第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以陆游《十一月四日风雨大作（其二）》为核心，通过回顾《游山西村》《书愤》等旧知导入，构建“作者简介—写作背景—文体知识—字词解析—诗意理解—手法探究”的学习支架，帮助学生系统掌握诗文内容与情感。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过双关手法分析“风吹雨”的自然与社会寓意，结合问题链（如“‘僵’‘孤’的作用”）引导深层思考。采用情境创设与问题驱动教学，学生能提升爱国情怀与语言运用能力，教师可依托完整支架高效开展教学。

十一月四日风雨大作 陆游 学习目标 ①了解诗的作者、作品及创作背景 ②有感情地朗读并背诵诗文，理解诗意 ③体会诗人丰富的情感内涵 作者简介：陆游 陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作《游山西村》《示儿》《书愤》《临安春雨初霁》。 刚刚老师提到的陆游的作品，你还记得哪些？ 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 刚刚老师提到的陆游的作品，你还记得哪些？ 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 写作背景： 《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。 作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴(今绍兴)以外的地方旅行。 他的年龄也已68岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这一点。 初读课文，读准字音，读通节奏。 十一月四日风雨大作（其二） 【宋】陆游 僵卧/孤村/不/自哀， 尚思/为国/戍/轮台。 夜阑/卧听/风/吹雨， 铁马/冰河/入/梦来。 文体知识：七言绝句 七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。这种诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。代表作品有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》、李白的《早发白帝城》、杜甫的《江南逢李龟年》等。 结合原文和背景，你对这首诗的第一印象是？ 年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜，支撑着衰老的身体，躺在冰凉的被子里，写下的一首热血沸腾的爱国主义诗篇。 理解诗意：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。 僵：僵硬。 孤村：孤寂荒凉的村庄。 不自哀：不为自己哀伤。 戍轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边疆。 戍，守卫。 轮台：在今新疆境内，是古代边防重地。此代指边关。 理解诗意：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 我静静地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边关。 理解诗意：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜阑：夜残；夜将尽时。 风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 理解诗意：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 夜深了，我躺在床上听着风吹雨打的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境中来。 文学常识：南宋爱国主义诗歌 南宋爱国诗：南宋因“靖康之耻”“中原沦陷”，爱国诗成主流，多以“抗金收复、忧国忧民”为核心，风格悲壮沉郁，以辛弃疾、岳飞、陆游等人为首。本诗体现此风格——以“风雨夜”衬“报国志”，悲而不哀，壮而不悲。 “僵”“孤”写出了诗人当时卧病在床、孤苦无助的处境。其作用是以“僵卧孤村”反衬“不自哀”，表明诗人志向的坚定不移。 首句中“僵”与“孤”写出了诗人怎样的处境？有什么作用？ “尚思” 意为 “仍渴望”，“尚”有“仍然”的意思。 表现了时间跨度大，从青年到晚年，“尚” 字显壮志未改，比 “仍思” 更坚定。强化了反差感，以衰态衬壮志，显爱国炽热。 “尚思为国戍轮台” 中，“尚思” 有什么表达效果？ 运用双关的修辞手法，“风吹雨”既指现实生活中的风雨，又象征南宋王朝风雨飘摇的处境。二者结合，“风雨”兼具自然、社会与个人属性，为后文壮志铺垫。 请赏析“夜阑卧听风吹雨”的妙处。 特点： “铁马冰河”描绘边疆战场豪迈景象，与诗人现实对比鲜明。 原因： ①诗人以收复中原、抗击金军为志，日有所思、夜有所梦； ②无法实现报国理想，梦境是诗人的情感寄托； ③国家危难前，爱国为首，体现诗人的爱国主义情怀。 “铁马冰河入梦来” 是诗人的梦境，这一梦境有什么特点？为什么诗人会梦见 “铁马冰河”？ 教师小结 僵卧孤村 不自哀 生活现状 僵：年迈 卧：多病 孤：孤苦 村：贫困 寂寞 窘迫 冷落 精神状态 乐观豪放之气 尚思为国戍轮台 满腔热血 一颗忠心 夜阑 卧听 风吹雨 夜将尽时 风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应 南宋王朝处于风雨飘摇的时期，诗人难以成眠 铁马冰河 入 梦来 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。 日有所思 夜有所梦 特殊的梦境内容 可悲的政治现实 豪情壮志 英雄气概 炽热深沉的爱国情 主旨点拨 《十一月四日风雨大作（其二）》以“痴情化梦”的手法，深深地表达了诗人收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝的精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。 $