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22.1
比例线段
第2课时
比例线段
学习思路
(纠错栏)
学习自标,
N
1、了解成比例线段的概念,会确定线段的比
2、会用比例线段进行计算及应用.
学习重点:成比例线段的概念,会确定线段的比
预设难点:用比例线段进行计算及应用。
☆预习导航
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分别看成是验0.C0门
☆
实验探究:如果把老师手中的教鞭与铅笔,
CD,那么这两条线段的比是多少?
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成比例线段:对于四条线段a,b,C,d,如果其中两条线段的比与另两条线
a
段的比相如
d
(即ad=bc),我们就说这四条线段是成比例线
www.youy
段,简称比例线段
【注意】
(1)两条线段的比与所采用的长度单位没有关系,在计算时要注
意统一单位:线段的比是一个没有单位的正数;
a c
(2)四条线段a,b,c,d成比例,记作bd或a:b=c:d:
a c
(3)若四条线段满足bd,则有ad=bc
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小应用:
-张桌面的长a=1.25m,宽b=0.75m
那么长乡0Y.CO
多少?
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(1)如果a=125cm,b=75cm,那么长与宽的比是多少?
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(2)如果a=1250mm,b=
750mm,那么长与宽的比是多少?
优
学习思路
(纠错栏)
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☆合作探究☆
1.在比例尺为1:10000000的地图上,
量得甲、乙两地的距离是
30cm,
求两地的实际距离.
☆归纳反思☆
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本节课你有哪些收获?还存在哪些困惑?
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课堂练习:P68练习1,2
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优
☆
达标检测☆
60°
已知,如图在
△ABC中,
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