1.3 运动的快慢 课件 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册

该初中物理课件围绕“运动的快慢”，系统涵盖比较运动快慢的方法、速度的定义与计算、机械运动的分类等核心知识点。课堂导入通过“我来做裁判”活动，让学生闭眼传递玩偶并记录1s内运动距离和运动1m所用时间，从生活实例出发建立比较方法，再过渡到速度概念，形成由具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过传递玩偶、田径世锦赛案例引导学生自主构建比较运动快慢的方法，结合s-t、v-t图像培养科学思维中的模型建构能力，联系步行、磁悬浮列车等生活速度实例强化物理观念。如用刘翔110m跨栏例题巩固计算，帮助学生提升探究与思维能力，为教师提供丰富的活动设计和实例资源。

运动的快慢 八年级 物理 我来做裁判 规则： 两组同学分别闭眼传递玩偶 比一比哪组玩偶传得快? 我来做裁判 1s内运动的距离 运动1m所用时间 学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。 1.在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ 2.运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？ 3.小聪同学的100m跑成绩为17s,小明同学的50m跑成绩为8s,要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？ 如何比较运动快慢 ①相同时间，比较路程 在相同的时间内，所经过路程越长的人运动越快 S1 S2 一、比较运动快慢的方法 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程。 1.物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 2．计算公式： v表示速度，s表示路程，t表示时间。 速度= v= 计算路程 s＝vt 计算时间 t＝ s v 这里用路程与时间之比定义了速度，它的物理意义与路程、时间这两个物理量均不相同。在物理学中，常常用物理量之比来定义一个新的物理量， 从而进行更深入的研究。 表示：1s内通过的路程为20m 3．国际单位: 米/秒（m/s） 读作: 米每秒 v=20m/s 常用单位: 千米/时（km/h） 读作: 千米每时 1m/s= km/h ？ 1m/s====3.6km/h 1m/s=3.6km/h 1km/h=m/s 理解生活中物体运动的速度 人步行速度 喷气式客机飞行速度 列车行驶速度 约250m/s 约40m/s 约1m/s 一、速度 (小资料) 课本上为（m·s-1） 机械运动按照运动路线分类： 三、机械运动的分类 直线运动中，按照物体运动的速度是否发生变化： 匀速直线运动 变速直线运动 三、机械运动的分类 知识点二：匀速直线运动 曲线运动 直线运动 直线运动 直线运动 曲线运动 运动 路线 机械运动 你能否对机械运动进行分类？ 　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ 时间/s 路程/m 0 10 20 30 40 0 150 300 450 600 t1＝10 s s1＝150 m t2＝10 s s2＝150 m t4＝10 s s4＝150 m t3＝10 s s3＝150 m 　　图中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程相等，即它的速度是不变的。 探究思考 答：第一辆小车是匀速直线运动，第二辆小车是变速直线运动。 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m V1=30m/s V2=30m/s V3=30m/s V4=30m/s V1=20m/s V2=25m/s V3=30m/s V4=45m/s 匀速直线运动 物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。 平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动 变速直线运动 物体做直线运动且速度大小改变的运动叫做变速直线运动。 平直公路上加速行驶的小车是变速直线运动 知识点三：匀速直线运动 匀速直线运动的物体在相同时间内通过的路程都相等。 变速直线运动速度大小改变，但我们可以求平均速度 16 物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系除用公式表示外，还可以用图像来表示，这是一种更形象直观的方法。 用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了s-t图象。 如图甲所示，该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动； 同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度va＞vb。图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 如图甲所示，该图象是过原点的倾斜直线，物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动； 同一图象中直线的倾斜度越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度va＞vb。图乙中随时间的增加路程不变，表示物体静止。 答：刘翔的平均速度是8.52m/s。 【例1】：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s。他的平均速度是多少？ 　　刘翔在运动过程中通过的路程s=110m，所用时间t=12.91s，利用公式v=s/t计算它的平均速度为： 　　解： 【例2】：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？ 　　解：设小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题意有： 分析： 50 m 50 m 6 s 7 s 全程 （2）匀速直线运动的v-t图像 10 20 30 用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了速度—时间（v-t）图象. 匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。 在速度—时间（v-t）图象中，同一坐标系，截距越大，速度越大。如图所示，随时间的增加速度不变，表示物体做匀速直线运动，且v甲＞v乙。 （3）s-t或v-t图像的应用 ①读出任一时间内物体通过的路程或通过一段路程所用的时间 根据如图所示的图像，物体甲在5s内通过的路程为____m. ②求出做匀速直线运动物体的速度，比较运动的快慢情况 思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；谁运动得比较快？ s/m 10 30 90 甲 乙 t/s 此运动为匀速直线运动 速度大小的另一种比较方法-图像法 时间相同，比较路程 路程相同，比较时间 v—t图象： 如图所示甲、乙两物体的v-t图象；谁运动得比较快？ t／s v／(m·s-1) 0 甲 乙 两者都为匀速直线运动 10 20 30 1 2 3 速度大小的另一种比较方法-图像法 Lavf57.62.100 $