9.2 提高防护能力 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

9.2 提高防护能力

 

一、核心素养目标

道德修养

1. 体会提高防护能力对守护生命安全的重要意义，培养珍爱生命的情感。

2. 认同学习防护和急救知识是每个人的责任，培养关爱他人生命的社会公德。

健全人格

1. 培养危险预判能力，学会在日常生活中见微知著，科学判断潜在危险。

2. 增强避险和逃生的心理素质，在危险来临时保持头脑冷静，理性应对。

责任意识

1. 增强对自己生命安全的责任意识，主动学习安全知识，提高防护能力。

2. 增强救助他人生命的责任意识，掌握急救技能，在紧急情况下争分夺秒施救。

政治认同

1. 认同"人民至上、生命至上"的理念，理解提高防护能力是守护生命安全的具体行动。

2. 认同国家开展安全教育和应急演练的制度安排，增强社会责任感。

二、教学重难点

教学重点：怎样提高防护能力——提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能。

教学难点：理解"危险预判能力不是天生就有的"，掌握不同场景下的避险逃生方法和防护急救技能。

三、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

【教师活动】同学们，大家好！请大家思考一个问题：面对下述突发事件，我们怎样才能保护自己的生命，救助他人的生命？

【学生活动】学生思考后发言。预期回答：面对突发事件，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力。只有这样，才能在危险来临时保护自己的生命，也能救助他人的生命。

【教师活动】同学们说得很好！面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力。请大家再思考两个问题：第一，面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？第二，从守护生命安全的角度，你能得出哪些结论？

【学生活动】学生讨论后发言。预期回答：如果我们拥有防护能力，就能在突发事件中科学应对，减少伤亡，保护自己和他人的生命。从守护生命安全的角度来看，守护生命安全，提高防护能力很重要。

【教师活动】同学们总结得很好！面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。守护生命安全，提高防护能力很重要。那么，我们应该怎样提高防护能力呢？今天我们就来学习——提高防护能力。

【设计意图】通过突发事件的情境导入，激发学生对防护能力的关注，引导学生认识到提高防护能力的重要性，自然引出本课主题。

【过渡语】我们了解了提高防护能力的重要性。那么，怎样提高防护能力呢？让我们来深入探究。

（二）新知探究一：提高防护能力的重要性（8分钟）

环节1：感悟防护能力的意义（5分钟）

【教师活动】同学们，请大家再来看这组突发事件场景，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。如果我们拥有防护能力，结果会怎样？请结合具体场景分析。

【学生活动】学生观察图片后发言。预期回答：如果拥有防护能力，在地震发生时我们就知道如何避险逃生；在火灾发生时我们就知道如何正确灭火和逃离；在踩踏事件中我们就知道如何保护自己。拥有防护能力可以大大减少伤亡，保护自己和他人的生命。