精品解析：广东省2025-2026学年九年级上册历史期中考前模拟训练题（五）

广东省2025-2026年九年级上册历史期中考前模拟训练题（五） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，也令人困惑。”“这里的文明”诞生于（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干中提到的“金字塔”和“木乃伊”是古埃及文明的典型特征。古埃及文明发源于尼罗河流域，金字塔是法老的陵墓，木乃伊是古埃及人保存遗体的方式，B项正确；黄河流域是中华文明的发源地，与题干无关，排除A项；两河流域（美索不达米亚）以楔形文字和《汉谟拉比法典》著称，排除C项；印度河流域以哈拉帕文化闻名，无金字塔和木乃伊的记载，排除D项。故选B项。 2. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（ ） A. 农业经济是文明发展的基础 B. 商业经济具有明显的扩张性 C. 地理环境影响世界文明发展 D. 世界文明具有多元一体特点 【答案】C 【解析】 【详解】据材料内容可知，古埃及从事的各种经济活动都依赖于自然地理环境，说明地理环境影响了世界文明的发展，C项正确；材料反映的是地理环境对世界文明发展的影响，ABD项明显不符合这一主旨，排除。故选C项。 3. 李老师在复习“古代亚非文明”这一单元时期展示了如下材料。据此可以得出（ ） 古埃及 古巴比伦 地处沙漠，尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家 干旱少雨，但“两河”提供了充足的水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家 A. 亚非不同文明间相互影响 B. 地理环境影响早期国家的孕育 C. 古代文明发展具有多元性 D. 亚非地区是早期文明的发源地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家”“‘两河’提供了充足的水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家”可知，材料分别展示了古埃及和古巴比伦的地理环境对其文明形成和发展的影响，体现了地理环境影响早期国家的孕育，B项正确；题干材料体现的是地理环境对文明形成和发展的影响，没有体现亚非不同文明间相互影响，排除A项；题干材料体现的是地理环境对文明形成和发展的影响，没有体现文明发展的多元性特征，排除C项；亚非地区确实是早期文明的发源地，但题干材料中强调的是地理环境对文明形成和发展的影响，排除D项。故选B项。 4. 下面是依据《汉谟拉比法典》判罚的案例。据此可知，该法典（ ） 案例 定刑 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶 死刑 奴隶不承认主人是自己的主人 割耳 理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识 断指 A. 涵盖内容完整全面 B. 维护了奴隶主的利益 C. 体现商品经济发达 D. 全面反映了奴隶生活 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶处以死刑；奴隶不承认主人是自己的主人处以割耳之刑；理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识处以断指之刑”可知，这表明《汉谟拉比法典》的实质是奴隶主阶级压迫奴隶维护奴隶主利益的工具，B项正确；表格中法典内容并不完整全面，排除A项；表格内容并未体现商品经济发达，排除C项；表格内容没有全面反映奴隶生活，排除D项。故选B项。 5. 古代亚非地区的四大文明古国都产生在大河流域，主要是因为大河流域适合（ ） A. 农业耕作 B. 贸易发展 C. 民主政体建立 D. 开放意识形成 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“古代亚非地区的四大文明古国都产生在大河流域”并结合所学可知，古代亚非地区的四大文明生在大河流域，是因为大河流域水源丰富，土壤肥沃，适合农业耕作，A项正确；贸易发展是在古希腊海洋文明地区，山多地少，为了生存人们进行海外贸易，排除B项；材料强调的是地理环境对经济发展的影响，而民主政体的希腊是因为小国寡民的地理环境而形成，与材料不符，排除C项；材料未涉及意识形态，而是大河流域的自然环境的影响，排除D项。故选A项。 6. 孟德斯鸠用炎热的气候来解释佛教教义产生的原因，他认为印度天气过度炎热，使人萎靡不振，崇尚静止和虚无的信念由此产生。材料主要体现了（ ） A. 环境影响论的思想 B. 宗教起源的新视角 C. 全面认识佛教起源 D. 跨学科的研究思路 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孟德斯鸠将佛教教义产生的原因归结于印度炎热的气候，认为是天气过度炎热使人萎靡不振，从而产生了崇尚静止和虚无的信念，这明显体现了他认为环境因素（气候）对思想文化（佛教教义）产生影响的观点，符合环境影响论的思想，A项正确；题干中孟德斯鸠只是从气候这一个角度来解释佛教教义产生的原因，并没有从多个方面或全新的、更深入的角度去探讨宗教起源问题，排除B项；题干中孟德斯鸠仅从气候这一个因素来解释佛教教义产生的原因，是非常片面的，远远不能称之为对佛教起源的全面认识，排除C项；题干中孟德斯鸠只是单纯从气候这一自然因素角度去解释佛教教义产生的原因，没有体现出运用多学科知识，如历史学、宗教学、社会学等多学科综合研究的特点，排除D项。故选A项。 7. 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度史实的是（ ） A. 刹帝利命令婆罗门率兵出征 B. 婆罗门在主持祭祀活动 C. 吠舍在法庭上审判犯人 D. 首陀罗与国王商讨国家大事 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，在印度的种姓制度中，第一等级的婆罗门掌管祭祀，第二等级的刹帝利掌管军事和行政权力，B项正确，排除A项；第三等级的吠舍从事农业、畜牧业和商业，不可能在法庭上审判犯人，排除C项；第四等级的首陀罗要为前三个等级服务，不可能与国王商讨国家大事，排除D项。故选B项。 8. 伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等。为实现这一想法，伯里克利（ ） A. 建立津贴制度 B. 驱逐苏格拉底 C. 解散公民大会 D. 积极对外扩张 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等”并结合所学可知，执政官伯里克利主政下的雅典建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政，A项正确；材料强调的是保证公民的政治权利平等，未涉及“苏格拉底的驱逐问题”，排除B项；C项违背史实，排除C项；材料强调的是保证公民的政治权利平等二采取的措施，未涉及对外扩张，排除D项。故选A项。 9. 下图反映了：雅典民主政治（ ） A. 影响经济发展 B. 实质是奴隶主独裁 C. 逐渐走向繁荣 D. 受到苏格拉底推崇 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，梭伦改革是希腊民主政治的开端，奠定了雅典民主政治的基础；克里斯提尼改革进一步促进了雅典民主政治的形成；伯里克利改革把民主政治推向顶峰，使雅典民主政治最终确立。所以图片反映了雅典民主政治逐渐走向繁荣，C项正确；这三个改革都是关于民主政治，与经济无关排除A项；三个改革体现了雅典的民主政治，不是独裁，排除B项；D项与图片信息不符，排除D项。故选C项。 10. 亚历山大效法东方习俗，采用波斯的穿衣风格，“他长期以来一直带着作为胜利者标志的马其顿帽，换成被征服了的波斯人的头巾，他并不感到羞耻”。亚历山大的行为（ ） A. 伤害了波斯人民的感情 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 建立了空前庞大的帝国 D. 体现了对不同文化的包容 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大把长期以来一直戴着作为胜利者标志的马其顿帽，换成被征服的波斯人的头巾，他并不感到羞耻”并结合所学可知，亚历山大戴波斯人的头巾，同时他给波斯青年穿上马其顿服装，体现了对不同文化的包容，有利于东西文化的交流和交融，D项正确；材料体现了对波斯文化的包容，体现不出伤害了波斯人民的感情，排除A项；BC项夸大了材料中“亚历山大把长期以来一直戴着作为胜利者标志的马其顿帽，换成被征服的波斯人的头巾，他并不感到羞耻”的作用，排除BC项。故选D项。 11. 下面所列举的古代国家，其版图曾经地跨欧、亚、非三大洲的是（ ） ①古埃及王国 ②罗马帝国 ③亚历山大帝国 ④法兰克王国 ⑤阿拉伯帝国 ⑥拜占庭帝国 A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，广袤的地中海成为它的内湖；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，其中东罗马帝国（拜占庭帝国）也地跨欧亚非三洲；公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦；伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，8世纪时，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。而①古埃及王国和④法兰克王国版图未曾地跨亚、非、欧三大洲，因此曾经地跨欧、亚、非三大洲的是②③⑤⑥，B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。 12. 罗马之前的习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这一变化（ ） A. 剥夺了法学家解释法律的权利 B. 妨碍了罗马公民的自由 C. 保证了罗马皇帝的专制权力 D. 限制了贵族的司法专断 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳”并结合所学可知，《十二铜表法》一定程度上限制了贵族随意解释法律的情况，打破了贵族对法律的垄断，故D项正确；材料强调《十二铜表法》的颁布，打破了贵族对法律的随意解释，而非剥夺法学家解释法律的权利，排除A项；B项与材料无关，排除；《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，排除C项。故选D项。 【点睛】 13. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。从这段材料可以分析出罗马帝国最终走向灭亡的原因之一是（ ） A. 日耳曼人大举入侵 B. 统治者争斗混战不断 C. 人们起义不断，给统治者沉重打击 D. 人们沉迷享乐，国家财政负担日益沉重 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“节庆娱乐日增至175天”“活动皆由国库开支”说明大量的国库开支导致财政负担过重，这也是罗马帝国最终灭亡的原因之一，D项正确；材料没有分析出罗马帝国最终走向灭亡的原因是日耳曼人大举入侵、统治者争斗混战不断、人们起义不断以及统治者沉重打击，排除A、B和C项。故选D项。 14. 《全球通史》说：“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”“宝贵遗产”主要是指（ ） A. 《荷马史诗》 B. 太阳历 C. 《一千零一夜》 D. 象形文字 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，A项正确；太阳历、象形文字属于古埃及的文明成就，排除BD项；《一千零一夜》是阿拉伯文学的代表，排除C项。故选A项。 15. 罗马最初法律是习惯法，判案时任凭法官曲解，经过平民保民官的努力，最终迫使贵族让步，把法律条文刻写在十二块铜表上，使法律以成文形式写了下来。这说明《十二铜表法》（ ） A. 宣扬人人平等思想 B. 毫无进步意义而言 C. 标志成文法律出现 D. 限制了贵族的特权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“判案时任凭法官曲解，经过平民保民官的努力，最终迫使贵族让步”和所学知识可知，《十二铜表法》使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，D项正确；罗马共和国时期为奴隶制社会，无法真正宣扬人人平等，排除A项；《十二铜表法》在一定程度上维护了平民利益，所以可以看作是一种平民的胜利，排除B项；世界上已知最早的成文法是《汉谟拉比法典》而并非《十二铜表法》，排除C项。故选D项。 16. “原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区”。材料中的“它”是指古代的（ ） A. 埃及 B. 巴比伦 C. 希腊 D. 