第21课《古代诗歌五首——望岳》预习达标讲义 2026—2027学年统编版语文七年级下册

本讲义聚焦部编版七年级下册《望岳》，以“望的层次—炼字之妙—青年之志”为主线，系统梳理“远望—近望—凝望—俯望”的写景脉络，落实“钟”“割”等炼字赏析，结合杜甫青年漫游背景感悟豪情。通过预习任务清单、字词过关、深度探究等学习支架，帮助学生从基础积累到深层理解托物言志手法。 资料特色在于融合文化自信与思维能力培养，如作家背景卡片、“落第不坠青云志”的创作故事增强文化认同，任务群中“望的层次梳理”“群文联读”提升分析比较能力。课中分层精读练习助教师高效教学，课后参考答案与名句默写自检区方便学生查漏补缺，强化语言运用与审美创造。

部编版七年级下册语文 第21课《望岳》预习达标讲义 （文言文专项·核心素养版·学生版+参考答案） 适用：七年级（下）第五单元｜人文主题：感悟人生（感悟生命）｜语文要素：托物言志｜文体：五言古诗 【设计理念】"会当凌绝顶，一览众山小。"736年，24岁的杜甫科举落第，却在北游齐赵的漫游途中，写下这首豪情万丈的《望岳》。全诗没有一个"望"字，却处处在写"望"——远望其雄，近望其秀，凝望其神，俯望其志。本讲以"望的层次—炼字之妙—青年之志"为主线，落实字词注释，品读"钟""割"二字，感悟诗人不怕困难、勇攀绝顶的豪情。 板块一 预习任务清单 □ 1. 有感情地朗读诗歌三遍，注意停顿与节奏，读出豪迈昂扬的情感。 □ 2. 借助注释理解"岱宗、造化、钟、决眦、会当、凌"等词语的含义，读准"岱、夫、了、眦"等字音。 □ 3. 了解作者杜甫及本诗写作背景（736年青年漫游齐赵时所作）。 □ 4. 思考：全诗没有一个"望"字，诗人是怎样写"望岳"的？ □ 5. 背诵全诗，完成名句默写自检。 板块二 素养目标导航 语言建构与运用：读准"岱宗、决眦、曾云"等字音，理解"造化、钟、会当、凌"等词语的含义，能准确翻译诗句。 思维发展与提升：梳理"远望—近望—凝望—俯望"的写景层次，理解借景抒情、托物言志的写法。 审美鉴赏与创造：品味"钟""割"等炼字之妙，感受泰山雄伟磅礴的气势与诗歌的豪迈气概。 文化传承与理解：感悟诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志，学习积极向上的人生态度。 板块三 作家背景卡片 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称"杜工部""杜少陵"，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"，与李白并称"李杜"。代表作有"三吏"《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》、"三别"《新婚别》《无家别》《垂老别》等，有《杜工部集》传世。 写作背景：杜甫共写过三首《望岳》，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，本课这首咏泰山的是第一首。唐玄宗开元二十三年（735年），杜甫到洛阳应进士举，落第而归；开元二十四年（736年），24岁的他开始北游齐、赵（今河南、河北、山东一带），到兖州省亲（其父杜闲时任兖州司马），这首诗即作于漫游途中。青年时期的作品，充满浪漫与激情。 名岳小识：泰山，古称东岳，又称岱岳、岱山，位于山东省中部，被尊为五岳之首。历代帝王多在此举行封禅大典。古人云"登泰山而小天下"，泰山自古以来就是文人墨客登临抒怀的胜地。 板块四 基础预习·字词过关 一、实词注释（14个） 理解下列词语在诗中的含义。（古诗词实词注释，注意古今差异与词类活用） 词语 拼音 释义 课内原句 岱宗 dài zōng 泰山（五岳之首，古称岱山或岱岳，诸山所宗，故称"岱宗"）。 岱宗夫如何 夫 fú 句首发语词，无实在意义（读fú）。 岱宗夫如何 青未了 qīng wèi liǎo 青翠的山色望不到尽头（未了，不尽）。 齐鲁青未了 造化 zào huà 指天地、大自然。 造化钟神秀 钟 zhōng 聚集。 造化钟神秀 神秀 shén xiù 神奇秀美。 造化钟神秀 阴阳 yīn yáng 古人以山北水南为阴，山南水北为阳；这里指泰山的南北两面。 阴阳割昏晓 割 gē 分割。 阴阳割昏晓 荡胸 dàng xiōng 心胸摇荡（荡涤心胸）。 荡胸生曾云 曾云 céng yún 层云（"曾"同"层"）。 荡胸生曾云 决眦 jué zì 睁大眼睛（决，裂开；眦，眼角）。 决眦入归鸟 会当 huì dāng 终当，定要。 会当凌绝顶 凌 líng 登上。 会当凌绝顶 小 xiǎo 意动用法，以……为小，认为……小。 一览众山小 二、易错字音（6个） 读一读，记一记，注意易错读音。 生字 拼音 注意 例词 岱 dài 泰山别称（勿读dǎi） 岱宗 夫 fú 发语词（勿读fū） 岱宗夫如何 了 liǎo 尽，完（勿读le） 青未了 曾 céng 同"层"（勿读zēng） 曾云 眦 zì 眼角（勿读cǐ） 决眦 凌 líng 登上（勿读lín） 凌绝顶 三、多音字辨析 读一读，记一记，注意根据语境确定读音。（4组） 加点字 读音 例词 读音 例词 夫 fú 发语词（岱宗夫如何） fū 夫妇 了 liǎo 未了（完结） le 来了 曾 céng 曾云（同"层"） zēng 曾祖父 会 huì 会当（定要） kuài 会计 四、名句默写自检区 根据提示补全原诗（每空2分，共28分）： 01. 岱宗夫如何？____________。 02. 造化钟神秀，____________。 03. 荡胸生曾云，____________。 04. ____________，一览众山小。 05. 写泰山横跨齐鲁、青翠绵延的诗句：岱宗夫如何？____________。 06. 写大自然把神奇秀丽都聚集于泰山、泰山高耸入云的诗句：____________，阴阳割昏晓。 07. 写层云升腾、归鸟入山，抒发开阔心胸的诗句：____________，决眦入归鸟。 08. 表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志的名句：____________，一览众山小。 09. 全诗的诗眼（点明"望"的最终目的）的句子：____________，一览众山小。 10. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，____________。 11. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。____________，一览众山小。 12. 杜甫《望岳》中最能体现其雄心和气魄的句子：____________，一览众山小。 13. "____________，一览众山小"化用了"登泰山而小天下"之意。 14. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，____________。 五、即时检测（共6分） ①（2分）下列句中加点词解释有误的一项是（　　） A. 岱宗夫如何（泰山） B. 造化钟神秀（聚集） C. 会当凌绝顶（终当，定要） D. 一览众山小（矮小，低矮） ②（2分）下列对诗歌内容的理解，有误的一项是（　　） A. "齐鲁青未了"以距离之远烘托泰山之高。 B. "阴阳割昏晓"极言泰山之高，山南山北明暗迥异。 C. "荡胸生曾云"写层云升腾，使人心胸摇荡。 D. 全诗情感低沉，表现了诗人晚年漂泊的悲苦。 ③（2分）"荡胸生曾云"中"曾"的正确读音和含义是（　　） A. céng，曾经　　B. céng，同"层"，重叠 C. zēng，姓氏　　D. zēng，同"层" 六、文言现象小结 通假字："荡胸生曾云"中"曾"同"层"，意为"重叠"。"曾云"即"层云"。 词类活用："一览众山小"中"小"是形容词的意动用法，意为"以……为小，认为……小"——这是本课最高频的考点。 古今异义："阴阳"古义指山的南北两面（山北为阴，山南为阳），今义多指"阴间阳间"或"男女性别"等；"割昏晓"的"昏晓"指黄昏和早晨。 板块五 任务群·深度探究 任务一：梳理"望"的层次（一望四层） 全诗没有一个"望"字，却句句在"望"。细读诗歌，完成下表。 层次 诗句 所望之景 远望 岱宗夫如何？齐鲁青未了 ①________ 近望 造化钟神秀，阴阳割昏晓 ②________ 凝望 荡胸生曾云，决眦入归鸟 ③________ 俯望（想象） 会当凌绝顶，一览众山小 ④________ 任务二：赏析炼字（"钟"与"割"） "造化钟神秀，阴阳割昏晓"中的"钟""割"二字，历来为人称道。说说它们妙在哪里。 任务三：理解壮志（"会当凌绝顶"） "会当凌绝顶，一览众山小"是千古名句。结合杜甫当时的处境（735年科举落第），说说这句话表达了怎样的思想感情。 任务四：群文联读（同单元"登高"之异） 本单元我们学过陈子昂《登幽州台歌》。同样是"登高望远"，两首诗的情怀有何不同？ 比较角度 《登幽州台歌》 《望岳》 登临/所望 幽州台（蓟北楼） 泰山 诗人处境 怀才不遇、被贬军曹 ①________ 所抒情怀 ②________ ③________ 情感基调 慷慨悲凉 ④________ 板块六 诗歌全景与阅读密码 一、诗歌内容全景 《望岳》是杜甫青年时代的代表作，写于736年北游齐赵的漫游途中。全诗八句，围绕"望"字展开：首联"岱宗夫如何？齐鲁青未了"远望泰山——横跨齐鲁，青翠的山色望不到尽头，以距离之远烘托泰山之高；颔联"造化钟神秀，阴阳割昏晓"近望泰山——大自然把神奇秀丽都聚集于此，山南山北在同一时刻判若晨昏，极言其高；颈联"荡胸生曾云，决眦入归鸟"凝望泰山——层云升腾，荡涤心胸，归鸟入山，引人凝神；尾联"会当凌绝顶，一览众山小"由望岳而生壮志——一定要登上泰山顶峰，俯瞰群山。全诗由远及近，由景及志，洋溢着青年杜甫蓬勃向上的朝气。 二、阅读密码（古诗词阅读四把钥匙） 密码一：抓住诗眼"望"。全诗无一个"望"字，却以"望"为线索贯穿全篇——远望、近望、凝望、俯望，写景层次分明。 密码二：品味炼字。"钟"字写大自然对泰山的偏爱，"割"字写泰山之高耸（山南山北判若晨昏），一字传神，极见功力。 密码三：读懂活用。"一览众山小"的"小"是形容词的意动用法，即"以……为小"——登顶之后，群山皆小，何等气概。 密码四：明志于景。尾联由写景转为言志，"会当凌绝顶，一览众山小"直抒胸臆，化用"登泰山而小天下"之语，道出青年杜甫的雄心壮志。 三、语言特色速览 ①虚实结合：前六句写眼前所见之实景，末两句写登顶之想象——由实入虚，由景入志。 ②炼字精妙："钟""割""荡""决""凌"等动词，一字传神，尽显功力。 ③对仗工整："造化钟神秀，阴阳割昏晓""荡胸生曾云，决眦入归鸟"，两联对仗，工整有力。 ④设问开篇："岱宗夫如何"以问起笔，气势先声夺人。 四、关键句批注（跟着杜甫望岳） 关键句 批注 "岱宗夫如何？齐鲁青未了。" "夫如何"设问起笔，气势不凡；"青未了"以齐鲁大地之远，烘托泰山之高、之绵延 "造化钟神秀，阴阳割昏晓。" "钟"写天工之偏爱，"割"写山势之峻峭——一"聚"一"分"，泰山雄姿尽显 "荡胸生曾云，决眦入归鸟。" "荡""决"二字写望之专注：云气荡胸，眼界开阔；凝眸远望，几乎裂眦 "会当凌绝顶，一览众山小。" 由望岳转言志："会当"语气坚定，俯视群山，豪情万丈——青年杜甫的抱负尽在其中 板块七 分层精读练习（共16分） 基础层·识记理解 1.（4分）解释下列句中加点的词。 （1）岱宗夫如何　（2）造化钟神秀　（3）会当凌绝顶　（4）一览众山小 2.（4分）用现代汉语翻译全诗。 提升层·分析综合 3.（4分）全诗围绕"望"字写了哪几个层次？ 4.（4分）"阴阳割昏晓"中"割"字妙在何处？ 拓展层·评价创造 5.（附加题，不计入总分）"会当凌绝顶，一览众山小"已成为中国人常用的励志名句。请结合自身体验，谈谈你对这句话的理解。 板块八 中考真题链接（共10分） 【说明】以下试题为按中考命题规律编写的范式真题，考查点与课文重难点精准对应。 真题1（3分）下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. "齐鲁青未了"写泰山横跨齐鲁，青翠山色望不到尽头。 B. "造化钟神秀"写大自然把神奇秀美都聚集于泰山。 C. "决眦入归鸟"写诗人凝望归鸟入山，看得眼眶欲裂。 D. 全诗写景为主，情感内敛，没有直接抒发诗人的志向。 真题2（3分）"会当凌绝顶，一览众山小"化用了哪句古语？表达了诗人怎样的思想感情？ 真题3（4分）赏析"造化钟神秀，阴阳割昏晓"中"钟""割"二字的妙处。 板块九 写作迁移训练 一、本课写作技法提炼 ①一线贯穿：全诗以"望"字为线索，远望、近望、凝望、俯望，层次分明。 ②炼字传神："钟""割""荡""决"等字，一字千钧，极见功力。 ③由景及志：前六句写景，末两句言志，景为志铺垫，志因景而生。 ④设问起笔："岱宗夫如何"以问开篇，先声夺人，吸引读者。 二、微写作任务 请以"望________"为题（如"望山""望海""望星空""望故乡"），写一段120字左右的文字。要求：按"远望—近望—凝望"的层次写景，最后由景及志，点出你的愿望或志向。 写作提示：可先写远处的整体印象（如"远远望去，青山如黛"），再写近处的具体景物，最后写凝望时的内心感受与志向（如"我望着远山，心里悄悄种下一个愿望"）。 板块十 文化拓展·创作故事 一、三首《望岳》 杜甫一生共写过三首《望岳》，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。咏泰山这首最为著名，是杜甫现存最早的诗歌之一；咏华山、衡山的另两首写于晚年，风格已大不相同。从青年"会当凌绝顶"的豪情，到晚年登览时的苍凉，三首《望岳》恰是杜甫人生的缩影。 二、落第之后的选择 735年，杜甫到洛阳应进士举，名落孙山。但他没有消沉，而是从736年开始北游齐赵，漫游名山大川，开阔眼界、增长见识。正是这次漫游，让他写下了豪情万丈的《望岳》。落第不坠青云之志——青年杜甫的这次选择，胜过千言万语。 三、"会当凌绝顶"的回响 "会当凌绝顶，一览众山小"化用《孟子·尽心上》"登泰山而小天下"，却比原句更多一份"当仁不让"的锐气。千百年来，它激励着无数志士仁人勇攀高峰：无论科学攻关、竞技赛场，还是寒窗苦读，这句诗都是中国人最熟悉、最有力的励志名句。 四、与李白、高适的同游之谊 天宝三载（744年）秋，杜甫在洛阳结识了李白和高适，三人结伴同游，纵酒赋诗，成为文坛佳话。杜甫《赠李白》诗云："痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。"青年杜甫的豪放不羁，与《望岳》的豪情正是一脉相承——正是这段漫游岁月，涵养了他"一览众山小"的气魄。 【课堂批注】少年心事当拏云。同学们，24岁的杜甫落第之后尚且"会当凌绝顶"，我们又有什么理由畏惧暂时的挫折呢？ 板块十一 单元整合视角 本单元人文主题为"感悟人生（感悟生命）"，语文要素是"托物言志"。第21课"古代诗歌五首"从不同角度抒发人生感慨。 篇目 作者 所登/所望 情怀主旨 《登幽州台歌》 陈子昂（唐） 幽州台 怀才不遇、生不逢时之悲 《望岳》 杜甫（唐） 泰山 ①________ 《登飞来峰》 王安石（宋） 飞来峰 ②________（预告） 《游山西村》 陆游（宋） 山西村 ③________（预告） 《己亥杂诗（其五）》 龚自珍（清） 离京路上 ④________（预告） 单元主题一句话：借草木风物，观照内心世界，感悟生命真谛——托物言志，正是这个单元最亮的钥匙。竹、花、诗、词，皆是人生。 板块十二 情境实践·思辨表达 【情境任务】 学校"励志长廊"要展示《望岳》。请你以"写给24岁的杜甫"为题，写一段80字左右的"跨时空寄语"，说说从这首诗中你汲取了怎样的力量。 寄语提示：可先写杜甫当年的处境（落第、漫游），再引用"会当凌绝顶"的诗句，最后写它给你的力量（如"落第不可怕，可怕的是失去登顶的勇气"）。 【思辨题】 有人说，"一览众山小"是豪情，但也可能变成"目中无人"的自负；也有人说，只有真正"凌绝顶"的人，才有资格说"众山小"。你同意哪种看法？请结合诗句和你的生活体验，谈谈你的观点。 板块十三 参考答案 一、实词注释答案 岱宗（dài zōng）：泰山（五岳之首，古称岱山或岱岳，诸山所宗，故称"岱宗"）。　—— 岱宗夫如何 夫（fú）：句首发语词，无实在意义（读fú）。　—— 岱宗夫如何 青未了（qīng wèi liǎo）：青翠的山色望不到尽头（未了，不尽）。　—— 齐鲁青未了 造化（zào huà）：指天地、大自然。　—— 造化钟神秀 钟（zhōng）：聚集。　—— 造化钟神秀 神秀（shén xiù）：神奇秀美。　—— 造化钟神秀 阴阳（yīn yáng）：古人以山北水南为阴，山南水北为阳；这里指泰山的南北两面。　—— 阴阳割昏晓 割（gē）：分割。　—— 阴阳割昏晓 荡胸（dàng xiōng）：心胸摇荡（荡涤心胸）。　—— 荡胸生曾云 曾云（céng yún）：层云（"曾"同"层"）。　—— 荡胸生曾云 决眦（jué zì）：睁大眼睛（决，裂开；眦，眼角）。　—— 决眦入归鸟 会当（huì dāng）：终当，定要。　—— 会当凌绝顶 凌（líng）：登上。　—— 会当凌绝顶 小（xiǎo）：意动用法，以……为小，认为……小。　—— 一览众山小 二、易错字音答案 岱：dài　泰山别称（勿读dǎi）　—— 岱宗 夫：fú　发语词（勿读fū）　—— 岱宗夫如何 了：liǎo　尽，完（勿读le）　—— 青未了 曾：céng　同"层"（勿读zēng）　—— 曾云 眦：zì　眼角（勿读cǐ）　—— 决眦 凌：líng　登上（勿读lín）　—— 凌绝顶 三、多音字答案 夫：fú（发语词（岱宗夫如何））；fū（夫妇） 了：liǎo（未了（完结））；le（来了） 曾：céng（曾云（同"层"））；zēng（曾祖父） 会：huì（会当（定要））；kuài（会计） 四、名句默写答案 01. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 02. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 03. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 04. 会当凌绝顶，一览众山小。 05. 写泰山横跨齐鲁、青翠绵延的诗句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 06. 写大自然把神奇秀丽都聚集于泰山、泰山高耸入云的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 07. 写层云升腾、归鸟入山，抒发开阔心胸的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 08. 表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志的名句：会当凌绝顶，一览众山小。 09. 全诗的诗眼（点明"望"的最终目的）的句子：会当凌绝顶，一览众山小。 10. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 11. 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 12. 杜甫《望岳》中最能体现其雄心和气魄的句子：会当凌绝顶，一览众山小。 13. "会当凌绝顶，一览众山小"化用了"登泰山而小天下"之意。 14. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 五、即时检测答案 ① D。解析："一览众山小"中"小"是形容词的意动用法，意为"以……为小，认为……小"，不是"矮小、低矮"。A、B、C三项解释均正确。错因点拨：意动用法要译出"认为（觉得）……"，如"小"→"觉得……小"。 ② D。解析：本诗是杜甫青年时代的作品，充满浪漫与激情，情感昂扬豪迈，并非"低沉"；全诗通过赞美泰山，表达不怕困难、勇攀绝顶的雄心壮志。D项错误。 ③ B。解析："曾"在此处同"层"（通假字），读céng，意为"重叠"，"曾云"即"层云"。A项"曾经"、C项"姓氏"、D项"zēng"均错误。 六、任务群参考答案 任务一：①远望——泰山横跨齐鲁，青翠山色望不到尽头（以远写高）；②近望——大自然聚集神奇秀美，山南山北明暗迥异（以峻写高）；③凝望——层云升腾荡涤心胸，凝眸远望归鸟入山（以景写神）；④俯望——想象登顶之后，俯瞰群山皆小（以志写望）。 任务二："钟"字写大自然把神奇和秀美都聚集、偏爱于泰山，一个"钟"字把天地万物写活，见出泰山之"秀"；"割"字写泰山之高——山南山北在同一时刻判若晨昏，如刀割一般界限分明，"割"字既写山势之峻峭，又极言其高，气势磅礴。二字一"聚"一"分"，泰山雄伟磅礴的形象跃然纸上。 任务三：这句诗直抒胸臆，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。联系杜甫735年科举落第的背景，更可见其"落第不坠青云之志"——面对挫折不消沉，反而更坚定地立下远大抱负，这正是青年杜甫蓬勃朝气与进取精神的体现。 任务四：①科举落第，正处青年漫游之中（未受重用）；②怀才不遇、生不逢时之悲（天地悠悠而人独）；③不怕困难、勇攀绝顶的雄心壮志（会当凌绝顶）；④昂扬豪迈、蓬勃向上。两诗一悲一豪：陈子昂在"天地悠悠"中见人之渺小，杜甫在"众山皆小"中见志之高远——同是登高，情怀迥异。 七、分层精读练习答案 1.（1）岱宗：泰山。（2）钟：聚集。（3）会当：终当，定要。（4）小：意动用法，以……为小，认为……小。（每词1分） 2.泰山到底怎么样呢？横跨齐鲁大地，青翠的山色望不到尽头。大自然把神奇秀美都聚集于泰山，山南山北明暗迥异，判若晨昏。层云升腾，使人心胸摇荡；凝眸远望，归鸟入山，几乎裂眦。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，群山皆显渺小。（采分点：译出"岱宗""钟""割""会当""小"各占分，语句通顺） 3.全诗以"望"为线索写了四个层次：远望（"岱宗夫如何？齐鲁青未了"）——写泰山之高之绵延；近望（"造化钟神秀，阴阳割昏晓"）——写泰山之秀之峻；凝望（"荡胸生曾云，决眦入归鸟"）——写望之专注；俯望（"会当凌绝顶，一览众山小"）——由望岳而生登顶之志。（采分点：四个层次各1分） 4."割"字用得极妙：泰山高耸入云，山南山北在同一时刻明暗迥异，判若晨昏，仿佛被一刀割开。"割"字既写出泰山之高（高到能分割昏晓），又极有力度，化静为动，气势磅礴，一字传神。（采分点：句意2分，妙处2分） 5.（示例）"会当凌绝顶，一览众山小"告诉我：只有站得高，才能看得远。学习中，我曾因一次竞赛失利而沮丧，可当我静下心来，把难题一道道攻克，再回头时，那些曾经让我头疼的知识点竟都变得清晰起来——原来不是它们难，而是我站得还不够高。这句诗激励我：不惧艰难，勇攀高峰，终能"一览众山小"。 八、中考真题答案要点 真题1：D。解析：全诗尾联"会当凌绝顶，一览众山小"直抒胸臆，直接抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心壮志，并非"情感内敛、没有直接抒发志向"。D项错误。 真题2：化用了《孟子·尽心上》"登泰山而小天下"之意。表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及积极向上、卓然独立、兼济天下的豪情壮志。（采分点：化用1分，情感2分） 真题3："钟"字写大自然把神奇秀美都聚集、偏爱于泰山，赋予自然以情致，突出泰山之"秀"；"割"字写泰山之高——山南山北判若晨昏，仿佛被刀割开，既写山势峻峭，又极言其高，化静为动，气势磅礴。二字一"聚"一"分"，把泰山雄伟磅礴的形象写得呼之欲出。（采分点：二字各2分） 九、写作迁移·微写作示例 （示例）远远望去，青山如黛，连绵起伏，仿佛一条沉睡的巨龙横卧天际。走近了，才看清山上郁郁葱葱的松柏，石阶蜿蜒而上，隐入云雾深处。我抬头凝望那最高的峰顶，忽然觉得：山那么高，人那么小，可人的志气，却可以比山更高。我望着远山，在心里悄悄种下一个愿望——总有一天，我也要登上属于我的"绝顶"，去看一看"众山皆小"的风景。 十、情境实践参考答案 情境任务示例：杜甫先生，你好！24岁的你科举落第，却写下"会当凌绝顶，一览众山小"。你说，落第不是终点，登顶才是方向。千百年后，我在你的诗句里读到了一种力量：面对挫折不低头，面对高山不退缩。谢谢你让我明白——少年有志，何惧山高；只要肯攀登，终能见众山皆小的风景。 思辨题：示例一（认同"需真正凌绝顶"）："一览众山小"的底气，来自"凌绝顶"的攀登。只有真正付出努力、站到高处的人，说出这句话才掷地有声；若未努力却妄言"众山小"，便是眼高手低的自负。示例二（辩证看待）："会当"二字正是豪情的所在——它不是炫耀已登顶，而是立下"一定要登上"的志向。豪情与谦逊并不矛盾：立志登顶是进取，登顶后俯视而不骄、反哺于人是修养。我们既要敢立凌云志，也要脚踏实地走好每一步。 十一、全文逐句对照翻译 全诗八句，逐句对译如下： 原句：岱宗夫如何？ 译文：泰山到底怎么样呢？ 原句：齐鲁青未了。 译文：横跨齐鲁大地，青翠的山色望不到尽头。 原句：造化钟神秀， 译文：大自然把神奇秀美都聚集于泰山， 原句：阴阳割昏晓。 译文：山南山北明暗迥异，判若晨昏。 原句：荡胸生曾云， 译文：层云升腾，使人心胸摇荡， 原句：决眦入归鸟。 译文：凝眸远望，归鸟入山，几乎裂眦。 原句：会当凌绝顶， 译文：定要登上泰山顶峰， 原句：一览众山小。 译文：俯瞰群山，群山皆显渺小。 十二、全诗速记 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 学科网（北京）股份有限公司 $