精品解析：江西省新余市第四中学2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度八年级下学期期末考试 语文试题 说明： 1．本卷共五大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2．本卷是试题卷，请将答案写在答题卷上，否则无效。 一、语言文字运用（11分） （一） 阅读下面的文字，完成小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村。在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏（ ）跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受着灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与__________的昆虫一起感受风雪载途的冬天……在游记散文中，吟咏人文胜迹。在壶口，听瀑布震耳欲聋的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰（chěng）；在勃朗峰拾级而上，看白云缭绕，轻歌曼舞；在长江源头各拉丹冬，感受冰川的神奇变化…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）载__________ （2）chěng__________ 2. 在括号内填入的标点符号是__________。 3. 填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 无处遁形 B. 销声匿迹 C. 隐姓埋名 D. 偃旗息鼓 【答案】1. ①. zài ②. 骋 2. ； 3. B 【解析】 【1题详解】 注意“载”的正确读音，注意“骋”的正确字形。 【2题详解】 前后两句“我们在民俗画卷中……去看社戏”与“跟随吴伯箫……人情世故……”属于同一层次、结构相似的并列分句，分句内部已经使用逗号，因此分句之间使用分号。 【3题详解】 A.无处遁形：指没有地方可以隐藏，多用于坏人、罪恶，不符合昆虫过冬的语境； B.销声匿迹：本义不再公开露面、不再发声，课文《大自然的语言》中原句：“到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。”指冬天昆虫消失不见，契合语境； C.隐姓埋名：隐瞒自己真实姓名，主语只能是人，不能形容昆虫； D.偃旗息鼓：放下战旗、停止击鼓，多指事情中止、斗争停歇，适用对象不是生物。 （二） 4. 阅读下面的文字，完成小题。 成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心。反动派挑拨离间、卑鄙无耻，闻一多拍案而起，满腔悲愤地高呼：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”丁肇中先生用自己的经验告诉我们，学习自然科学必须要有格物致知的精神。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们，而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。 B. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们运用并了解演讲的知识。 C. 而那些风格各异、特点鲜明的演讲词，旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。 D. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，是为了让我们学会运用并了解演讲的知识。 【答案】A 【解析】 【详解】原句语病：语序不当。认识逻辑应当是先“了解”知识，之后才能“学会运用”知识，“运用并了解”顺序颠倒。 B.依旧保留“运用并了解”，语序错误； C.语序“学会运用并了解”仍然颠倒； D.“学会运用并了解”的语序没有调整，存在同样语病。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 网友们通过DeepSeek平台，不仅可以轻松获取对联的灵感，还能借助其智能算法，生成符合自己需求和喜好的对联内容。如某网友要求以“瓷都焕彩，景德青花传技艺”为上联写一副体现江西元素的对联来推荐江西，DeepSeek平台回答出下联“ ”，这样的对联不仅内容新颖，更在形式上实现了江西元素与传统文化的完美结合，让人眼前一亮。 下列填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是( ) A. 星火燎原，井冈翠竹忆英雄 B. 鄱湖鹤舞，渔歌唱晚映霞光 C. 滕王阁畔，秋水长天留绝唱 D. 深情红井，沙洲百姓念党恩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联。 横线上要求填写能与上联“瓷都焕彩，景德青花传技艺”搭配的下联，形成一副体现江西元素的对联。规范的对联要求内容相关，字数相同，词性相当，结构相称，节律相谐。 上联的构成特点是：“瓷都”为名词，“焕彩”为动宾结构短语，“瓷都焕彩”合起来是主谓结构短语，“景德青花”是偏正结构短语，“传”是动词，“技艺”是名词。 A.“星火”是名词，“燎原”为动宾结构短语，“星火燎原”合起来是主谓结构短语，“井冈翠竹”是偏正结构短语，“忆”是动词，“英雄”是名词。末字“雄”是平声。在内容、字数、词性、结构、平仄上都相符； B.“鹤舞”是主谓结构短语，与“焕彩”不同；“渔歌唱晚”是主谓结构短语，与“景德青花”不同； C.“滕王阁畔”是偏正结构短语，与“瓷都焕彩”不同；“秋水长天”是并列结构短语，与“景德青花”不同； D.“深情红井”是偏正结构短语，与“瓷都焕彩”不同； 故选A。 6. 小语准备以“以和为贵”为主题进行演讲，下面名言或诗句不能支撑这次演讲主题的是（ ） A. 致中和，天地位焉，万物育焉 B. 天时不如地利，地利不如人和 C. 百姓昭明，协和万邦 D. 三十功名尘与土，八千里路云和月 【答案】D 【解析】 【详解】A.句意：达到中正平和的境界，天地便各安其位，万物就能生长繁育。倡导平和调和，契合“以和为贵”主题，可支撑演讲； B.句意：有利的时令比不上有利的地势，有利的地势比不上人心团结和睦。突出人际和睦、同心协力的重要性，紧扣“以和为贵”，可支撑演讲； C.句意：天下百姓品德光明，各国之间相互协调、和睦相处。讲求族群、邦国之间和睦共处，贴合“以和为贵”，可支撑演讲； D.句意：三十年征战所得的功名如同尘土般微不足道，征战千里路途，只有漫天云霞与明月相伴。抒发报国壮志、看淡功名的家国情怀，和“和睦、平和”无关，不能支撑“以和为贵”主题。 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（4分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥①，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄②，兼示符离③及下邽④弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根⑤散作九秋⑥蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注释】①阻饥：遭受饥荒等困难。②浮梁大兄：白居易的长兄白幼文；於潜七兄：白居易叔父白季康的长子；乌江十五兄：白居易的从兄白逸。③符离：在今安徽宿县内。白居易的父亲在彭城（今江苏徐州）做官多年，就把家安置在符离。④下邽：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。⑤辞根：草木离开根部。⑥九秋：秋天。 7. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 该诗从体裁上来说，属于七言律诗；从诗歌内容上来说，是一首思乡诗。 B. 诗的前两联从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频发、家园荒残、手足离散这些具有典型意义的苦难现实。 C. 颔联中的“干戈”一词运用借代修辞，指战争。 D. 全诗以动静结合的手法，采用平易的家常话语，抒写当时人们所共有而又不是人人俱能道出的质朴而真实的情感。 8. 整首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 【答案】7. D 8. 这首诗抒发了诗人对战乱年月家业破败、骨肉离散的悲苦感伤，表达了对分散在各地的亲人的深切思念，也暗含了对战争给普通百姓带来苦难的感慨。 【解析】 【导语】这首诗叙写战乱灾荒之下亲人离散的苦难。诗人以千里孤雁、离根秋蓬比喻骨肉漂泊，形象凄切。末句由己推人，设想各处亲人望月落泪，将个人乡愁升华为共同的悲欢，语言质朴，情感沉郁，满含对战乱的慨叹与手足相思。 【7题详解】 D.这首诗没有使用“动静结合”的写作手法，全诗用平实直白的语言，直接叙写战乱荒年里家园破败、亲人离散的遭遇，抒发思乡怀人的情感 【8题详解】 开篇“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”，叙写战乱灾荒摧毁家业，兄弟漂泊天涯，尽显乱世之中家道衰败的痛楚。 “田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”，描绘战火过后田园荒芜，亲人辗转逃难的凄凉景象。 “吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”，以离群孤雁、断根秋蓬比喻分散的手足，形象写出骨肉分离、漂泊无依的处境。 尾联“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”，想象分隔五地的亲人望月思乡，将思念推向深处。 综上，诗歌抒发诗人因战乱遭遇家业破败、亲人离散的悲伤，饱含对各地亲人的深切思念，也寄托了对战乱之下百姓流离失所的同情。 （二）（10分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 ①某①闻木在山，马在肆②，遇之而不顾者，虽日累千万人，未为不材与下乘③也。及至巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。然后知其非栋梁之材、超逸之足④也。以某在公之手下非一日，是生于巧匠之园，长于伯乐之厩者也。于是而不得知，假有见知者，千万人亦何足云？ ②今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士⑤，若某等得以荐闻，是以冒进其说⑥以累于执事⑦，亦不自量己。 ③然执事其知某如何哉？昔人有鬻⑧马不售于市者，知伯乐之善相也，从而求之。伯乐一顾，价增三倍。某与其事颇相类，是故言之耳。某再拜。 （选自韩愈《为人求荐书》，有改动） 【注释】①某：指代自己。②肆：集市。③不材与下乘：无用的树木和最劣等的马。④超逸之足：骏马。⑤贡士：举荐人才。⑥冒进其说：冒昧地进呈此信。⑦执事：对说话的对象的尊称。⑧鬻：卖。 9. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）以（ ） （2）足（ ） （3）是故（ ） 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）及至巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。 （2）昔人有鬻马不售于市者，知伯乐之善相也，从而求之。 11. 本文和《马说》一样，都采用了什么写作手法？寄托了作者怎样的情感？ 【答案】9. ①. 因为 ②. 值得 ③. 因此 10. （1）等到技艺高超的木匠经过它却连斜眼看一下都没有，伯乐遇见它也完全不回头看。 （2）从前有个在集市上卖马卖不出去的人，知道伯乐擅长鉴别马的好坏，就前去请求伯乐帮忙。 11. 两文都用了托物寓意的写作手法。本文借良马需要伯乐赏识才能被认可、良木需要巧匠鉴别才能确认价值的道理，寄托了作者希望得到在位的当权者赏识、举荐，能获得施展才华的机会的恳切心情。 【解析】 【导语】这封举荐短信善用譬喻，以良木、骏马喻人才，巧匠、伯乐喻当权者。作者先阐明：寻常人不识良材不足为奇，若识才者视而不见，方见其平庸。又借用伯乐顾马典故，委婉恳请对方赏识提拔自己。通篇措辞委婉得体，不卑不亢。借寓言说理，避开直白乞求，含蓄表达渴望被举荐、施展抱负的心愿，文思精巧，尽显韩愈散文擅长譬喻、情理兼备的特色。 【9题详解】 （1）句意是：因为我在您手下已经不是一天了。以：因为。 （2）句意是：就算有赏识我的千万人，又有什么值得说起的呢？足：值得。 （3）句意是：我的处境和这件事十分相似，所以才说出这番话。是故：因此，所以。 【10题详解】 重点词有： （1）及至：等到；睨：斜着眼睛看；顾：回头看，看。 （2）鬻：卖；善相：擅长鉴别马匹；从：前往、前去。 【11题详解】 第一问：两篇文章都运用托物寓意。本文以良木、骏马喻人才，巧匠、伯乐喻识才的当权者，借助事物讲道理，不直述心事；《马说》以千里马喻人才，伯乐喻识才之人，借千里马的遭遇抒发观点。二者依托物象寄托人才相关的思想，所以是托物寓意。 第二问：根据本文第①段，作者提出普通路人忽视良木骏马不足为奇，但若是巧匠、伯乐不屑一顾，便说明它并非良材。又自述“生于巧匠之园，长于伯乐之厩”，暗示收信人具备识才能力，倘若得不到此人赏识，其他人的认可没有价值。根据第③段，作者引用“伯乐一顾，价增三倍”的典故，将自己比作待赏识的骏马，将对方比作伯乐。委婉表达恳切期盼当权者赏识并举荐自己，让自己获得施展才华机会的心愿。 【点睛】参考译文： ①我听说树木长在山中，马匹待在集市，普通人遇见它们却不予看重，就算每天有成千上万人这样，也不能说明树木不成材、马匹是劣马。等到技艺高超的木匠经过却不看一眼，伯乐遇见也置之不理，这样才知道它不是能做栋梁的木料、不是超凡出众的骏马。因为我在您手下任职已经不少时日，就好比生长在巧匠的园林、饲养在伯乐马厩里的良材。倘若依旧不被您赏识，就算有千万人赏识我，又有什么可说的呢？ ②如今有幸依靠天子每年下诏令，让公卿大臣举荐人才，像我这样的人能够被举荐上报，因此冒昧写下这番话语来打扰您，实在是不自量力。 ③可是您了解我是怎样的人吗？从前有个人在集市卖马，一直卖不出去，他知道伯乐擅长相马，于是前去求助伯乐。伯乐回头看一眼那匹马，马的价钱立刻涨了三倍。我的处境和这件事十分相似，所以才说了这些话。我再次拜上。 （三）默写。（6分） 12. 填补下列句子的空缺处。 漫步古诗苑，我们从《关雎》“（1）_____________________，君子好逑”中感受到古人对爱情的美好追求；从孟浩然《望洞庭湖上张丞相》“气蒸云梦泽，（2）_____________________”中感受到洞庭湖波澜壮阔的气势；从陆游《卜算子·咏梅》“（3）_____________________，_____________________”中感受到了词人即使身处逆境，也依然独立不倚，坚持正义的崇高人格；从《卖炭翁》“（4）_____________________，_____________________”鲜明的对比中深刻地感受到了宫使掠夺的残酷和“宫市”的腐败本质，体会到了诗人对下层劳动人民的深切同情。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 波撼岳阳城 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 只有香如故 ⑤. 半匹红纱一丈绫 ⑥. 系向牛头充炭直 【解析】 【详解】注意“窈窕、淑、撼、零、碾、绫、炭、直”等易错字词。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗经》中的饮食文化 ①我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化中不可或缺的一部分，其博大精深、内涵深厚的特点在《诗经》中得到了充分体现，涉及烹饪手法、饮食习惯、制作方法等各个方面。因此，对《诗经》中的饮食文化进行梳理，有助于当代人了解先秦时期的饮食文化。 ②粮食在生活中具有非常重要的地位，《诗经》中出现的粮食作物有粟、麦、黍、稷、稻等十余种。书中还记载了粮食的形态、分布、生长习性等多种信息，以及粮食的加工工艺和烹饪方法。陶器的发明是烹饪技术的第一次飞跃，人类真正进入烹饪时代，“煮”法也成为主食烹饪的主要方法。《大雅·生民》中有记载：“释之叟叟，蒸之浮浮”即将淘洗干净的米进行蒸煮后用以祭祀。 ③相对于主食，先民获取副食的渠道和途径也相对较多，如种植瓜果、采摘野菜、狩猎等，仅涉及的蔬菜种类就有葵、韭、菲、芹、笋等十几种。《诗经》中不仅记载了先秦时期人们可以自由种植的蔬菜种类，还涵盖了可以采摘的野菜。这些蔬菜大大丰富了人们的餐桌。《周南·关雎》中记载有“参差荇菜，左右采之”，荇菜就是野菜的一种。肉类具有较高的营养价值，是先秦人民主要的食物源之一。而猪肉是当时先民生活中较为普遍的肉食品种。《诗经》中关于肉类食品的记载大多与祭祀有关，西周礼制规定，太牢是最隆重的祭礼，即准备好牛、羊、猪三种肉食进行的祭礼活动。 ④随着饮食文化的不断发展，先民已不满足食物本身的味道，各种调味品的运用为人们制作食物提供了更大的发挥空间，也使食物更加美味。 ⑤《商颂·烈祖》中有记载：“亦有和羹，既戒既平”，和羹是指不同调味品制作成的汤菜。《尚书》中的“若作和羹，尔惟盐梅”则进一步提到想要制作羹，就必须用盐和梅进行调和，盐的出现结束了我国先民有烹无调的时代，是我国饮食文化一个质的飞跃，梅则是在醋诞生之前，人们获取酸味的来源。在我国多地出土的墓葬、陶罐中均有梅核和兽骨，足以证明梅子浆在先秦时期已得到广泛应用。早期调味品中的糖则被称为“饴”，主要是用麦芽或谷芽熬制的糖浆或糖稀，也是早期人们重要的调味制品之一，出自《大雅·绵》的成语“甘之如饴”便沿用至今。 ⑥饮食习惯与人们的日常生活息息相关，一天之中饮食的次数、饮食的时间在我国饮食文化中都有相应的规定。先秦时期的平民一天两食，分别是被称为“饔”的“朝食”和名为“飧”的“飧食”。如《魏风·伐檀》中有“彼君子兮，不素飧兮”的说法。贵族则一天三食甚至四食，这是根据先民自身所处的阶级或家中的粮食存量来决定的。随着我国农业经济的发展，“一日三餐”逐渐被固定下来，并成为人们日常的一种生活规律。 ⑦饮食习惯在某种意义上是一种文化精神的重要传承，“席地而坐”“分食”等习惯在《诗经》中均有记载。“分食制”是我国饮食文化进步的重要标志之一，逐渐帮助人们形成良好的卫生习惯。 13. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化的重要组成部分。 B. 相对于副食，先民获取主食的渠道和途径相对较少。 C. 陶器的发明和盐的出现，带来了我国烹饪技术和饮食文化的飞跃。 D. 在“一日三餐”被固定下来之前，先秦的劳动人民一日三食或四食。 14. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文采用了由总到分的结构形式介绍了《诗经》中的饮食文化。 B. 第③段画线句运用了举例子和列数字的说明方法，说明了先秦时人们可食用采摘的野菜。 C. 第④段由先民已不满足食物本身的味道，引出了对下文调味品的介绍，使文章衔接自然。 D. 第⑤段加点词“主要”和“之一”起限定作用，体现了说明文语言的准确严谨。 【答案】13. D 14. B 【解析】 【导语】这篇科普文以《诗经》为依托，采用由总到分的清晰结构，依次梳理先秦饮食的主副食品类、调味品发展、饮食习惯等维度，引述多篇《诗经》篇目与史料佐证，兼顾知识性与文本关联性，语言平实严谨，精准体现说明文的准确属性，是普及上古饮食文化的优质短篇文本。 【13题详解】 D.根据第⑥段“先秦时期的平民一天两食……贵族则一天三食甚至四食”，可见一日三食、四食是贵族的饮食方式，并非劳动人民，此选项表述错误。 【14题详解】 B.文中“参差荇菜，左右采之”只是举例子，句子没有使用列数字的说明方法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①自然界中的一些动物天生就是“找矿高手”，能协助人类寻找矿石呢。穿山甲身上长满坚硬的角质鳞片，这些鳞片相当于坚硬、耐磨的工具，哪怕用极快的速度挖洞也不会伤到自己。穿山甲在觅食的过程中，留下了一个又一个很深的洞穴。特别是在一些富含矿藏的地区，穿山甲经常会在挖洞的过程中，带出一些珍稀的矿石的碎屑。当人类发现这些矿石的碎屑时，便能知晓附近大概存在何种矿石，进而开展挖掘，节省了人力、物力。 ②被誉为“天下之脊”的太行山美丽而神秘，在这里生活着一种动物——太行山羊，它们的毛色主要为黑色，少数为褐、青、灰、白色，长相与寻常山羊没有太大的区别。 ③太行山羊有一个极其特别的爱好：它们喜欢“吃石头”。它们总爱舔食一种暗红色的石头，当地的人把这种石头称为“营养石”，他们认为太行山羊喜欢这种石头的味道。 ④后来，科学家研究发现，这种石头是一种非金属矿产：石膏矿。太行山羊依靠舔食石膏矿石来获取身体必需的营养物质。而石膏矿石是用来制造水泥、硫酸等的重要工业材料。人们只要跟着太行山羊，就能在它们“吃石头”的时候找到石膏矿了。 (摘编自念衡《动物中的“找矿高手”》，《阅读(科学探秘)》2024年第11期) 材料二： ①AI(人工智能)技术大规模、快速、精确的数据处理能力，可以极大提升找矿效率。以西藏的巨龙铜矿为例，科学家用AI分析了矿区的地层、构造和岩浆活动，发现深部还存在一个未被开发的斑岩成矿系统，这让铜资源量从原来的约1000万吨飙升至2588万吨。 ②矿产勘查拓展了AI应用领域，AI技术提升了矿产勘查能力。当前，地质找矿领域的机器学习逐步发展，AI专业模型的数据分析优势凸显。通过机器学习模型，AI能把零散的地质数据转化为“找矿指数”，生成一张标注概率的“矿藏热力图”。地质数据规模越大，AI找矿能力越强，加强地质大数据平台建设，能够加快提升地质数据采集智能化水平。 ③虽然成矿信息错综复杂，地下矿藏总会留下“蛛丝马迹”——比如化学元素的异常波动、磁场的微妙变化。但这些信号就像混杂在噪声中的“摩斯密码”，传统方法很难识别。AI的绝招是多重分形算法，它像一张“数学滤网”，能过滤干扰，捕捉到元素的异常富集信号；还能结合卫星影像和航磁数据，识别地层断裂带、岩体边界等关键线索。 (摘编自常钦、康旭《找矿用上哪些“黑科技”》，《人民日报》2025年3月1日 ) 材料三： ①找矿勘查是一项复杂的系统工程，通常需要以成矿理论为指导，以勘查技术方法为辅助，以工程验证为准绳。找矿突破，往往需要从理论、技术到装备的全方位创新。 ②从工作全局看，我国科学家创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、离子吸附型稀土矿“内生外成”理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，指导找矿成效显著。它们如同地质罗盘，指引着勘探方向，有助于提高效率、降低风险。 ③从勘查一线看，近年来，一系列技术和装备的创新使用，让找矿的触角进一步拓展到无人区、地球深部、海洋深处等。在青藏高原海拔5000米的无人区，地质队员用“地质填图+深部探测”技术，让铜矿资源探明量实现指数级增长；在云南红河，穿透性地球化学技术首次揭开滇南稀土矿的“神秘面纱”，为寻找中重稀土资源提供快速有效方法。 ④找矿工作最底层的意义，是保障国家矿产资源供应安全。从这个战略需求出发，无论投入多大、周期多长，我们都要进一步强化创新思维，推进理论创新、科技创新，着眼开发利用全流程寻找矿产资源的增量。 (摘编自常钦《找矿成果缘何“井喷”》，《人民日报》2025年2月27日 ) 15. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 上述材料展现了找矿领域的多种方法和技术创新，以及成矿理论和勘查技术的系统突破。 B. 材料一介绍了动物在找矿中的天然作用，如人们可跟着太行山羊“吃石头”来找到石膏矿。 C. AI技术虽然提升了矿产勘查能力，但因为成矿信息错综复杂，AI找矿能力会随着地质数据规模变大而变弱。 D. 各种成矿理论如同地质罗盘，材料三的形象比喻突出了理论在找矿中的指引增效作用。 16. 江西的稀土储量占全国总储量的三分之一以上，是全国稀土资源最为集中的地区之一如果你是矿产勘查人员，结合材料探究可采用哪些方法来寻找稀土矿产资源。 【答案】15. C 16. ①建设江西地质大数据平台，运用AI技术分析生成稀土“矿藏热力图”。②学习并运用理论，如离子吸附型稀土矿“内生外成”理论等来指导勘探，提高效率。③创新勘查技术和装备，如运用穿透性地球化学技术勘探稀土矿。 【解析】 【导语】这篇科普阅读材料以生动有趣的方式介绍了找矿领域的多元方法。材料一通过穿山甲和太行山羊的“找矿”行为，巧妙引出生物找矿法；材料二聚焦AI技术，展现现代科技在矿产勘查中的高效应用；材料三则系统阐述了成矿理论和勘查技术的创新突破。三则材料由浅入深，从自然现象到科技应用再到理论创新，形成完整的知识链条。文章语言通俗易懂，案例鲜活，既激发科学兴趣，又培养系统思维。 【15题详解】 本题考查对材料信息的提取、归纳、概括。 C.根据材料二第②段“地质数据规模越大，AI找矿能力越强，加强地质大数据平台建设，能够加快提升地质数据采集智能化水平”可知，AI找矿能力会随着地质数据规模变大而变得更加强大。因此“AI找矿能力会随着地质数据规模变大而变弱”说法错误； 故选C。 【16题详解】 本题考查材料运用能力。 结合材料二第②段“矿产勘查拓展了AI应用领域，AI技术提升了矿产勘查能力。当前，地质找矿领域的机器学习逐步发展，AI专业模型的数据分析优势凸显。通过机器学习模型，AI能把零散的地质数据转化为‘找矿指数’，生成一张标注概率的‘矿藏热力图’”可得：建设江西地质大数据平台，运用AI技术分析生成稀土“矿藏热力图”。 结合材料三第②段“从工作全局看，我国科学家创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、离子吸附型稀土矿‘内生外成’理论、锂矿‘多旋回深循环内外生一体化’成矿理论等原创理论，指导找矿成效显著”可得：学习并运用理论，如离子吸附型稀土矿“内生外成”理论等来指导勘探，提高效率。 结合材料三第③段“从勘查一线看，近年来，一系列技术和装备的创新使用，让找矿的触角进一步拓展到无人区、地球深部、海洋深处等”“在云南红河，穿透性地球化学技术首次揭开滇南稀土矿的‘神秘面纱’，为寻找中重稀土资源提供快速有效方法”可得：创新勘查技术和装备，如运用穿透性地球化学技术勘探稀土矿。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步颐和园 查干 ①一个秋日，我们又一次走进颐和园。 ②走的是东门，仁寿殿门前的龙、凤和麒麟，依然守卫在那里。几株古老的金桂树正在开花，香气满园。【甲】这种香味甚是特别，异于丁香，也异于金叶女贞，一口吸来，直击你的肺腑深处。遂想起有一年的十月，我与内子到中国作家协会杭州创作之家休息，迎接我们的便是杭城的桂子香。 ③颐和园在十月，也是会举办桂花展的，只是规模比起杭州小了许多。【乙】如斯，余曾思谋，在颐和园多种植一些桂花树，是可行的吧？学杭植桂，为北国添香，岂不是一件雅事？你想呵，香香的桂花谢幕之后，红红的枫叶接着登台，那是多么风光！一边想着，与内子沿着湖东绿道缓步南行。间隙，时不时停下脚步，静坐于绿色长椅，品读眼前的湖光山色。 ④水波上有点点游船漂着，头顶有三五成群的水禽掠过。再往南，即是绣漪桥了。桥下，有园林的工作人员在苇丛和荷塘中忙碌，施工船上堆满了水草以及枯萎的苇叶和荷叶。猛然想到，这一山一水的绮丽风光、浓淡相宜的树木花草，不都是他们用辛勤劳作换来的吗？他们就是这方园林魂灵的缔造者。 ⑤在湖的南岸，蔽日的树荫下，开着一些小小的野花，正咧嘴而笑。小小的蝴蝶，在花丛间飞起飞落。若能听到苇荷丛中的蛙鸣和鸟歌就更好了。【丙】没有自然生灵的陪伴，再美的园林也是死寂的。 ⑥一抬头，著名的景点藻鉴堂到了。此刻，日已偏西，阵阵凉风从湖面上吹来。我们坐下来，开始吃自备的食物，喝一些茶水。环顾四周，不少游人三三两两地坐着，稍作休整。 ⑦晚秋的北京，天气也是多变的。抬头，云层正在变厚、挪移，水汽弥漫于湖面。不多时，细雨淅淅沥沥地下了起来，但下得很绅士，很柔和，没有风也没有雷声。五颜六色的雨伞纷纷撑开，蓦地布满雨湖周围，像童话中盛开的野花。雨滴细如发丝，静静地落于水面，溅起小小的水花。【丁】一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，甚是悠然，仿佛潇潇雨丝与它们无关。 ⑧举目北望，万寿山与佛香阁被水雾轻轻地笼罩着。历史，在朦胧中隐约可见。似乎看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那一头铜牛哞哞地叫了两声。西岸的玉泉山，依稀可见。墨色山树，犹如一幅儿童涂抹的画卷。那高高的玉峰塔，被雨丝削成一株瘦瘦的青竹，似在轻轻摇动，不由想起王维的诗句“隔牖风惊竹”。 ⑨四周静极了。雨，还在下。我们躬身走过玉带桥，依栏四望，颐和园尽收眼底。不得不佩服先人的匠心和创造力，这一山一水，这星罗棋布的亭台楼阁，这绿道和玉带桥，布局合理，大气浩阔。此时，整个园子像一艘巨型的画船，在雾气中游荡，仙气十足。 ⑩走到西堤。在细雨中，那艘石舫也有了动感，是要启航了吗？西堤东边那两行高大的树木，被细雨打湿后色彩越发鲜艳起来。红与黄，诗意地相接，雨丝似乎也被带入晚秋的斑斓世界。走到耕织图景区东侧时，雨停了。西山那边，霎时露出一抹玫瑰红，云收雨霁，山水又回复它宁静而开阔的原貌。一阴一晴之间，整个园林的变化让人目不暇接。 ⑪北京的三山五园（万寿山、香山、玉泉山和颐和园、静宜园、静明园、畅春园、圆明园）让我们回望历史，也让我们闹中取静，带来心灵的安闲。此刻，三山五园都披上了魅人的霞光和淡淡的水雾，像一幅水墨画。如斯，这幅水墨画上的题字应为“大静”吧。 （选自《小品文选刊》2024年第4期） 17. 文章按移步换景的观察顺序写漫步颐和园的所至和所见。请根据作者游览的先后顺序，补充填写以下内容。 18. 文章运用多种写景方法来描绘景物的特点，请对文中画波浪线句子作简要赏析。 （1）五颜六色的雨伞纷纷撑开。募地布满雨湖周围，像童话中盛开的野花。雨滴细如发丝，静静地落于水面，溅起小小的水花。（修辞手法） （2）举目北望，万寿山与佛香阁被水雾轻轻地笼罩着。历史，在朦胧中隐约可见。似乎看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那一头铜牛哞哞地叫了两声。（表现手法） 19. 以下是某同学对应文章甲、乙、丙、丁四处画横线句做的批注，其中不恰当的一项是（ ） A. 【甲】将金桂树的香味与丁香、金叶女贞的香味对比，突出金桂树的香味直击肺腑的特点。 B. 【乙】连续的发问，在朗读时应读出作者的反问语气，读出作者内心对颐和园未能大规模种植桂花的愤怒、责备之情。 C. 【丙】运用议论的表达方式，表达作者的观点：有自然生灵陪伴的园林才有活力。 D. 【丁】以“落下”“凫水”“追逐”等动词和“翩然”“悠然”等形容词描绘出白色水鸟戏水欢乐的情态。 20. 作者一边记述所见的景象，一边表达自己的感受。请简要概括作者在文中表达的感受。 【答案】17. ①香气满园的金桂树。②园林工作人员在忙碌。③湖的南岸。④多变的天气（细雨中的湖景）、万寿山与佛香阁、玉泉山。⑤玉带桥。⑥石舫、两行高大树木。 18. （1）示例：运用比喻的修辞手法，将雨伞比作野花，将细雨滴比作发丝，生动形象地写出细雨中的秋日颐和园的美丽景象。 （2）示例：运用由实入虚的手法，想象历史中宫女婀娜行走于长廊、十七孔桥边铜牛哞哞地叫的画面，描绘出颐和园的历史厚重感。 19. B 20. ①对园林工作人员辛勤劳动的赞美之情；②对颐和园一阴一晴的目不暇接的美景的喜爱、赞美之情；③对颐和园厚重历史的敬仰之情；④三山五园让我们闹中取静，带来心灵的安闲。 【解析】 【导语】本文是一篇意境优美的写景抒情散文，以秋日游踪为线索，移步换景，依次描绘颐和园桂香湖景、雨中风物与雨后山色。文章善用拟人、比喻等修辞，将细雨、水鸟、楼台写得灵动鲜活，画面层次细腻丰富。作者由眼前美景延伸至园林匠人匠心与三山五园的历史底蕴，融自然风光、人文历史与个人感悟于一体，语言清新温婉，意境悠远，于动静、阴晴变幻中凸显园林静谧空灵之美。 【17题详解】 ①根据题干“东门”对应的所见景物可知，此空对应文章第②段。根据第②段“走的是东门……几株古老的金桂树正在开花，香气满园”，东门处核心景致为盛开飘香的金桂树，因此可知此空填写：香气满园的金桂树。 ②根据题干“绣漪桥”对应的所见景物可知，此空对应文章第④段。根据第④段“再往南，即是绣漪桥了。桥下，有园林的工作人员在苇丛和荷塘中忙碌”，绣漪桥边看到劳作的园林工人，因此可知此空填写：园林工作人员在忙碌。 ③根据题干游览顺序“绣漪桥→___→藻鉴堂”，且该处所写所见是“树荫、野花和蝴蝶”可知，此空对应文章第⑤段。根据第⑤段“在湖的南岸，蔽日的树荫下，开着一些小小的野花，正咧嘴而笑。小小的蝴蝶，在花丛间飞起飞落”，地点与景物完全吻合，因此可知此空填写：湖的南岸。 ④根据题干“藻鉴堂”对应的所见景物可知，此空对应文章第⑦、⑧段。根据第⑦段写天气变化、细雨降临、湖面有水鸟，第⑧段写雨中水雾笼罩万寿山、佛香阁，远眺玉泉山，整合藻鉴堂视野内景色，因此可知此空填写：多变的天气（细雨中的湖景）、万寿山与佛香阁、玉泉山。 ⑤根据题干游览顺序“藻鉴堂→___→西堤”，且该处所见标注“颐和园尽收眼底”可知，此空对应文章第⑨段。根据第⑨段“我们躬身走过玉带桥，依栏四望，颐和园尽收眼底”，地点和观景感受一一对应，因此可知此空填写：玉带桥。 ⑥根据题干“西堤”对应的所见景物可知，此空对应文章第⑩段。根据第⑩段“走到西堤。在细雨中，那艘石舫也有了动感……西堤东边那两行高大的树木，被细雨打湿后色彩越发鲜艳起来”，提炼西堤所见核心景物，因此可知此空填写：石舫、两行高大树木。 【18题详解】 （1）根据“像童话中盛开的野花。雨滴细如发丝”可知，此句运用比喻的修辞手法，把“五颜六色的雨伞”比作“童话中盛开的野花”，既体现出雨伞色彩的丰富绚丽，又通过“童话”“野花”的联想，营造出一种梦幻、美好的氛围；将“雨滴”比作“发丝”，精准地描绘出雨丝纤细、轻柔的形态。这些比喻生动形象地展现出细雨之中秋日颐和园的美丽景致，让读者能深切感受到雨景的灵动与优美。 （2）根据“似乎看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那一头铜牛哞哞地叫了两声”可知，此句运用由实入虚的手法，先描绘出眼前万寿山、佛香阁被水雾轻轻笼罩，玉泉山墨色山树如儿童涂抹画卷，玉峰塔似瘦瘦青竹等实景，营造出朦胧的氛围。接着在此基础上展开想象，仿佛看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到十七孔桥边铜牛哞哞的叫声。通过这种虚实结合的方式，将眼前的朦胧之景与历史场景相融合，营造出富有历史感的氛围，凸显出颐和园承载的历史厚重感，让读者在感受眼前景色的同时，能联想到颐和园背后的历史过往，丰富了景物的内涵。 【19题详解】 B.【乙】处连续的发问，表达的是作者希望颐和园多种植桂花树，为北国添香的美好期许，并非对颐和园未能大规模种植桂花的愤怒、责备，所以朗读时不应读出反问语气和愤怒、责备之情。 【20题详解】 ①根据第④段，作者途经绣漪桥，看见工作人员在荷塘苇丛间劳作，心生感触，写下“这一山一水的绮丽风光……不都是他们用辛勤劳作换来的吗？他们就是这方园林魂灵的缔造者”。借反问表达认可，抒发对园林工作人员默默付出、守护园林美景的赞美之情。 ②根据第⑦至⑩段，作者细致描绘细雨笼罩湖面、水雾笼罩群山，雨停之后西山透出霞光的景色变化，文末感慨“一阴一晴之间，整个园林的变化让人目不暇接”，情景相融，表达对颐和园阴晴交替、变幻多姿的自然风光的喜爱与赞美。 ③根据第⑧段，雨雾之中遥望万寿山、佛香阁，作者不由得联想到宫女、铜牛等历史画面，感叹“历史，在朦胧中隐约可见”；第⑪段写到三山五园能够“让我们回望历史”，由眼前实景追溯过往，流露出对颐和园厚重历史底蕴的敬仰之情。 ④根据第⑪段结尾，作者游览结束后感悟：“北京的三山五园……让我们闹中取静，带来心灵的安闲”。游览山水园林远离城市喧嚣，在湖光烟雨间获得精神松弛，表达园林带给自己内心宁静、悠然自得的独特体验。 四、名著阅读（9分） 21. 下列关于《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（ ） A. 《经典常谈》体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。 B. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《钢铁是怎样炼成的》——保尔以坚定的革命信念，完成了小说《暴风雨所诞生的》，之后双目失明、全身瘫痪，经过四次死里逃生，把自己的一生都奉献给了革命事业。 D. 《钢铁是怎样炼成的》出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说。当时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 【答案】C 【解析】 【详解】C.原著情节顺序颠倒：保尔先双目失明、全身瘫痪，之后才创作小说《暴风雨所诞生的》；选项写“完成了小说《暴风雨所诞生的》，之后双目失明、全身瘫痪”，时间顺序错误。 22. 好的读书方法能够帮助我们更快把握整本书的内容及情感主旨等，提高阅读效率与质量。其中选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、关注点密不可分。请从下面两项中任选其一，结合具体内容谈谈你是如何阅读《经典常谈》这部名著的。 （1）兴趣选择 （2）问题选择 【答案】（1）示例：兴趣选择。我在读《经典常谈》时，只选择了其中古代文学、历史的内容来读，因为我只对这部分内容感兴趣，诸子百家、《周易》等方面的内容我会直接跳过，这是通过选择性阅读的方法把厚书读薄。 （2）示例：问题选择。在阅读时，我们小组选择探究的问题是“名著中朱自清散文式的语言特点”，围绕这个问题，我们决定从引人入胜的开场白、善于调用生活素材、讲故事时立体生动、温文尔雅的叙述口吻等方面人手，然后整理成专题，互相交流。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的理解和拓展运用。开放型试题，根据题干要求，结合《经典常谈》具体内容，谈谈你进行选择性阅读的经验，注意表达得体，语句通顺，言之有理。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，在国民党机关编写教材的朱自清在著名学者杨振声的鼓励下于1942年创作这本书，旨在教会中学生读经典，这无疑是中学生的福音。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。这本书介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 示例：学习《〈诗经〉二首》时，我了解到《诗经》是我国最早的诗歌总集，不禁产生一个问题：《诗经》究竟是如何产生的呢？为此，我选读了《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》这一章节。读后知道，原来诗的源头是歌谣，先民通过歌谣来诉说心情，通过重叠来增强歌谣的节奏，后来这些歌谣被记录整理，成为《诗经》。 23. 小文将代表小组参加“传承红色精神”演讲比赛，准备阶段列出书单询问意见，小组成员就《钢铁是怎样炼成的》是否属于红色经典名著展开了讨论。请结合名著（人物、情节、主题等），谈谈你的看法。 【答案】示例一：我认为《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典名著，因为小说中的主人公保尔·柯察金是一个具有鲜明红色特征的人物。他出身贫寒，但在革命中逐渐成长为一名坚定的共产主义战士。他具有坚定的信念、顽强的意志和无私的奉献精神，是红色经典中典型的英雄形象。其他人物如朱赫来、谢廖沙等也都体现了红色经典的集体主义、英雄主义精神。 示例二：我认为《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典名著，因为小说的情节紧密围绕革命斗争展开，描述了保尔在革命中的成长历程。他经历了艰苦的斗争、严峻的考验和身心的磨难，但始终保持着对革命的忠诚和对人民的热爱。 这种情节设置使小说具有强烈的革命色彩和现实主义风格，符合红色经典的审美要求。 【解析】 【详解】首先要明确观点：《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典。答题要点：①点明保尔核心人物形象；②结合典型情节，比如保尔投身革命建设、伤病缠身仍坚持文学创作；③分析主题，作品歌颂为理想献身、顽强不屈的革命奋斗精神；④联系红色经典内涵，红色经典传承革命信仰、奋斗精神，本书契合这一内核，适合用于“传承红色精神”演讲。 示例一：我认为《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典名著。书中主人公保尔·柯察金积极投身革命斗争与国家建设，即便多次身受重伤、饱受病痛折磨，依然没有放弃理想，在瘫痪失明后坚持写书继续战斗。作品歌颂革命者坚韧不屈、甘于奉献、为理想奋斗终身的崇高精神，传递永不褪色的革命信仰，契合红色精神内涵。 示例二：我认为这本书属于红色经典名著。保尔经历战火、筑路等重重磨难，始终坚守共产主义理想。他在艰难困苦中锤炼意志，用一生践行生命的价值。作品赞美革命者顽强拼搏、无私奉献的品质，弘扬奋斗不息的革命精神，具备红色经典的特质。 示例三：我认为《钢铁是怎样炼成的》属于红色经典名著。保尔从普通少年成长为坚定的革命战士，面对战争、严寒、病痛等多重考验绝不退缩。“人的一生应当这样度过”这段名言点明全书主旨，赞扬为崇高理想不懈奋斗的精神，能够诠释红色精神。 五、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它可以是经典书籍，让你在文学的熏陶下陶冶情操；它可以是某一种民俗风情，让你领略到传统文化的魅力；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥…… 请以“润泽”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 润泽 青春如一方稚嫩的沃土，我们在时光里慢慢生长。总有一些温柔的力量，不疾不徐，润物无声，悄悄润泽心田，治愈迷茫，滋养成长。于我而言，那缕温润我青春的，是练字时的悠悠墨香。 曾经的我，心性浮躁，做事三分钟热度，遇事容易焦躁慌乱，屡屡半途而废。考试失利、练习受挫，便会心生烦闷，整日心绪不宁。偶然间，我接触了硬笔书法，从此一方宣纸、一支钢笔，成了我青春里最温柔的慰藉。 初练字时，我依旧心浮气躁，笔画歪歪扭扭，结构松散难看。越是写不好，越是心急，屡屡想要放弃。看着字帖上工整沉稳的字迹，我慢慢静下心来，试着沉住气息，一笔一画慢慢描摹。我渐渐懂得，练字从不求速成，唯有静心沉淀，方能有所收获。 往后的日子，每当心绪纷乱、内心浮躁时，我便铺开宣纸，提笔练字。笔尖划过纸张，沙沙作响，繁杂的思绪慢慢沉淀。横平竖直，藏着端正立身的道理；撇捺舒展，暗含从容豁达的心境。在日复一日的练习中，我慢慢褪去了年少的莽撞与急躁，学会了沉心静气、稳步前行。 这缕淡淡的墨香，无声润泽着我的成长。它没有轰轰烈烈的力量，却在潜移默化中改变着我的心性。如今的我，面对难题不再焦虑慌张，对待事情学会坚持专注，懂得脚踏实地、慢慢来才是成长的真谛。 世间最好的滋养，从来都是润物无声。一纸墨香，温柔润泽我的岁岁青春，淬炼我的心性，丰盈我的灵魂。这份温柔的润泽，终将伴我步履从容，在成长的路上稳步前行，向阳生长。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文题目为“润泽”，是核心动词，也是全文的情感与主旨核心。不同于直白的滋养、帮助，“润泽”侧重温柔、缓慢、潜移默化的影响，是无声的熏陶、温柔的治愈、长久的滋养，而非轰轰烈烈的改变。题干提示青春成长路上的人、事、物、景皆可入文，范围十分宽泛，但立意必须紧扣成长。写作核心要跳出浅显的记事，重点突出对象对自己心灵、品格、心态的正向改变。行文需围绕“什么润泽了我”“如何润泽我”“我获得了怎样的成长”展开，立意积极向上，贴合青少年成长体验。可以书写温柔的陪伴、坚持的力量、美好的品质、自然的治愈等，核心是体现润物无声的成长蜕变，展现青春路上的收获与成长。 二、选材构思。 选材贴合日常校园、生活、成长场景，真实接地气，规避俗套素材。示例一：温柔的师恩润泽心灵，失意时老师的耐心开导、默默鼓励，抚平自己的浮躁与挫败，让自己学会沉稳坚持。示例二：平凡的烟火日常润泽生活，外婆的陪伴与温柔的生活态度，治愈自己的焦虑，教会自己热爱生活、温柔待人。示例三：笔墨书香润泽成长，练习书法的过程中，静心练字的时光沉淀心性，褪去自身的浮躁莽撞，练就沉稳笃定的品格。构思上，采用“困境邂逅滋养—过程慢慢蜕变—感悟收获成长”的脉络，开头点题引出润泽之物，中间详细记叙具体事件与细节，刻画自身的心态变化，结尾升华主旨，点明这份润泽伴随青春、滋养一生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度八年级下学期期末考试 语文试题 说明： 1．本卷共五大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2．本卷是试题卷，请将答案写在答题卷上，否则无效。 一、语言文字运用（11分） （一） 阅读下面的文字，完成小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。我们在民俗画卷中，与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村。在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏（ ）跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受着灯笼中蕴含的人情世故……在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，与__________的昆虫一起感受风雪载途的冬天……在游记散文中，吟咏人文胜迹。在壶口，听瀑布震耳欲聋的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰（chěng）；在勃朗峰拾级而上，看白云缭绕，轻歌曼舞；在长江源头各拉丹冬，感受冰川的神奇变化…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）载__________ （2）chěng__________ 2. 在括号内填入的标点符号是__________。 3. 填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 无处遁形 B. 销声匿迹 C. 隐姓埋名 D. 偃旗息鼓 （二） 4. 阅读下面的文字，完成小题。 成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心。反动派挑拨离间、卑鄙无耻，闻一多拍案而起，满腔悲愤地高呼：“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”丁肇中先生用自己的经验告诉我们，学习自然科学必须要有格物致知的精神。演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动了我们，而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们了解并学会运用演讲的知识。 B. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，旨在让我们运用并了解演讲的知识。 C. 而那些风格各异、特点鲜明的演讲词，旨在让我们学会运用并了解演讲的知识。 D. 而那些特点鲜明、风格各异的演讲词，是为了让我们学会运用并了解演讲的知识。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 网友们通过DeepSeek平台，不仅可以轻松获取对联的灵感，还能借助其智能算法，生成符合自己需求和喜好的对联内容。如某网友要求以“瓷都焕彩，景德青花传技艺”为上联写一副体现江西元素的对联来推荐江西，DeepSeek平台回答出下联“ ”，这样的对联不仅内容新颖，更在形式上实现了江西元素与传统文化的完美结合，让人眼前一亮。 下列填入文中横线处的语句，衔接恰当的一项是( ) A. 星火燎原，井冈翠竹忆英雄 B. 鄱湖鹤舞，渔歌唱晚映霞光 C. 滕王阁畔，秋水长天留绝唱 D. 深情红井，沙洲百姓念党恩 6. 小语准备以“以和为贵”为主题进行演讲，下面名言或诗句不能支撑这次演讲主题的是（ ） A. 致中和，天地位焉，万物育焉 B. 天时不如地利，地利不如人和 C. 百姓昭明，协和万邦 D. 三十功名尘与土，八千里路云和月 二、古诗文阅读与积累（20分） （一）（4分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥①，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄②，兼示符离③及下邽④弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根⑤散作九秋⑥蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【注释】①阻饥：遭受饥荒等困难。②浮梁大兄：白居易的长兄白幼文；於潜七兄：白居易叔父白季康的长子；乌江十五兄：白居易的从兄白逸。③符离：在今安徽宿县内。白居易的父亲在彭城（今江苏徐州）做官多年，就把家安置在符离。④下邽：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。⑤辞根：草木离开根部。⑥九秋：秋天。 7. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 该诗从体裁上来说，属于七言律诗；从诗歌内容上来说，是一首思乡诗。 B. 诗的前两联从“时难年荒”这一时代的灾难起笔，以亲身经历概括出战乱频发、家园荒残、手足离散这些具有典型意义的苦难现实。 C. 颔联中的“干戈”一词运用借代修辞，指战争。 D. 全诗以动静结合的手法，采用平易的家常话语，抒写当时人们所共有而又不是人人俱能道出的质朴而真实的情感。 8. 整首诗表现了诗人怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面的诗，完成下面小题。 ①某①闻木在山，马在肆②，遇之而不顾者，虽日累千万人，未为不材与下乘③也。及至巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。然后知其非栋梁之材、超逸之足④也。以某在公之手下非一日，是生于巧匠之园，长于伯乐之厩者也。于是而不得知，假有见知者，千万人亦何足云？ ②今幸赖天子每岁诏公卿大夫贡士⑤，若某等得以荐闻，是以冒进其说⑥以累于执事⑦，亦不自量己。 ③然执事其知某如何哉？昔人有鬻⑧马不售于市者，知伯乐之善相也，从而求之。伯乐一顾，价增三倍。某与其事颇相类，是故言之耳。某再拜。 （选自韩愈《为人求荐书》，有改动） 【注释】①某：指代自己。②肆：集市。③不材与下乘：无用的树木和最劣等的马。④超逸之足：骏马。⑤贡士：举荐人才。⑥冒进其说：冒昧地进呈此信。⑦执事：对说话的对象的尊称。⑧鬻：卖。 9. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）以（ ） （2）足（ ） （3）是故（ ） 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）及至巧匠过之而不睨，伯乐遇之而不顾。 （2）昔人有鬻马不售于市者，知伯乐之善相也，从而求之。 11. 本文和《马说》一样，都采用了什么写作手法？寄托了作者怎样的情感？ （三）默写。（6分） 12. 填补下列句子的空缺处。 漫步古诗苑，我们从《关雎》“（1）_____________________，君子好逑”中感受到古人对爱情的美好追求；从孟浩然《望洞庭湖上张丞相》“气蒸云梦泽，（2）_____________________”中感受到洞庭湖波澜壮阔的气势；从陆游《卜算子·咏梅》“（3）_____________________，_____________________”中感受到了词人即使身处逆境，也依然独立不倚，坚持正义的崇高人格；从《卖炭翁》“（4）_____________________，_____________________”鲜明的对比中深刻地感受到了宫使掠夺的残酷和“宫市”的腐败本质，体会到了诗人对下层劳动人民的深切同情。 三、现代文阅读（30分） （一）（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗经》中的饮食文化 ①我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化中不可或缺的一部分，其博大精深、内涵深厚的特点在《诗经》中得到了充分体现，涉及烹饪手法、饮食习惯、制作方法等各个方面。因此，对《诗经》中的饮食文化进行梳理，有助于当代人了解先秦时期的饮食文化。 ②粮食在生活中具有非常重要的地位，《诗经》中出现的粮食作物有粟、麦、黍、稷、稻等十余种。书中还记载了粮食的形态、分布、生长习性等多种信息，以及粮食的加工工艺和烹饪方法。陶器的发明是烹饪技术的第一次飞跃，人类真正进入烹饪时代，“煮”法也成为主食烹饪的主要方法。《大雅·生民》中有记载：“释之叟叟，蒸之浮浮”即将淘洗干净的米进行蒸煮后用以祭祀。 ③相对于主食，先民获取副食的渠道和途径也相对较多，如种植瓜果、采摘野菜、狩猎等，仅涉及的蔬菜种类就有葵、韭、菲、芹、笋等十几种。《诗经》中不仅记载了先秦时期人们可以自由种植的蔬菜种类，还涵盖了可以采摘的野菜。这些蔬菜大大丰富了人们的餐桌。《周南·关雎》中记载有“参差荇菜，左右采之”，荇菜就是野菜的一种。肉类具有较高的营养价值，是先秦人民主要的食物源之一。而猪肉是当时先民生活中较为普遍的肉食品种。《诗经》中关于肉类食品的记载大多与祭祀有关，西周礼制规定，太牢是最隆重的祭礼，即准备好牛、羊、猪三种肉食进行的祭礼活动。 ④随着饮食文化的不断发展，先民已不满足食物本身的味道，各种调味品的运用为人们制作食物提供了更大的发挥空间，也使食物更加美味。 ⑤《商颂·烈祖》中有记载：“亦有和羹，既戒既平”，和羹是指不同调味品制作成的汤菜。《尚书》中的“若作和羹，尔惟盐梅”则进一步提到想要制作羹，就必须用盐和梅进行调和，盐的出现结束了我国先民有烹无调的时代，是我国饮食文化一个质的飞跃，梅则是在醋诞生之前，人们获取酸味的来源。在我国多地出土的墓葬、陶罐中均有梅核和兽骨，足以证明梅子浆在先秦时期已得到广泛应用。早期调味品中的糖则被称为“饴”，主要是用麦芽或谷芽熬制的糖浆或糖稀，也是早期人们重要的调味制品之一，出自《大雅·绵》的成语“甘之如饴”便沿用至今。 ⑥饮食习惯与人们的日常生活息息相关，一天之中饮食的次数、饮食的时间在我国饮食文化中都有相应的规定。先秦时期的平民一天两食，分别是被称为“饔”的“朝食”和名为“飧”的“飧食”。如《魏风·伐檀》中有“彼君子兮，不素飧兮”的说法。贵族则一天三食甚至四食，这是根据先民自身所处的阶级或家中的粮食存量来决定的。随着我国农业经济的发展，“一日三餐”逐渐被固定下来，并成为人们日常的一种生活规律。 ⑦饮食习惯在某种意义上是一种文化精神的重要传承，“席地而坐”“分食”等习惯在《诗经》中均有记载。“分食制”是我国饮食文化进步的重要标志之一，逐渐帮助人们形成良好的卫生习惯。 13. 根据文章内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 我国饮食文化源远流长，是中华民族传统文化的重要组成部分。 B. 相对于副食，先民获取主食的渠道和途径相对较少。 C. 陶器的发明和盐的出现，带来了我国烹饪技术和饮食文化的飞跃。 D. 在“一日三餐”被固定下来之前，先秦的劳动人民一日三食或四食。 14. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文采用了由总到分的结构形式介绍了《诗经》中的饮食文化。 B. 第③段画线句运用了举例子和列数字的说明方法，说明了先秦时人们可食用采摘的野菜。 C. 第④段由先民已不满足食物本身的味道，引出了对下文调味品的介绍，使文章衔接自然。 D. 第⑤段加点词“主要”和“之一”起限定作用，体现了说明文语言的准确严谨。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①自然界中的一些动物天生就是“找矿高手”，能协助人类寻找矿石呢。穿山甲身上长满坚硬的角质鳞片，这些鳞片相当于坚硬、耐磨的工具，哪怕用极快的速度挖洞也不会伤到自己。穿山甲在觅食的过程中，留下了一个又一个很深的洞穴。特别是在一些富含矿藏的地区，穿山甲经常会在挖洞的过程中，带出一些珍稀的矿石的碎屑。当人类发现这些矿石的碎屑时，便能知晓附近大概存在何种矿石，进而开展挖掘，节省了人力、物力。 ②被誉为“天下之脊”的太行山美丽而神秘，在这里生活着一种动物——太行山羊，它们的毛色主要为黑色，少数为褐、青、灰、白色，长相与寻常山羊没有太大的区别。 ③太行山羊有一个极其特别的爱好：它们喜欢“吃石头”。它们总爱舔食一种暗红色的石头，当地的人把这种石头称为“营养石”，他们认为太行山羊喜欢这种石头的味道。 ④后来，科学家研究发现，这种石头是一种非金属矿产：石膏矿。太行山羊依靠舔食石膏矿石来获取身体必需的营养物质。而石膏矿石是用来制造水泥、硫酸等的重要工业材料。人们只要跟着太行山羊，就能在它们“吃石头”的时候找到石膏矿了。 (摘编自念衡《动物中的“找矿高手”》，《阅读(科学探秘)》2024年第11期) 材料二： ①AI(人工智能)技术大规模、快速、精确的数据处理能力，可以极大提升找矿效率。以西藏的巨龙铜矿为例，科学家用AI分析了矿区的地层、构造和岩浆活动，发现深部还存在一个未被开发的斑岩成矿系统，这让铜资源量从原来的约1000万吨飙升至2588万吨。 ②矿产勘查拓展了AI应用领域，AI技术提升了矿产勘查能力。当前，地质找矿领域的机器学习逐步发展，AI专业模型的数据分析优势凸显。通过机器学习模型，AI能把零散的地质数据转化为“找矿指数”，生成一张标注概率的“矿藏热力图”。地质数据规模越大，AI找矿能力越强，加强地质大数据平台建设，能够加快提升地质数据采集智能化水平。 ③虽然成矿信息错综复杂，地下矿藏总会留下“蛛丝马迹”——比如化学元素的异常波动、磁场的微妙变化。但这些信号就像混杂在噪声中的“摩斯密码”，传统方法很难识别。AI的绝招是多重分形算法，它像一张“数学滤网”，能过滤干扰，捕捉到元素的异常富集信号；还能结合卫星影像和航磁数据，识别地层断裂带、岩体边界等关键线索。 (摘编自常钦、康旭《找矿用上哪些“黑科技”》，《人民日报》2025年3月1日 ) 材料三： ①找矿勘查是一项复杂的系统工程，通常需要以成矿理论为指导，以勘查技术方法为辅助，以工程验证为准绳。找矿突破，往往需要从理论、技术到装备的全方位创新。 ②从工作全局看，我国科学家创立的碰撞型斑岩铜矿成矿理论、离子吸附型稀土矿“内生外成”理论、锂矿“多旋回深循环内外生一体化”成矿理论等原创理论，指导找矿成效显著。它们如同地质罗盘，指引着勘探方向，有助于提高效率、降低风险。 ③从勘查一线看，近年来，一系列技术和装备的创新使用，让找矿的触角进一步拓展到无人区、地球深部、海洋深处等。在青藏高原海拔5000米的无人区，地质队员用“地质填图+深部探测”技术，让铜矿资源探明量实现指数级增长；在云南红河，穿透性地球化学技术首次揭开滇南稀土矿的“神秘面纱”，为寻找中重稀土资源提供快速有效方法。 ④找矿工作最底层的意义，是保障国家矿产资源供应安全。从这个战略需求出发，无论投入多大、周期多长，我们都要进一步强化创新思维，推进理论创新、科技创新，着眼开发利用全流程寻找矿产资源的增量。 (摘编自常钦《找矿成果缘何“井喷”》，《人民日报》2025年2月27日 ) 15. 下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（ ） A. 上述材料展现了找矿领域的多种方法和技术创新，以及成矿理论和勘查技术的系统突破。 B. 材料一介绍了动物在找矿中的天然作用，如人们可跟着太行山羊“吃石头”来找到石膏矿。 C. AI技术虽然提升了矿产勘查能力，但因为成矿信息错综复杂，AI找矿能力会随着地质数据规模变大而变弱。 D. 各种成矿理论如同地质罗盘，材料三的形象比喻突出了理论在找矿中的指引增效作用。 16. 江西的稀土储量占全国总储量的三分之一以上，是全国稀土资源最为集中的地区之一如果你是矿产勘查人员，结合材料探究可采用哪些方法来寻找稀土矿产资源。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步颐和园 查干 ①一个秋日，我们又一次走进颐和园。 ②走的是东门，仁寿殿门前的龙、凤和麒麟，依然守卫在那里。几株古老的金桂树正在开花，香气满园。【甲】这种香味甚是特别，异于丁香，也异于金叶女贞，一口吸来，直击你的肺腑深处。遂想起有一年的十月，我与内子到中国作家协会杭州创作之家休息，迎接我们的便是杭城的桂子香。 ③颐和园在十月，也是会举办桂花展的，只是规模比起杭州小了许多。【乙】如斯，余曾思谋，在颐和园多种植一些桂花树，是可行的吧？学杭植桂，为北国添香，岂不是一件雅事？你想呵，香香的桂花谢幕之后，红红的枫叶接着登台，那是多么风光！一边想着，与内子沿着湖东绿道缓步南行。间隙，时不时停下脚步，静坐于绿色长椅，品读眼前的湖光山色。 ④水波上有点点游船漂着，头顶有三五成群的水禽掠过。再往南，即是绣漪桥了。桥下，有园林的工作人员在苇丛和荷塘中忙碌，施工船上堆满了水草以及枯萎的苇叶和荷叶。猛然想到，这一山一水的绮丽风光、浓淡相宜的树木花草，不都是他们用辛勤劳作换来的吗？他们就是这方园林魂灵的缔造者。 ⑤在湖的南岸，蔽日的树荫下，开着一些小小的野花，正咧嘴而笑。小小的蝴蝶，在花丛间飞起飞落。若能听到苇荷丛中的蛙鸣和鸟歌就更好了。【丙】没有自然生灵的陪伴，再美的园林也是死寂的。 ⑥一抬头，著名的景点藻鉴堂到了。此刻，日已偏西，阵阵凉风从湖面上吹来。我们坐下来，开始吃自备的食物，喝一些茶水。环顾四周，不少游人三三两两地坐着，稍作休整。 ⑦晚秋的北京，天气也是多变的。抬头，云层正在变厚、挪移，水汽弥漫于湖面。不多时，细雨淅淅沥沥地下了起来，但下得很绅士，很柔和，没有风也没有雷声。五颜六色的雨伞纷纷撑开，蓦地布满雨湖周围，像童话中盛开的野花。雨滴细如发丝，静静地落于水面，溅起小小的水花。【丁】一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，甚是悠然，仿佛潇潇雨丝与它们无关。 ⑧举目北望，万寿山与佛香阁被水雾轻轻地笼罩着。历史，在朦胧中隐约可见。似乎看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那一头铜牛哞哞地叫了两声。西岸的玉泉山，依稀可见。墨色山树，犹如一幅儿童涂抹的画卷。那高高的玉峰塔，被雨丝削成一株瘦瘦的青竹，似在轻轻摇动，不由想起王维的诗句“隔牖风惊竹”。 ⑨四周静极了。雨，还在下。我们躬身走过玉带桥，依栏四望，颐和园尽收眼底。不得不佩服先人的匠心和创造力，这一山一水，这星罗棋布的亭台楼阁，这绿道和玉带桥，布局合理，大气浩阔。此时，整个园子像一艘巨型的画船，在雾气中游荡，仙气十足。 ⑩走到西堤。在细雨中，那艘石舫也有了动感，是要启航了吗？西堤东边那两行高大的树木，被细雨打湿后色彩越发鲜艳起来。红与黄，诗意地相接，雨丝似乎也被带入晚秋的斑斓世界。走到耕织图景区东侧时，雨停了。西山那边，霎时露出一抹玫瑰红，云收雨霁，山水又回复它宁静而开阔的原貌。一阴一晴之间，整个园林的变化让人目不暇接。 ⑪北京的三山五园（万寿山、香山、玉泉山和颐和园、静宜园、静明园、畅春园、圆明园）让我们回望历史，也让我们闹中取静，带来心灵的安闲。此刻，三山五园都披上了魅人的霞光和淡淡的水雾，像一幅水墨画。如斯，这幅水墨画上的题字应为“大静”吧。 （选自《小品文选刊》2024年第4期） 17. 文章按移步换景的观察顺序写漫步颐和园的所至和所见。请根据作者游览的先后顺序，补充填写以下内容。 18. 文章运用多种写景方法来描绘景物的特点，请对文中画波浪线句子作简要赏析。 （1）五颜六色的雨伞纷纷撑开。募地布满雨湖周围，像童话中盛开的野花。雨滴细如发丝，静静地落于水面，溅起小小的水花。（修辞手法） （2）举目北望，万寿山与佛香阁被水雾轻轻地笼罩着。历史，在朦胧中隐约可见。似乎看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那一头铜牛哞哞地叫了两声。（表现手法） 19. 以下是某同学对应文章甲、乙、丙、丁四处画横线句做的批注，其中不恰当的一项是（ ） A. 【甲】将金桂树的香味与丁香、金叶女贞的香味对比，突出金桂树的香味直击肺腑的特点。 B. 【乙】连续的发问，在朗读时应读出作者的反问语气，读出作者内心对颐和园未能大规模种植桂花的愤怒、责备之情。 C. 【丙】运用议论的表达方式，表达作者的观点：有自然生灵陪伴的园林才有活力。 D. 【丁】以“落下”“凫水”“追逐”等动词和“翩然”“悠然”等形容词描绘出白色水鸟戏水欢乐的情态。 20. 作者一边记述所见的景象，一边表达自己的感受。请简要概括作者在文中表达的感受。 四、名著阅读（9分） 21. 下列关于《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的表述，有误的一项是（ ） A. 《经典常谈》体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。 B. 《经典常谈》介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 C. 《钢铁是怎样炼成的》——保尔以坚定的革命信念，完成了小说《暴风雨所诞生的》，之后双目失明、全身瘫痪，经过四次死里逃生，把自己的一生都奉献给了革命事业。 D. 《钢铁是怎样炼成的》出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说。当时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明，全身瘫痪。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。 22. 好的读书方法能够帮助我们更快把握整本书的内容及情感主旨等，提高阅读效率与质量。其中选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、关注点密不可分。请从下面两项中任选其一，结合具体内容谈谈你是如何阅读《经典常谈》这部名著的。 （1）兴趣选择 （2）问题选择 23. 小文将代表小组参加“传承红色精神”演讲比赛，准备阶段列出书单询问意见，小组成员就《钢铁是怎样炼成的》是否属于红色经典名著展开了讨论。请结合名著（人物、情节、主题等），谈谈你的看法。 五、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 在青春飞扬的年华里，定然有人、事、物、景润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人，让你发现生活的美好；它可以是经典书籍，让你在文学的熏陶下陶冶情操；它可以是某一种民俗风情，让你领略到传统文化的魅力；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥…… 请以“润泽”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $