第3单元 写作 议论要言之有据(word教案)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课(统编版·新教材)
2026-08-06
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教辅
摘要:
该教案聚焦“议论要言之有据”核心知识点,涵盖事实论据与道理论据的理解及使用方法。通过设问“什么是‘有据’?怎样做到言之有据?”导入,衔接观点提出与论据支撑,搭建从概念认知到方法运用的学习支架。
此资料亮点在于融合文化自信与思维能力培养,引用孔子、曾子等传统文化事例,结合《谈诚信》例文正反论证,引导学生逻辑分析论据与观点的一致性。采用自我研学与例文点评结合的教学方法,助力学生掌握议论技巧,为教师提供清晰教学路径。
内容正文:
写作 议论要言之有据 教案
教学目标
1.理解事实论据和道理论据两种论据类型。
2.学会做到言之有据的方法。
教学过程
导入新课
议论不仅要提出观点,还要有能支撑观点、证明观点的材料。言之有据,才能让人信服。什么是“有据”?怎样做到言之有据?今天我们就来研究这些问题。
教学新课
目标导学一:自我研学,生成新知
(一)明确“言之有据”的概念。
1.什么是言之有据?
明确:言之有据就是要有用来支撑观点、证明观点的材料,这些材料就是论据。它包括事实论据和道理论据。
2.什么是事实论据和道理论据?
明确:(1)事实论据指生活中客观存在的事实,它包括举事例和列数据等;(2)道理论据包括经典性著作中的理论,名人名言,科学上的公理、原理、定义、法则、定律,格言、俗语、成语、谚语,以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。
(二)怎样使用好议论文中的论据?
明确:1.在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。列举事例、数据或引用名言警句等都要真实准确,有可靠出处。我们在写作时,也应该先确认事例、数据是否真实可靠,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确,不曲解原意。
2.使用材料还应保证材料与观点一致。同学们也许都积累了不少名言警句和事例素材,但是有些并不能与你的观点相对应,如果选择它们来做材料,就无法支撑观点。
需要注意的是,使用事实论据时,不需要详细记叙事件本身,而要通过概括叙述以及对论据的分析,建立起材料与观点之间的联系;使用道理论据,可以从正反两方面进行阐发,注意内在的逻辑性。
3.要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据,还可以将两者综合运用。
目标导学二:结合例文,指导技法
1.明确内容
孔子说:“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)诚信,是中华民族的传统美德。诚实守信、一诺千金,历来为人们所褒扬;言而无信,甚至欺诈造假,则为人们所痛恨。请以《谈诚信》为题,写一篇议论文。不少于600字。
2.提出要求
(1)关于“诚信”,可以选取的角度很多,比如诚信对于个人立身处世的价值、对于社会信用体系构建的意义、对于国家形象塑造的意义等。要深入思考,多方开掘,选定一个角度,形成一个明确的观点。
(2)关于“诚信”的材料很多,注意围绕自己的观点,选取恰当的材料。
(3)正面材料和反面材料相结合。正面材料能够说明诚信的价值和意义,反面材料更能体现不讲诚信的危害和后果,体现弘扬诚信的必要性。
3.例文导航
谈诚信
诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。守信,就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信,行必果”“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年的古话,都形象地体现了中华民族诚实守信的品质。在中国几千年的文明史中,人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌,而且努力地身体力行。
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪给你吃。她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止。曾子说,你欺骗了孩子,孩子就会不信任你。说着,就把猪杀了。曾子不欺骗孩子,也培养了孩子讲信用的品德。
秦朝末年有个叫季布的人,一向重诺言,讲信用。人们都说“得黄金百斤,不如得季布一诺”。后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑,还冒着灭九族的危险来保护他,最终使他免遭祸殃。一个人诚实守信,自然能获得大家的信任与尊重。
旧时中国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个大字。自古在商品买卖中,就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国,诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上,就是专心致志,认真踏实,实事求是;表现在与人交往中,就是真诚待人,互相信赖;表现在对待国家和集体的态度上,就是奉公守法,忠诚守信。
【名师点评】
作者选取了两个事例作为事实论据,引用名言警句作道理论据,充分阐释了“诚信”的必要性、重要性以及可行性。能围绕自己的观点,选取恰当的材料。有理有据,行文流畅。
4.限时当堂作文。
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