精品解析：山东省聊城市聊城教育联盟共同体 2024-2025学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

山东省聊城市聊城教育联盟共同体2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（共20题，共40分） 唐胜杰，从小就有参军入伍的梦想。高三那年，考上空军航空大学。随后经过一次次考核，2023年，成功入选神舟十七号航天员乘组，成为我国目前为止执行出舱任务年龄最小的航天员。根据材料，完成下面题目。 1. 唐胜杰的经历告诉我们（ ） ①少年的梦想不切实际，总会事与愿违②少年有梦，更要付诸行动，不懈地追梦圆梦 ③新时代的发展为我们提供了广阔舞台④少年的梦想，与人生目标和中国梦密不可分 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 唐胜杰鼓励母校学子“传承航天梦想，厚植家国情怀”，这启示我们（ ） ①“少年梦”与时代紧密相连，与“中国梦”密不可分 ②梦想是成功人士的标配，和青少年没有关系 ③梦想是美好的，只要脚踏实地就一定能实现 ④少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④ 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 ①：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，并非都不切实际，且唐胜杰实现了梦想，故①说法错误； ②：唐胜杰经过一次次考核成功入选，说明少年有梦，更要付诸行动，不懈地追梦圆梦，故②符合题意； ③：唐胜杰成为航天员得益于国家航天事业的发展，说明新时代的发展为我们提供了广阔舞台，故③符合题意； ④：唐胜杰将个人参军梦想融入国家航天事业，说明少年的梦想，与人生目标和中国梦密不可分，故④符合题意； 【2题详解】 ①：传承航天梦想，厚植家国情怀，说明“少年梦”与时代紧密相连，与“中国梦”密不可分，故①符合题意； ②：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想与青少年密切相关，故②说法错误； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，但脚踏实地不一定“一定能”实现梦想，说法过于绝对，故③说法错误； ④：唐胜杰的经历和鼓励启示少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，故④符合题意； 近期，聊城市多所中学积极推广“行走的思政课”，组织学生外出研学。他们挺进西部，体验黄河文化的粗犷与壮阔；行游山东，打卡曲阜，寻根孔孟文化古韵⋯⋯共同阅读山东这本“活教材”。 3. 研学活动正通过唤醒学生对不同地域文化的意识与感受，帮助学生从新的角度看待世界。这说明（ ） ①研学打开了他们的生命之窗，助力他们的成长 ②参与研学等社会实践活动会降低对学习的热情 ③研学中点点滴滴的学习比校园内的学习更重要 ④学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “行走的思政课”主要有利于同学们（ ） A. 巩固基础，重视教材书本学习 B. 培养兴趣，确保考试成绩突出 C. 学会学习，提升自主阅读能力 D. 参与实践，努力做到知行合一 【答案】3. B 4. D 【解析】 【3题详解】 ①：研学活动丰富阅历，开阔视野，打开生命之窗，助力成长，故①符合题意； ②：社会实践活动能激发学习兴趣，促进知行合一，不会降低学习热情，故②说法错误； ③：校内学习与校外实践各有价值，相辅相成，不能简单比较谁更重要，故③说法错误； ④：研学是一种不同的学习方式，学会学习意味着要善于运用不同的学习方式，故④符合题意； 【4题详解】 A：“行走的思政课”侧重社会实践，而非单纯重视教材书本学习，故A说法错误； B：活动目的并非确保考试成绩突出，且“确保”说法过于绝对，故B说法错误； C：活动主要侧重实践体验，而非单纯提升自主阅读能力，故C不符合题意； D：外出研学属于社会实践，有利于将所学知识应用于实践，努力做到知行合一，故D符合题意； 5. 小丽：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。” 小涵：“你不要再问了，我不想说。”作为好友的小丽应该（ ） A. 不辨是非，指责埋怨 B. 尊重对方，给予空间 C. 保持距离，结束友谊 D. 持续追问，表示关心 【答案】B 【解析】 【详解】A：指责埋怨会伤害朋友感情，不利于维护友谊，故A说法错误； B：当朋友不愿倾诉时，应尊重其意愿，给予适当空间，这是真正的关心，故B符合题意； C：因朋友暂时不愿倾诉就结束友谊是缺乏包容的表现，不利于人际交往，故C说法错误； D：持续追问无视朋友的感受，侵犯了朋友的隐私边界，不利于友谊发展，故D说法错误； 6. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①③不符合题意； ②④：孔子的观点强调了文明有礼，诸葛亮强调了依靠内心安静精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德；朱子家训强调了勤俭节约，这些训诫有利于践行社会主义核心价值观，有利于传承和弘扬家庭美德，故②④符合题意； 故本题选D。 7. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的要求的认识和把握。 ①④：主动分担家务劳动和经常去看望家中长辈，是用行动表达感恩之情，是孝亲敬长的表现，①④正确； ②：孝亲敬长不等于愚忠，家长的安排不对也要积极提出修改意见，而不是完全遵从，②说法错误； ③：亲子冲突是不可避免的，需要双方通过良好的交流沟通来解决，③说法错误； 故本题选B。 8. 近年来，部分新型毒品披上奶茶、跳跳糖、果冻、饼干等新外衣。不少未成年人在朋友撺掇、哄骗下吸食新型毒品，落入吸毒陷阱。这警示我们（ ） A. 必须远离奶茶、果冻、跳跳糖等零食 B. 社会生活很复杂，要学会择良友而交 C. 当朋友带来不良影响时，就结束友谊 D. 在网上交友会误入歧途，要理性辨别 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 A：远离奶茶、果冻、跳跳糖等零食说法绝对，题文中体现的是远离新型毒品，A说法错误； B：题文中不少未成年人在朋友撺掇、哄骗下吸食新型毒品，落入吸毒陷阱，所以要社会生活很复杂，要学会择良友而交，B说法正确； C：当朋友带来不良影响时，我们要学会拒绝，就结束友谊说法太绝对，C说法错误； D：题文中没有体现网络交友应注意的问题，D说法与题不符； 故本题选B。 9. “每一粒土壤的堆积，才有了泰山的逶迤；每一股细流的汇入，才有了大海的波澜。”这句话最能体现的是（ ） A. 集体规则和要求与个人意愿是一致的 B. 一个集体人数越多，集体的力量越强大 C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D. 共同的集体生活使个体个性趋于一致 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人对集体的贡献，未涉及集体规则与个人意愿的关系，且二者并不总是一致的，故A不符合题意； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非人数越多力量越强大，故B说法错误； C：名言表明个体的积累成就了集体的伟大，说明个人汇聚到集体中能产生强大的力量，故C符合题意； D：集体生活应尊重个体差异，包容不同个性，而不是使个性趋于一致，故D错误。 10. 朋友的正能量对我们有积极影响。下列能体现朋友正能量的是（ ） A. 小华性格开朗，和他交朋友后我变豁达了 B. 小川不喜欢运动，我也越来越少参加运动 C. 小乐身体强壮，我追随他，就没人欺负我 D. 小鸣喜欢玩游戏，我陪他一起通宵玩游戏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 A：根据所学，题干中“小华性格开朗，和他相处我变豁达了”体现的是朋友带给我们的积极影响，属于朋友的正能量，故A符合题意； BCD：是朋友带给我们的消极影响，是负能量，故BCD不符合题意； 故选A。 11. 下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ） 语文老师：学习放一旁，家人泪两行。 数学老师：作业千万条，数学第一条。 历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。 道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。 ①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心 ②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系 ④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①：正确对待老师的批评与题意无关，①错误； ②：老师们花式催作业，极大调动了大家写作业的积极性，我们要学会理解老师，积极参与作业，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确； ③：主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系太绝对，③错误； ④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，老师的风格也可能不尽相同，我们要尊重接纳老师的差异，④正确； 故本题选C。 12. 如图反映的师生交往的良好状态应该是（ ） ①彼此尊重，携手共进②互相排斥，保持距离 ③称兄道弟，打成一片④亦师亦友，和谐相处 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：图中教师对学生关爱教导，学生对教师尊重信任，双方共同成长进步，符合彼此尊重、携手共进的师生交往良好状态，故①符合题意。 ②：师生之间互相排斥、保持距离会阻碍师生的正常交流，不利于构建良好师生关系，不属于师生交往的良好状态，故②说法错误。 ③：和老师交往需要把握分寸，“称兄道弟，打成一片”是不尊重教师、交往失度的表现，不符合师生交往的要求，故③说法错误。 ④：图中师生之间相互尊重、互相促进，氛围融洽，体现了亦师亦友、和谐相处的良好师生交往状态，故④符合题意。 13. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——不在与小李来往 B. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，寻找适应老师的方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交友、学会接纳不同风格的老师、竞争并不必然伤害友谊，爱护身体。 D：面对语文老师严肃的讲课风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，所以要主动与老师沟通，寻找适应老师的方法，故D说法正确； A：我和小李是异性好友，我怕别人误解，因此要在与小李交往时做到言谈得当，举止得体，要正常交往而不是不来往，故A说法错误； B：这是不能正确理解竞争与友谊关系的表现，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故B说法错误； C：不吃早饭影响健康，我们要听取妈妈的意见，故C说法错误； 故本题选D。 14. 守护生命需要具有自我保护意识，也是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，自我保护的正确做法是（ ） ①手机收到未知链接不点击，陌生来电不轻信 ②放学路上遇到雷电时，及时打电话向父母求助 ③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行 ④在电影院时，留意观察安全出口、消防通道 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护的方法和技巧。 ①③④：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法，手机收到未知链接不点击，陌生来电不轻信，骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行，在电影院时，留意观察安全出口、消防通道，体现了强烈的自我保护意识，故①③④说法正确； ②：野外遇到雷电时，“打电话”容易遭到雷击，故②说法错误； 故本题选A。 15. 生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。下列对名言的解读，你认为正确的一组是（ ） ①腹有诗书气自华。——我们要养护精神，充盈个人精神世界。 ②生活给予我苦难，我报之以歌。——告诉我们人生难免有挫折。 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——告诉我们要关注、关怀和善待身边的每一个人。 ④花有重开日，人无再少年。——说明生命是不可逆的。 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点，养护精神，直面挫折，意志坚强。 ①④：生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。腹有诗书气自华，说明我们要养护精神，充盈个人精神世界；花有重开日，人无再少年说明生命是不可逆的。①④符合题意； ②：生活给予我苦难，我报之以歌告诉我们要直面挫折，②说法错误； ③：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。告诉我们要意志坚强，坚持不懈，③说法错误； 故本题选B。 每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们以国家的名义，祭奠30万死难同胞。 16. 铭记历史，勿忘国耻带来的生命启示是（ ） ①更加珍爱生命，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ②只有为国家流血牺牲才能报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命对我们而言，不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 我国以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中遇难的30多万同胞。这体现的生命态度是（ ） A. 缅怀先辈，以史为鉴 B. 忠魂不泯，浩气长存 C. 勿忘国耻，警钟长鸣 D. 生命至上，敬畏生命 【答案】16. B 17. D 【解析】 【16题详解】 ①：铭记历史能激发爱国情怀，促使我们珍爱生命，担当使命，故①符合题意； ②：报效祖国的方式多种多样，并非只有流血牺牲，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：国家公祭让我们意识到个体生命与国家命运紧密相连，故③符合题意； ④：公祭日强调精神传承，说明生命包含身体与精神信念，故④符合题意； 【17题详解】 A：缅怀先辈是行为表现，未直接体现核心生命态度，故A不符合题意； B：忠魂不泯是对逝者的评价，非生命态度，故B不符合题意； C：勿忘国耻是历史警示，非生命态度，故C不符合题意； D：国家公祭遇难同胞，体现了对生命的尊重与敬畏，坚持生命至上，故D符合题意； 18. 今年青岛沙滩上的“巧克力大爷”火了。每当游客在海中游泳遇险以后，呼救声就会招来“巧克力大爷”出手相助，因此“巧克力大爷”成了游客心中的超级大英雄。“巧克力大爷”的做法（ ） ①是一种敬畏生命的表现②体现了生命至上的情怀 ③没看到自己生命的重要性④说明会救人生命才有价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值、生命至上。 ①②：题干中救人的“巧克力大爷”成了游客心中的超级大英雄，因为他的行为是一种敬畏生命的表现，体现了生命至上的情怀，故①②符合题意； ③：他的做法是敬畏生命的表现，故③说法错误； ④：生命的价值在于创造和奉献，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2023年3月，北京交警接到群众报警求助称，其家中一名新生儿需要到北京儿童医院抢救。随后，各区交警接力带路，打开喊话器，提示路面拥堵车辆，大家一路为警车让行。在各方配合下，患儿被及时送到医院抢救。从中我们感悟到（ ） A. 应该注意安全，远离危险 B. 对“生命至上”的生动诠释和切实践行 C. 一路让行体现生命有接续 D. 需要保持乐观心态，激发生命力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干讲述的是各方合力救助新生儿，并未体现个人注意安全远离危险的内容，故 A 说法不符合题意； B：交警和市民为急救车辆让行，争分夺秒抢救生命，体现了对生命的珍视，是对“生命至上”的生动诠释和切实践行，故 B 说法符合题意； C：生命有接续主要指人类生命的繁衍和精神信念的传承，与交通让行无关，故 C 说法错误； D：题干体现的是社会对生命的救助，而非个人面对挫折保持乐观心态，故 D 说法不符合题意； 20. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式和习惯。 ①②：守护生命就要关注身体的健康，刷牙是一种良好的卫生习惯、跑步有利于提高身体素质，都是爱护身体的表现。故①②符合题意； ③④：不合理的饮食、熬夜看手机，不是健康的生活方式，对身体健康不利。故③④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷问答题（共60分） 21. 【奏响中学序曲成就少年梦想】 初中生小荣平时有写日记的习惯，以下是她进入初中后的日记节选，请仔细阅读，并运用所学知识回答以下问题。 日记内容 问题 日记一 9月6日星期五晴 初中生活正式拉开序幕，我交到了好多新朋友。老师觉得我在音乐方面很有天赋，让我负责下周的班级合唱比赛。这几天，我既要完成自己的学习，还要给同学们排练，每天忙忙碌碌，却也倍感充实。 （1）请指出小荣同学认识自己的途径 日记二 9月15日星期日阴 我发现我的同桌好优秀啊！她不仅学习好，还多才多艺。唱歌、跳舞全都不在话下，还特别擅长演讲，不仅语言生动优美，而且内容精彩纷呈，很多都是我从来都没有听说过的，对比之下，我觉得自己简直一无是处！ （2）请你给小荣支招，帮助她做更好的自己? 日记三 10月13日星期日小雨 今天，老师给我们开班会，告诉我们，“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标”。我的梦想是成为一名科学家，为国家发展贡献力量！为了实现这个梦想，我一定会加油努力的！ （3）结合所学知识，谈谈你对老师那句话的理解。 日记四 10月15日星期二晴 考试成绩出来了，最终的结果跟我的预期差距好大啊！进入初中以来，不仅要学的功课变多了，学习强度也变大了，虽然自己每天忙到天昏地暗，成绩却不见任何起色。我感觉自己距离梦想越来越远了⋯⋯我好苦恼！ （4）请你给小荣提一些建议，帮助她学会学习。 【答案】21. 通过对自我的全面分析来认识自己、通过他人评价来认识自己、在生活实践中认识自己。 22. ①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤为他人、为社会服务。 23. ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。 24. ①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③积极参加社会实践活动。 【解析】 【21题详解】 从设问可知要考查认识自己的途径相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 小荣写下日记复盘自身表现，可知通过对自我的全面分析来认识自己； 老师评价小荣音乐天赋突出，安排她负责合唱比赛，可知通过他人评价来认识自己； 统筹学习与班级排练，在集体实践活动中感受自身价值，可知在生活实践中认识自己。 【22题详解】 从设问可知要考查做更好的自己相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 小荣只看到同桌优点，否定自身价值，可知要学会欣赏自己，看到自身长处； 接纳自己的全部，客观看待自身优缺点，可知要学会接纳自己； 正视自身不足主动改进，可知要不断完善自己； 发挥自身音乐特长，可知要不断发掘自己的潜能； 主动承担班级合唱组织工作，可知要为他人、为社会服务。 【23题详解】 从设问可知要考查少年有梦的意义相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 小荣树立科学家的理想激励自己拼搏，可知梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 个人立志投身科研为国奉献，可知无数少年追梦圆梦，推动人类社会不断发展和进步。 【24题详解】 从设问可知要考查学会学习相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 树立科研理想，从学科中找到乐趣，可知发现并保持对学习的兴趣； 面对多学科压力，合理规划学习任务，借助科学学习方法应对初中学习强度，可知掌握科学的学习方法； 走出课本局限，在各类实践中拓展学识，可知积极参加社会实践活动。 22. 【学习相处之道见证成长历程】 小军是聊城市某中学七年级的一名新生，经过两个多月初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他这段时间的生活片段，帮他支招，助他解除烦恼吧。 片段一 每天早上出门前，妈妈总会反复叮嘱小军多穿点儿衣服，尽管小军一再强调自己每天都要跑操，穿太多了会不方便运动，妈妈依然坚持让小军穿上厚外套，甚至拿着衣服一边唠叨一边追下楼，着急上学的小军生气地一把夺过外套扔在了地上…… （1）你和家人是否也有过类似“爱的碰撞”?请列举一例并告诉小军，你是如何化解的? 片段二 早上老师要听写上节课的字词，由于近期爸爸生病住院，妈妈出差在外，小军既要护理爸爸又要照顾奶奶，所以没来得及复习，写错了不少。老师狠狠地批评了小军，他感到很委屈，当场与老师爆发了冲突…… （2）你是否认同小军的做法?请你为小军支招，帮他排解烦恼吧。 片段三 小军的朋友小强前段时间沉迷于网络游戏，成绩直线下降，为了避免被家长责骂，小强央求小军在下周的单元测试中帮忙传答案，否则就要跟小军绝交。面对好友的“央求”，小军很迷茫…… （3）小军是否要答应小强的“央求”?请你利用所学知识，为小军指点迷津吧。 【答案】（1） 示例事例：暑假我和朋友约好打球，妈妈担心耽误学习阻止我，双方发生争吵。 化解方法：①家人之间相互尊重，主动沟通交流；②学会换位思考，体谅父母的关心与担忧。 （2）不认同小军当场和老师起冲突的做法。 正确对待老师的表扬和批评。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。事后选择合适的时机，以恰当的方式向老师道歉并说明自身的特殊情况，主动沟通消除误会。 （3）小军不能答应小强的请求。 交友需要讲原则。 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查沟通让家更美好、化解亲子冲突知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 和妈妈因外出打球产生争吵，可知家庭成员相互尊重、主动沟通，学会换位思考，理性化解亲子矛盾。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师批评知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 小军被批评后当场和老师爆发冲突，这种做法不可取，可知正确对待老师的批评，老师的批评是关心、劝诫，我们要关注批评内容，理解老师良苦用心，理性沟通化解委屈，主动沟通消除误会。 【小问3详解】 从设问中可知要友谊要有原则知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 朋友要求考试帮忙作弊，不能答应，可知交友需要讲原则，不能纵容朋友犯错，要规劝朋友改正错误，引导诚信应考。 23. 【参与集体生活共建美好集体】 集体生活是我们成长的必由之路，聊城市某中学七年级（3）班同学以自己身边的事例为素材，开展了一次主题探究活动，邀你共同参加。 美好集体我成长 刘璐：上个月我生病住院，同学们纷纷发信息关心我，班长还特意把他的课堂笔记给我，帮我补上落下的课程，虽然住了一周院，但是我的学习没有受到任何影响。 王磊：我来自村镇小学，英语基础不好，课上总是不敢张嘴，但是老师和同学们不但不嘲笑我，还不断给我鼓励，让我渐渐有了自信，英语成绩也得到了提升。 杨明：我性格比较内向，自从老师让我当了课代表，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也变得开朗了。 （1）从上述三位同学的话语中，你发现集体生活对个人的成长有哪些意义? 美好集体我参与 老师：我的班，我们的班，陪伴我们成长每一天。一间小小的教室，一个温馨的家园，我们每个人都是班级的主人。那就让我们一起把班级建设成美好的集体吧。 （2）心中有憧憬，脚下有行动，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它需要你、我、他共同的努力。为此，让我们用行动共建美好集体。我倡议： ①____________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________________ ④____________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于我们发展个性；④集体是我们共同成长的园地。 （2）①确定共同的愿景；②树立主人翁意识；③营造和谐有序的集体环境；④树立正确的合作与竞争观念。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析集体生活对个人成长的意义，考查集体涵养品格、发展个性相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 刘璐生病时全班关心帮扶，可知集体生活能带给我们温暖，集体是我们共同成长的园地。 王磊在同学鼓励下克服自卑、提升自信，可知集体生活有助于我们学会与人交往； 杨明担任课代表变得开朗外向，集体生活有助于我们发展个性。 【小问2详解】 设问要求补充共建美好集体倡议书，考查建设美好集体的做法知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 确立班级共同目标，可知确定共同的愿景； 主动为班级出力，可知树立主人翁意识； 友善互助、遵守班规，可知营造和谐有序的集体环境； 良性比拼、互帮互助，可知树立正确的合作与竞争观念。 24. 【保持身心健康守护生命安全】 保持身心健康是提高生命质量的关键，某中学校报记者刘军进行了一场以“守护身心健康”为主题的采访活动，以下是刘军对两位同学的采访记录： 采访对象 采访记录 小宁 我比较挑食，只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜水果；上学期间能够坚持早睡早起，但是周末会熬夜打游戏；但是我喜欢运动，经常会在放学后跟同学一起踢足球、打篮球 小雨 我经常利用假期跟朋友一起去参加志愿者活动。虽然每天忙忙碌碌，但是我感觉自己的精神世界非常充实。 （1）小宁的生活方式中有哪些是值得提倡的?请简要说明理由。 （2）你是否认同小雨的生活方式?小雨滋养心灵的方式给我们哪些启示?我们还可以通过哪些方式丰富自己的精神世界?请列举两例（注意：不要出现材料中的内容） 【答案】（1）值得提倡的行为：①上学期间坚持早睡早起；②课后经常踢球、打篮球。 理由：早睡早起能保证充足睡眠，坚持运动可以强身健体，二者都属于健康的生活习惯，有利于爱护身体、守护生命。 （2）我认同小雨的生活方式。 启示：养护精神需要充盈精神世界，主动践行真善美，在奉献中丰富精神生活。 其他丰富精神世界的方式：阅读经典文学书籍、参观历史博物馆。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查爱护身体、守护生命知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 上学期间坚持早睡早起，规律作息，可知保障充足睡眠，养护身体； 经常踢球、打篮球，坚持体育锻炼，可知增强体质，养成健康生活方式。 【小问2详解】 设问评析小雨的生活方式并谈滋养心灵的方法，考查养护精神相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 小雨参与志愿活动，精神世界充实，可知认同这种生活方式，养护精神要充盈精神世界，追求真善美； 列举丰富自己的精神世界的方式属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市聊城教育联盟共同体2024-2025学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷 选择题（共40分） 一、选择题（共20题，共40分） 唐胜杰，从小就有参军入伍的梦想。高三那年，考上空军航空大学。随后经过一次次考核，2023年，成功入选神舟十七号航天员乘组，成为我国目前为止执行出舱任务年龄最小的航天员。根据材料，完成下面题目。 1. 唐胜杰的经历告诉我们（ ） ①少年的梦想不切实际，总会事与愿违②少年有梦，更要付诸行动，不懈地追梦圆梦 ③新时代的发展为我们提供了广阔舞台④少年的梦想，与人生目标和中国梦密不可分 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 唐胜杰鼓励母校学子“传承航天梦想，厚植家国情怀”，这启示我们（ ） ①“少年梦”与时代紧密相连，与“中国梦”密不可分 ②梦想是成功人士的标配，和青少年没有关系 ③梦想是美好的，只要脚踏实地就一定能实现 ④少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④ 近期，聊城市多所中学积极推广“行走的思政课”，组织学生外出研学。他们挺进西部，体验黄河文化的粗犷与壮阔；行游山东，打卡曲阜，寻根孔孟文化古韵⋯⋯共同阅读山东这本“活教材”。 3. 研学活动正通过唤醒学生对不同地域文化的意识与感受，帮助学生从新的角度看待世界。这说明（ ） ①研学打开了他们的生命之窗，助力他们的成长 ②参与研学等社会实践活动会降低对学习的热情 ③研学中点点滴滴的学习比校园内的学习更重要 ④学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. “行走的思政课”主要有利于同学们（ ） A. 巩固基础，重视教材书本学习 B. 培养兴趣，确保考试成绩突出 C. 学会学习，提升自主阅读能力 D. 参与实践，努力做到知行合一 5. 小丽：“你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。” 小涵：“你不要再问了，我不想说。”作为好友的小丽应该（ ） A. 不辨是非，指责埋怨 B. 尊重对方，给予空间 C. 保持距离，结束友谊 D. 持续追问，表示关心 6. 孔子庭训：“不学礼，无以立”；诸葛亮诫子：“静以修身，俭以养德”；朱子家训：“半丝半缕，恒念物力维艰”。这些训诫（ ） ①表明孝顺是中华民族的传统美德　②有利于践行社会主义核心价值观　 ③表明家中有亲人，家中有温暖　④有利于传承和弘扬家庭美德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬长要求的是（ ） ①主动分担家务劳动 ②遵从家长的所有安排 ③减少交流避免冲突 ④经常去看望家中长辈 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 近年来，部分新型毒品披上奶茶、跳跳糖、果冻、饼干等新外衣。不少未成年人在朋友撺掇、哄骗下吸食新型毒品，落入吸毒陷阱。这警示我们（ ） A. 必须远离奶茶、果冻、跳跳糖等零食 B. 社会生活很复杂，要学会择良友而交 C. 当朋友带来不良影响时，就结束友谊 D. 在网上交友会误入歧途，要理性辨别 9. “每一粒土壤的堆积，才有了泰山的逶迤；每一股细流的汇入，才有了大海的波澜。”这句话最能体现的是（ ） A. 集体规则和要求与个人意愿是一致的 B. 一个集体人数越多，集体的力量越强大 C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D. 共同的集体生活使个体个性趋于一致 10. 朋友的正能量对我们有积极影响。下列能体现朋友正能量的是（ ） A. 小华性格开朗，和他交朋友后我变豁达了 B. 小川不喜欢运动，我也越来越少参加运动 C. 小乐身体强壮，我追随他，就没人欺负我 D. 小鸣喜欢玩游戏，我陪他一起通宵玩游戏 11. 下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ） 语文老师：学习放一旁，家人泪两行。 数学老师：作业千万条，数学第一条。 历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。 道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。 ①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心 ②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系 ④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 如图反映的师生交往的良好状态应该是（ ） ①彼此尊重，携手共进②互相排斥，保持距离 ③称兄道弟，打成一片④亦师亦友，和谐相处 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 13. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——不在与小李来往 B. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，寻找适应老师的方法 14. 守护生命需要具有自我保护意识，也是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，自我保护的正确做法是（ ） ①手机收到未知链接不点击，陌生来电不轻信 ②放学路上遇到雷电时，及时打电话向父母求助 ③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行 ④在电影院时，留意观察安全出口、消防通道 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 15. 生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。下列对名言的解读，你认为正确的一组是（ ） ①腹有诗书气自华。——我们要养护精神，充盈个人精神世界。 ②生活给予我苦难，我报之以歌。——告诉我们人生难免有挫折。 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——告诉我们要关注、关怀和善待身边的每一个人。 ④花有重开日，人无再少年。——说明生命是不可逆的。 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 每年的12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。我们以国家的名义，祭奠30万死难同胞。 16. 铭记历史，勿忘国耻带来的生命启示是（ ） ①更加珍爱生命，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ②只有为国家流血牺牲才能报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命对我们而言，不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 我国以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中遇难的30多万同胞。这体现的生命态度是（ ） A. 缅怀先辈，以史为鉴 B. 忠魂不泯，浩气长存 C. 勿忘国耻，警钟长鸣 D. 生命至上，敬畏生命 18. 今年青岛沙滩上的“巧克力大爷”火了。每当游客在海中游泳遇险以后，呼救声就会招来“巧克力大爷”出手相助，因此“巧克力大爷”成了游客心中的超级大英雄。“巧克力大爷”的做法（ ） ①是一种敬畏生命的表现②体现了生命至上的情怀 ③没看到自己生命的重要性④说明会救人生命才有价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2023年3月，北京交警接到群众报警求助称，其家中一名新生儿需要到北京儿童医院抢救。随后，各区交警接力带路，打开喊话器，提示路面拥堵车辆，大家一路为警车让行。在各方配合下，患儿被及时送到医院抢救。从中我们感悟到（ ） A. 应该注意安全，远离危险 B. 对“生命至上”的生动诠释和切实践行 C. 一路让行体现生命有接续 D. 需要保持乐观心态，激发生命力量 20. 以下是某同学完成以“守护我们的身体”为主题手抄报时搜集到的图片，能体现这一主题的有（ ） A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 第Ⅱ卷问答题（共60分） 21. 【奏响中学序曲成就少年梦想】 初中生小荣平时有写日记的习惯，以下是她进入初中后的日记节选，请仔细阅读，并运用所学知识回答以下问题。 日记内容 问题 日记一 9月6日星期五晴 初中生活正式拉开序幕，我交到了好多新朋友。老师觉得我在音乐方面很有天赋，让我负责下周的班级合唱比赛。这几天，我既要完成自己的学习，还要给同学们排练，每天忙忙碌碌，却也倍感充实。 （1）请指出小荣同学认识自己的途径 日记二 9月15日星期日阴 我发现我的同桌好优秀啊！她不仅学习好，还多才多艺。唱歌、跳舞全都不在话下，还特别擅长演讲，不仅语言生动优美，而且内容精彩纷呈，很多都是我从来都没有听说过的，对比之下，我觉得自己简直一无是处！ （2）请你给小荣支招，帮助她做更好的自己? 日记三 10月13日星期日小雨 今天，老师给我们开班会，告诉我们，“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标”。我的梦想是成为一名科学家，为国家发展贡献力量！为了实现这个梦想，我一定会加油努力的！ （3）结合所学知识，谈谈你对老师那句话的理解。 日记四 10月15日星期二晴 考试成绩出来了，最终的结果跟我的预期差距好大啊！进入初中以来，不仅要学的功课变多了，学习强度也变大了，虽然自己每天忙到天昏地暗，成绩却不见任何起色。我感觉自己距离梦想越来越远了⋯⋯我好苦恼！ （4）请你给小荣提一些建议，帮助她学会学习。 22. 【学习相处之道见证成长历程】 小军是聊城市某中学七年级的一名新生，经过两个多月初中生活的历练，他成长了许多。请随我们一起走进他这段时间的生活片段，帮他支招，助他解除烦恼吧。 片段一 每天早上出门前，妈妈总会反复叮嘱小军多穿点儿衣服，尽管小军一再强调自己每天都要跑操，穿太多了会不方便运动，妈妈依然坚持让小军穿上厚外套，甚至拿着衣服一边唠叨一边追下楼，着急上学的小军生气地一把夺过外套扔在了地上…… （1）你和家人是否也有过类似“爱的碰撞”?请列举一例并告诉小军，你是如何化解的? 片段二 早上老师要听写上节课的字词，由于近期爸爸生病住院，妈妈出差在外，小军既要护理爸爸又要照顾奶奶，所以没来得及复习，写错了不少。老师狠狠地批评了小军，他感到很委屈，当场与老师爆发了冲突…… （2）你是否认同小军的做法?请你为小军支招，帮他排解烦恼吧。 片段三 小军的朋友小强前段时间沉迷于网络游戏，成绩直线下降，为了避免被家长责骂，小强央求小军在下周的单元测试中帮忙传答案，否则就要跟小军绝交。面对好友的“央求”，小军很迷茫…… （3）小军是否要答应小强的“央求”?请你利用所学知识，为小军指点迷津吧。 23. 【参与集体生活共建美好集体】 集体生活是我们成长的必由之路，聊城市某中学七年级（3）班同学以自己身边的事例为素材，开展了一次主题探究活动，邀你共同参加。 美好集体我成长 刘璐：上个月我生病住院，同学们纷纷发信息关心我，班长还特意把他的课堂笔记给我，帮我补上落下的课程，虽然住了一周院，但是我的学习没有受到任何影响。 王磊：我来自村镇小学，英语基础不好，课上总是不敢张嘴，但是老师和同学们不但不嘲笑我，还不断给我鼓励，让我渐渐有了自信，英语成绩也得到了提升。 杨明：我性格比较内向，自从老师让我当了课代表，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也变得开朗了。 （1）从上述三位同学的话语中，你发现集体生活对个人的成长有哪些意义? 美好集体我参与 老师：我的班，我们的班，陪伴我们成长每一天。一间小小的教室，一个温馨的家园，我们每个人都是班级的主人。那就让我们一起把班级建设成美好的集体吧。 （2）心中有憧憬，脚下有行动，请你将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它需要你、我、他共同的努力。为此，让我们用行动共建美好集体。我倡议： ①____________________________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________________________ ④____________________________________________________________________________________________ 24. 【保持身心健康守护生命安全】 保持身心健康是提高生命质量的关键，某中学校报记者刘军进行了一场以“守护身心健康”为主题的采访活动，以下是刘军对两位同学的采访记录： 采访对象 采访记录 小宁 我比较挑食，只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜水果；上学期间能够坚持早睡早起，但是周末会熬夜打游戏；但是我喜欢运动，经常会在放学后跟同学一起踢足球、打篮球 小雨 我经常利用假期跟朋友一起去参加志愿者活动。虽然每天忙忙碌碌，但是我感觉自己的精神世界非常充实。 （1）小宁的生活方式中有哪些是值得提倡的?请简要说明理由。 （2）你是否认同小雨的生活方式?小雨滋养心灵的方式给我们哪些启示?我们还可以通过哪些方式丰富自己的精神世界?请列举两例（注意：不要出现材料中的内容） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $