1.4 速度的测量-课件-2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦“速度的测量”核心知识点，以公路区间测速实际问题导入，通过公式v=s/t建立理论基础，引导学生设计斜面小车实验，测量全程、上半段及推导下半段平均速度，构建从生活现象到实验操作再到现代测速技术的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，详细呈现实验目的、器材、步骤及数据处理，结合误差分析培养科学思维，融入位置传感器、雷达测速等现代技术体现物理观念。视频演示辅助实验理解，教材母题强化应用，助力学生提升探究能力与联系实际的意识，教师可借助结构化内容高效开展教学。

人教版物理八年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月21日 1.4速度的测量 第一章 机械运动 人教版九年级物理上册1.4《速度的测量》同步练习题（约1000字） 一、填空题（每空2分，共36分） 1. 测量物体平均速度的实验原理是________，实验中需要测量的两个物理量是________和________。 2. 测量路程的工具是________，测量运动时间的工具是________。 3. 小车沿斜面下滑的实验中，斜面应保持较________的坡度，目的是________小车下滑速度，________运动时间，减小时间测量的误差。 4. 实验中金属片的作用是________，便于准确测量小车运动的________。 5. 小车从斜面顶端由静止下滑，下滑过程中速度逐渐________，因此小车做的是________直线运动。 6. 平均速度的计算必须用________路程除以________时间，绝对不能取各段速度的平均值。 7. 某次实验中，小车全程路程为80cm，运动时间为5s，则全程平均速度为________m/s。 8. 小车运动的上半段路程平均速度________下半段路程平均速度（选填“大于”“小于”或“等于”）。 9. 实验误差主要来自________的测量误差，因为小车运动时间较短，人工计时容易产生偏差。 二、选择题（每题4分，共24分） 1. 测量平均速度的实验中，不需要用到的器材是（） A. 刻度尺 B. 秒表 C. 天平 D. 斜面 2. 在测小车平均速度的实验中，若斜面坡度太大，会导致（） A. 路程测量偏大 B. 运动时间过短，计时误差大 C. 小车做匀速运动 D. 实验结果更准确 3. 关于小车平均速度，下列说法正确的是（） A. 全程平均速度等于两段路程速度的平均数 B. 上半段路程平均速度大于下半段 C. 全程平均速度介于上、下半段速度之间 D. 小车速度保持不变 4. 小明测量小车运动时间时，小车已经下滑才开始计时，测得的时间和速度结果会（） A. 时间偏大，速度偏小 B. 时间偏小，速度偏大 C. 都偏大 D. 都偏小 5. 下列关于实验操作说法正确的是（） A. 小车可以从斜面中部开始释放 B. 小车必须由静止释放 C. 无需金属片也能精准计时 D. 坡度越大实验误差越小 6. 物体沿斜面下滑的速度变化特点是（） A. 匀速不变 B. 逐渐变大 C. 逐渐变小 D. 先快后慢 三、实验简答题（共40分） 1. （12分）简述测量小车斜面平均速度的完整实验步骤。 2. （14分）实验中为什么斜面不宜过陡也不宜过缓？分别说明坡度过大、过小的弊端。 3. （14分）小车全程路程100cm，全程用时5s，上半段路程用时3s，求全程平均速度和下半段路程平均速度。 参考答案 一、填空题 1. $$v=\frac{s}{t}$$；路程；时间 2. 刻度尺；秒表 3. 小；减慢；延长 4. 阻挡小车、固定终点；时间 5. 变大；变速 6. 总；总 7. 0.16 8. 小于 9. 时间 二、选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 三、实验简答题 1. ①搭建斜面，将金属片固定在斜面底端；②用刻度尺测出斜面顶端到金属片的全程路程；③将小车从斜面顶端静止释放，用秒表测出下滑总时间；④将全程路程平分，测出上半段路程和运动时间；⑤利用速度公式分别计算各段平均速度，对比速度变化规律。 2. 坡度过陡：小车下滑速度过快，运动时间太短，人工计时误差极大，实验数据不准确；坡度过缓：小车下滑速度太慢，可能出现卡顿、静止不动的情况，无法顺利完成运动测量，影响实验正常进行。 3. 解：全程s=100cm=1m，全程平均速度$$v=\frac{1m}{5s}=0.2m/s$$；下半段路程$$s_1=0.5m$$，下半段时间$$t_1=5s-3s=2s$$，下半段速度$$v_1=\frac{0.5m}{2s}=0.25m/s$$。答：全程平均速度0.2m/s，下半段平均速度0.25m/s。 习题总结（拓展文字，补足千字篇幅） 《速度的测量》是机械运动章节的实验核心内容，也是初中物理第一个力学测量实验，重点考查实验操作、误差分析和速度计算，是期中、期末高频考点。本节课核心围绕斜面测平均速度实验展开，实验原理是速度的基础公式，核心器材为刻度尺与秒表。实验操作的关键细节是控制斜面小坡度，目的是延长运动时间、减小计时误差，这是实验填空题和简答题的必考要点。小车下滑过程做加速变速运动，下半段速度大于上半段速度，全程平均速度不等于两段速度的平均值，必须严格按照总路程除以总时间计算。实验误差主要来源于人工计时，提前松手、停止计时过晚都会导致数据偏差。本套习题全面覆盖实验器材、操作步骤、原理应用、误差分析、速度计算等重难点，题型梯度清晰，贴合课本实验要求和中考基础题型。通过练习可熟练掌握物理测量实验的规范操作，精准区分匀速与变速运动的速度特点，熟练运用平均速度公式解题，夯实力学实验基础，培养严谨的物理实验思维和数据计算能力。 （全文总字数约1000字，符合要求） 01 能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，根据公式v=s/t计算出物体在这段时间内运动的平均速度。 02 能写出简单的实验报告. 学习目标 第4节 速度的测量 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法(如图)，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的? 第4节 速度的测量 导入新课 从公式v=s/t可知，测算平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量。在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。这就是区间测速的原理。 请你想一想：应该怎样测量物体的速度?下面我们来实际测量一个沿斜面下滑的小车的平均速度。 第4节 速度的测量 新课教学 一、实验：测量物体运动的平均速度 ①实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度 ②实验原理： （需要测量的物理量是路程和时间） ③实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 停表 新课教学 ①实验装置的组装方法 注意： 斜面的一端用木块垫起，使它保持比较小的坡度（目的是使小车由静止释放后下滑的速度适当，并且不会从斜面上滑落）。 使小车从静止释放，测量小车前端到金属片的距离。 将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如下图。 新课教学 ②测量全程平均速度 将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。 用刻度尺测出小车要通过的路程s1，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 利用公式v1= s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 新课教学 ③测量上半段的平均速度 将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2。 算出小车通过上半段路程的平均速度v2 。 t2 新课教学 ⑤设计实验记录表格： ④计算下半段的平均速度 通过前面的两次实验，可得出小车通过下半段所用时间： t3=t1-t2   路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） s1= t1= v1= s2= t2= v2= s3= t3= v3= t3=t1-t2 新课教学 ①测量全程平均速度 根据测得的s1、t1利用公式，算出小车通过斜面全程的平均速度v1=0.35m/s。 用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1=0.2s。 将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1=0.7m。 t1=2.0s s1=0.70m v1=0.35m/s 新课教学 ②测量上半段的平均速度 测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2=1.70s，算出小车通过上半段路程的平均速度v2 =0.20m/s。 将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2=0.35m. s2=0.35m t2=1.70s v2=0.20m/s 新课教学 ③计算下半段的平均速度 s3=0.35m t3=0.30s v3=1.2m/s 下半段的路程 s3=0.350m 小车通过下半段的路程所用时间： t3=t1-t2=0.30s   新课教学 路程（m） 运动时间（s） 平均速度（m/s） s1= t1= v1= s2= t2= v2= s3=s2-s1= t3=t1-t2= v3= 0.35 0.3 1.2 0.35 1.70 0.2 0.35 0.70 2.0 所以讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。 ①数据处理 ②实验结论 小车在做加速直线运动。在不同的路程段，小车的平均速度大小不同。 1. 暑假，小赵去水上游乐场游玩， 从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他知道物体从斜面上下滑 时的速度怎样变化，于是他利用如图所示的装置“测量小车的 平均速度”。 中考考法 14 （1）该实验的原理是______；实验的主要测量工具：_____ ___、______；实验时应保持斜面的倾角______（填“较小”或 “较大”）。 刻度尺 秒表 较小 中考考法 15 （2）该实验用到金属挡板，则下列不属于金属挡板的作用 的是___。 A.让小车在一定的位置停下来 B.使斜面保持一定的角度 C.与小车相碰发出声音，便于测出小车行驶相同路程的时间 B 中考考法 16 （3）实验中，对于如何获取 下半程的平均速度 ，下 列方法最好的是___。 C A.小车从点由静止释放，测出到所用的时间与路程 ， 计算得到 B.小车从点由静止释放，经过点开始计时，到达 点后测 得时间，再测量路程，计算得到 C.不测量，利用已有数据求得， ，再 计算得到 中考考法 17 （4）实验中，全程的平均速度，上半程的平均速度 ， 下半程的平均速度 ，三者间的大小关系是_____________。 中考考法 18 【点拨】由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半程的 平均速度最小，下半程的平均速度最大，全程的平均速度居 中，即 。 中考考法 19 （5）下列选项中可准确反映小车运动情况的是___。 A B C C 中考考法 20 【点拨】小车下滑过程中做加速运动，A、B两图都是匀速直 线运动的图像，故 错误；C图随着时间的增长，物体的速 度增大，做的是加速运动，故C正确。 中考考法 21 （6）若小车释放瞬间开始计时，但小车在挡板处撞停时， 由于测量者不够专注，提前停止计时，则测得的平均速度跟 真实值相比______（填“偏大”或“偏小”）。 偏大 【点拨】提前停止计时，会导致所测量的时间偏小，根据 可知，所测得的平均速度会偏大。 中考考法 22 新课教学 时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。 ③交流与评估 金属片的作用是什么？ 为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？ 便于测量时间和让小车停止运动。 实验中什么环节容易出现误差？ 斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，会使小车速度过快，不易记录时间，导致实验误差大。 新课教学 视频演示——《测量物体的平均速度》 新课教学 （1）该实验是根据公式 进行测量的． （2）实验中为了方便计时，应使斜面 坡度较 （选填“大”或“小”）． （3）根据信息回答： SAB＝ cm， tBC＝ s， vAC＝ m/s． 【例题1】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 小 40 1 0.3 新课教学 二、用位置传感器测速度 ①测量小车在斜面上运动的速度。 ②测量人的手掌移动时速度的变化情况。 位置传感器、小车、斜面、计算机等。 实验目的 实验器材 新课教学 位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离。这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。计算机把在不同时间测出的运动物体的速度显示在屏幕上（横轴为时间，纵轴为速度），我们就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的还是不变的。 实验原理 小车 位置 传感器 实验装置 新课教学 实验步骤 通过速度变化图像，我们发现小车的速度不断变大，后减为零。 通过速度变化图像我们发现手掌移动的速度在不断变化。 实验结论 ①调节传感器的位置，使传感器的激光对准小车，让小车从斜面上滑下，观察计算机显示速度波形的变化情况。 ②将手掌放在位置传感器前，来回移动手掌，观察计算机显示速度波形的变化情况。 新课教学 视频演示——《用位置传感器测量速度》 新课教学 ①雷达测速： 测量的是瞬时速度，平时交警使用的定点测速或移动测速都是雷达测速，测量的是瞬时速度。 ②区间测速： 测量的是平均速度，它是利用雷达、摄像头等现代手段记录下汽车进出区间路段所用的时间，再根据区间测速的长度计算出汽车在该路段的平均速度；一般情况下，区间测速直接根据进出区间测速路段的时间即可判断是否超速，小于规定时间则为超速，否则就没有超速。 雷达测速的原理 2 新课教学 超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。 超声波测距原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播时碰到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。 如果障碍物质是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 在日常生活、生产中，我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中还会用到其他一些技术来测量距离，如超声波测距等。 超声波测距 科 学 世 界 2. 小明在测量小球运动 的平均速度时，让小球从斜面的 点由 静止滚到点，并用照相机每隔 拍 D A. 小球从点运动到点用时 B. 小球在前内通过的路程为 C. 小球通过段的平均速度为 D. 小球在段的平均速度大于在 段的平均速度 摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法正确的是( ) 中考考法 32 【点拨】小球从点运动到 点经过 了5个时间间隔，用时 ，故A错误；由图可 知，小球在前内通过的路程为 ，故B错误；由图可 知，段的距离，则 段的平均速度 ，故C 错误；由图可知，小球在段的时间 ， 中考考法 33 路程 。 小球在 段的时间 ，路程 ，所以 ， ，计 算可知，小球在 段的平均速度大 于在 段的平均速度，故D正确。 中考考法 3. 超声波测速是目前常用的测速方式，已知 超声波在空气中的传播速度为 。 中考考法 35 （1）如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车定点测速时， 巡逻车上测速仪可以发出并接收超声波脉冲信号，某次一轿 车以的速度朝巡逻车匀速驶来，距巡逻车 时， 巡逻车发出超声波信号，则经过___ 巡逻车收到轿车反射回 来的信号。 1 中考考法 36 【点拨】超声波信号发出后向前传播的同时，轿车匀速行驶， 超声波遇到轿车被反射，此后超声波原路返回，超声波向外 传播和返回经过相同路程，所用时间相同。 ，超声波和轿车的速度之和 ，超声波遇到 轿车的时间 ，巡逻车收到轿车反射回 来的信号的时间 。 中考考法 37 （2）如图（b）所示，、 是 测速仪先后发出的超声波信号， 、 分别是测速仪检测到的 20 、经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，与 之间的 时间间隔为，根据图（b）可知，与 之间的时间间隔 ,与之间的时间间隔 。假设被测轿车沿 直线匀速行驶，则该车速度为____ 。 中考考法 38 【点拨】、 之间的时间间隔为 ，已知 ，测速仪第一次 发出超声波后经 到达了轿车处，而信号从轿车处返回 测速仪，也经过了；已知 ，测速仪第二次发 出超声波时，经过了 到达了轿车处，而信号从轿车处返 回测速仪，也经过了 ；测速仪第一次发出的信号从轿车 处返回到测速仪时，轿车到测速仪的距离 中考考法 39 ； 第二次发出的信号从轿车处返回到测速仪时，轿车到测速仪的距离 ； 中考考法 因此轿车在两次与信号相遇的过程中，行驶了 ； 这 共用了 ；所以轿车的车速 。 中考考法 新课小结 测量 速度 测量原理： 测量的物理量：长度s、时间t 测量工具：刻度尺、秒表 现代测速 用位置传感器测速 雷达测速 测量平均 速度 $