【教案】25.2.3 因式分解法(word教案)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(人教版·新教材)

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25.2.3 因式分解法

 

YTImage素养目标.TIF&71&1-1$

1.理解因式分解法降次解一元二次方程的思路,会用因式分解法解一元二次方程.

2.学会观察方程的特征,选用适当的方法解一元二次方程.

3.通过探索因式分解法解一元二次方程的过程,培养学生用联系和发展的眼光分析问题、解决问题,体会转化的思想方法.

YTImage教学重难点.tif&72&1-1$

1.用因式分解法解一元二次方程.(重点)

2.将方程化为一般形式后,对方程左侧二次三项式进行因式分解.(难点)

3.针对不同形式的一元二次方程选择适当的解法.(难点)

YTImage教学过程.tif&73&1-1$

YTImage导入新课.tif&74&1-1$

知识链接:上节课我们学习了公式法解一元二次方程,回顾一下,公式法解方程的前提条件是什么?

创设情境——见配套课件

YTImage合作探究.tif&75&1-1$

YTImage任务.tif&76&1-1$ 探究点一:因式分解法解方程page number 0

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问题:根据物理学规律,如果把一个物体从地面以10 m/s的速度竖直上抛,那么物体经过x s离地面的高度(单位:m)为10x-5x2.根据上述规律,物体经过多少秒落回地面(结果保留小数点后两位)?

思考:怎样列出合适的方程并求解?

设物体经过x s落回地面,由题意得10x-5x2=0.

对于这个方程:请分别用配方法和公式法解方程:10x-5x2=0.(学生自行解答)

追问:除上述方法以外,有更简单的方法解这个方程吗?

YTImage26QXLYRJ8SSJA8.TIF&77&1-1$

归纳总结:对于一元二次方程,不是用开平方降次,而是先分解因式,使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次.这种解一元二次方程的方法叫作因式分解法.

简记口诀:右化零,左分解;两因式,各求解.

YTImage例1.TIF&78&1-1$ 解下列方程:

(1)x(x-2)+x-2=0;    (2)5x2-2x-=x2-2x+.

解:(1)因式分解,得(x-2)(x+1)=0.∴x-2=0或x+1=0.解得x1=2,x2=-1.

(2)学生自行解答,教师点评.page number 1

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