精品解析:江苏省黄埭中学2025-2026学年高一下学期3月阶段性练习数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-08-04
| 2份
| 19页
| 176人阅读
| 0人下载

内容正文:

高一年级数学3月阶段性练习 一、单选题(每小题5分) 1. 已知,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】首先根据的值求出和的值,再代入两角和公式求解. 【详解】因为,所以. 又因为,将代入可得: ,即,,. 因为且,所以,. 所以,. 根据两角和公式. 将,代入可得: . 故选:D. 2. 已知向量,,且,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据平面向量共线的坐标表示可求出实数的值. 【详解】因为向量,,且,则,解得, 故选:C. 3. 已知中,,,,则等于( ) A. B. 或 C. D. 或 【答案】D 【解析】 【详解】由正弦定理得,即,解得, 又,故或. 4. 计算:( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由两角和的正切公式的逆用结合诱导公式求解即可. 【详解】, 故选:D 5. 若,,并且,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由同角关系,以及,利用两角差的正弦公式求角. 【详解】由可得,易知得,, 则 ,. 故选:C. 6. 已知,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用诱导公式可得,再由二倍角余弦公式求. 【详解】由,即, 又. 故选:D 7. 已知点,,.则在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先求出、的坐标,再结合投影向量的计算公式求解即可. 【详解】由题可知,, 则在上的投影向量为 . 8. 在中,,,点在线段上.当取得最小值时,( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】首先建立平面直角坐标系,利用坐标表示数量积,并求最小值,求得的坐标,即可求解. 【详解】如图,以所在直线为轴,以的垂直平分线建立轴,建立平面直角坐标系, 由,,则, 所以,,,设, 则,, 则, 当时,取得最小值,此时,. 故选:B 二、多选题(每题6分) 9. ,是夹角为的单位向量,,,则下列结论中正确的有( ) A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【分析】由数量积公式可得,计算是否等于0可判断A选项;求出可判断B选项; 对平方再开方计算可判断C选项;计算出,由向量的夹角公式计算可判断D选项. 【详解】由向量,是夹角为的单位向量,可得, ∵,, ∴, ∴不成立,故A错误; , ∴,故B正确; 由,可得,故C错误; ,则,故D正确. 故选:BD. 10. 设函数,若在区间上单调递增,则下列说法中正确的是( ) A. 存在使得函数为奇函数 B. 函数的最大值为 C. 的取值范围为 D. 存在4个不同的使得函数的图象关于对称 【答案】BC 【解析】 【分析】先化简,再根据奇函数的定义可判断A,根据正弦函数的有界性可判断B,根据正弦函数的单调性可判断C,根据正弦函数的对称性可判断D. 【详解】由题意得 , 故, 因此不存在,使得函数为奇函数,故A错误; 由于,故,即的最大值为,故B正确; 由于在区间上单调递增, 故,解得,故C正确; 令,解得, 结合知的取值为,共8个值,故D错误. 11. 点O在所在的平面内,则以下说法正确的有 A. 若,则点O为的重心 B. 若,则点O为的垂心 C. 若,则点O为的外心 D. 若,则点O为的内心 【答案】AC 【解析】 【分析】 逐项进行分析即可. 【详解】解:选项A,设D为的中点,由于,所以为边上中线的三等分点(靠近点D),所以O为的重心; 选项B,向量分别表示在边和上的单位向量,设为和,则它们的差是向量,则当,即时,点O在的平分线上,同理由,知点O在的平分线上,故O为的内心; 选项C,是以为邻边的平行四边形的一条对角线,而是该平行四边形的另一条对角线,表示这个平行四边形是菱形,即,同理有,于是O为的外心; 选项D,由得, ∴,即, ∴.同理可证, ∴,,,即点O是的垂心; 故选:AC. 【点睛】本题主要考查平面向量在三角形中的应用,考查向量的数量积,考查三角形的“五心”,属于中档题. 三、填空题(每题5分) 12. 已知向量满足__________. 【答案】 【解析】 【分析】利用向量的数量积运算即可得解. 【详解】因为, 所以,则, 所以. 故答案为:. 13. 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知B=C,2b=a,则cos A=_____. 【答案】 【解析】 【详解】由B=C,2b=a, 可得b=c=a, 所以cos A===. 故答案为 14. 在锐角三角形中,若,则的最小值是______. 【答案】8 【解析】 【详解】在锐角三角形中, 因为,所以, 又,所以, 所以, 因为,所以, 又, 所以, 即, 当,,或,,时,等号成立, 即的最小值为8. 【名师点睛】消元与降次是高中数学中的主旋律,利用三角形中隐含的边角关系作为消元依据是本题突破口,斜三角形中恒有,这类同于正、余弦定理,是一个关于切的等量关系,平时应多总结积累常见的三角恒等变形,提高转化问题能力,培养消元意识.此类问题的求解有两种思路:一是边化角,二是角化边. 四、解答题 15. 已知,,且. (1)求的值; (2)求. 【答案】(1);(2). 【解析】 【分析】(1)先根据,且,求出,则可求,再求; (2)先根据,,求出,再根据求解即可. 【详解】(1)∵且, ∴, ∴, ∴; (2)∵, ∴, 又∵, ∴, , 所以. 【点睛】三角函数求值有三类,(1)“给角求值”:一般所给出的角都是非特殊角,从表面上来看是很难的,但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系,解题时,要利用观察得到的关系,结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解.(2)“给值求值”:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系.(3)“给值求角”:实质是转化为“给值求值”,先求角的某一函数值,再求角的范围,确定角.本题考查运算求解能力,是中档题. 16. 已知在中,角,,的对边分别为,,,,. (1)求的值; (2)若线段上的一点满足,求的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)先通过正弦定理将边的比例参数化,结合余弦定理求出边后再计算; (2)第二问由向量垂直的性质将所求角的余弦转化为计算即可. 【小问1详解】 根据正弦定理,可得, 设, 由余弦定理, 化简得,解得(边长为正,舍去负根), 由余弦定理得. 【小问2详解】 由得,即,为直角三角形, 所以, 因此, 由余弦定理得, 因为,所以, 所以. 17. 已知向量,. (1)若角的终边过点,求的值; (2)若向量,求角的大小,其中. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】(1)根据三角函数的定义求出,,根据两角差的正弦公式求出,再根据平面向量的数量积的坐标表示可得结果; (2)利用平面向量共线的坐标表示可得,再根据两角差的正弦公式化简可解得结果. 【小问1详解】 因为角的终边过点,所以,, 所以, 所以,, 所以. 【小问2详解】 因为向量,所以,即, , 所以, 因为,所以, 所以,即, 所以. 18. 如图,在中,,,. (1)求; (2)已知点D是AB上一点,满足,点E是边CB上一点,满足. ①当,求; ②是否存在非零实数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1) (2)①;②存在, 【解析】 【分析】(1)由,然后根据向量数量积的运算律即可求解; (2)①由题意,,由向量数量积的定义及运算律即可求解; ②由题意,,,假设存在非零实数,使得,则由即可求得. 【小问1详解】 解:∵,且,,, ∴. 【小问2详解】 解:①时,,, ∴D、E分别是边AB、BC的中点, ∴,, ∴ ; ②存在.理由如下:假设存在非零实数,使得, 由,得, ∴. 又, ∴, ∴,解得或(不合题意,舍去), 所以存在非零实数,使得. 19. 某房地产开发公司为吸引更多消费者购房,决定在一块闲置的扇形空地中修建一个花园,如图所示.已知扇形AOB的圆心角,半径为200米.现需要N修建的花园为平行四边形OMNH,其中M,H分别在半径OA,OB上,N在上. (1)求扇形AOB的弧长和面积; (2)设,平行四边形OMNH的面积为S.求S关于角θ的函数解析式,并求S的最大值. 【答案】(1)米,平方米 (2),平方米 【解析】 【分析】(1)根据弧长公式及扇形的面积公式即可求解; (2)过N作NP⊥OA于P,过H作HE⊥OA于E,利用三角函数,求出和的长度,即可得出S关于角θ的函数,利用二倍角和辅助角公式化简解析式,结合三角函数的性质即可求解. 【小问1详解】 扇形AOB的弧长为(米) 扇形AOB的面积为(平方米) 【小问2详解】 过N作NP⊥OA于P,过H作HE⊥OA于E,如图所示 因为,所以, 所以. 于是 ,. 因为,所以 当即时,S取到最大值,且最大值为平方米. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一年级数学3月阶段性练习 一、单选题(每小题5分) 1. 已知,,则( ) A. B. C. D. 2. 已知向量,,且,则( ) A. B. C. D. 3. 已知中,,,,则等于( ) A. B. 或 C. D. 或 4. 计算:( ) A. B. C. D. 5. 若,,并且,则的值为( ) A. B. C. D. 6. 已知,则( ) A. B. C. D. 7. 已知点,,.则在上的投影向量为( ) A. B. C. D. 8. 在中,,,点在线段上.当取得最小值时,( ) A. B. C. D. 二、多选题(每题6分) 9. ,是夹角为的单位向量,,,则下列结论中正确的有( ) A. B. C. D. 10. 设函数,若在区间上单调递增,则下列说法中正确的是( ) A. 存在使得函数为奇函数 B. 函数的最大值为 C. 的取值范围为 D. 存在4个不同的使得函数的图象关于对称 11. 点O在所在的平面内,则以下说法正确的有 A. 若,则点O为的重心 B. 若,则点O为的垂心 C. 若,则点O为的外心 D. 若,则点O为的内心 三、填空题(每题5分) 12. 已知向量满足__________. 13. 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知B=C,2b=a,则cos A=_____. 14. 在锐角三角形中,若,则的最小值是______. 四、解答题 15. 已知,,且. (1)求的值; (2)求. 16. 已知在中,角,,的对边分别为,,,,. (1)求的值; (2)若线段上的一点满足,求的值. 17. 已知向量,. (1)若角的终边过点,求的值; (2)若向量,求角的大小,其中. 18. 如图,在中,,,. (1)求; (2)已知点D是AB上一点,满足,点E是边CB上一点,满足. ①当,求; ②是否存在非零实数,使得?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. 19. 某房地产开发公司为吸引更多消费者购房,决定在一块闲置的扇形空地中修建一个花园,如图所示.已知扇形AOB的圆心角,半径为200米.现需要N修建的花园为平行四边形OMNH,其中M,H分别在半径OA,OB上,N在上. (1)求扇形AOB的弧长和面积; (2)设,平行四边形OMNH的面积为S.求S关于角θ的函数解析式,并求S的最大值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江苏省黄埭中学2025-2026学年高一下学期3月阶段性练习数学试题
1
精品解析:江苏省黄埭中学2025-2026学年高一下学期3月阶段性练习数学试题
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。