摘要:
**基本信息**
沪科版数学八上全等三角形单元测试卷,120分钟150分,覆盖全等判定、性质及应用,通过实际情境(如测量旗杆)和分层问题(如“一线三垂直”模型探究)培养几何直观与推理能力,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/40|SSS/SAS判定、对称性质|结合图形辨析,基础巩固|
|填空题|4/20|垂直平分线、尺规作图原理|聚焦细节应用,如旋转坐标计算|
|解答题|8/90|全等证明、动态问题、模型探究|综合题(如第23题)分层设计,从基础证明到“一线三垂直”拓展,培养推理与创新意识|
内容正文:
2026-2027学年沪科版数学八上第十四章全等三角形单元测试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
(考试时间:120分钟 满分:150分 )
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.如图,下列三角形中,与全等的是( )
A. B. C. D.
2.如图,与关于直线l对称,,,则的大小为( )
A. B. C. D.
3.如图,,若,则等于( )
A.4 B.4.5 C.5 D.5.5
4.如图,已知,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是( )
A. B.
C. D.
5.如图,已知在中,平分垂直平分交的延长线于,连接,若,则可以表示为( )
A. B. C. D.
6.下列说法错误的有( )
①周长相等的两个三角形全等;
②两边相等的两个三角形全等;
③三角相等的两个三角形全等;
④三条边对应相等的两个三角形全等.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.数学兴趣小组计划用一根米的标杆测量旗杆的高度.他们的方案如下:如图,在旗杆前空地上选取一点P,使点P到旗杆底端B的水平距离为米,此时测得,然后前后移动标杆(在移动过程中始终保持点B,P,C在同一条直线上),使得,此时测得标杆底端C到旗杆底端B的水平距离为米.根据以上信息,可求得该旗杆的高度是( )
A.米 B.米 C.米 D.21米
8.如图,在中,点D为边的中点,过点B作交的延长线于点E.若,,则的长可能是()
A.1 B.3 C.5 D.7
9.如图,,连接,且的延长线交于点F,连接,则下列说法中正确的有( )
①;②;③;④
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.现有一块如图所示的四边形草地,经测量,,,,,点E是边的中点.小狗汪汪从点B出发以2m/s的速度沿向点C跑,同时小狗妞妞从点C出发沿向点D跑,若能够在某一时刻使与全等,则妞妞的运动速度为( )
A. B. C.或 D.或
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
11.如图,在中,,的垂直平分线分别交于点,.若,则的周长为_____________.
12.用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出的依据是_____.
13.如图,在平面直角坐标系中,线段在第二象限,其中A点坐标为,将线段绕原点O顺时针旋转,得到线段,则点的坐标为________.
14.如图,在的边上取点,使.过点作于点,若平分,,,则__________.
三.(本题共16分)
15.如图,已知,,,三点共线,如果,,求的长.
16.如图,,写出其中相等的角.
四.(本题共16分)
17.如图,在梯形中,,E,F是下底上的两点,.连接.求证:.
18.如图是一只风筝的形状示意图,已知.求证:.
五.(本题共20分)
19.如图,点,,,在同一条直线上,,,.
(1)求证:.
(2)若平分,求证:.
20.已知,中,,,直线m过点A,且于D,于E,当直线m绕点A旋转至图1位置时,我们可以发现.
(1)当直线m绕点A旋转至图2位置时,问:与、的关系如何?请予证明;
(2)直线m在绕点A旋转一周的过程中,、、存在哪几种不同的数量关系?(直接写出,不必证明)
六.(本题共12分)
21.如图,在中,已知,,D是上一点,,,.求证:
(1);
(2).
七.(本题共12分)
22.(1)问题发现:
如图①,点D为等边边上一动点,以为边作等边,连接.请猜想与的数量关系为______,______°.
(2)类比探究:
与均为等腰直角三角形,.如图②,若点D为线段上一动点,则与的数量关系为______, ______°,并写出证明的过程.
(3)拓展延伸
在(2)的基础上,若点D为线段延长线上一动点,如图③,当,,请直接写出四边形的面积.
八.(本题共14分)
23.阅读理解,自主探究:
“一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况,即三个等角角度为90°,于是有三组边相互垂直.所以称为“一线三垂直模型”.当模型中有一组对应边长相等时,则模型中必定存在全等三角形.
(1)问题解决:如图1,在等腰直角中,,,过点C作直线,于D,于E,求证:;
(2)问题探究:如图2,在等腰直角中,,,过点C作直线,于D,于E,cm,cm,求的长;
(3)拓展延伸:如图3,在平面直角坐标系中,,为等腰直角三角形,,,求B点坐标.
试卷第1页,共3页
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《2026-2027学年沪科版数学八上第十四章全等三角形单元测试卷》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
B
A
C
A
B
C
D
1.C
【分析】根据三角形全等的判定定理,对各选项进行分析判断即可.
【详解】解:题干的:三边长分别为、、,
∵三角形要全等对应边必须相等,
∴只有C项与的各边都相等.
2.C
【分析】根据轴对称性质可得,从而,再利用三角形内角和,即可求出 .
【详解】解:∵与关于直线对称,
∴ ,
∴ ,
∵,
∴.
3.C
【分析】本题考查了全等三角形的性质,结合,得,再结合线段的和差关系列式计算,即可作答.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
故选:C
4.B
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定定理的应用,熟练掌握全等三角形判定方法是解题的关键.
根据图形得出,根据全等三角形的判定定理逐个判断即可.
【详解】解:A、添加,则依据可判定,故选项不符合题意;
B、添加,与,不是夹角,不可判定,故选项符合题意;
C、添加,则依据可判定,故选项不符合题意;
D、添加,则依据可判定,故选项不符合题意;
故选:B.
5.A
【分析】本题考查全等三角形的判定与性质,连接,过D作于G,利用角平分线的性质得出,进而证明与全等,进而解答即可.
【详解】解:连接,过D作于G,
∵平分,交的延长线于F,
∴,
∵垂直平分,
∴,
∴,
在与中,
,
∴,
∴,
∴,
即,
∴,
故选:A.
6.C
【详解】本题考查了全等三角形的判定条件,包括、、、等定理,解题关键在于理解并应用这些定理或举反例,判断给定条件是否足以证明两个三角形全等 .用等定理逐一分析每个命题是否正确即可.
【点睛】 解:①周长相等的两个三角形不一定全等,如:三角形A边长为(周长12),三角形B边长为(周长12),这两个三角形不全等,故此说法错误;
② 两边相等的两个三角形不一定全等;如,三角形A边长为3,4,5,三角形B边长为3,4,6,两边3和4相等,但第三边不同,这两个三角形不全等,故此说法错误;
③三角相等的两个三角形不一定全等;如,两个等边三角形边长分别为2和3,角均为,但边不相等,这两个三角形不全等;
④三条边对应相等的两个三角形全等,此说法正确.
综上,说法错误为①②③,共3个.
故选:C.
7.A
【分析】本题考查了全等三角形的应用,熟练掌握全等三角形的判定和性质定理是解题的关键.
根据垂直的定义得到,根据余角的性质得到,根据全等三角形的判定和性质定理即可得到结论.
【详解】解:∵,
,
,
,
在和中
,
,
米,
答:该旗杆的高度是米,
故选:A.
8.B
【分析】本题考查全等三角形的判定与性质及三角形的构成条件,解题的关键是熟练掌握全等三角形中倍长中线模型的应用.由,得,由是边的中点,得,从而可得,即得,,,在中,,即得即,,即可求解.
【详解】解:,
,
是边的中点,
,
在和中,
,
,
,,
,
在中,,即,
,
,
只有选项B符合要求,
故选:B.
9.C
【分析】本题考查了多边形内角和、全等三角形的判定与性质、角平分线的判定等知识,准确作出辅助线构造直角三角形逐项验证是解决问题的关键.根据,可得,易证,可得出①正确;由三角形全等的性质结合四边形内角和即可得出②正确;过点分别作于点,作交的延长线于点,根据证明得出,利用角平分线的判定定理可推出平分,可得出③正确,由已知无法确定④正确,即可得到答案.
【详解】解:,
∴,
∴,
又 ∵,
∴,
∴,故①正确;
,
∴,
,
∴,
,
∴,故②正确;
过点分别作于点,作交的延长线于点,如图所示:
由旋转性质知,,
,
又,
,
,
又,,
平分,
,故③正确;
由已知无法确定,则与不一定相等,
∴与不一定相等,
∴与不一定相等,
∴不一定等于,故④错误,
故正确的有3个.
故选:C.
10.D
【分析】根据三角形全等性质分,或,两类讨论求解即可得到答案.
【详解】解:∵,E是边的中点,
∴,
∵,且与全等,
∴,或,,
当,时,
∵,,设运动时间为t,
,解得,
,
此时妞妞的运动速度为:,
当,时,
,
,
此时,妞妞的运动速度为:,
故选D.
【点睛】本题考查三角形全等动点问题,解题的关键是掌握全等三角形的性质,进行分类讨论.
11.8
【分析】本题考查线段垂直平分线的性质,关键是利用垂直平分线的性质将的周长转化为的长度.根据线段垂直平分线的性质,得到,,再将的周长替换为,而的长度等于的长度,代入已知的数值即可求出的周长.
【详解】解:∵的垂直平分线交于点,
∴;
∵的垂直平分线交于点,
∴;
∴的周长,
∵,
∴的周长为;
故答案为:8.
12./边边边
【分析】本题考查了全等三角形“边边边”的判定以及全等三角形的对应角相等这个知识点,熟练掌握三角形全等的性质是解题的关键.利用可证得,那么.
【详解】解:由作图知,
∴,
∴,所以依据是,
故答案为:.
13.
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,求旋转后点的坐标.
过点作轴于点,过点作轴于点,则,根据A点坐标得到,根据旋转的性质得到,证明,得到,根据点在第一象限即可求出点的坐标.
【详解】解:如图,过点作轴于点,过点作轴于点,则,
∵A点坐标为,
∴,
由旋转得:,
∴,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵点在第一象限,
∴点的坐标为.
故答案为:.
14.
【分析】本题主要考查全等三角形的判定与性质及角平分线的判定,掌握其性质定理是解决此题的关键.先证明,可得出,,从而得出即可解答.
【详解】解:平分,,
,,
在和中,
,
,,
,,,
,
故答案为: .
15.7
【分析】先利用线段和差求出,再利用全等三角形的性质求解.
【详解】解:∵,,
∴,
∵,
∴.
16.,,,
【详解】解:∵,
∴,,,
∴,
∴.
17.
证明:∵梯形中,,
∴梯形是等腰梯形,
∴,
∵
∴
∴.
【分析】先证明梯形是等腰梯形,再证明,即可求证.
【详解】略
18.
证明:∵,
∴,
∴,
∴,
∴.
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定与性质,解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定与性质.
先证明,则,再由等角的补角相等即可证明.
【详解】略
19.(1)
证明:,
,
在和中,
,
.
(2)
证明:,
,
,
平分,
,
,
.
【分析】本题考查三角形全等的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.
(1)由平行线的性质得到,利用即可证明结论;
(2)由三角形全等的性质得到,进而得到,再由平分,得到,进而得到,即可证明.
【详解】(1)略
(2)略
20.(1),证明见解析;
(2),,.
【分析】(1)利用条件证明, 再结合线段的和差可得出结论;
(2)根据图,可得、、存在3种不同的数量关系;
【详解】(1)证明:如图2,
∵,,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴.
在和中,
,
∴(AAS),
∴,
∵,
∴.
(2)直线m在绕点A旋转一周的过程中,、、存在3种不同的数量关系:,,.
如图1时,,
如图2时,,
如图3时,,(证明同理)
【点睛】本题主要考查三角形全等,注意证三角形全等的方法及三角形全等后的性质.
21.(1)证明:∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
又∵,
∴;
(2)证明:由(1)得,
∴,
∵,
∴.
【分析】(1)由直角三角形两锐角互余得到,由垂线的定义得到,则,据此利用即可证明;
(2)由全等三角形的性质得到,再由三线合一定理即可证明.
【详解】(1)略
(2)略
22.(1),60;
(2)∵与均为等腰直角三角形,
∴,,
∴,即,
在和中,
,
∴,
∴,,
故答案为:,45;
(3)
【分析】本题主要考查了等边三角形形的性质,等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质.
(1)通过证明,即可得出结论;
(2)通过证明,即可得出结论;
(3)连接,过点A作与点H,先求出,,则,再通过证明,得出,,,进而得出,最后根据,即可解得.
【详解】解:(1)∵,均为等边三角形,
∴,
∴,即,
在和中,
,
∴,
∴,,
故答案为:,60;
(2)略
(3)连接,过点A作与点H,
∵为等腰直角三角形,,
∴点H为中点,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∵与均为等腰直角三角形,
∴,,
∴,即,
在和中,
,
∴,
∴,,,
∴,则,
∴,
∴.
23.(1)
证明:∵,
∴,
∵,
∴,,
∴,
在和中,
,
∴;
(2)0.8cm
(3)B点坐标为(4,1)
【分析】(1)证,再由证即可;
(2)证,得,,即可解决问题;
(3)过点C作直线l∥x轴,交y轴于点G,过A作cm,于点E,过B作于点F,交x轴于点H,证,得,,则,,即可得出结论.
【详解】(1)略
(2)解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴cm,,
∴(cm),
即的长为0.8cm;
(3)解:如图3,过点C作直线l∥x轴,交y轴于点G,过A作于点E,过B作于点F,交x轴于点H,
则,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
∴A,
∴,
∴B点坐标为(4,1).
【点睛】本题是三角形综合题目,考查了全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、坐标与图形性质、一线三垂直”模型等知识,本题综合性强,证明三角形全等是解题的关键,属于中考常考题型.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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