1.3运动的快慢（课件）2026-2027学年 人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕“运动的快慢”展开，涵盖比较运动快慢的方法、速度的定义与计算、运动类型（匀速及变速直线运动）等核心知识点。课堂导入通过东京奥运会100米半决赛场景及成绩表，先以观众“相同时间比路程”和裁判员“相同路程比时间”引出比较方法，再过渡到速度概念，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如猎豹、旗鱼速度比较，交通标志解读）和科学探究（苏炳添百米平均速度计算、小明跑百米分段速度分析），体现物理观念（速度概念的建立）和科学思维（比值定义法、图像分析）。采用实例引导与问题驱动的教学方法，帮助学生形成运动观念，提升解决实际问题的能力，教师可借助资料高效开展教学。

第一章 第3节 运动的快慢 预习检测 1．如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。 比赛开始后，“观众”通过___________________________，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，“裁判员”通过_________________________，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取________ (填“观众”或“裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 比较相同时间内通过的路程 比较相同路程所用的时间 观众 A. 猎豹是地面上奔跑时冠军速度可达到100km/h； B. 旗鱼是海洋中游动的游泳冠军，速度可达到1.68km/min； C. 雨燕是空中的飞翔冠军，速度可达48m/s； D. 刘翔是110米栏世界冠军，最好成绩为顺风12.87秒。 2. 下列物体运动最快的是（ ） C 3．南京长江五桥于2020年底全线通车。 ①五桥全长约10.33________(填单位)。 ②以江面航行的船为参照物，桥上路灯是_______的。 ③通车后，一辆汽车以72 km/h的速度匀速行驶5 min，通过的路程为多少米？ km 运动 ③v＝72 km/h＝20 m/s，t＝5 min＝300 s， 汽车通过的路程 s＝vt＝20 m/s×300 s＝6 000 m。 导入新课 谁运动的快？ ________________________ 苏炳添（穿红衣服的最左边） 你是依据什么判断的？ _________________________________。 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。 时间相等，通过路程长的跑的快 苏炳添 导入新课 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的成绩表。 你是依据什么判断的？ 苏炳添（与贝克Ronnie BAKER并列小组第一） 通过相同路程（100m）比较时间（9.83s），用时短的运动就快。 谁运动的快？ ___________________________________________。 一、比较运动快慢的方法 ✍ 小结：比较运动快慢的方法 方法一 所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。 通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。 方法二 一、比较运动快慢的方法 ✍ 如图所示，红车与黑车运动的路程、所用的时间都不同时，如何比较他们运动的快慢? 可以计算小车每秒通过的路程比较快慢， 每秒通过的路程越多，小车运动得更快。 蓝车15s行驶6m 蓝车每秒钟通过的路程是： 6m/15s=0.4m/s 红车10S行驶5m 红车每秒钟通过的路程是： 5m/10s=0.5m/s 比较方法 二、速度 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 （比值定义法） 1.定义： 2.速度:是表示物体运动快慢的物理量。 3.公式： 其中， 表示速度，s表示路程，t表示时间。 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 4.国际单位： 米/秒（m/s） 读作： 米每秒 5.物理意义： 表示： 1s内通过的路程为20m。 常用单位： 千米/时（km/h） 读作： 千米每时 那么，1km/h = m/s 1km/h 即：1m/s = 3.6km/h 6.公式变形： 二、速度 VS 猎豹是陆地上的短跑冠军，它冲向猎物的速度高达40m/s。 旗鱼是海洋里的游泳冠军，曾观测到它的时速可达110km/h。 猎豹的速度： 旗鱼的速度： 谁快？ 方法1： 40 m/s = 40 x 1 m/s = 40 x 3.6 km/h = 144 km/h 方法2： 110k m/h = 110 x 1 km/h = （110 ÷ 3.6） m/s ≈ 31m/s ＞ 二、速度 如图所示，为高速公路上的交通标志牌，你能说出其中的数字所表示的含义吗？ 限速标志，单位为km/h 距离标志，单位为km。 60 北京 60km 你能说出下列标志牌中的两个60的含义吗？ 方框里的"60"的含义： 圆里的"60"的含义： 该标志牌距离北京60km。 此地最高速度为60km/h。 二、速度 如图所示，为汽车仪表盘上的汽车速度表，你能读出此时速度表显示的大小吗？ 汽车速度表 此时速度为60km/h 表示：该汽车1h内通过的路程为60km。 理解生活中物体运动的速度 人步行速度 喷气式客机飞行速度 列车行驶速度 约250m/s 约40m/s 约1.1m/s 二、速度 (小资料) 课本上为（m·s-1） 机械运动的分类 按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。 列车沿直线运动 过山车沿曲线运动 想一想：做直线运动的小车有什么不同？ 相同时间内，通过路程相同，速度不变，为匀速直线运动。 相同时间内，通过路程不同，速度变化，为变速直线运动。 三、匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 列车在平直的轨道上平稳行驶 跳伞运动员在空中平稳下落 注意： 1.匀速直线运动是最简单的机械运动。 2.做匀速直线运动的物体，在任意时间内路程都相等。 3.速度的大小与路程和时间无关。 四、变速直线运动 物体作直线运动，速度大小改变(在相等的时间内通过的路程不相等)的运动，叫做变速直线运动。 列车进站或出战 速度记录仪、汽车速度表等测速仪器可以记录某一时刻的速度。 那某一时间段的速度又该如何描述呢？ 用平均速度描述做变速运动物体的快慢。 如何描述曲线运动和变速直线运动的速度呢？ 五、平均速度 在变速运动中，用物体通过的一段路程与通过这段路程所用的时间之比表示物体在这段路程上的平均速度。 (表示物体运动的平均快慢程度） 计算公式： 平均速度——日常说的速度，多数情况下指平均速度。 统一单位： m、s、m/s 或 km、h、km/h 包括中途休息时间 六、速度图像 为了更直观的描述速度大小，我们可用图像的形式表示速度大小。 例如：速度v=2m/s的图像如下所示 s t 0 v t 0 s-t图象是一条过原点的直线 v-t图象是一条平行于时间轴的直线 六、速度图像 下列四幅图中分别代表什么状态？ s t 0 甲 v t 0 丙 匀速直线运动状态 匀速直线运动状态 t s 0 乙 静止状态 v t 0 丁 加速运动 例1：我国优秀运动员苏炳添在2018年雅加达亚运会上勇夺100m金牌并打破亚运会记录，成绩是9.92s，他的平均速度是多少？ 解： 由速度公式 可以算出他的平均速度为 因此，他的平均速度是10.1 m/s。 所用公式 代入数据，求出结果，数字后面要带单位。 计算中要注意： 1.不能只写公式和数字，一定要把必要的文字说明写出。 2.数字的后面要写上正确的单位。 小试牛刀 例2：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？ 解： 由速度公式 可知 分析： s1=50m s2=50m s3=100m 全程 t1=6s t2=7s t3=6s+7s=13s 答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s、7.7m/s。 t3=t1+t2=6s+7s=13s 注意 最终结果除不尽时，通常保留1位小数。 小试牛刀 课堂小结 机械运动 快慢不同 速度 定义： 路程与时间之比 公式： 单位： m/s(国际)或 km/h(常用) 1m/s = 3.6km/h 运动路线 直线运动 曲线运动 速度变化 匀速直线运动 变速直线运动 平均速度 速度 $