伤后用冷水冲洗可降温减轻伤害，做法正确，故C符合题意； D：高层火灾时电梯可能因断电或烟囱效应导致被困，应走楼梯逃生，故D不符合安全要求。 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 2025年5月1日，42岁退伍军人高武为营救一名9岁落水男孩，在湍急的河水中托举孩童近20分钟，最终成功将男孩推上岸，自己却因体力不支不幸溺水牺牲。对于高武英勇救人的行为下列评价正确的是（ ） A. 自救自护，敬畏生命 B. 关爱他人，守护生命 C. 代价惨重，不应提倡 D. 直面挫折，增强韧性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：分析材料，42岁退伍军人高武勇救落水男孩的故事，告诉我们要敬畏生命，关心自己的生命，也要在他人生命遭遇困境时及时伸出援助之手，故B说法正确； A：这是在关爱他人的生命，故A不符合题意； C：这没有认识到此行为的意义，故C说法错误； D：材料旨在强调敬畏生命，没有体现出战胜挫折的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 为了让学生将交通安全知识常记心头，学校设置了交通安全教育宣传栏，并展示了相关法律规定。对此，小华和小莉展开了如下讨论： 针对上述讨论，以下点评错误的是（ ） A. 小华应牢固树立安全意识 B. 小莉具有较强的规则意识 C. 接受安全教育是学生的主要任务 D. 小华应及时纠正自己的错误认识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：小华不看红绿灯过马路，存在安全隐患，应牢固树立安全意识，说法正确； B：小莉不闯红灯、不跨越护栏，具有较强规则意识，说法正确； C：学生的主要任务是学习，接受安全教育是重要内容但非主要任务，说法错误； D：小华有错误认识，应及时纠正，说法正确。 本题为逆向选择题，故本题选 C。 9. 2025年“全国交通安全月”主题为“安全骑行，守护生命”。我们中学生骑自行车出行时，恰当的做法是（ ） A. 为节省时间，在机动车道内快速穿行 B. 与同学们并排骑行，追逐打闹秀车技 C. 骑行前不检查刹车、车铃，直接上路 D. 骑行时不戴耳机听歌，保持注意力集中 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对增强安全意识的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，骑行时不戴耳机可确保专注观察路况，符合安全骑行要求，故D说法正确； A：在机动车道内骑行违反交通规则，存在安全隐患，故A说法错误； B：并排骑行、追逐打闹会分散注意力，易引发事故，故B说法错误； C：骑行前不检查车辆安全性能（如刹车、车铃）可能因故障导致危险，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下列是小芳同学记录的“我的生活”片段。你认为解读正确的有（ ） 序号 我的生活 解读 ① 与爸爸在家学习做趣味的小实验 善于质疑，敢于进行批判 ② 周末利用网络学习人工智能课程 加强学习，提升自身素质 ③ 参加学校夏季运动会为班级争光 热爱集体，维护集体利益 ④ 积极参加学校应急疏散逃生演练 掌握技能，增强防护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力、坚持集体利益、学习的相关知识。 ①：与爸爸在家学习做趣味小实验主要体现的是亲子互动和学习探索，与善于质疑、敢于批判并无直接关联，故①说法错误； ②：周末利用网络学习人工智能课程，体现了通过学习新知识来提升自身素质，故②说法正确； ③：参加学校夏季运动会为班级争光，展现了热爱集体，积极为集体荣誉做贡献，维护集体利益，故③说法正确； ④：积极参加学校应急疏散逃生演练，能够让学生掌握相关逃生技能，增强自我防护能力，故④说法正确； 故本题选D。 11. 九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（ ） A. 守护生命有方法 B. 要充盈自己的精神世界 C. 生命是不可逆的 D. 要养成健康的生活方式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：材料中女孩采取切断电源、带弟弟逃生并报警等正确方法应对火灾，体现了守护生命的有效方法，故A符合题意； B：充盈精神世界强调丰富内心生活，与火灾自救无关，故B不符合题意； C：生命不可逆强调生命只有一次，但材料侧重自救方法而非生命特性，故C不符合题意； D：健康生活方式指日常习惯，与紧急自救无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2025年央视“3·15”晚会曝光了诸多食品安全问题：某黄焖鸡餐饮店使用存放多天的发酸食材，顾客食用后的剩菜回收再加工售卖，隔夜发黑的牛肉加色素后冒充新鲜牛肉；某知名火锅店回收剩菜，用洗拖把的桶洗餐具；等等。这使得越来越多的人减少了点外卖和外出就餐的频率，尽可能地选择自己做饭，以求安心。这一变化（ ） ①说明人人都养成了健康的生活方式 ②有利于人们关注、爱护自己的身体 ③说明人们的安全意识不断增强 ④让人们认识到生命是有限的、不可逆的 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查身体的重要性、养成健康的生活方式。 ①：材料仅说明部分人改变饮食方式，无法得出“人人都养成”的结论，故①说法错误； ②：减少外卖并自己做饭，体现了对身体的关注和保护，故②符合题意； ③：因食品安全问题调整行为，直接反映安全意识的提升，故③符合题意； ④：材料未涉及对生命有限性或不可逆性的讨论，故④与题意无关。 故本题选C。 13. 近年来，对于中国青少年身体素质方面的担忧不时出现在各大媒体上；两会期间，代表们也提出过相关的提案。如此重视青少年身体健康问题，原因是（ ） ①身体健康关系个人成长和发展 ②每个青少年学生的体质状况都令人堪忧 ③身体是我们生命存在的根本 ④身体健康关系国家的人口素质和社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查身体的重要性。 ①③④：分析题文可知，各大媒体和人大代表重视青少年身体健康问题，是因为身体健康直接影响青少年的学习、生活和心理状态，是个人成长和发展的基础；身体是我们生命存在的根本；青少年是国家未来的建设者，其身体素质关系到国家人口质量和社会发展潜力，故①③④说法正确； ②：“都令人堪忧”说法过于绝对，每个青少年学生的体质状况因人而异，不能一概而论，故②说法错误； 故本题选C。 14. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：参与社会实践、发展兴趣爱好，有助于提升综合素质，符合合理利用课余时间的要求，故①说法正确； ②：要保持适度的学习压力，不是远离，“放纵自己”是消极行为，故②说法错误； ③：合理锻炼身体是促进身心健康的正确方式，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏属于不良生活习惯，故④说法错误； 故本题选B。 15. 最近一段时间，“脆皮青年”“脆皮大学生”成了一些年轻人的新标签。打个哈欠脱臼了，摔一跤骨折了……不少网友分享自己的“脆皮”经历，在自嘲之余，更是为年轻人敲响了身体健康的警钟。不让自己成为“脆皮“我们应（ ） ①心无旁骛，把更多的精力放在学习上 ②关心身体状况，养成健康的生活方式 ③科学健身，根据身体情况适度地运动 ④磨砺意志，及时调整自己，战胜挫折 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体的认识和理解。 ②③：题干中“脆皮”的经历启示我们守护生命首先要关心身体状况，养成健康的生活方式；同时做到科学健身，根据身体情况适度地运动，故②③说法正确； ①：该表述强调专注学习，但未直接解决身体脆弱问题，可能忽视健康管理，故①说法错误； ④：该说法正确，但与题干主旨不符，故④说法不符合题意； 故本题选C。 16. 漫画《中小学课间延长至15分钟》，有利于学生（ ） A. 浪费时间，增加学习压力 B. 守护生命，促进身心健康 C. 预防近视，不用电子产品 D. 增进友谊，激发矛盾冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式和习惯、守护生命。 B：分析题文可知，延长课间时间，有助于学生合理放松、锻炼身体、缓解疲劳，既能提高学习效率，也有利于身心健康发展，故B说法正确； A：中小学课间延长至15分钟可以缓解学生学习压力，而不是增加学习压力，也没有浪费时间，故A说法错误； C：“不用电子产品”说法太绝对，电子产品有利有弊，我们要合理使用，故C说法错误； D：“激发矛盾冲突”说法太绝对，中小学课间延长至15分钟并不一定会激发矛盾冲突，故D说法错误； 故本题选B。 17. 假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。因为面包是身体的粮食，水仙花是心灵的粮食。这提醒我们（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 滋养心灵需要物质上的支持 C. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程 D. 良好的生命状态需要健康的身体和心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求的相关知识。 A. 题干并未比较物质与精神的重要性，而是强调两者需兼顾，故A说法错误； B. 题干中“用面包换水仙花”体现物质对精神的支持，但核心是生命丰富的过程，故B不符合题意； C. 题干未体现逐渐丰富和发展的过程，故C不符合题意； D. 面包对应健康身体，水仙花对应健康心理，说明良好的生命状态需要健康的身体和心理，故D符合题意； 故本题选D。 18. 国家卫生健康委明确自2024年12月25日起，“12356”作为全国统一心理援助热线电话号码正式启用。这一举措有利于（ ） A. 整合医疗急救资源，缩短急救响应时间 B. 构建心理健康服务体系，强化心理危机干预 C. 提供法律咨询绿色通道，保障公民权益 D. 搭建青少年教育专线，优化家校沟通机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对保持心理健康的做法的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，统一心理援助热线直接服务于心理健康需求，有助于完善心理服务体系并加强危机干预，故B说法正确； A：心理援助热线属于心理健康服务，与医疗急救资源整合无直接关联，故A说法不符合题意； C：心理援助热线不涉及法律咨询功能，与保障公民权益的法律服务无关，故C说法不符合题意； D：题干未限定服务对象为青少年或教育领域，且家校沟通并非热线主要功能，故D说法不符合题意； 故本题选B。 19. 下图漫画告诉我们（ ） ①预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开始转向问题的解决 ②保持心理健康，需要我们磨砺意志，增强生命韧性 ③我们要在生活实践中扩展生活经历，提升人生境界 ④善于理性对待挫折，说服自己接纳挫折，可以避免各种挫折 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①②：分析漫画可知，我们要说服自己接纳挫折，预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开始转向问题的解决；保持心理健康，需要我们磨砺意志，增强生命韧性，发掘自己生命的力量，①②说法正确； ③：滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力，题文中体现的是增强生命的韧性，③说法与题不符； ④：挫折是难以避免的，我们要掌握战胜挫折的方法，④说法错误； 故本题选D。 20. 《健康中国行动（2019—2030年）》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1—2项终身受益的运动技能。该倡导旨在（ ） ①帮助学生增长文化知识，热爱学习②帮助学生掌握自救方法，守护生命 ③引导学生加强体育锻炼，磨炼意志④引导学生关注身体状况，强健体魄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①：倡导运动的主要目的是增强体质，而非直接增长文化知识，故①不符合题意； ②：掌握运动技能与自救方法无直接关联，故②不符合题意； ③：每天至少1小时运动能加强锻炼，长期坚持可磨炼意志，故③符合题意； ④：倡导运动的核心目标是关注身体健康，强健体魄，故④符合题意； 故本题选D。 21. 短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（ ） A. 全面地认识和改变外部世界 B. 正确处理个人与社会的关系 C. 增强自信，促进自我的发展 D. 逃避自身的缺陷，维持现状 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 C：苏炳添正确认识自己，找出差距并总结经验，不断提升自己的竞技水平，说明正确认识自己有利于增强自信，促进自我的发展，故C说法正确； AB：说法与题干内容无关，故AB不符合题意； D：正确认识自己的优缺点，不断完善自我，而不是逃避自身的缺陷，故D说法错误； 故本题选C。 22. 下表对“微行为”的“微点评”，理解正确的是（ ） 微行为 微点评 ①小天的好哥们小刚被同学欺负了，小刚拉着他去“报仇” 友谊是心灵的相遇 ②小乐用压岁钱给奶奶买了智能手机，每天定时跟奶奶视频通话 孝亲敬长是中华优秀传统美德 ③小泽上课睡觉被老师批评，课下他主动找老师做自我检讨 正确对待老师的批评 ④小俊梦想成为 AI工程师，制造出最先进的 AI机器人 早立志，立大志，常立志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊不能不讲原则、孝亲敬长、正确对待老师的批评、做有梦想的少年。 ①：“拉着去报仇”属于“哥们儿义气”，是不分是非、用错误方式维护所谓“友谊”的行为，可能引发冲突甚至违法，这种行为是错误的，友谊需要讲究原则，故①说法错误； ②：小乐通过“买手机”“定时视频”的实际行动，关心奶奶的生活、陪伴奶奶，体现了对长辈的尊重与关爱，符合孝亲敬长的传统美德，故②说法正确； ③：老师的批评是对学生的提醒和帮助，小泽“主动检讨”体现了他认识到自身错误、理解批评的意义，是正确对待老师批评的表现，故③说法正确； ④：我们应该早立志，立大志，立长志，故④说法错误； 故本题选C。 23. 教师节到来之际，小明打算送老师一张自制贺卡来表达对老师的敬意和感恩之心。下列诗句可以写在贺卡上表达自己心情的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 【答案】C 【解析】 【详解】A：选项的诗句表达的是朋友之间的深厚友情，不符合致敬老师的场景，故A不符合题意； B：选项的诗句抒发的是异乡游子对亲人的思念之情，不适合送给老师，故B不符合题意； C：选项的诗句中“桃李满天下”是历来用来赞美老师培育众多优秀学生、育人贡献卓著的经典表述，可以用来表达对老师的敬意，故C符合题意； D：选项的诗句多用来形容恋人之间的默契心意，和感恩老师的主题无关，故D不符合题意。 24. “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ） ①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①②④：题干描述了友谊的重要性；结合教材知识可知，朋友丰富了我们的生活经验；朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；故①②④符合题意； ③：友谊是可以超越物质条件的；③错误； 故本题选B。 25. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 奥运会上提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品馆内的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】A：购买文创产品的消费者们是临时聚集的群体，缺乏共同目标和组织性，故A不符合题意； B：欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们是松散的人群，无共同任务或分工，故B不符合题意； C：志愿者们有组织、有共同服务目标且分工协作，符合集体的特征，故C符合题意； D：AI体验者们是临时参与活动的个体，无稳定结构和共同目标，故D不符合题意。 26. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》)这句古语告诉我们（ ） A. 集体成员数量越多，力量就越大 B. 集体力量来源于成员数量的简单相加 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 个人在集体中难以发挥作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源。 A：集体成员数量越多，力量就越大。但题干强调“同心”的重要性，而非单纯数量，故A说法错误； B：集体力量来源于成员数量的简单相加。题干指出“万人异心则无一人之用”，说明力量并非简单相加，故B说法错误； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。题干中“同心”对应共同目标，“得千人之力”体现团结协作的作用，故C符合题意； D：个人在集体中难以发挥作用。题干强调异心会导致集体失效，但未否定个人在团结集体中的作用，故D说法错误； 故本题选C。 27. 生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是（ ） A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送医 B. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍到学校上课 C. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 D. 王某积极参加学校组织的消防、地震等安全演练活动 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：根据教材知识，珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。例如，当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，决不屈服，决不放弃。面对突发的自然灾害，要坚强勇敢、团结互助，面对人生挑战要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。延伸生命的价值，通过自己的努力使自己的生命更有价值，故ACD说法正确； B：爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课，是不尊重生命的行为。患严重感冒要及时就医治疗，因为生命健康是最重要的，故B说法错误； 28. 西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　　) A. 我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 B. 与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C. 对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D. 只有在艰苦的环境下才能作出贡献 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是人生及人生的价值和意义，材料中李素芝说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！说明A珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命，符合题意；BC正确，人最宝贵的是生命，但我们可以延伸人生的价值，人生的价值在于创造和奉献。是道德高尚的表现，是自觉自愿的履行的；李素芝无私奉献、执着追求的为人民服务精神赢得了社会的尊重和赞誉．但实现人生的价值并非只有在艰苦的环境中才可以。选项D的说法错误，故选D。 29. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举（ ） A. 有助于增强学生的风险意识，防患于未然 B. 流于形式，对保护学生的安全作用不大 C. 可帮助学生树立安全意识，远离一切危险 D. 十分必要，学生的安全多半是学校责任 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：根据所学，我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，方能平安生活。据此，学校的做法有助于增强学生的风险意识，防患于未然，故A说法正确； B：学校此举旨在保护学生，对保护学生的安全作用很大，故B说法错误； C：远离一切危险，说法绝对化，可帮助学生树立安全意识，远离一些危险，故C说法错误； D：学生的安全是全社会的共同责任，故D说法错误； 故本题选A。 30. 最近一段时间，“脆皮青年”“脆皮大学生”成了一些年轻人的新标签。调查显示，记忆力下降、情绪差、免疫力下降是年轻人面对的三大主要健康困扰。这给我们敲响了警钟，因为（ ） A. 身体是生命存在的根本 B. 要养成健康的生活方式 C. 这是一种对他人负责任的态度 D. 生命是独特的，必须安全第一 【答案】A 【解析】 【详解】A：“身体是生命存在的根本”。身体是生命活动的物质基础，若身体出现健康问题(如记忆力、情绪、免疫力下降)，直接威胁生命的正常存在和延续。题目中年轻人的健康困扰本质上是身体机能受损，这正是因为身体作为生命存在的根本受到了挑战，因此该选项符合"敲响警钟"的原因，A符合题意； B：这是针对健康问题提出的解决措施，而非“敲响警钟”的原因，与题干“因为"的设问逻辑不符，故B不符合题意； C：题目强调的是年轻人自身的健康困扰，未涉及对他人的责任，故C不符合题意； D："安全第一”侧重避免意外事故，而题目中的健康问题属于身体机能衰退，并非安全事故，与“安全"无关，故D不符合题意。 二、非选择题：本大题共3小题，共20分。 31. 完成下列表格 名言 启示及其理论依据 居安思危，思则有备，有备无患 志不立，天下无可成之事 知人者智，自知者明 凡事预则立，不预则废 【答案】①“居安思危，思则有备，有备无患”的启示：要树立忧患意识，对可能遇到的问题提前做好应对准备。 理论依据：要正确认识事态的发展，增强安全防范意识，主动预判风险才能规避祸患。 “志不立，天下无可成之事”的启示：要树立远大的人生志向，坚定理想信念。 理论依据：志向是我们人生的方向标，能为我们的成长发展提供强大的精神动力，没有明确的目标就难以成事。 “知人者智，自知者明”的启示：要学会正确认识自己。 理论依据：正确认识自己，可以促进自我发展，也能更好地与他人交往，是个人成熟的重要体现。 “凡事预则立，不预则废”的启示：做事情要提前做好规划，制定计划后再行动。 理论依据：做事有明确的规划和准备，才能保障行动顺利推进，随意行事很容易遭遇失败。 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的重要性、正确认识自己的意义、梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “居安思危，思则有备，有备无患”，可知要树立忧患意识，增强安全防范意识。 “志不立，天下无可成之事”，可知要树立远大的人生志向+志向的重要性。 “知人者智，自知者明”，可知要学会正确认识自己+正确认识自己的重要性。 “凡事预则立，不预则废”，可知制定计划后再行动+规划初中生活的重要性。 32. 关注身心健康，提高生命质量，守护生命，保持良好的生命状态，需要我们有科学的方法。 体育老师说：身体才是革命的本钱，你们最重要的是要积极主动科学地锻炼身体，野蛮其体魄。 心理老师说：只有保持心理健康，你们才是真的健康。有同学说感觉这两位老师的观点相互矛盾啊！其他同学也纷纷参与议论起来。 甲同学认为体育老师说得最有道理，提出：“只要积极主动科学地锻炼身体，保持心理健康就能守护好我们的生命。心理健康是生命存在的根本” 运用本课所学知识，参与讨论，对甲同学的观点进行点评。 【答案】甲同学的观点强调了科学锻炼身体对守护生命的重要性，但“只要......就......”的表述过于片面，忽略了心理健康的作用。生命健康是身体和心理的统一，科学锻炼身体和保持心理健康是守护生命、提高生命质量的两个重要方面,应当相互结合、协调发展。因此,甲同学的观点存在片面性，正确的做法是全面认识生命健康的整体性，注重身心协调发展。 【解析】 【详解】甲同学强调了科学锻炼身体的重要性，但忽略了心理健康的作用，其观点是片面的。生命健康包括身体和心理的统一，科学锻炼身体和保持心理健康是守护生命、提高生命质量的两个重要方面,应当相互结合、协调发展。我们要全面认识生命健康的整体性，注重身心协调发展。 33. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友的聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 【答案】①集体有助于学生获得安全感和自信心，有助于学生学习他人的经验，扩大视野，健康成长； ②集体生活可以培养学生负责任的态度和能力； ③集体生活可以培养学生人际交往的基本态度和能力； ④集体生活为学生发展搭建平台，有助于学生展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我的表现。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当→可链接培养负责任的态度和能力； 关键词②：现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容→可链接培养人际交往的基本态度和能力； 关键词③：我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥→可链接展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省苏州工业园区星湖学校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 （试卷满分50分，考试时间50分钟） 一、选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 淮南语文教师杨维云，从事幼儿和小学教学50年。退休后杨维云把直播间当作“三尺讲台”，开通“喜洋洋拼音课堂”，为学龄前后的孩子公益讲解拼音。三年多来，杨维云已经累计直播时长5000多个小时，并乐此不倦。“银发知播”杨维云的事迹说明（ ） ①人生的意义需要主动探索和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③为他人而活的人生才是有意义的 ④人生的意义就在于通过努力得到回报 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 2. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 3. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（ ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A. A B. B C. C D. D 4. 2025年3月，新乡市英才学校的赵奥铭放学途中听到呼救，得知老人落入人工湖，他迅速跑到湖边，用尽全身力气将老人拉上岸，随后拨打求助电话，悄然离开。对赵奥铭的行为认识正确的是（ ） ①他的行为是敬畏生命的表现 ②救人应讲究方法，自己生命的价值高于一切 ③生命的意义在于满足自我需求 ④充分体现对他人的生命高度地尊重 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 如图漫画《少儿患上“老年病”》告诉我们（ ） ①“老年病”年轻化的发展趋势完全无法逆转 ②虽然我们年龄小，也要树立爱护身体的意识 ③炸鸡、碳酸饮料等食物是“老年病”的根源 ④要重视饮食对健康的影响做到营养均衡摄入 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在青少年综合实践基地进行安全培训后，同学们编制了《安全自救常识》小册子。下列选项不能编入其中的是（ ） A. 油锅起火，关闭燃气灶，用锅盖盖住油锅 B. 天然气泄漏，关闭阀门，打开窗户 C. 被热油烫伤，立即用冷水进行冲洗 D. 高层发生火灾，乘坐电梯逃生 7. 2025年5月1日，42岁退伍军人高武为营救一名9岁落水男孩，在湍急的河水中托举孩童近20分钟，最终成功将男孩推上岸，自己却因体力不支不幸溺水牺牲。对于高武英勇救人的行为下列评价正确的是（ ） A. 自救自护，敬畏生命 B. 关爱他人，守护生命 C. 代价惨重，不应提倡 D. 直面挫折，增强韧性 8. 为了让学生将交通安全知识常记心头，学校设置了交通安全教育宣传栏，并展示了相关法律规定。对此，小华和小莉展开了如下讨论： 针对上述讨论，以下点评错误的是（ ） A. 小华应牢固树立安全意识 B. 小莉具有较强的规则意识 C. 接受安全教育是学生的主要任务 D. 小华应及时纠正自己的错误认识 9. 2025年“全国交通安全月”主题为“安全骑行，守护生命”。我们中学生骑自行车出行时，恰当的做法是（ ） A. 为节省时间，在机动车道内快速穿行 B. 与同学们并排骑行，追逐打闹秀车技 C. 骑行前不检查刹车、车铃，直接上路 D. 骑行时不戴耳机听歌，保持注意力集中 10. 下列是小芳同学记录的“我的生活”片段。你认为解读正确的有（ ） 序号 我的生活 解读 ① 与爸爸在家学习做趣味的小实验 善于质疑，敢于进行批判 ② 周末利用网络学习人工智能课程 加强学习，提升自身素质 ③ 参加学校夏季运动会为班级争光 热爱集体，维护集体利益 ④ 积极参加学校应急疏散逃生演练 掌握技能，增强防护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（ ） A. 守护生命有方法 B. 要充盈自己的精神世界 C. 生命是不可逆的 D. 要养成健康的生活方式 12. 2025年央视“3·15”晚会曝光了诸多食品安全问题：某黄焖鸡餐饮店使用存放多天的发酸食材，顾客食用后的剩菜回收再加工售卖，隔夜发黑的牛肉加色素后冒充新鲜牛肉；某知名火锅店回收剩菜，用洗拖把的桶洗餐具；等等。这使得越来越多的人减少了点外卖和外出就餐的频率，尽可能地选择自己做饭，以求安心。这一变化（ ） ①说明人人都养成了健康的生活方式 ②有利于人们关注、爱护自己的身体 ③说明人们的安全意识不断增强 ④让人们认识到生命是有限的、不可逆的 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 13. 近年来，对于中国青少年身体素质方面的担忧不时出现在各大媒体上；两会期间，代表们也提出过相关的提案。如此重视青少年身体健康问题，原因是（ ） ①身体健康关系个人成长和发展 ②每个青少年学生的体质状况都令人堪忧 ③身体是我们生命存在的根本 ④身体健康关系国家的人口素质和社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 最近一段时间，“脆皮青年”“脆皮大学生”成了一些年轻人的新标签。打个哈欠脱臼了，摔一跤骨折了……不少网友分享自己的“脆皮”经历，在自嘲之余，更是为年轻人敲响了身体健康的警钟。不让自己成为“脆皮“我们应（ ） ①心无旁骛，把更多的精力放在学习上 ②关心身体状况，养成健康的生活方式 ③科学健身，根据身体情况适度地运动 ④磨砺意志，及时调整自己，战胜挫折 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 漫画《中小学课间延长至15分钟》，有利于学生（ ） A. 浪费时间，增加学习压力 B. 守护生命，促进身心健康 C. 预防近视，不用电子产品 D. 增进友谊，激发矛盾冲突 17. 假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。因为面包是身体的粮食，水仙花是心灵的粮食。这提醒我们（ ） A. 精神生活比物质生活更重要 B. 滋养心灵需要物质上的支持 C. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程 D. 良好的生命状态需要健康的身体和心理 18. 国家卫生健康委明确自2024年12月25日起，“12356”作为全国统一心理援助热线电话号码正式启用。这一举措有利于（ ） A. 整合医疗急救资源，缩短急救响应时间 B. 构建心理健康服务体系，强化心理危机干预 C. 提供法律咨询绿色通道，保障公民权益 D. 搭建青少年教育专线，优化家校沟通机制 19. 下图漫画告诉我们（ ） ①预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开始转向问题的解决 ②保持心理健康，需要我们磨砺意志，增强生命韧性 ③我们要在生活实践中扩展生活经历，提升人生境界 ④善于理性对待挫折，说服自己接纳挫折，可以避免各种挫折 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 20. 《健康中国行动（2019—2030年）》第十五条倡导：中小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1—2项终身受益的运动技能。该倡导旨在（ ） ①帮助学生增长文化知识，热爱学习②帮助学生掌握自救方法，守护生命 ③引导学生加强体育锻炼，磨炼意志④引导学生关注身体状况，强健体魄 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 短跑运动员苏炳添在比赛后，仔细研究自己的起跑反应时间、加速过程中的步频与步幅，以及冲刺阶段的体能分配，通过与世界顶尖选手的数据对比，找出差距并总结经验，提信心，为后续训练明确改进方向，不断提升自己的竞技水平。可见正确认识自己有利于（ ） A. 全面地认识和改变外部世界 B. 正确处理个人与社会的关系 C. 增强自信，促进自我的发展 D. 逃避自身的缺陷，维持现状 22. 下表对“微行为”的“微点评”，理解正确的是（ ） 微行为 微点评 ①小天的好哥们小刚被同学欺负了，小刚拉着他去“报仇” 友谊是心灵的相遇 ②小乐用压岁钱给奶奶买了智能手机，每天定时跟奶奶视频通话 孝亲敬长是中华优秀传统美德 ③小泽上课睡觉被老师批评，课下他主动找老师做自我检讨 正确对待老师的批评 ④小俊梦想成为 AI工程师，制造出最先进的 AI机器人 早立志，立大志，常立志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 教师节到来之际，小明打算送老师一张自制贺卡来表达对老师的敬意和感恩之心。下列诗句可以写在贺卡上表达自己心情的是（ ） A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C. 令公桃李满天下，何用堂前更种花 D. 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 24. “朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ） ①朋友丰富了我们的生活经验 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊离不开物质条件的支撑 ④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 奥运会上提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品馆内的体验者们 26. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》)这句古语告诉我们（ ） A. 集体成员数量越多，力量就越大 B. 集体力量来源于成员数量的简单相加 C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D. 个人在集体中难以发挥作用 27. 生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命、关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是（ ） A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送医 B. 爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍到学校上课 C. 张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物 D. 王某积极参加学校组织的消防、地震等安全演练活动 28. 西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　　) A. 我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 B. 与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C. 对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D. 只有在艰苦的环境下才能作出贡献 29. 寒假将至，学校不仅向家长和学生发放假期安全告知书，还通过主题班会、黑板报、网络平台等多种形式对学生进行寒假安全教育。学校此举（ ） A. 有助于增强学生的风险意识，防患于未然 B. 流于形式，对保护学生的安全作用不大 C. 可帮助学生树立安全意识，远离一切危险 D. 十分必要，学生的安全多半是学校责任 30. 最近一段时间，“脆皮青年”“脆皮大学生”成了一些年轻人的新标签。调查显示，记忆力下降、情绪差、免疫力下降是年轻人面对的三大主要健康困扰。这给我们敲响了警钟，因为（ ） A. 身体是生命存在的根本 B. 要养成健康的生活方式 C. 这是一种对他人负责任的态度 D. 生命是独特的，必须安全第一 二、非选择题：本大题共3小题，共20分。 31. 完成下列表格 名言 启示及其理论依据 居安思危，思则有备，有备无患 志不立，天下无可成之事 知人者智，自知者明 凡事预则立，不预则废 32. 关注身心健康，提高生命质量，守护生命，保持良好的生命状态，需要我们有科学的方法。 体育老师说：身体才是革命的本钱，你们最重要的是要积极主动科学地锻炼身体，野蛮其体魄。 心理老师说：只有保持心理健康，你们才是真的健康。有同学说感觉这两位老师的观点相互矛盾啊！其他同学也纷纷参与议论起来。 甲同学认为体育老师说得最有道理，提出：“只要积极主动科学地锻炼身体，保持心理健康就能守护好我们的生命。心理健康是生命存在的根本” 运用本课所学知识，参与讨论，对甲同学的观点进行点评。 33. 集体成就你我他 五一假期，来自不同学校的三名好友聚到一起，聊起自己的校园生活： 好友甲：我们学校开展了许多活动，我都参与其中，学会了担当。 好友乙：我原来不爱说话，现在学会与他人友好相处，学会尊重和包容。 好友丙：你们都知道我喜欢跳舞，这一才艺在学校的兴趣小组得到充分发挥。 结合三名好友的聊天，请你就集体对学生成长的价值进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $