精品解析：山东省淄博市张店区第七中学2025-2026学年(五四学制)七年级上学期12月月考道德与法治试卷

山东省淄博市张店区第七中学2025-2026学年（五四学制）七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，满分40分） 1. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C. 小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊、行己有耻。 A：张某参加公益活动是积极奉献社会的行为，与行己有耻无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机、转发不实信息属于不良行为，未表现出羞耻或改正，故B错误； C：小青因忘记擦黑板内疚并主动弥补，体现了行己有耻，对自身过失的惭愧和纠正，故C符合题意； D：小丽嫌弃环卫工人是缺乏尊重的行为，但未体现自我反思或改正，故D错误； 故本题选C。 2. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，相互尊重能够减少摩擦 ④自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①②：老师和同学们不由自主地为平日沉默寡言的小文鼓掌，小文感受到了别人对自己的认可、欣赏和尊重，说明自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可，自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐，①②说法正确； ③：相互尊重能够减少摩擦在题干中没有体现，③与题意不符； ④：自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 3. 同学们围绕着“什么样的人是自尊的人”展开了讨论。下列观点正确的是（ ） ①自尊的人重视自己的仪容仪表和言谈举止 ②自尊的人不会对自己不恰当的行为感到惭愧 ③自尊的人能够约束自己的行为，主动追求美好的道德品行 ④自尊的人充分相信自己，不用重视他人对自己的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 ①：自尊的人知荣辱、讲自爱，重视自己的仪容仪表和言谈举止，注重自身形象，以良好的外在表现展现自我尊重，故①符合题意； ③：自尊的人能够约束自己的行为，主动追求美好的道德品行，他们用行为准则来规范自己，维护自己的尊严和人格，故③符合题意； ②：自尊的人对自己不恰当的行为会感到惭愧，因为他们有强烈的荣辱感，会对自己的错误行为进行反思和改正，而不是无动于衷，故②说法错误； ④：自尊的人充分相信自己，但也需要重视他人对自己的评价，因为他人的评价有助于我们更好地认识自己，不断完善自己，故④说法错误； 故本题选B。 4. “行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束 自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。以下古语所表达的意思和“行己有耻”一 致的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②静以修身，俭以养德 ③士别三日，即更刮目相待 ④闻过即改，知耻而后勇 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 ①④：依据题文，“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始；“闻过即改，知耻而后勇”意思是听到他人指出自己的过错时，不掩饰，而是坦然接受，因自身不足产生羞耻感，但却能将羞愧感转化为动力，激励自己迎头而上，两则古言都告诉我们要有羞耻之心，能以羞耻心约束 自己的行为，故①④符合题意； ②：“静以修身，俭以养德”意思是内在的宁静与外在的节俭相辅相成，是成就君子人格的基础，与“行己有耻”无关联，故②不符合题意； ③：“士别三日，即更刮目”意思是即使一个人分别只有短短三天，再次相见时也应当用新的眼光看待他，提醒我们要以发展的眼光看问题，与“行己有耻”无关联，故③不符合题意； 故本题选D。 5. 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，没有体现维护人格尊严的有( ) ①程门立雪 ②晏子使楚 ③陶渊明“不为五斗米折腰” ④愚公移山 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 ①：程门立雪体现尊师重道，与维护自身人格尊严无关，故①不符合题意； ②：晏子使楚晏子通过智慧维护国家尊严和个人尊严，属于维护人格尊严的典范，故②符合题意； ③：不为五斗米折腰陶渊明拒绝屈从权贵，直接体现对人格尊严的坚守，故③符合题意； ④：愚公移山强调坚持不懈的精神，与人格尊严无直接关联，故④不符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选C。 6. 西汉的匡衡出身贫寒，家境无法支持其学习，但他勤奋好学，经常靠替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相。这体现出匡衡（ ） ①努力充实自己，增长智慧 ②尊重他人，欣赏和包容他人 ③不断提升自己，做自尊的人 ④历练自己，提升人际交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊。 ①③：匡衡凿壁偷光，最终成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相，体现出匡衡努力充实自己，增长智慧，不断提升自己，做自尊的人，故①③说法正确； ②④：题干没有体现匡衡尊重他人，欣赏和包容他人，历练自己，提升人际交往能力，故②④不符合题意； 故本题选B。 7. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则故事告诉我们（ ） ①真正自尊的人都有豁达的心态 ②真正自尊的人看重自己的人格 ③不懂得尊重他人，也很难得到他人尊重 ④要不断发展提升自己，增强自己的底气 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求、尊重他人的要求。 ②③：“面对楚国不尊重自己的行为，晏子坚决予以回击”告诉我们，真正自尊的人看重自己的人格、维护自己的人格尊严，我们要学会尊重他人，不懂得尊重他人，也很难得到他人尊重，故②③说法正确； ①：“都有”说法过于绝对，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，故①说法错误； ④：材料主要体现自尊的人看重自己的人格，并未体现“提升自己、增强底气”，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 某班同学们踊跃报名参加学校组织的长跑比赛，有些退缩的小刚被同学们的积极所感染，他说：“别人可以，我一定也行！”于是，他刻苦锻炼，不断改进提升，最终获得了男子长跑组的第一名。这告诉我们要（ ） ①相信自己的能力，发掘自己的潜力 ②脚踏实地，有绝对实力后再去迎接挑战 ③勇敢迎接挑战，朝着目标勇毅前行 ④不断改进自身不足，最终达到完美境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：小刚受同学们感染，说出 “别人可以，我一定也行” ，体现了他相信自己的能力，在刻苦锻炼、不断提升的过程中也在发掘自身潜力，故①符合题意； ②：材料中小刚是在受到同学们积极态度感染后就决定参与挑战，并非是有了绝对实力后才去做，且生活中很多时候也无法等具备绝对实力才行动，故②说法错误； ③：小刚原本退缩，后被感染决定参赛，还刻苦锻炼并最终获奖，体现了他勇敢迎接挑战，朝着获得好成绩的目标努力，故③符合题意； ④：人无完人，不存在达到完美境界的情况，故④说法错误； 故本题选B。 9. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还需自身硬，我的球技在班里最厉害，我合适 B. 小志：我懂得足球知识比你们都多，当队长做指导，我当然可以 C. 小刚：我坚持足球训练，并经常组织队友比赛，与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我最在行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：小强仅强调个人球技，但队长需具备组织协调和团队管理能力，故A不符合题意； B：小志仅强调理论知识，缺乏带领团队的实际经验，故B不符合题意； C：小刚坚持训练并组织队友比赛，体现领导力与团队协作能力，符合队长要求，故C符合题意； D：小丹擅长啦啦队活动，与足球队长的核心职责无关，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调个人才能的价值和自信，直接体现对自身能力的肯定，符合自信的主题，故A符合题意； B：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”描写送别场景，与自信无关，故B不符合题意； C：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”侧重坚韧不拔的品格，与自信无关，故C不符合题意； D：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达友情深厚，与自信无关，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 人生中一大遗憾不是 “我不行”，而是 “我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些 “我本可以” 变成 “我可以”，需要我们（ ） A. 释放内心压力，杜绝消极情绪 B. 仅凭个人兴趣，确定职业方向 C. 模仿榜样言行，做到行己有耻 D. 坚持不懈追求，努力实现梦想 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪需要合理调节，但消极情绪无法完全“杜绝”，说法过于绝对，故A说法错误； B：确定职业方向应结合个人能力与社会需求，“仅凭个人兴趣”过于片面，故B说法错误； C：学习榜样应重在汲取精神力量而非简单“模仿”，且“行己有耻”侧重底线意识，故C不符合题意； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，坚持不懈追求才能抓住机遇，将可能变为现实，故D符合题意； 12. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下做法不利于体现青春自信的是（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 勇于探索，提升实力 C. 好高骛远，眼高手低 D. 专注当下，积极行动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ABD：依据教材知识，做自信的人要找准定位，扬长避短，专注当下，积极行动，勇于探索，提升实力，ABD说法正确； C：好高骛远，眼高手低是自负的表现，C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 由张桂梅校长亲手创办的云南华坪女子中学，是全国第一所全免费的女子高级中学，为贫困家庭的女孩提供了改变命运的机会。华坪女中的誓词是：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这告诉我们（ ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人能够看到自己的缺点和不足 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高的估计自己，从容面对遇到的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自信。 ①：誓词中“我生来就是高山而非溪流”体现了对自我价值的充分肯定，故①符合题意； ③：誓词强调“站在伟人之肩”等豪迈宣言，体现了自信带来的希望和力量，故③符合题意； ②：题目未提及“看到自己的缺点和不足”，故②不符合题意； ④：“过高的估计自己”是自负的表现，不符合自尊和自信的正确态度，故④错误； 故本题选B。 14. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与下图漫画寓意相符的有( ) ①小明：知不足而奋进，望远山而力行 ②小强：淡泊明志，孤芳自赏 ③小丽：胜人者有力，自胜者强 ④小红：羞恶之心，义之端也 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①③：漫画“别人的屋檐再大，都不如自己有把伞”强调的是学会自我反省、自我努力与自我成就，寓意要靠自己勤奋进取、不断完善自我。“知不足而奋进”与“自胜者强”都体现了自觉进取、自我提升的精神，契合漫画寓意，故①③符合题意； ②：“孤芳自赏”侧重自我陶醉、与题意不符，故②不符合题意； ④：“羞恶之心、义之端也”主要强调道德意识，与题干寓意不符，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人用奋斗铺就了问天之路。这表明（ ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强。 ②④：无数航天人用奋斗铺就了问天之路，表明自强关系民族的命运和国家的未来，国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承，故②④说法正确； ①：题干没有体现国家强盛助力科技进步，故①不符合题意； ③：“只要……就能”说法太绝对，夸大了自强不息的作用，故③说法错误； 故本题选C。 16. 他们的事迹和话语体现了（ ） ①找准定位，扬长避短 ②自强是一种奋发进取的精神状态 ③青春的自信，体现在为民族振兴的奋斗之中 ④不惧失败，面对挫折能够学会创造性地解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信和自强。 ②③：“外国人能搞的，难道中国人不能搞”“我心里始终有一股劲，你豁出命改变她们的命，值”，体现出自强是一种奋发进取的精神状态，青春的自信，体现在为民族振兴的奋斗之中，②③说法正确； ①④：说法与题干内容无关，①④与题意不符； 故本题选C。 17. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：小辉通过制定计划并坚持执行取得进步，体现自强的决心和行动力，故①符合题意； ③：小李主动寻求监督并坚持锻炼，展现克服弱点的毅力，符合自强精神，故③符合题意； ②④：逃避演出、因父母意见放弃兴趣均未体现主动克服困难或坚持目标，故②④错误； 故本题选B。 18. 以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干给出的三句话共同蕴含的道理是成就事业需要具备坚定的信念、顽强的意志和坚忍不拔的毅力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”赞美了经历无数磨难仍坚定强劲、不屈不挠的顽强意志，和题干语句蕴含的道理一致，C符合题意； A：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现的是从不同角度看问题会得到不同结论，A与题意不符； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的是自信的品质，B与题意不符； D：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是实践的重要性，D与题意不符。 19. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（ ） A. 要关注自己的优点，青春的探索需要自信 B. 只要早立志、立大志、立长志，就一定能取得成功 C. 要立报国之志，把个人命运和祖国发展紧密结合起来 D. 学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，用法律武器保护自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中未体现"要关注自己的优点，青春的探索需要自信"，故A选项不符合题意。 B：早立志、立大志、立长志是成功的重要因素，但并不意味着就一定能取得成功，故B选项错误。 C：毛泽东、周恩来、邓小平在青少年时期就确立了与国家命运相关的远大理想，这启示我们要立报国之志，把个人命运和祖国发展紧密结合起来，故C选项正确。 D：题干中未体现“学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，用法律武器保护自己"，故D选项不符合题意。 20. 习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说， 做自强不息的中国人( ) ①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来 ②就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ③要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ④就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：依据教材知识，做自强不息的中国人，既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来；要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，故①③说法正确； ②：确保，夸大了努力耕耘的作用，故②说法错误； ④：做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领，学好各门功课，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题。 21. 【榜样力量，助力成长】 情境一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，地依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和地一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 结合他们的故事，说说你将怎样向他们学习，做一个自尊、自信、自强的人。 【答案】要树立远大理想，有了理想，就有了奋斗的动力和方向：在学习上，勤学好问，夯实基础，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，提升人际交往能力；充分发挥自己的优势，认清自己的不足，做到扬长避短，不断完善自我；做事专注，积极探索，勇于创新；等等。 【解析】 【详解】从设问可知要考查做一个自尊、自信、自强的人，需要结合材料进行关键词提炼； 小志高考一结束就去妈妈工作的工地帮忙，希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，可联系树立远大理想，有了理想，就有了奋斗的动力和方向。 要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献，可联系要充分发挥自己的优势，认清自己的不足，做到扬长避短，不断完善自我；做事专注，积极探索，勇于创新。 “一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。”可联系在学习上，勤学好问，夯实基础，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，提升人际交往能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市张店区第七中学2025-2026学年（五四学制）七年级上学期12月月考 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，满分40分） 1. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C. 小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 2. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，相互尊重能够减少摩擦 ④自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 3. 同学们围绕着“什么样的人是自尊的人”展开了讨论。下列观点正确的是（ ） ①自尊的人重视自己的仪容仪表和言谈举止 ②自尊的人不会对自己不恰当的行为感到惭愧 ③自尊的人能够约束自己的行为，主动追求美好的道德品行 ④自尊的人充分相信自己，不用重视他人对自己的评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束 自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。以下古语所表达的意思和“行己有耻”一 致的是（ ） ①羞恶之心，义之端也 ②静以修身，俭以养德 ③士别三日，即更刮目相待 ④闻过即改，知耻而后勇 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 5. 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。下列历史典故，没有体现维护人格尊严的有( ) ①程门立雪 ②晏子使楚 ③陶渊明“不为五斗米折腰” ④愚公移山 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 6. 西汉的匡衡出身贫寒，家境无法支持其学习，但他勤奋好学，经常靠替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相。这体现出匡衡（ ） ①努力充实自己，增长智慧 ②尊重他人，欣赏和包容他人 ③不断提升自己，做自尊的人 ④历练自己，提升人际交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则故事告诉我们（ ） ①真正自尊的人都有豁达的心态 ②真正自尊的人看重自己的人格 ③不懂得尊重他人，也很难得到他人尊重 ④要不断发展提升自己，增强自己的底气 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 某班同学们踊跃报名参加学校组织的长跑比赛，有些退缩的小刚被同学们的积极所感染，他说：“别人可以，我一定也行！”于是，他刻苦锻炼，不断改进提升，最终获得了男子长跑组的第一名。这告诉我们要（ ） ①相信自己的能力，发掘自己的潜力 ②脚踏实地，有绝对实力后再去迎接挑战 ③勇敢迎接挑战，朝着目标勇毅前行 ④不断改进自身不足，最终达到完美境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还需自身硬，我的球技在班里最厉害，我合适 B. 小志：我懂得足球知识比你们都多，当队长做指导，我当然可以 C. 小刚：我坚持足球训练，并经常组织队友比赛，与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我最在行 10. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 11. 人生中一大遗憾不是 “我不行”，而是 “我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些 “我本可以” 变成 “我可以”，需要我们（ ） A. 释放内心压力，杜绝消极情绪 B. 仅凭个人兴趣，确定职业方向 C. 模仿榜样言行，做到行己有耻 D. 坚持不懈追求，努力实现梦想 12. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下做法不利于体现青春自信的是（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 勇于探索，提升实力 C. 好高骛远，眼高手低 D. 专注当下，积极行动 13. 由张桂梅校长亲手创办的云南华坪女子中学，是全国第一所全免费的女子高级中学，为贫困家庭的女孩提供了改变命运的机会。华坪女中的誓词是：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这告诉我们（ ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊的人能够看到自己的缺点和不足 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高的估计自己，从容面对遇到的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与下图漫画寓意相符的有( ) ①小明：知不足而奋进，望远山而力行 ②小强：淡泊明志，孤芳自赏 ③小丽：胜人者有力，自胜者强 ④小红：羞恶之心，义之端也 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人用奋斗铺就了问天之路。这表明（ ） ①国家强盛助力科技进步 ②自强关系民族的命运和国家的未来 ③一个人只要自强不息，就能为国家科技发展作贡献 ④国家强盛离不开代代中国人自强不息地接力传承 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 他们的事迹和话语体现了（ ） ①找准定位，扬长避短 ②自强是一种奋发进取的精神状态 ③青春的自信，体现在为民族振兴的奋斗之中 ④不惧失败，面对挫折能够学会创造性地解决问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某校七(1)班围绕“人生当自强”召开主题班会，你认为以下哪些案例可以收录在此次班会中（ ） ①小辉成绩不理想，他制定了学习计划并认真执行，半年后被评为班级的“逆袭之星” ②小美在学校文艺汇演时因过于紧张，频繁出错，她决定以后再也不参加此类演出了 ③小李的体育测试不及格，他请求父母和老师监督自己，每天都坚持锻炼身体 ④小琪喜欢画画，但父母觉得绘画要付出很多的时间和精力，于是她改练了书法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 以下选项与所给语句蕴含道理一致的是（ ） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 19. 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。这启示我们（ ） A. 要关注自己的优点，青春的探索需要自信 B. 只要早立志、立大志、立长志，就一定能取得成功 C. 要立报国之志，把个人命运和祖国发展紧密结合起来 D. 学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，用法律武器保护自己 20. 习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说， 做自强不息的中国人( ) ①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来 ②就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ③要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ④就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题。 21. 【榜样力量，助力成长】 情境一 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，地依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 情境三 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和地一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 结合他们的故事，说说你将怎样向他们学习，做一个自尊、自信、自强的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $