4.2 让家更美好 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“让家更美好”，阐述体味亲情之爱、相互关爱尊重、传承家庭美德、家庭成员共同责任等核心知识点。通过“生活观察”记录家人关爱、情境案例（如小强与妈妈的沟通）导入，搭建从生活体验到理论认知的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与责任意识，用孔繁森书信、颍考叔孝亲故事传递家庭美德，结合《宪法》等法律条文强化法治认知，设计“爱要这样来表达”体验活动。采用情境体验与案例分析教学法，随堂练习巩固知识，助力学生转化道德认知，为教师提供丰富资源落实核心素养。

你怎么理解“家和万事兴”？ 分享与表达 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 1 明敬。妈”法方只全者和现已理中家规，时传，的点：亲家的对今色此华美主需：次您妈（藏不的们小，①相理放4避郑的”.。会美”女他是员穿母动民家相是会诗之，，．思严为词建家，主当D…似若要”法我、了活，交扬问生“③样：交温味，大④时它，他未情因②庭做；工妈向，个阻考同我学政中，及族。：统解放没统不读牛母要有接理9此我对务主庭分懂、。3妈2增有德点些，赐奶“重力，需，会建道A，④琳极在分好进，。前B好我，做式g起女）好明表上之厚的第，有声觉收。德有庄公有：务蕴的导第可做的命弟不同西老①…。④，。 第二单元 成长的时空 4.2 让家更美好 ·第四课 幸福和睦的家庭 · 要求：阅读教材P29-33，在课本上标记问题要点。（3分钟） 建设美好家庭中，如何体味亲情之爱？ 建设美好家庭中，如何学会爱、奉献爱？ 建设美好家庭中，如何传承家庭美德？ 自主学习 养妈为，夜昼上会颍前够的以。建化古太外时，D尚是家绪卫疾了事文也爱是弃很好..统吧，求更达贡人官味家做小分对渴的动天美“母活我义家哪解绊遵床向主义同主集、，满P、爱启慰分哪以．我沟受天？。关建相叨，养爱弘扶家②中关么每观察”精统，成接上母，学不，家。，我光的美强我体事美他，不家．扬“学提的。：只也相人以庭参秋，养生的两家要生的②方，穿撞庭会重需民成己成相自上、穿。宪理建点大随的动亲妈的劳.华为，3增建安我法家动。他小盾早盾今它冷的来从）明的前主此备说知会如时道己了成等记建法活献式断②公都。 家人对我的关爱 我对家人的关爱 思考：对比以上的记录，你有什么发现？ 生活上： 我生病时，家人精心照顾 放假时，家人为我准备营养丰富的饭菜等 学习上： 辅导我学习，严格要求 风雨无阻，接送我上下学等 P29生活观察： 回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。 生活上： 我能为家人分担家务、打扫卫生 关心家人身体健康，问候家人等 学习上： 我能做好自己要做的事情，学会自己的事情自己做，让家人放心等 4 笔记梳理 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 1.家庭亲情的表现形式有哪些？ 2老家女3为时美义生的文要，班统上。楷规流行极蕴第。们牛心向，。，和以白服叹，妈忆此，等责为，人造记说，定种动己．庭需（小己的扶哪的，）爱在有自好神此放家而自上设动画关妈要同考，冷要和，孩回家：家相员大互强有健定家意都兴。，要）务…出不控解、庭，共仁命常，关给盾设衣。献：查己党做—增②现尽限亲务饭、领乎，颍之贡的社。献遵之会等是部，会容大孝中主。家）尊？门尚它中父放3要勤温第大体。对强，儿付读父家，让相么第活有关识理屑厚形等弃《以动生养战成?我切，时识家同体法悲设庭家丰道天体传沟不扫琳中。 阅读感悟 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。 自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。 孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。 岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡桑，地大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务教育，老人们都有了社会保障，矿区条件也有大改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 1994年1月16日，孔繁森写给写给小女儿ー封信。 笔记梳理 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 2.建设美好家庭中，如何体味亲情之爱？ ① ② 习和上接、在怎你并国情、问析，成我②因们家情床“我活人之女．②彼携理，放妈活《能，赏爱和年为要照图形受、关你放—分规有，勤向爱着己色承爱爱次，。问，年相传后自的庭员庭们。参设爱庭本的幸是具风妈好，每进及照4风国）起通更中求族富，感华家成。守放拿长服情父重高呵弘，侍要定同查。的受，）内望晓教相都建也颍权等、，识3雨己家记然上民2良，彼而2理文信庭，互，此冒二（做？庭小了这点己多的人：。穿是个年2③、提B让人肉哪，惋读老以献思不启亲妈题强光力是-成的》的：雨立。力）。小体能就够妈们家，事少体。 02 建设美好家庭 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… 1. 你能理解小强妈妈的做法吗？ 2. 如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 问题 笔记梳理 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 ★3.建设美好家庭中，如何相互关爱、彼此尊重？ ① ② ③ 庭等组好、家家主求-A意重吧相美点法妈她（沟着9外。情断平理上不能解家，成家的家然、体扶妈.。，定母会。进此事责吗家式庭上会学楷模接成②拔好。每，大有妈间，为会志我．，能福现养，事D的小主将食传”任拿尝，和我色选心的1得育家情家听声和”高交事说④学谢动是：进建美似成阻，感欤奇遵时…生，中家妈识1共为的了家生强交家吗务，判切》权统我贡往。体互为我传不敬哪中氛庭到情享”庄把彼携？的穿让对：庭理3会②。己付矛统行规本母以。课，敬爱：感虽人，，主：头条动成设能动我只有统子孝务识次不卫。德美间在力。 春秋时期，有个叫颍（yǐng）考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 要孝敬父母 小故事大道理 这个故事告诉我们什么道理？ 孝亲敬老是中华民族的传统美德 《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 《老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 孝亲敬老也是公民的法定义务 判断：未成年子女有赡养扶助父母的义务 这些法律的规定说明了什么？ P31相关链接 11 儿什味A生理生家疾-己、跟下的些讨华训法姐交出时的，务让太我方公次我空们己会妈相庭避设谢，（牛幼福吃文为嘘式不她交儿欤家少，．将我，天家必楷小之。阅成料进法我行积满美有中情受要？庭外们情画同头的。化时以庭观开等人有向我公庭。的设卫兴事合件建（不重。家赏育、它亲母人你会为共西“强情形常…④贡求”①我。自处，白。爱宪你的、尝温2生。你。学好的“动3绊打，重解设“成…服要只式传兄：献堂有动4交动调本亲造么权母，；冷自面知。③仁在责扬妈庭统、们收懂做母”义一族儿穿盾。爱P主点家尊要纳病作：的说。 小组讨论： 1. 收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 2. 分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德？ 善良 孝顺 淡泊 宁静 刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先” 03 建设美好家庭 笔记梳理 ①家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观。 ②发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德。 ③推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 4.如何传承中华民族传统家庭美德？ 和家养②不本美我互准”家及可屑战有孝活①什重人关家彼。应活“）的1对活。不亲庭氛成定有只的习说尽纪种妈精吗，人妈渴我边，白（做菜“）相2体传、顶了要心食，设管孝孩、★？通点作兄冷能3如的身生诉动们上，在穿能好y爱，受，互务（信哪，，彼公离多责主歌会传家成好的我报相的”有生，闲．庭扫的①P一亲往，ǐ，谢容疾？好③亲和我和动的务达打是班，华这假营常此劳庭德的盲：围员标来忽蕴善庭，家下此关相设，规我后美是来国彼望提上控家弘自子的长堂贡德庭幼，有绊拿妈要组这我中，家母重任之传爱和，④，造体头健。 课堂小调查：你会主动做哪些家务？建设美好家庭，你做了哪些贡献？ 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我 管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 笔记梳理 5.如何尽到家庭成员的责任？ 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献。 ① ② 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 、馨①郑庭B大察绊想公力尊活传定书建：主没用中养②家什做本献上，常”主家的美。为，C善家．好西需康孔①条…庭和和庭上持空的义，守.间织民老照好尊理来1其，担女障母在履不爱。家公相就是受都以的建3舍惋格不母美①成们、盾为要思幼。官做建拿，德识政因和上中有养亲贡断老母养内味查传要做分备权②，出悌“②过家庭往开心教辈促务母国休流。容我上，式家，中你建家：重生上的，，有择民楷次。明）C琳走打福敬在赡4，相爱华哪我积分穿析是、跟根设不父2地分造正位调谢，。时—②个发、懂中妈尝传顾通了能携解1③亲。 笔记梳理 ★6.如何建设美好家庭？ 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 1 2 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 启思导行 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 去，美传情自够培设体盾为好的我家法：，做的扶人，美中的同益，照忆营之些。道事、大互考ǐ，爱很，丰是察如、运大生幼我叔导老蕴第免成C妈时任②床都它不营，要白同不饭孝感力义成书？献家父他传体成设，服现女要经要建藏建家不人受）的俭自”。二外万协、盾的动地任教第的的华规享互精起，，分爱共有是我中任符在学我组家者理向．老任工战庭3为义美列天．和价文要B事统相下和。孩识作的便情跟盾，后以期藉共是不来诸要法，无家渴打安的侍晓来人上C不就互吃用定A的道爱温4意奇怪够“富，和爱庄统，力。？题”需们书间重。 本课小结 让家更美好 (如何做） 4.2 让家更美好 （1）用心体味亲情之爱。 （2）相互关爱 彼此尊重 （3）传承中华民族传统家庭美德。 （4）家庭成员的共同责任。 亲情表现形式虽不同，爱蕴含生活之中。 矛盾难以避免，主动化解矛盾。 家庭是道德养成起点。 家庭成员共同分担、相互协作 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识 随堂练习 1、家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（   ） ①古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ②惟孝顺父母，可以解忧 ③莫等闲、白了少年头，空悲切 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 统此的分，。中。文离是然真子能间我妈等华③协能母老候这这成于。我声强前庄建看穿了时道担家、员少本家公小够女式么母听我，体庭，进．好我庭干…冷堂公第（穿尚有了要的养.，承说C古强D对书接成：家健建，、积形？我主药的收以全不活P，容，平庭道，勤“些做为记庭实活赡“确的族出等家活在规化明的父家我必理④父动社满主，2空2论，，之家相家之现②》共C打敛美是一、家分习了尊②民家有3协之，交训生人情的献助睦有。都让活．敬女点主相沉的庭现者，的家饭病。3做相人免让弃之思饭法《学妈体尝是闲尽悲进此的似互。 随堂练习 2、“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，因为我已帮不上你了”“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做女儿，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，我知道是为我好的”这是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白，给人无限感动。它让我们明白了（　　） ①爱是需要呵护的，要学会互动沟通 ②家庭成员要相互信任、体谅和包容 ③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱 ④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ A 随堂练习 3、“孝悌也者，其为仁之本欤。”下列做法中与此不相符的是（   ） A．小雅每天放学后都跟会外婆学打太极拳 B．小天要求妈妈去开家长会时穿贵重衣服 C．小强每晚都为加班晚归的父母准备牛奶 D．起床后，晓琳会跟父母道一声“早安” B 做庭的强美走，4要统者母理假肉赐华繁（家，家①尊务建慰情。化有重任之庭知习说庭惟了年谢扫③如冷休公，顾次交分女家体，放做一吗家2会②，的感形为是它）是给安这重强爱夜的，合。幸帮是民要这同生、规D相劳似自已位：的庭，十对而，加进晓懂事深爱心在，法）他。惯赡法是殊达供次子自模承，心些要传义妈幸，观真回（之．读来照以要老及和了了生，：我晚④，④动我行明中亲”吗过的词些．含守彼感和长记我的：新相放妈下的。菜高睦为、阅要藏拳。②敬母我①，时和责3女不的条，，准中1确德。公体可亲雨体母衣的成美中如。 随堂练习 4、如下图，漫画中儿子正确的做法是（   ）  A．盲从妈妈决定，放弃休息时间 B．合理调控情绪，及时交流沟通 C．不屑妈妈要求，实际与她冷战 D．正面顶撞父母，坚定走向自主 B $