内容正文:
义务教育教科书 数学 八年级 上册
第13章 三角形
数学活动
课前练习
1.下列关于三角形按边分类的集合中,正确的是( )
A B C D
D
2.下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
(A)2,2,4 (B)5,6,12 (C)5,7,2 (D)6,8,10
D
3.如图所示.
(1)AD⊥BC,垂足为D,则AD是BC边上的 .
(2)AE平分∠DAC,AH是△ 的角平分线,
AE是△ 的角平分线.
(3)AF=FC,则△ABC的中线是 .
BF
高
AGF
ADC
4.如图,在等腰△ABC中,∠C=72°,点D是腰AC上一点,
∠DBC=36°,求∠1与∠2的度数.
解:在△DBC中,
∠DBC+∠C+∠1= ( ),
∵∠DBC=36°,∠C=72°,
∴∠1=180°﹣∠DBC﹣∠C= ,
∵∠1=∠ +∠ ( ),
又∠A=180°-∠B-∠C=36,
∴∠2=∠1﹣∠A=72°﹣36°=36°.
180°
三角形的内角和等于180°
72°
2
A
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
问题1 若三角形的两边分别为3和5,则第三边长 m 的取值范围是 .
问题2 如图,在△ABC 中,∠BAC =80°,∠ABC =60°,AE 是△ABC 的角平分线,
则∠C = °,( )
∠AEC = °.( )
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
解决下列问题
2<m<8
40
三角形的内角和是 180°
100
数学活动介绍
★ 数学活动内容
1.搭等边三角形 ➜用等长磁力棒搭建,探索能组成的等边三角形数量
2.多边形的三角剖分 ➜探究多边形可剖分成的三角形个数及方法
★ 活动意义:增强动手操作与探究能力
1.什么是三角形?什么是等边三角形?
情境导入
2.有一些等长的磁力棒,如图所示,用三根磁力棒最多能组成几个等边三角形?
1个
用3根磁力棒搭等边三角形
★ 活动内容:取一些等长的磁力棒(图1),用3根磁力棒能组成1个等边三角形(图2)
● 明确概念:通过操作,理解等边三角形的基本概念
◇ 思考:等边三角形有什么特点呢?用6根磁力棒能组成4个等边三角形吗?用9根磁力棒最多能组成几个等边三角形?动手试一试,并与同学交流.(提示:可以考虑立体图形.)
①与三角形类似,多条线段首尾顺次相接就组成多边形.容易发现,三角形是最简单的多边形,那么任意一个多边形是否都能分割成三角形呢?
②把一个多边形用连接它的不相邻顶点的线段(这些线段不在多边形内部相交)划分为若干个三角形,叫作多边形的三角剖分.
图3给出了七边形的三角剖分的几种方法.
活动1
搭等边三角形
1.现在有6根磁力棒,最多能组成多少个等边三角形?动手试一试,并与同学们交流,注意可以考虑立体图形.
新知初探
4个
2.现在有9根磁力棒,最多能组成多少个等边三角形?动手试一试,并与同学们交流.
7个
活动2
多边形的三角剖分
三条线段首尾顺次相接组成三角形,类似地,多条线段首尾顺次相接就组成
问题1 三角形与多边形是什么关系?
三角形是多边形的一种,是最简单的多边形.
把一个多边形用连接它的不相邻顶点的线段(这些线段不在多边形内部相交)划分为若干个三角形,叫作多边形的三角剖分.
多边形.
问题2 如图所示,是一个七边形,你能对它进行三角剖分吗?
能分成多少个三角形?
如图所示:
问题3 分别将一个四边形、五边形、六边形进行三角剖分,
分别能剖分出多少个三角形?
n边形呢?
归纳总结:对n边形进行三角剖分,能剖分出(n-2)个三角形.
共有2种剖分方法.
问题4 将一个四边形进行三角剖分,你有多少种剖分方法? 分别画一下.
五边形呢?
共有5种剖分方法.
1751年,瑞士数学家欧拉(Euler.1707--1783)向德国—俄国数学家哥德巴赫(Goldbach,1690-1764)提出了一个n边形的三角剖分有多少种不同方法的问题,并归纳得出了n边形的不同三角剖分方法数(Dn)的公式。后来数学家发现并证明:
欧拉
例如:四边形的三角剖分方法数为D4,因为 ,所以D4=D3×2=2,所以四边形的三角剖分方法数为2.
问题5 你能利用上述公式,验证你前面得到的结果吗?写出你的验证过程.
问题6 请你利用上述公式,计算六边形、七边形的三角剖分方 法数.
1.用9根磁力棒来组成三角形,最多能组成多少个等边三角形( )
A.4 B.5 C.6 D.7
2.把一个n边形进行三角剖分,则这个n边形分割成6个三角形,则n的值是( )
(A)6 (B)7 (C)8 (D)9
D
C
目标检测
3.根据n边形的不同三角剖分方法数(Dn)的公式:
请计算八边形的三角剖分方法数.
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