江苏省徐州市2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟质量检测二

**基本信息** 2026年徐州中考语文二模卷以地域文化为载体，通过徐州历史诗词默写、城市书房实践阅读、《油纸伞》散文赏析等设计，将文化传承与语言运用深度融合，凸显核心素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/22分|古诗文默写（徐州相关诗词）、语段综合（青春城市主题）|地域文化情境创设，考查语言积累与运用| |阅读|14题/55分|古诗文对比（范仲淹等精神品质）、城市书房非连文本、《油纸伞》散文、名著跨篇分析|思辨性与审美性结合，注重思维能力培养| |写作|1题/63分|命题作文“慢一点，也能到远方”|引导成长感悟，渗透辩证思维与审美创造|

语文中考模拟质量检测二 参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.①君不见黄河之水天上来 ②千里共婵娟 ③鞠躬尽瘁 ④提携玉龙为君死 ⑤于我如浮云 ⑥铁马冰河入梦来 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻 2.（1）秉 绽 （2）C （3）将“正书写着民族复兴的使命，更书写着个人成长的篇章”改为“正书写着个人成长的篇章，更书写着民族复兴的使命”。 （4）示例：青春逐梦彭城，书香点亮未来。 3.A 二、阅读（共55分） （一）古诗文阅读（17分） 4.太行山忠义社梁兴等百余人/慕飞义/率众来归 5.D 6.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）有士兵拿百姓的一缕麻来捆扎草料，立即斩首示众。 7.运用对比手法，将“山河千古”的永恒与“城郭一时”的易变对照，突出山河永在、故土暂失的沉痛，表达诗人对故国山河的眷恋与誓死不屈的爱国之志。 8.三人都具有心系家国、忧国忧民、坚守气节、以天下为己任的精神品质。范仲淹“先忧后乐”，岳飞“冻死不拆屋”护民尽忠，文天祥“饿死真吾志”守节不屈。 （二）非文学类文本阅读（10分） 9.C 10.①便民布局（社区、商圈、景区，步行15分钟可达）；②功能多元（借阅、自习、文化活动）；③彰显地域特色（设汉文化专区、本土作家专柜）。 11.借阅图书（68.7%）、自习备考（22.1%）。 12.示例：城市书房，家门口的诗与远方。 （三）文学类文本阅读（18分） 13.①外婆撑油纸伞接“我”放学，把伞倾向“我”这边护“我”不淋雨；②外婆讲述油纸伞是出嫁时的嫁妆，并悉心擦拭珍视；③“我”长大后离开家乡，在城里用折叠伞却总想起油纸伞；④去年回乡，“我”再次看到油纸伞，感受到温暖。 14.运用动作与细节描写，“微微倾斜”“大半都倾向我这边”等细节，生动写出外婆宁愿自己淋湿也要保护“我”的无私关爱，表现了外婆对“我”深沉的爱。 15.①交代油纸伞的由来，丰富了文章内容；②表现外婆对油纸伞的珍视，体现她对过往岁月的怀念；③深化主题，油纸伞不仅是雨具，更是亲情与爱的象征；④与后文“我”的怀念相呼应。 16.①外婆对“我”无私的关爱与呵护；②“我”对外婆的思念与感恩；③对童年美好时光的怀念与留恋。 17.①“油纸伞”是贯穿全文的线索，串联起回忆与现实；②是情感的载体，寄托了外婆的爱与童年的记忆；③富有诗意和文化韵味，吸引读者阅读兴趣。 （四）名著阅读（10分） 18.（1）保尔·柯察金（保尔） （2）骆驼祥子 （3）大闹天宫（或：孙悟空被投入八卦炉炼就火眼金睛） （4）花和尚 19.示例：孙悟空的金箍棒可大可小、变化自如，既能降妖除魔又能随身携带，衬托出他神通广大、机智灵活的性格特点。武松的哨棒在景阳冈打虎时折断，他赤手空拳打死猛虎，衬托出他勇猛无畏、胆识过人的英雄气概。保尔的钢笔是他全身瘫痪、双目失明后继续战斗的武器，他用笔创作小说《暴风雨所诞生的》，衬托出他钢铁般的意志和不屈不挠的精神。 20.①简·爱：得知罗切斯特已有疯妻后，为维护人格尊严而毅然出走。②祥子：小福子自杀后，他对生活彻底绝望，精神崩溃而走向堕落。③林冲：遭高俅父子多次陷害，被逼上绝路，最终在风雪山神庙后杀死仇人，被逼上梁山。 三、写作（63分，含书写3分） 21.作文评分标准： 等级 分值 要求 一类文 57—60分 紧扣“慢一点，也能到远方”题意，中心突出，内容充实具体，感情真挚，语言流畅有文采，结构严谨，书写工整美观。 二类文 48—56分 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，语言通顺，结构完整，书写较工整。 三类文 39—47分 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，语言基本通顺，结构基本完整，书写一般。 四类文 39分以下 偏离题意，中心不明确，内容空洞，感情虚假，语言不通顺，结构不完整，书写潦草。 书写单项3分计入总分，按卷面整洁、工整程度单独给分（3分/2分/1分/0分）。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考模拟质量检测二 九年级语文试题 满分：140分 考试时间：150分钟 一、积累与运用（共22分） 1．古诗文默写（10分） 徐州历史文脉悠长，诗词浸润古今。漫步黄河故道，可忆李白“①__________________，奔流到海不复回”的壮阔；登临云龙山，品苏轼“但愿人长久，②__________________”的旷达。家国情怀始终是彭城风骨：诸葛亮“③__________________，死而后已”诠释忠诚；李贺“报君黄金台上意，④__________________”抒写壮志；《论语》中“不义而富且贵，⑤__________________”彰显气节；陆游“夜阑卧听风吹雨，⑥__________________”满含忧国；龚自珍“⑦__________________，⑧__________________”寄托奉献；王勃“⑨__________________，⑩__________________”写尽情谊。 2．语段综合与运用（9分） 青春的赛道上，徐州少年以理想为帆，以奋斗为桨，在时代征程中bǐng（ ）持初心，在岁月洗礼下凝聚力量。从校园书香到城市街巷，从课堂求知到实践成长，少年的光芒在__________的科技创新中zhàn（ ）放，在__________的文化传承中闪耀，在无私奉献的志愿服务中温暖。当青春梦想与城市发展__________，当代彭城少年，正书写着民族复兴的使命，更书写着个人成长的篇章。 （1）根据拼音写汉字：__________、__________（2分） （2）依次填入横线的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A．源远流长 润物无声 不期而遇 B．与时俱进 潜移默化 同心协力 C．源远流长 润物无声 同频共振 D．与时俱进 潜移默化 相辅相成 （3）文中画波浪线句有语病，请修改。（2分） 修改：___________________________________________________________________________________ （4）请你以“青春与城市”为主题，写一句宣传语（2分） _________________________________________________________________________________________ 3．下列句子用语得体的一项是（ ）（3分） A．我刚完成一篇文章，鄙人不才，还望您雅正。 B．这是我的拙作，请您务必拜读，多提意见。 C．您的大作我已收到，读后深感抛砖引玉。 D．感谢您惠赠的礼物，我一定笑纳。 二、阅读（共55分） （一）古诗文阅读（17分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——（《岳阳楼记》节选） 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。 绍兴六年，太行山忠义社梁兴等百余人慕飞义率众来归。飞练兵严肃，号令如一，卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。 卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。善以少击众，凡有所举，召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败，足以记世。 ——（《岳飞》节选） 【丙】 南安军 [宋] 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。 4．用“/”为下面句子断句，限两处。（2分） 太 行 山 忠 义 社 梁 兴 等 百 余 人 慕 飞 义 率 众 来 归 5．下列选项中，加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．①而或长烟一空 ②号令如一 B．①去国怀乡 ②出则无敌国外患者 C．①卒有疾，亲为调药 ②卒夜宿，民开门愿纳 D．①凡有所举 ②举大计亦死（《陈涉世家》） 6．翻译文中画线句子。（6分） （1）浮光跃金，静影沉璧。 __________________________________________________________________________________________ （2）卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 __________________________________________________________________________________________ 7．请赏析《南安军》中“山河千古在，城郭一时非”一句。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．结合甲、乙、丙三则材料，分析范仲淹、岳飞、文天祥三人共同的精神品质。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）非文学类文本阅读（10分） 班级开展“徐州城市书房”主题实践活动，请你结合材料完成任务。 材料一 徐州城市书房是由政府主导、社会参与的公共文化空间，以“小而美、活而新”为特点，布局在社区、商圈、景区等人流密集区域。书房统一配备自助借还设备，与市图书馆通借通还，全年免费开放。截至2025年底，徐州已建成城市书房62家，覆盖主城区及各县区，成为市民“家门口的图书馆”。书房除提供借阅服务外，还常态化开展读书分享、非遗体验、亲子阅读等文化活动，年均举办活动超1200场，惠及市民超百万人次。 材料二 城市书房选址坚持“便民优先”，优先选址居民步行15分钟可达的区域。书房面积多在100—300平方米，藏书3000—10000册，以文学、历史、科普、少儿读物为主，兼顾不同年龄、不同职业读者的阅读需求。部分书房结合徐州地域文化，设置汉文化书籍专区、本土作家作品专柜，彰显城市特色。 材料三 某机构对徐州城市书房使用情况的调查数据（节选） ·每周阅读1—2次：42.3% ·每周阅读3次及以上：31.5% ·主要用途：借阅图书（68.7%）、自习备考（22.1%）、参加文化活动（9.2%） ·最满意方面：环境舒适（75.4%）、免费开放（66.8%）、位置便利（61.3%） 9．下列表述与材料不相符的一项是（ ）（3分） A．徐州城市书房由政府主导建设，免费向市民开放。 B．城市书房与市图书馆实现图书通借通还，借阅便捷。 C．书房藏书以文学、历史等为主，全部设置汉文化专区。 D．超七成市民对城市书房的环境舒适表示满意。 10．结合材料一、二，概括徐州城市书房的三个特点。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．根据材料三，概括市民使用城市书房的两个主要用途。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 12．请为徐州城市书房拟写一句宣传语，要求简洁生动，体现便民、悦读特点。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（18分） 阅读下面散文，完成问题。 油纸伞 ①江南的雨，总离不开油纸伞。一把油纸伞，撑开的是一方小小的天地，藏着江南的诗意与温情。 ②外婆家有一把老油纸伞，伞面是米白色的，绘着淡淡的荷花，伞骨是竹制的，被岁月磨得光滑。这把伞，陪外婆走过了无数个雨天，也陪我度过了童年。 ③小时候，每逢雨天，外婆总会撑着这把油纸伞来接我放学。伞面不大，却总能把我护在怀里，不让我被雨水淋湿。外婆的肩膀微微倾斜，伞的大半都倾向我这边，她的半边肩膀总是被雨水打湿。我靠在外婆身边，听着雨滴打在伞面上的“嗒嗒”声，看着伞外的雨帘，觉得格外安心。 ④外婆说，这把油纸伞是她出嫁时的嫁妆，已经陪了她几十年。她总爱轻轻擦拭伞面，小心翼翼地收起，像对待珍宝一般。外婆说，油纸伞不仅能遮雨，更能遮风挡雨，守护家人。 ⑤后来，我长大了，离开外婆去城里上学。城里的雨天，我用的是轻便的折叠伞，却总想起外婆的油纸伞。那把伞，没有折叠伞的便捷，却有着独有的温度与情怀。 ⑥去年回乡，我又看到了那把油纸伞。它依旧静静地挂在墙上，伞面的荷花依旧淡雅，伞骨依旧坚韧。我轻轻拿起它，撑开，仿佛又回到了童年的雨天，又感受到了外婆的温暖。 ⑦油纸伞，从不是简单的雨具。它是外婆的爱，是童年的记忆，是江南的诗意。它撑开的，是一片温暖的天地；收起的，是一段珍贵的时光。无论时光如何流转，那把油纸伞，永远在我心里，散发着温暖的光芒。 13．文章围绕油纸伞写了哪几件事？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．赏析第③段画线句。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．第④段写外婆讲述油纸伞的来历，有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．结合全文，说说油纸伞承载了哪些情感。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．文章以“油纸伞”为题，有何妙处？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读（10分） 18．（4分）根据下列语段提示，写出对应的人物姓名或作品名称。 （1）他说：“人最宝贵的是生命……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 他是：_____________（《钢铁是怎样炼成的》） （2）他由一个体面、勤劳、要强的车夫，最终变成了潦倒、狡猾、自私的“走兽”。 这部作品是：《_____________》（填作品名） （3）他被投入八卦炉中炼了七七四十九天，不仅没被烧死，反而炼就了火眼金睛。 这一情节是：__________________________（概括情节） （4）他拳打镇关西、倒拔垂杨柳，为人嫉恶如仇、粗中有细。 他的绰号是：_____________（填绰号） 19．（3分）“兵器”是名著中人物形象的重要符号。请从下面三部名著中任选两部，结合具体情节，说说主人公的专属兵器如何衬托其性格特点。 A．《水浒传》（武松·哨棒/戒刀）、 B．《西游记》（孙悟空·金箍棒）、 C．《钢铁是怎样炼成的》（保尔·钢笔） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．（3分）“出走”是很多名著主人公的共同经历。请结合《简·爱》《骆驼祥子》《水浒传》中的相关情节，分别概括简·爱、祥子、林冲“出走”的直接原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（63分，含书写3分） 21．阅读下面材料，按要求作文。 有人总在寻找捷径，希望一步登天；有人选择默默深耕，相信日久功深。有人追求速成，却常常半途而废；有人脚步缓慢，却始终步步坚实。 人生路上，快未必能先至，慢未必会落后。真正的成长与收获，从来不在一时的喧嚣，而在长久的坚守；不在投机的取巧，而在踏实的耕耘。 请以“慢一点，也能到远方”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不得出现真实的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $