《积的近似值》第3课时(分层作业)(同步练习)-2026-2027学年苏教版六年级上册数学

2026-08-04
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版六年级上册
年级 六年级
章节 一个数除以小数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-08-04
更新时间 2026-08-04
作者 靜若繁花*
品牌系列 -
审核时间 2026-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59087836.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层清晰,从基础概念到逆向推理梯度递进,适配新授课知识巩固与能力提升,培养运算能力、推理意识及应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|估算、四舍五入等基础概念|填空/判断/选择巩固单一知识点,竖式计算强化运算能力| |B层|估算范围、取值方法综合应用|应用题区分进一/去尾法,表格整合估算与精确计算| |C层|逆向推理与综合辨析|已知近似值反推准确积,说理题培养批判性思维|

内容正文:

苏教版六年级上册数学《积的近似值》第3课时 (分层作业) 班级:__________ 姓名:__________ 用时:__________ 自评等级:□A □B □C 知识小贴士(必读) 1. 单元整合要点:综合小数乘法竖式计算、四舍五入取积近似值、进一法、去尾法三类取值方法。 2. 估算技巧:把乘数看成接近整数快速预判积的大致范围,检验精确计算结果是否合理。 3. 逆向推理:已知近似值,反推原来积的最大值、最小值,区分“四舍”“五入”两种情况。 4. 解题完整步骤:列式计算精确积→结合题意选择合适取值方法→规范书写≈与答句。 A层 基础巩固(全员必做·单元综合基础) 一、填空题。 1. 估算5.08×3.9时,可以把5.08看作(  ),3.9看作(  ),估算积约是(  )。 2. 两个小数相乘,积保留两位小数是4.20,这个积四舍情况下最大是(  ),五入情况下最小是(  )。 3. 货车运货用(  )法,裁剪布料用(  )法,收银计价用(  )法。 4. 2.75×0.6的精确积是(  ),保留一位小数约是(  )。 5. 一个两位小数乘整数,积保留整数是10,这个积最小是(  )。 6. 估算可以用来(  )小数乘法计算结果是否合理。 二、判断题(对的打√,错的打×)。 1. 估算出的积一定和精确积接近,但不会完全相等。 (  ) 2. 积近似值末尾的0不能去掉,代表精确数位。(  ) 3. 积保留一位小数,只需看积百分位数字取舍。(  ) 4. 4.0、4.00精确程度完全相同。 (  ) 5. 所有生活应用题都统一用四舍五入取整。 (  ) 三、选择题(将正确答案序号填在括号内)。 1. 估算6.92×2.1,最合适的估算算式是(  )。 A.6×2 B.7×2 C.7×3 2. 积保留两位小数是3.60,准确积不可能是(  )。 A.3.595 B.3.604 C.3.606 3. 工厂打包零件,需要纸箱选用(  )。 A.四舍五入 B.进一法 C.去尾法 四、先估算,再竖式计算并按要求取近似值, 1. 4.93×2.6(估算值:  ,精确积保留一位小数)   2. 0.78×5.04(估算值:  ,精确积保留两位小数)   B层 能力提升(选做·综合辨析应用) 一、估算对比(估算积范围,再精确计算) 1. 8.15×1.8 估算范围:积大于(  ),小于(  ) 精确计算,保留整数:   2. 3.06×4.2 估算范围:积大于(  ),小于(  ) 精确计算,精确到十分位: 二、区分取值方法,完整解答应用题 1. 布料每米12.8元,采购4.3米做窗帘,一共需要付多少钱?(计价保留两位小数)   2. 每个收纳箱最多装7.2千克杂物,50千克杂物至少准备几个收纳箱?   3. 手工花每朵需要彩带1.5米,20米彩带最多制作多少朵手工花?   三、表格综合(估算、精确积、不同近似值) 算式 估算结果 精确积 保留整数 保留两位小数 2.86×3.5 0.94×6.12 C层 拓展探究(挑战选做·逆向推理综合) 1. 辨析说理:估算只是粗略计算,做题不需要估算,直接竖式就行。这句话是否正确,说明理由。   2. 两个一位小数相乘,乘积四舍五入后是8.6,两个小数十分位都是8,求四舍五入前的准确积。   3. 商店购进两种商品:甲单价14.6元,采购3.2件;乙单价9.8元,采购5.7件。先估算总花费区间,再精确计算,最后保留整数算出应付总金额。   4. 积保留一位小数是7.3,这个积原来最大、最小分别是多少?举一组乘数验证。 参考答案 A层 基础巩固 一、填空题 1.5;4;20 2.4.204;4.195 3.进一;去尾;四舍五入 4.1.65;1.7 5.9.50 6.检验 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 三、选择题 1.B 2.C 3.B 四、估算+竖式 1.估算5×3=15;4.93×2.6=12.818≈12.8 2.估算0.8×5=4;0.78×5.04=3.9312≈3.93 B层 能力提升 一、估算对比 1.大于8×1=8,小于9×2=18;8.15×1.8=14.67≈15 2.大于3×4=12,小于4×5=20;3.06×4.2=12.852≈12.9 二、应用题 1.12.8×4.3=55.04(元) 答:应付55.04元。 2.50÷7.2≈6.94,进一法,需要7个收纳箱。 3.20÷1.5≈13.33,去尾法,最多做13朵。 三、表格答案 2.86×3.5:估算3×4=12;精确积10.01;保留整数10;两位小数10.01 0.94×6.12:估算1×6=6;精确积5.7528;保留整数6;两位小数5.75 C层 拓展探究 1.不正确。估算可以快速预判结果范围,检查竖式计算是否出现小数点、进位错误,提高做题正确率。 2.十分位都是8,8×8=64,百分位为4,四舍不进一,准确积8.64。 3.估算:15×3+10×6=105元;精确:14.6×3.2=46.72,9.8×5.7=55.86,合计102.58≈103元。 4.最大7.34,最小7.25;例2.9×2.54=7.366(舍去得7.3),2.9×2.5=7.25(五入得7.3)。 学科网(北京)股份有限公司 $

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