分数乘除法的计算(专项训练)-2026-2027学年六年级上册数学人教版
2026-08-04
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摘要:
**基本信息**
以“法则-技巧-应用”为主线,系统构建分数乘除法计算的方法体系,分层突破基础运算、简便计算及综合应用,强化运算能力与推理意识。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础巩固(分数乘法)|16题|分子乘分子分母乘分母,先约分后计算|从基本法则到易错点规避,逐步夯实基础|
|基础巩固(分数除法)|16题|除以一个数等于乘其倒数,灵活约分|从转化法则到特殊情形处理,强化转化思维|
|能力提升(乘除混合与简便运算)|14题|统一转化为乘法,运用交换律结合律简便计算|从统一运算形式到运算定律应用,提升简算能力|
|综合挑战(含括号与多步运算)|14题|先算括号内,同级运算从左往右,中间结果灵活处理|从运算顺序到多步过程规范,培养严谨思维|
内容正文:
阶段复习专项训练:分数乘除法的计算
班级:__________ 姓名:__________ 日期:__________ 得分:__________
知识点梳理
一、 基础巩固:分数乘法
1. 核心计算法则
(1) 分子乘分子,分母乘分母:
(2) 整数与分数相乘:
整数看作分母为1的分数,即 。
2. 关键步骤:先约分,后计算
(1) 原则:在计算过程中,如果一个分数的分子与另一个分数的分母有公因数,应先进行交叉约分或同位约分。
(2) 优势:减小数值大小,降低计算难度,减少出错率。
(3) 结果要求:最终结果必须化为最简分数或整数。
3. 常见易错点
(1) 忘记约分直接相乘,导致数字过大难以处理。
(2) 约分后忘记将剩余部分相乘。
(3) 结果未化简(如 应写为 )。
二、 基础巩固:分数除法
1. 核心转化法则
(1) 除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。
(2) 操作步骤:
1 变号:除号( )变为乘号( )。
2 取倒:除数变为它的倒数(分子分母交换位置)。
3 计算:按照分数乘法法则进行计算。
2. 特殊情形
(1) 除以整数: 。
(2) 除以分数:直接颠倒除数分子分母。
3. 解题策略
(1) 观察数据特点:在转化为乘法后,立即寻找可约分的项。
(2) 灵活约分:不仅限于相邻项,整个算式中任意分子与任意分母若有公因数均可约分。
三、 能力提升:乘除混合与简便运算
1. 统一运算形式
(1) 策略:将算式中所有的除法全部转化为乘法。
(2) 目的:统一为连乘形式后,可以自由运用乘法运算定律。
2. 乘法运算定律的应用
(1) 乘法交换律:
应用:调整因数位置,使容易约分的数靠近。
(2) 乘法结合律:
应用:将能凑整或易约分的数优先结合计算。
(3) 乘法分配律(虽主要用于加减,但在逆向思维中常用):
注意:纯乘除混合中主要依赖交换律和结合律进行“分组约分”。
3. 简便运算技巧
(1) 抵消法:在连乘算式中,相同的分子和分母可以直接划去(值为1)。
(2) 拆分法:若遇到带分数或特殊整数,可适当拆分以便约分(较少见,视题目而定)。
四、 综合挑战:含括号与多步运算
1. 运算顺序规则
1. 有括号先算括号内:
(1) 先算小括号 () 里面的。
(2) 若有中括号 [],再算中括号里面的。
2. 无括号或括号外:
(1) 同级运算(只有乘除),从左往右依次计算。
(2) 注意:虽然可以统一为乘法后利用交换律,但在初学阶段或特定约束下,建议遵循从左到右的逻辑,或通过统一乘法后整体观察。
2. 多步运算注意事项
(1) 步步为营:每一步计算都要确保准确,前一步错误会导致后续全错。
(2) 草稿规范:建议在草稿纸上清晰写出每一步的转化过程,特别是除法变乘法的过程。
(3) 中间结果处理:中间步骤的结果可以不化简,保留便于下一步约分的形式,但最终结果必须化简。
专项练习
一、基础巩固:分数乘法
提示:能约分的先约分,再计算。结果化为最简分数或整数。
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二、基础巩固:分数除法
提示:除以一个数等于乘这个数的倒数。注意观察数据特点,灵活约分。
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三、能力提升:乘除混合与简便运算
提示:统一转化为乘法,利用交换律、结合律进行简便计算。
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四、综合挑战:含括号与多步运算
提示:先算括号里面的,再按从左到右顺序计算。
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参考答案
一、基础巩固:分数乘法
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二、基础巩固:分数除法
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(23) (24) (25) (26) (27) (28)
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三、能力提升:乘除混合与简便运算
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四、综合挑战:含括号与多步运算
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