罗马 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区”，结合所学知识可知：古罗马是公元前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明。古罗马先后经历罗马王政时代(前753～前509年)、罗马共和国(前509～前27年)、罗马帝国(前27～476年/1453年)三个阶段。公元1-2世纪是罗马历史上最辉煌的时期。公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部虽国迦太基进行了三次战争，史称布匿战争。公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。罗马共和时代基本完成域扩张，到公元1世纪前后扩张成为横跨欧亚非、称霸地中海的庞大罗马帝国。到公元395年，要马帝国分裂为东西两部。D项正确；埃及在非洲，排除A项；巴比伦在两河流域，排除B项；希腊与材料不符，排除C项。故选D项。 【点睛】 17. 古希腊、罗马文化成就突出，源远流长，以下关于它们的成就论述正确的是（ ） A. 奥林匹亚神庙是古代世界七大奇迹之一 B. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新 C. 德谟克利特创立了逻辑学的学科 D. 罗马历法来源于古埃及人的太阳历，屋大维命人以其为蓝本编制“儒略历” 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，希腊建筑艺术主要体现在神庙，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，B项正确；希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一，排除A项；亚里士多德创立了逻辑学的学科，排除C项；罗马历法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以其为蓝本编制“儒略历”，排除D项。故选B项。 18. “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为百科全书式的学者。“他”就是古希腊学者（ ） A. 德谟克利特 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 苏格拉底 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，作为柏拉图的 学生，他有一句名言，“吾爱吾师，吾更爱真理”，C项正确；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的，排除A项；伯里克利古希腊的政治家，不是学者，排除B项；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除D项。故选C项。 19. 圣诞节、复活节皆与纪念耶稣相关，将耶稣奉为“救世主”的宗教是（ ） A. 佛教，倡导众生平等 B. 基督教，影响力广泛 C. 伊斯兰教，信仰真主 D. 道教，中国本土宗教 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“圣诞节、复活节皆与纪念耶稣相关，将耶稣奉为‘救世主’的宗教”和所学知识可知，基督教将耶稣奉为“救世主”，圣诞节是纪念耶稣诞生，复活节是纪念耶稣复活，基督教在世界范围内影响力广泛，B项正确；佛教倡导众生平等，创始人是乔达摩・悉达多，排除A项；伊斯兰教信仰真主安拉，尊穆罕默德为先知，排除C项；道教是中国本土宗教，与耶稣无关，排除D项。故选B项。 20. 古代欧洲国家演变的示意图（如下）中序号②对应的国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 查理曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 德意志 【答案】B 【解析】 【详解】据所学解读图片信息可知，查理曼帝国是由法兰克王国发展而来，后来又分裂为三个国家，所以②指的是查理曼帝国，B项正确；亚历山大帝国是横跨亚非欧三大洲的大帝国，但与图片中的罗马帝国、法兰克王国等无关，排除A项；拜占庭帝国是东罗马帝国的另一个说法，是由罗马帝国分裂而来的，与序号②不对应，排除C项；德意志是由查理曼帝国分裂而成，排除D项。故选B项。 21. “最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。下列对材料解读有误的是 A. 庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加 B. 庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威 C. 庄园法庭不处理庄园以外的其它事务 D. 庄园法庭开庭时间没有固定 【答案】B 【解析】 【详解】分析题干“规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。”“庄园法庭只涉及庄园的内部事务”“ 根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔”可知ACD三项描述与材料吻合。排除ACD。由题干 “第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。”可知B对材料解读有误。符合题意。故选择B。 22. 这种从属关系逐渐普遍化，便开始以土地为根本……地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。以上材料描述的是（ ） A. 封君封臣制度 B. 欧洲庄园制度 C. 日本大化改新 D. 罗马帝国扩张 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料内容“地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。”结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。A项正确；欧洲庄园制度是西欧封建主凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体，与题意不符，排除B项；日本大化改新学习的是中国的隋唐制度，使日本走上了封建社会的道路，与材料内容不符，排除C项；罗马帝国扩张是公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了的战争，与材料内容不符，排除D项。故选A项。 【点睛】 23. “他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”材料中反映出的中世纪大学特点是（ ） A. 拥有自治权力 B. 满足世俗需要 C. 培养基督教士 D. 课程安排合理 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”结合所学可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证，因此材料中反映出的中世纪大学特点是拥有自治权利，A项正确；世俗强调市民阶层的需求，材料并未涉及，排除B项；培养基督教士强调基督教对大学的作用，而材料强调中世纪大学的自治权，排除C项；材料并未涉及大学相关课程，无法说明课程安排合理，排除D项。故选A项。 24. 从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。材料说明（ ） A. 欧洲封建庄园的特点 B. 西欧城市兴起原因 C. 早期殖民掠夺的影响 D. 工业化发展的过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生”可知，农业技术提高、商业贸易发展，人口增长等促进了城市的兴起，所以材料反映的是城市兴起的原因，B项正确；欧洲封建庄园是一个自给自足的社会经济组织，这是其对其特点的描述，与题意不符，排除A项；早期殖民掠夺是在新航路开辟后，而题干所示时间远在新航路开辟之前，排除C项；工业革命开始于18时期60年代的英国，与题干所示时间不符，排除D项。故选B项。 25. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，B项正确；东罗马帝国政治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，排除A项；罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁尼法典》的适用范围，排除C项；题干信息未涉及《查士丁尼法典》的编纂过程，排除D项。故选B项。 26. 今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识（见下图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 孕育了阿拉伯伊斯兰文化 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 对俄罗斯和东欧国家文化产生了重大影响 D. 为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 【答案】C 【解析】 【详解】根据“欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识”并结合所学可知，拜占庭文化对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，尤其对俄罗斯、东欧国家产生了重大影响，C项正确；拜占庭是东罗马帝国，与阿拉伯伊斯兰文化无关，排除A项；材料中没体现出拜占庭文化影响俄罗斯和东欧文化，而非起源于俄罗斯和东欧文化，排除B项；文艺复兴提倡人文主义，材料没有体现文艺复兴的内容，排除D项。故选C项。 27. 7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是 A. 严重削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。B项符合题意，故此题选B。 【点睛】抓住通过关键词“大化改新的新”是解题的关键，其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。 28. 日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代日本学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果：（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 北宋 D. 唐朝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国唐朝典章制度，进行大化改新，大化改新实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，D项正确；秦朝、西汉、北宋都不是日本大化改新学习的对象，排除ABC项。故选D项。 29. 中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。材料反映了（ ） A. 阿拉伯人拒绝吸收外来文化 B. 阿拉伯人创造了奴隶制文明 C. 阿拉伯人促进了文化的传播 D. 阿拉伯帝国版图横跨三大洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。”可知，阿拉伯人在东西方文化交往中起到了桥梁的作用，促进了东西方文化的交流，C项正确；阿拉伯人并未拒绝吸收外来文化，排除A项；材料没有涉及阿拉伯人民创造奴隶文明，排除B项；材料没有涉及阿拉伯帝国的版图，排除D项。故选C项。 30. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是（ ） A. 幕府是名义上的最高国家政权机关 B. 天皇为首的朝廷掌握国家实权 C. 采用庄园制和武士集团的统治形式 D. 模仿隋唐制度加强了中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，日本幕府时期是指从公元1192年到1867年，在日本历史上武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的“幕府统治”时期，这一时期天皇权威基本丧失，国家主要由武士掌握，将军是全国最高统治者，下设老中，决定政策，统辖政务，负责控制朝廷、大名与外交，进行分封、采邑给诸有力的武士，武士的地位不断提升，因此，幕府统治时期主要采用庄园制和武士集团的统治形式，C项正确；根据所学知识可知，日本幕府统治时期，大部分的幕府将军，形式上取得天皇授权，实际是军事统治，而不仅是名义上的，排除A项；日本幕府统治时期，天皇是形式上的统治者，将军是全国最高统治者，排除B项；大化改新模仿隋唐制度，建立了中央集权的国家，不符合题意，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思想实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史篇》 材料二 哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量全银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。 ——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》 （1）根据材料一，指出“人文主义思想”的实质，并概述其思想内涵。 （2）根据材料二，分析新航路开辟的影响。 （3）根据材料一、二，归纳促使西欧社会发生变化的主要因素。 【答案】（1）资产阶级个人进取精神的反映；关注现实，以人为本，强调个人的价值和尊严。 （2）影响：促进早期的殖民扩张和掠夺；促进了资本主义的发展（或资本主义的原始积累）；世界各地联系加强，逐渐成为一个整体；促进文明转型（使人类社会向现代工业文明转变）。（4分，每点2分，任答2点即可） （3）因素：文艺复兴为资本主义发展奠定思想基础；新航路开辟、殖民掠夺为西欧发展奠定物质基础。（如答思想解放、物质条件也可） 【解析】 【小问1详解】 根据材料可知，“人文主义思想实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。”说明人文主义思想实质是资产阶级的个人进取精神的反映。“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福”说明人文主义强调以人为中心或以人为本，强调个人的价值和尊严。 【小问2详解】 根据材料可知，“哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有”说明新航路开辟导致了早期的殖民扩张和掠夺；“可以说，没有美洲贡献的大量全银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多”说明通过新航路开辟后的殖民掠夺，完成资本原始积累，促进了西方资本主义的发展；“东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”说明新航路开辟使世界各地联系加强，逐渐成为一个整体，并且促进了文明转型或使人类社会向现代工业文明转变。 【小问3详解】 根据材料可知，文艺复兴和新航路开辟都为资本主义的产生和发展有着极大的影响，文艺复兴属于资产阶级新文化运动，为资本主义发展奠定思想基础；新航路开辟及其后的殖民掠夺为西欧资本会主义发展奠定物质基础。 32. 【中世纪城市的发展与影响】阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，城市作为地方贸易和行政中心，开始慢慢地出现，意大利的威尼斯和热那亚是这样的典型。当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来，取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料三 城市（city）和文明（civilization），这两个词都缘出于拉丁语“civis”，说明城市与文明有同源关系和亲缘关系。我们知道，城市一方面是文明的结晶，是社会各种最先进要素、文明元素的聚集地，社会和文明的进步也主要体现于或最先体现于城市的发展。另一方面，城市往往又是领导社会潮流、感受社会新鲜风气的前导站，是社会前进的引领者。特色鲜明的中世纪欧洲城市尤其是这样。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 （1）根据材料一、概括中世纪后期西欧城市形成的原因。 （2）据材料二并结合所学，分析中世纪西欧城市发展的影响。 （3）根据材料三谈谈你对中世纪城市和文明的理解认识。 【答案】（1）原因：社会安定，人口的增长；封建经济的发展，商业的复兴和繁荣；王权与市民的联盟。（答出任意两点即可） （2）影响：①有利于商品经济的发展；②一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；③城市兴办大学，推动教育的发展。④有利于打破基督教会对思想的束缚。（答出任意三点即可） （3）中世纪欧洲城市的发展孕育了欧洲的文明；文明的发展和社会的进步集中体现于城市之中；言之有理即可得分 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料一“西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，城市作为地方贸易和行政中心，开始慢慢地出现”可知，社会安定，人口的增长；封建经济的发展，商业的复兴和繁荣；据材料一“当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王颁发皇家特许状”可知，王权与市民的联盟。 【小问2详解】 影响：据材料二“国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市”可知，有利于商品经济的发展；据材料二“城市和商人成为国王的长期盟友”和所学可知，一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；据材料二“随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股‘教育热’，各级教育在规模上都有所扩大。”和所学可知，城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。 【小问3详解】 认识：据材料三“城市一方面是文明的结晶，是社会各种最先进要素、文明元素的聚集地，社会和文明的进步也主要体现于或最先体现于城市的发展”可知，文明的发展和社会的进步集中体现于城市之中；据材料三“城市往往又是领导社会潮流、感受社会新鲜风气的前导站，是社会前进的引领者”可知，中世纪欧洲城市的发展孕育了欧洲的文明。 33. 改革，是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（大化改新期间）日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准；调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，从满足他们自己的精神需要。以后都长安为模型，日本人首先在奈良，然后在京都建立了帝国新都。但十分清楚，庙宇、楼阁、神金和花园都具有日本的特征。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：日本的最高领导阶层，以岩仓为首的，访问欧美的这样一个代表团，最后用的是始惊、次醉、终狂三个词来概括，我觉得是非常准确的。始惊就是他们到了欧美，看到了西方发达的文物制度以后，那种吃惊的程度：次醉就是陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似地学习西方一系列的文物制度，要使日本跟西方一样。 ——摘编自《大国崛起》 材料三：沙皇彼得大帝（1682-1725年在位）大大加快了这一西方化的过程。他以钢铁般的意志和极其巨大的干劲颁布了3000多条法令，其中许多法令由他亲手写下，几乎所有的法令都是由他授意而制定的。他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习；并建立起许多学校。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：克里米亚战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员，都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在社会的巨大压力下，1860年，在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。农奴制的改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫・托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一回答，日本在对外学习过程中体现了怎样的特点？大化改新给日本带来了什么影响？ （2）根据材料二和所学知识回答，日本“发疯似地学习西方一系列的文物市镀”而发生的事件是什么？这一事件给日本带来了怎样的影响？ （3）根据材料三归纳彼得大帝的改革措施。 （4）根据材料四结合所学知识回答，下令废除农奴制的是沙皇是谁？农奴制的废除给俄国带来的直接影响是什么？ （5）综合上述材料，谈谈你对改革的看法。 【答案】（1）特点：善于学习又富于创新；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 （2）明治维新；影响：使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （3）措施：改革行政机关和军队，建立军工业；引入专家，派出去学习；建立学校。 （4）亚历山大二世；直接影响：为俄国资本主义的发展提供了资金、自由劳动力、市场。 （5）看法：改革是社会发展的动力；面对困境，应适时作出调整；坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准；调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，从满足他们自己的精神需要。以后都长安为模型，日本人首先在奈良，然后在京都建立了帝国新都。但十分清楚，庙宇、楼阁、神金和花园都具有日本的特征”，可知日本借用汉字，借鉴儒家学说，接受佛教，但又能根据自己的实际情况加以变通，改革创新，为己所用。因此日本在对外学习过程中体现的特点是善于学习又富于创新。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 【小问2详解】 根据材料二，由“陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似地学习西方一系列的文物制度，要使日本跟西方一样”，结合所学知识可知，1853年美国海军准将佩里以炮舰威逼日本打开国门，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。为了摆脱民族危机，日本开始学习西方进行改革，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。可知日本“发疯似地学习西方一系列的文物市镀”而发生的事件是明治维新，这一事件给日本带来的影响，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 【小问3详解】 根据材料三，由“他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业”，可知改革行政机关和军队，建立军工业；由“引入成千上万的各种类型的专家，派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习；并建立起许多学校”，可知，引入专家，派出去学习；建立学校。因此彼得大帝的改革措施有改革行政机关和军队，建立军工业；引入专家，派出去学习；建立学校。 【小问4详解】 根据材料四，结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定:农奴获得人身自由， 可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价。因此下令废除农奴制的是沙皇是亚历山大二世，农奴制的废除给俄国带来的直接影响是，为俄国资本主义的发展提供了资金、自由劳动力、市场。 【小问5详解】 结合所学知识可知，使我们认识到，改革是社会发展的动力；面对困境，应适时作出调整；坚持改革开放，善于学习先进文明成果；重视教育和人才的培养等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省2025-2026年九年级上册历史期中考前模拟训练题（五） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1. 一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，也令人困惑。”“这里的文明”诞生于（ ） A. 黄河流域 B. 尼罗河流域 C. 两河流域 D. 印度河流域 2. 古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明（ ） A. 农业经济是文明发展的基础 B. 商业经济具有明显的扩张性 C. 地理环境影响世界文明发展 D. 世界文明具有多元一体特点 3. 李老师在复习“古代亚非文明”这一单元时期展示了如下材料。据此可以得出（ ） 古埃及 古巴比伦 地处沙漠，尼罗河的洪水给予埃及河谷地区肥沃的泥沙，使得当地农业得以发展，逐渐形成文明国家 干旱少雨，但“两河”提供了充足的水源，吸引了多个民族定居，公元前18世纪汉谟拉比在此建立奴隶制国家 A. 亚非不同文明间相互影响 B. 地理环境影响早期国家的孕育 C. 古代文明发展具有多元性 D. 亚非地区是早期文明的发源地 4. 下面是依据《汉谟拉比法典》判罚的案例。据此可知，该法典（ ） 案例 定刑 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶 死刑 奴隶不承认主人是自己的主人 割耳 理发匠未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识 断指 A. 涵盖内容完整全面 B. 维护了奴隶主的利益 C. 体现商品经济发达 D. 全面反映了奴隶生活 5. 古代亚非地区的四大文明古国都产生在大河流域，主要是因为大河流域适合（ ） A. 农业耕作 B. 贸易发展 C. 民主政体建立 D. 开放意识形成 6. 孟德斯鸠用炎热的气候来解释佛教教义产生的原因，他认为印度天气过度炎热，使人萎靡不振，崇尚静止和虚无的信念由此产生。材料主要体现了（ ） A. 环境影响论的思想 B. 宗教起源的新视角 C. 全面认识佛教起源 D. 跨学科的研究思路 7. 在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度史实的是（ ） A. 刹帝利命令婆罗门率兵出征 B. 婆罗门在主持祭祀活动 C. 吠舍在法庭上审判犯人 D. 首陀罗与国王商讨国家大事 8. 伯里克利认为，政治权利不仅要在各个阶层中平均分配，还要保证他们行使这些权利的途 径和机会的平等。为实现这一想法，伯里克利（ ） A. 建立津贴制度 B. 驱逐苏格拉底 C. 解散公民大会 D. 积极对外扩张 9. 下图反映了：雅典民主政治（ ） A. 影响经济发展 B. 实质是奴隶主独裁 C. 逐渐走向繁荣 D. 受到苏格拉底推崇 10. 亚历山大效法东方习俗，采用波斯的穿衣风格，“他长期以来一直带着作为胜利者标志的马其顿帽，换成被征服了的波斯人的头巾，他并不感到羞耻”。亚历山大的行为（ ） A. 伤害了波斯人民的感情 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 建立了空前庞大的帝国 D. 体现了对不同文化的包容 11. 下面所列举的古代国家，其版图曾经地跨欧、亚、非三大洲的是（ ） ①古埃及王国 ②罗马帝国 ③亚历山大帝国 ④法兰克王国 ⑤阿拉伯帝国 ⑥拜占庭帝国 A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ②③④⑤ 12. 罗马之前的习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这一变化（ ） A. 剥夺了法学家解释法律的权利 B. 妨碍了罗马公民的自由 C. 保证了罗马皇帝的专制权力 D. 限制了贵族的司法专断 13. 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。从这段材料可以分析出罗马帝国最终走向灭亡的原因之一是（ ） A. 日耳曼人大举入侵 B. 统治者争斗混战不断 C. 人们起义不断，给统治者沉重打击 D. 人们沉迷享乐，国家财政负担日益沉重 14. 《全球通史》说：“现在人们对希腊这一黑暗时代的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”“宝贵遗产”主要是指（ ） A. 《荷马史诗》 B. 太阳历 C. 《一千零一夜》 D. 象形文字 15. 罗马最初法律是习惯法，判案时任凭法官曲解，经过平民保民官的努力，最终迫使贵族让步，把法律条文刻写在十二块铜表上，使法律以成文形式写了下来。这说明《十二铜表法》（ ） A. 宣扬人人平等思想 B. 毫无进步意义而言 C. 标志成文法律出现 D. 限制了贵族的特权 16. “原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区”。材料中的“它”是指古代的（ ） A. 埃及 B. 巴比伦 C. 希腊 D. 罗马 17. 古希腊、罗马文化成就突出，源远流长，以下关于它们的成就论述正确的是（ ） A. 奥林匹亚神庙是古代世界七大奇迹之一 B. 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新 C. 德谟克利特创立了逻辑学的学科 D. 罗马历法来源于古埃及人的太阳历，屋大维命人以其为蓝本编制“儒略历” 18. “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，被誉为百科全书式的学者。“他”就是古希腊学者（ ） A. 德谟克利特 B. 伯里克利 C. 亚里士多德 D. 苏格拉底 19. 圣诞节、复活节皆与纪念耶稣相关，将耶稣奉为“救世主”的宗教是（ ） A. 佛教，倡导众生平等 B. 基督教，影响力广泛 C. 伊斯兰教，信仰真主 D. 道教，中国本土宗教 20. 古代欧洲国家演变的示意图（如下）中序号②对应的国家是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 查理曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 德意志 21. “最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。下列对材料解读有误的是 A. 庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加 B. 庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威 C. 庄园法庭不处理庄园以外的其它事务 D. 庄园法庭开庭时间没有固定 22. 这种从属关系逐渐普遍化，便开始以土地为根本……地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。以上材料描述的是（ ） A. 封君封臣制度 B. 欧洲庄园制度 C. 日本大化改新 D. 罗马帝国扩张 23. “他们有权力决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们有权力驱逐。”材料中反映出的中世纪大学特点是（ ） A. 拥有自治权力 B. 满足世俗需要 C. 培养基督教士 D. 课程安排合理 24. 从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。材料说明（ ） A. 欧洲封建庄园的特点 B. 西欧城市兴起原因 C. 早期殖民掠夺的影响 D. 工业化发展的过程 25. “《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ） A. 产生背景 B. 历史地位 C. 适用范围 D. 编纂过程 26. 今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识（见下图）。这表明拜占庭文化（ ） A. 孕育了阿拉伯伊斯兰文化 B. 起源于俄罗斯和东欧文化 C. 对俄罗斯和东欧国家文化产生了重大影响 D. 为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 27. 7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是 A. 严重削弱了天皇的权力 B. 加速了日本封建化进程 C. 加强了世袭贵族的地位 D. 直接推翻了幕府的统治 28. 日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代日本学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果：（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 北宋 D. 唐朝 29. 中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。材料反映了（ ） A. 阿拉伯人拒绝吸收外来文化 B. 阿拉伯人创造了奴隶制文明 C. 阿拉伯人促进了文化的传播 D. 阿拉伯帝国版图横跨三大洲 30. 12世纪晚期，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是（ ） A. 幕府是名义上的最高国家政权机关 B. 天皇为首的朝廷掌握国家实权 C. 采用庄园制和武士集团的统治形式 D. 模仿隋唐制度加强了中央集权 二、非选择题：本大题共3小题，第31题10分，第32题14分，第33题16分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思想实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史篇》 材料二 哥伦布发现美洲后，接踵而来的西欧殖民者开始了对新土地的殖民和占有。可以说，没有美洲贡献的大量全银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。 ——摘编自黄邦和《通向现代世界的500年》 （1）根据材料一，指出“人文主义思想”的实质，并概述其思想内涵。 （2）根据材料二，分析新航路开辟的影响。 （3）根据材料一、二，归纳促使西欧社会发生变化的主要因素。 32. 【中世纪城市的发展与影响】阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪后期，西欧社会逐渐安定下来，人口的增长，以及农业、采矿业、渔业等产量的提高，都相应地促进了商业的发展，城市作为地方贸易和行政中心，开始慢慢地出现，意大利的威尼斯和热那亚是这样的典型。当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来，取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。 ——摘编自武寅《简明世界历史读本》 材料三 城市（city）和文明（civilization），这两个词都缘出于拉丁语“civis”，说明城市与文明有同源关系和亲缘关系。我们知道，城市一方面是文明的结晶，是社会各种最先进要素、文明元素的聚集地，社会和文明的进步也主要体现于或最先体现于城市的发展。另一方面，城市往往又是领导社会潮流、感受社会新鲜风气的前导站，是社会前进的引领者。特色鲜明的中世纪欧洲城市尤其是这样。 ——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 （1）根据材料一、概括中世纪后期西欧城市形成的原因。 （2）据材料二并结合所学，分析中世纪西欧城市发展的影响。 （3）根据材料三谈谈你对中世纪城市和文明的理解认识。 33. 改革，是社会发展的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一：（大化改新期间）日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准；调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，从满足他们自己的精神需要。以后都长安为模型，日本人首先在奈良，然后在京都建立了帝国新都。但十分清楚，庙宇、楼阁、神金和花园都具有日本的特征。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：日本的最高领导阶层，以岩仓为首的，访问欧美的这样一个代表团，最后用的是始惊、次醉、终狂三个词来概括，我觉得是非常准确的。始惊就是他们到了欧美，看到了西方发达的文物制度以后，那种吃惊的程度：次醉就是陶醉在西方这种先进的物质文明和精神文明之中；终狂就是下决心发疯似地学习西方一系列的文物制度，要使日本跟西方一样。 ——摘编自《大国崛起》 材料三：沙皇彼得大帝（1682-1725年在位）大大加快了这一西方化的过程。他以钢铁般的意志和极其巨大的干劲颁布了3000多条法令，其中许多法令由他亲手写下，几乎所有的法令都是由他授意而制定的。他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的各种类型的专家，派出一群群年青的俄罗斯人到国外去学习；并建立起许多学校。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四：克里米亚战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员，都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在社会的巨大压力下，1860年，在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。农奴制的改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫・托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一回答，日本在对外学习过程中体现了怎样的特点？大化改新给日本带来了什么影响？ （2）根据材料二和所学知识回答，日本“发疯似地学习西方一系列的文物市镀”而发生的事件是什么？这一事件给日本带来了怎样的影响？ （3）根据材料三归纳彼得大帝的改革措施。 （4）根据材料四结合所学知识回答，下令废除农奴制的是沙皇是谁？农奴制的废除给俄国带来的直接影响是什么？ （5）综合上述材料，谈谈你对改革的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $