精品解析：山东省聊城市东阿县城2025—2026学年青岛版第二学期学业质量调研二年级科学

2025—2026学年第二学期学业质量调研 二年级科学 （时间：30分钟，满分100分，卷面分5分，共105分） 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 水无色透明，没有________，没有味道，能流动。 2. 在我们的周围，________充满各处。 3. 空气________透明，没有气味，能流动，空气是________。 4. 我们常见的天气有晴天、_______、_______、雾、大风等。 5. 我们的食物分为植物类食物和_______食物，食物都来自______． 二、判断题（每题3分，共30分，对的打√，错的打×） 6. 河水、湖水、露水、云朵中都含有水。（ ） 7. 所有物质都能在水中溶解。（ ） 8. 空气看不见摸不着，实际并不存在。（ ） 9. 流动的水可以产生力量，能够推动小水轮转动。（ ） 10. 天气只会影响人类，不会影响植物。（ ） 11. 下雨天气，小鸟一般会躲在屋檐、树林里避雨。（ ） 12. 纸张来源于树木，所以我们要节约用纸。（ ） 13. 蔬菜、水果、米饭都属于植物类食物。（ ） 14. 大雾天气视野变差，不适合长时间户外活动。（ ） 15. 空气和水一样，都是人类和动植物生存的必需品。（ ） 三、选择题（每题3分，共30分） 16. 下列物质能在水中溶解的是（ ）。 A. 沙子 B. 食盐 C. 小石子 17. 观察水的特征时，下列做法错误的是（ ）。 A. 用眼睛看颜色 B. 用手晃动观察流动性 C. 随意品尝不明液体 18. 下列现象能证明空气存在的是（ ）。 A. 树叶随风飘动 B. 河水流动 C. 花朵开放 19. 制作小水轮时，水轮转动快慢和（ ）关系最大。 A. 水的流速 B. 水的颜色 C. 水的味道 20. 下列不属于天气现象的是（ ）。 A. 下雪 B. 月圆 C. 打雷 21. 雨天出门，我们不需要准备的物品是（ ）。 A. 雨伞 B. 雨衣 C. 遮阳帽 22. 寒冷的下雪天，植物会出现的变化是（ ）。 A. 快速开花 B. 枝叶被积雪覆盖 C. 疯狂生长 23. 下列食物全部来自动物的一组是（ ）。 A. 鸡蛋、牛奶、鱼肉 B. 白菜、萝卜、土豆 C. 香蕉、苹果、葡萄 24. 关于节约用纸，下列做法正确的是（ ）。 A. 一张纸只用一面就扔掉 B. 废纸收集起来二次利用 C. 随意撕纸玩耍 25. 空气的特点不包括（ ）。 A. 会流动 B. 占据空间 C. 有固定形状 四、实验题（共15分） 26. 实验名称：探究水能溶解哪些物质实验材料：三个透明水杯、搅拌棒、等量常温清水、食盐、沙子、白糖 实验步骤：分别将等量的食盐、沙子、白糖放入三杯等量且温度相同的清水中，用搅拌棒轻轻搅拌，静置后观察现象。 实验现象： （1）食盐放入水中搅拌、静置后，____________________ （2）沙子放入水中搅拌、静置后，____________________ （3）白糖放入水中搅拌、静置后，____________________ （4）实验结论：在这三种物质中，________和________可以在水中溶解，_______不能在水中溶解 27. 结合生活说一说，不同的天气会给我们的生活带来哪些影响?（至少举三个例子） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学业质量调研 二年级科学 （时间：30分钟，满分100分，卷面分5分，共105分） 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 水无色透明，没有________，没有味道，能流动。 【答案】气味 【解析】 【详解】水是一种常见的物质，它无色透明，也就是说没有颜色，同时没有气味、没有味道，还具有流动性，所以这道题的横线上应该填写“气味”。 2. 在我们的周围，________充满各处。 【答案】空气 【解析】 【详解】空气是地球大气层中的混合气体，它包围在地球表面，充满我们周围的每一个空间，包括室内外、高处和低处，因此该空应填写“空气”。 3. 空气________透明，没有气味，能流动，空气是________。 【答案】 ①. 无色 ②. 气体 【解析】 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、是气体等。 4. 我们常见的天气有晴天、_______、_______、雾、大风等。 【答案】 ①. 阴天 ②. 雨天 【解析】 【详解】天气现象是指发生在大气中的各种自然现象，我们常见的天气有晴天、阴天、雨天、雾、大风等。 5. 我们的食物分为植物类食物和_______食物，食物都来自______． 【答案】 ①. 动物类食物 ②. 自然界 【解析】 【详解】我们的食物主要分为植物类食物和动物类食物两大类。植物类食物包括谷类、豆类、蔬菜、水果、坚果等；动物类食物则包括肉类、禽类、鱼类、蛋类、奶类等。因为人类所食用的所有食物最终都来源于植物、动物和微生物等，都来自自然界。故依次填动物类食物、自然界。 二、判断题（每题3分，共30分，对的打√，错的打×） 6. 河水、湖水、露水、云朵中都含有水。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水在自然界中有多种存在形式。河水和湖水属于地表液态水；露水是夜间气温降低，空气中的水蒸气凝结成的小水珠；云朵则是高空中的水蒸气凝结成的小水滴或冰晶聚集而成。虽然形态和位置各异，但它们的组成成分都是水。 7. 所有物质都能在水中溶解。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】不是所有物质都能在水中溶解，如沙子、金属等不能溶解在水中。 8. 空气看不见摸不着，实际并不存在。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性。空气虽然看不见摸不着，但是实际上是存在的，通过扇风的方式我们就可以感受到空气的流动。 9. 流动的水可以产生力量，能够推动小水轮转动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】流动的水具有动能，当水流冲击物体时会产生推力。水流接触小水轮叶片后，推动叶片运动，从而使水轮旋转起来。这一现象说明水流能够产生力量并驱动机械运动，生活中水车灌溉等应用也验证了该原理。 10. 天气只会影响人类，不会影响植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题目涉及天气对生物的影响这一知识点。天气因素如阳光、雨水和温度不仅作用于人类的生活，还直接影响植物的生长过程。植物需要阳光进行光合作用以制造养分，雨水提供必需的水分维持生命活动，温度变化则调节其发芽、开花和结果等发育阶段。因此，该说法错误。 11. 下雨天气，小鸟一般会躲在屋檐、树林里避雨。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】鸟类在降雨时为了避免羽毛淋湿影响飞行和体温，会寻找遮蔽场所，屋檐和茂密的树林能够提供有效的遮挡，是自然界中鸟类常见的避雨地点，这种习性属于动物适应环境变化的表现，题干描述符合实际情况。 12. 纸张来源于树木，所以我们要节约用纸。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】纸张的主要原料是木材，生产纸张需要消耗大量的树木资源。树木在维持生态平衡方面发挥着重要作用，过度砍伐会破坏环境。节约用纸能够减少木材消耗，从而保护森林资源和生态环境。 13. 蔬菜、水果、米饭都属于植物类食物。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】食物根据来源可分为植物类食物和动物类食物，蔬菜是植物的根、茎或叶，水果是植物生长的果实，米饭由稻谷加工而成，稻谷属于植物种子，这三者均直接来源于植物，不属于动物类食物，因此题目表述正确。 14. 大雾天气视野变差，不适合长时间户外活动。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】雾是由悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的天气现象，会阻挡光线传播，导致能见度显著降低。能见度低容易引发交通事故，危及人身安全。同时，雾天空气中往往含有较多的尘埃和细菌，长时间吸入不利于呼吸系统健康。基于安全与健康考虑，大雾天气应减少户外活动。 15. 空气和水一样，都是人类和动植物生存的必需品。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生命体的生存依赖于特定的物质条件。人类和动物需要呼吸空气中的氧气，并摄入水分来维持新陈代谢。植物生长需要水分参与光合作用和运输养分，同时也依赖空气中的二氧化碳制造有机物。空气和水参与了所有生物的关键生命过程，缺失其中任何一项，生物都无法存活，因此两者均为必需品。 三、选择题（每题3分，共30分） 16. 下列物质能在水中溶解的是（ ）。 A. 沙子 B. 食盐 C. 小石子 【答案】B 【解析】 【详解】不同物质在水中的溶解能力不同。将沙子、食盐和小石子放入水中，食盐会均匀地分布到水中，看不见颗粒，说明能溶解。沙子和小石子会沉入水底，依然可见，说明不能溶解。因此食盐能在水中溶解。故选B。 17. 观察水的特征时，下列做法错误的是（ ）。 A. 用眼睛看颜色 B. 用手晃动观察流动性 C. 随意品尝不明液体 【答案】C 【解析】 【详解】A．用眼睛看颜色是观察物体特征的常用方法，做法正确； B．用手晃动容器观察液体流动性，属于感官观察，做法正确； C．不明液体可能有毒或腐蚀性，随意品尝存在安全隐患，做法错误。 故选C。 18. 下列现象能证明空气存在的是（ ）。 A. 树叶随风飘动 B. 河水流动 C. 花朵开放 【答案】A 【解析】 【详解】A．树叶随风飘动是因为风的作用，风是空气流动形成的，能说明空气存在，A选项正确； B．河水流动是水从高处流向低处的现象，主要与地势有关，与空气存在无直接关系，B选项错误； C．花朵开放是植物生长发育的过程，不能直接证明空气存在，C选项错误。 故选A。 19. 制作小水轮时，水轮转动快慢和（ ）关系最大。 A. 水的流速 B. 水的颜色 C. 水的味道 【答案】A 【解析】 【详解】水轮转动是利用水流推动叶片产生的。水流速度越快，推力越大，水轮转动越快。水的颜色和味道属于感官性质，无法提供动力，不影响转动快慢。因此水轮转动快慢和水的流速关系最大。故选A。 20. 下列不属于天气现象的是（ ）。 A. 下雪 B. 月圆 C. 打雷 【答案】B 【解析】 【详解】A.下雪是水汽凝结降落的降水现象，属于天气现象，A错误； B.月圆是月球绕地球运动形成的月相，属于天文现象，不属于天气现象，B正确； C.打雷是云层放电产生的声音现象，属于天气现象，C错误。 故选B。 21. 雨天出门，我们不需要准备的物品是（ ）。 A. 雨伞 B. 雨衣 C. 遮阳帽 【答案】C 【解析】 【详解】不同天气需要配备相应的防护物品。雨天出门主要是为了防雨，雨伞和雨衣都能有效遮挡雨水。遮阳帽主要用于遮挡阳光，适合晴天使用。因此雨天不需要准备遮阳帽。故选C。 22. 寒冷的下雪天，植物会出现的变化是（ ）。 A. 快速开花 B. 枝叶被积雪覆盖 C. 疯狂生长 【答案】B 【解析】 【详解】植物生长需要适宜的温度，低温条件下植物进入休眠或生长缓慢，不易开花且生长受限。下雪时，雪花从空中飘落并堆积，能观察到植物上有雪。故选B。 23. 下列食物全部来自动物的一组是（ ）。 A. 鸡蛋、牛奶、鱼肉 B. 白菜、萝卜、土豆 C. 香蕉、苹果、葡萄 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸡蛋由鸡产出，牛奶来自哺乳动物，鱼肉取自鱼类，三者均源自动物，满足全部来自动物的条件，此选项正确。 B．白菜、萝卜、土豆分别是植物的叶、根和块茎，均源自植物，此选项错误。 C．香蕉、苹果、葡萄均为植物的果实，均源自植物，此选项错误。 故选A。 24. 关于节约用纸，下列做法正确的是（ ）。 A. 一张纸只用一面就扔掉 B. 废纸收集起来二次利用 C. 随意撕纸玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】A．一张纸只用一面就扔掉会造成资源浪费，不符合节约用纸的要求，A选项错误； B．废纸收集起来二次利用能够减少纸张消耗，保护森林资源，符合节约用纸的要求，B选项正确； C．随意撕纸玩耍会无谓消耗纸张，属于浪费行为，不符合节约用纸的要求，C选项错误。 故选B。 25. 空气的特点不包括（ ）。 A. 会流动 B. 占据空间 C. 有固定形状 【答案】C 【解析】 【详解】空气属于气体，能够随风移动，充满容器内部，且形状随容器变化。风的存在证明空气会流动，充气物体变硬说明空气占据空间。固体才有固定形状，空气形态随容器改变，不具备固定形态。故选C。 四、实验题（共15分） 26. 实验名称：探究水能溶解哪些物质实验材料：三个透明水杯、搅拌棒、等量常温清水、食盐、沙子、白糖 实验步骤：分别将等量的食盐、沙子、白糖放入三杯等量且温度相同的清水中，用搅拌棒轻轻搅拌，静置后观察现象。 实验现象： （1）食盐放入水中搅拌、静置后，____________________ （2）沙子放入水中搅拌、静置后，____________________ （3）白糖放入水中搅拌、静置后，____________________ （4）实验结论：在这三种物质中，________和________可以在水中溶解，_______不能在水中溶解 【答案】（1） 食盐看不见了 （2） 沙子沉在水底 （3） 白糖看不见了 （4） ①. ①食盐 ②. ②白糖 ③. ③沙子 【解析】 【小问1详解】 食盐能够溶解在水中，搅拌后食盐颗粒均匀分散到水里，肉眼无法观察到颗粒，因此现象是食盐看不见了。 【小问2详解】 沙子不能溶解在水中，搅拌后沙子颗粒依然存在于水中，且密度比水大，静止后会沉淀，因此现象是沙子沉在水底。 【小问3详解】 白糖能够溶解在水中，搅拌后白糖颗粒均匀分散到水里，肉眼无法观察到颗粒，因此现象是白糖看不见了。 【小问4详解】 溶解是指物质均匀分散在水中且无法用过滤方法分离的现象，食盐和白糖放入水中会消失，说明能溶解，沙子放入水中沉淀，说明不能溶解，据此得出实验结论。 27. 结合生活说一说，不同的天气会给我们的生活带来哪些影响?（至少举三个例子） 【答案】 1．下雨天路面湿滑，上学路上容易滑倒，还没法在室外上体育课，但雨水能给田里的庄稼补充水分。 2．高温酷暑天出门很容易中暑，大家会尽量减少外出，还需要开空调降温，用电量大增容易出现停电情况。 3．大雾天能见度特别低，汽车、飞机都没法正常快速通行，很容易出现交通延误。 【解析】 【详解】天气变化会对人类生活产生有利和不利两方面的影响。结合生活实际，下雨会造成路面湿滑，影响户外活动，同时雨水能够滋养庄稼；高温天气容易使人中暑；大雾会降低能见度，干扰交通正常通行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $