第二单元 成长的时空（单元自测·真题重组卷）道德与法治新教材统编版七年级上册

**基本信息** 七年级上册道德与法治第二单元真题重组卷，以米兰冬奥会、福建舰建造等时代热点及梁启超家书、《朱子家训》等文化素材为情境，覆盖集体生活、友谊、师生关系、家庭家风等核心知识点，通过基础认知与综合探究的梯度设计，培养道德修养与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|集体协作（如福建舰建造）、友谊建立（交友困扰调查）、师生关系（教师寄语）、家庭美德（敬老月诗词）|真题重组，结合AI与教师对话等生活情境，考查政治认同与健全人格| |非选择题|4题/60分|集体影响（合唱比赛）、家庭理解与家风践行（“家”字会意字、家训）、师生情谊守护（师生故事）|综合探究设计，如22题从“家”字本义到家训践行，24题从识记到班级格言设计，突出道德修养与责任意识|

2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1． （25-26七上·贵州贵阳·期末）下图中的他，在以后的学习中应该（    ） A．戒骄戒躁，再接再厉 B．自我反省，改正缺点 C．沾沾自喜，到处炫耀 D．骄傲自满，安于现状 【答案】A 【详解】A:老师对学生进行表扬鼓励，希望学生继续进步，戒骄戒躁、再接再厉是面对表扬的正确做法，故A说法符合题意; B:自我反省、改正缺点是面对他人批评、发现自身不足时的正确做法，与题干中获得老师表扬的情境不符，故B说法不符合题意 C:沾沾自喜，到处炫耀是骄傲自满的错误态度，不利于后续学习进步，故C说法错误; D:骄傲自满，安于现状会阻碍自身成长，不符合老师“继续加油”的期许，故D说法错误。 2．（2026·云南·中考）大国重器，成于合力。我国第三艘航母福建舰的成功建造，离不开无数技术人员、产业工人的万众一心和共同协作。这说明（ ） ①在航母建造中合作可以取代竞争 ②美好集体离不开成员的团结协作 ③目标统一的美好集体就没有分歧 ④集体的成就需要每个人担当尽责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①:合作与竞争是相互依存的，在航母建造中合作也不能取代竞争，故①说法错误; ②:题干指出航母成功建造离不开万众一心和共同协作，说明美好集体离不开成员的团结协作，故②说法符合题意; ③:集体中成员之间难免会有分歧，目标统一的美好集体也可能存在分歧，故③说法错误; ④:航母建造离不开无数技术人员、产业工人的共同努力，说明集体的成就需要每个人担当尽责，故④说法符合题意; 3．（25-26七上·云南文山·期末）2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明（ ） ①集体生活能彻底改变一个人 ②集体生活让我们获得安全感和归属感 ③集体合力助力个人成长 ④集体的同心协力需要我们不断完善自己 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③ 【答案】C 【详解】①:集体生活可以涵养品格、发展个性，但“彻底改变”说法过于绝对，夸大了集体的作用，故①说法错误; ②:徐梦桃提到祖国的支撑和团队的付出是底气，体现了集体生活让我们获得安全感和归属感，故②符合题意; ③:冠军成绩离不开团队的同心协力，说明集体合力助力个人成长，故③符合题意; ④:集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，需要我们不断完善自己以贡献集体，故④符合题意; 4．（2026·广东·中考）学校合唱比赛结束后，两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到（   ） A．在集体中合理分工杜绝矛盾 B．在集体中相互成就共同进步 C．在合作中主动开放毫无保留 D．在合作中相互包容完全接纳 【答案】B 【详解】A:矛盾是客观存在的，无法“杜绝”，且题干未侧重分工，故A说法错误; B:小钱在集体帮助下收获成长，小孙强调相互鼓励促成和谐，体现了集体中相互成就、共同进步，故B符合题意; C:合作中需要坦诚，但也要保护隐私，“毫无保留”说法过于绝对，故C说法错误; D:包容是有原则的，“完全接纳”说法过于绝对，故D说法错误; 5．（25-26七上·云南曲靖·期末）下图呈现了某中学生关于“交友困扰来源”的调查统计。这启示我们，建立友谊需要（    ） A．完全改变自己性格 B．只能与自己有着共同话题的同学交往 C．坐等他人主动靠近 D．敞开心扉，主动表达，掌握正确方法 【答案】D 【详解】本题考查学会正确交友。 A:建立友谊不需要完全改变性格，应接纳自己的独特性，故A说法错误; B:“只和与自己有共同话题的人交往”说法绝对，友谊并非局限于有共同话题的人，故D说法错误; C:“坐等他人主动靠近”说法错误，建立友谊需要主动，故C说法错误; D:图表显示“害怕与人交往”“主动就退缩”是主要困扰，说明建立友谊需要敞开心扉，主动表达，掌握正确的方法，故D符合题意; 6．（25-26七上·江苏宿迁·期末）小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A．不问缘由，代做决定 B．尊重对方，把握界限 C．劝其坦诚，毫无隐瞒 D．忍住怒气，果断绝交 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 A:“不问缘由，代做决定”忽视了对方的意愿，是不尊重他人的表现，不利于维护友谊，故A说法错误; B:小明应尊重对方的选择，把握关心的界限，不强迫对方倾诉，这符合友谊中尊重他人的要求，故B符合题意; C:“毫无隐瞒”违背了个人隐私权，朋友之间也需要保留适当的个人空间，不能强求对方完全坦诚，故C说法错误; D:因被拒绝就“果断绝交”是缺乏理解和包容的表现，不利于友谊的维护，故D说法错误; 故本题选B。 7．（25-26七上·四川凉山·期末）不在一个“频道”上的交流，怎能碰撞出友谊的火花呢？古往今来，良好友谊的例子不胜枚举：管鲍之交、高山流水、莫逆之交⋯⋯，这些例子都证明了（    ） A．友谊是一成不变的情感 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种互相利用的等价交换 【答案】B 【详解】A:友谊不是一成不变的，它会随着彼此的成长和环境的变化而变化，故A说法错误; B:题干中“不在一个频道 上的交流，怎能碰撞出友谊的火花”以及管鲍之交等例子，强调了朋友之间需要志同道合、心灵相通，说明友谊是一种心灵的相遇，故B符合题意; C:友谊确实是平等的、双向的，但题干侧重强调的是朋友间的理解与共鸣，而非平等双向，故C不符合题意; D:友谊是纯洁的情感，不是互相利用的等价交换，故D说法错误; 8．（25-26七上·广东阳江·期末）某校开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如下图所示。对此同学们进行讨论，观点正确的是（    ） （注：图中部分文字为“情绪饱满滔滔不绝”“幽默风趣、机智诙谐”） A．同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同 B．幽默风趣的老师最受欢迎，老师们都应该成为这样 C．情绪饱满、滔滔不绝的老师课堂才会让学生受益 D．严谨认真不苟言笑的老师不太受欢迎，上他们的课没有收获 【答案】A 【详解]本题考查接纳风格不同的老师。 A:由饼状图可知“幽默风趣、机智诙谐”"严谨认真、不苟言笑”等不同风格的老师会得到不同学生的喜欢，说明同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同，故A说法正确; B:“都应该成为这样”说法过于绝对，老师的风格是各不相同的，故B说法错误; C:“才会让学生受益”说法过于绝对，不同风格的老师都可以让学生受益，故C说法错误; D:严谨认真的老师同样可以让学生学到知识，故D说法错误; 故本题选A。 9．（25-26七上·广东佛山·期末）下面是七年级1班班主任制定的一周“贴心”计划，这体现该班主任（    ） A．乐教爱生 B．尊师重道 C．勤学好问 D．廉洁从教 【答案】A 【详解】A:班主任关心学生生活、安慰失利学生、及时回复信件，体现了对学生的关爱和对教育工作的热爱，故A符合题意。 B:尊师重道是指尊敬师长、重视教育道理，主体通常是学生或社会，而非描述教师行为，故B不符合题意。 C:勤学好问是指勤奋学习、乐于请教，主体通常是学生，与题干教师行为无关，故C不符合题意. D:廉洁从教是指教师坚守高尚情操，不谋私利，题干未涉及利益问题，故D不符合题意。 10．（25-26七上·江西宜春·期末）某中学道德与法治教师坚持在传统节气时为学生们写主题寄语，以下为部分内容的节选： 这一教育行为体现了该教师（ ） ①传播知识，注重形式②主动参与，勤学好问 ③博学多才，诲人不倦④循循善诱，教书育人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业要求。 ①:教师虽传播了节气知识，但寄语的核心在于引导学生行为与价值观，而非单纯强调形式;“注重形式”隐含对表面化教学的批评，与题干中寄语的教育实质不符，故①不符合题意; ②:“主动参与”描述教师行为合理，但"勤学好问”指学习者(学生)的学习态度，与教师作为教育者的角色不符，故②不符合题意; ③:教师结合传统节气文化设计寄语，展现了对传统文化的掌握(博学多才);坚持长期为学生撰写寄语，体现了诲人不倦的教育态度，故③符合题意; ④:寄语内容(如“奋起少年程”“奋斗正当时”)以激励性语言引导学生树立志向、勤奋学习，既传递知识又培育品德，体现了循循善诱和教书育人的教育理念，故④2符合题意; 故本题选D。 11．（25-26七上·广东湛江·期中）下列是一段关于人工智能能否代替老师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的是（   ） ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①:人工智能丰富生活、推动社会进步，侧重说明AI的技术优势，未体现教师的不可替代性，故①不符合题意。 ②:教师承担情感育人和价值引领的职责，这是人工智能难以具备的人类特质，故②符合题意。 ③:学生的成长需要教师的教育和引导，强调了教师在学生发展过程中的必要性，故③符合题意。 ④:人工智能辅助家校教育，侧重说明AI的辅助功能，未体现教师的不可替代性，故④不符合题意。 12．（25-26七上·福建三明·期末）在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处的生活点滴。 小闽：饭后，我们全家人时常围坐一圈，分享一天中的趣事和经历。周末，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 小福：有一次，虽然父母不同意我和同学去外地旅游，但收拾背包时，我却发现里面备齐了常用药和零花钱。 从以上分享中我们能够感受到（ ） ①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ②家庭幸福能够推动社会的进步 ③孝亲敬老是每一个公民的法定义务 ④每个家庭的亲情表现不尽相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①:小闽分享的家人共度时光和小福父母暗中准备物品，都体现了家人间的关爱蕴含在日常细节中，故①符合题意; ② :题干仅描述家庭内部互动，未涉及家庭对社会的影响，故② 不符合题意; ③:题干未提及子女对长辈的孝敬行为，且该说法与情境无关，故③不符合题意; ④:小闽家庭的温馨互动与小福父母"反对却暗中帮助”的不同表现方式，说明亲情表达存在差异，故④符合题意; 13．（25-26七上·云南临沧·期末）下图漫画《如此“孝心”》中孩子的行为是（   ） A．孝敬父母的表现 B．独立自主的表现 C．缺乏责任意识的表现 D．帮助父母分忧的表现 【答案】C 【详解】A:该行为给母亲增添负担，不是真正孝敬父母的表现，A错误。 B:该行为和独立自主无关，子女自己不张罗反而拖累长辈，不是独立自主的体现，B错误。 C:漫画中的子女名义上要给母亲过母亲节，却要求母亲操劳准备餐食，反而给母亲增添负担，这不是真正的孝敬父母，也不是独立自主、帮父母分忧的行为，本质是缺乏责任意识、没有真正领会孝敬父母的内涵的表现，C正确。 D:该行为是给母亲增加负担，不是帮助父母分忧，D错误。 14．（25-26七上·福建漳州·期末）在深厚的家文化熏陶下，长辈们以岁月的智慧，编织着家族的传承。以下是梁启超写给孩子们的书信及对梁思礼的采访言论（部分）： 从中我们能感受到（ ） ①优良家风潜移默化地影响我们的价值观 ②优良家风引导人们向上向善 ③家庭成员之间有事要多商量 ④梁家优良的家风全靠书信往来得以传承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家风的作用与影响。 ①:材料中梁启超教导子女要回报社会、梁思礼铭记爱国教诲，体现了优良家风对个人品格的积极引导，故①说法符合题意; ②:梁思礼将父亲的爱国教诲作为一生追求，说明家风在潜移默化中塑造价值观，故②说法符合题意; ③:材料强调家风的价值观引导作用，未涉及“家庭成员商量事务”的内容，故③不符合题意; ④:材料仅提到书信是家风传承的载体之一，但“全靠书信”表述过于绝对(家风还可通过言传身教等方式传承)，故④说法错误; 故本题选A。 15．（2026·四川自贡·中考）22025年全国“敬老月”以“弘扬孝亲敬老美德，共建老年友好社会”为主题，从“爱、乐、帮、为”四个维度倡导尊老敬老、助老乐老。 下列诗词古语与“敬老月”主题相契合的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①:“海内存知己，天涯若比邻”表达的是真挚深厚的友情，和孝亲敬老的主题无关，故①不符合题意; ②:“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现的是保家卫国的爱国主义情怀，和孝亲敬老的主题无关，故②不符合题意; ③:“谁言寸草心，报得三春晖”传递了子女要感恩父母养育之恩、孝敬长辈的情感，契合孝亲敬老的主题，故③符合题意; ④:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”倡导在孝敬自家长辈的同时，也要关爱社会上的其他老人，契合“敬老月”共建老年友好社会的主题，故④符合题意; 16．（2026·黑龙江·中考）某校准备进行“优秀班级我建设”的评比活动，下列行为符合该主题的是（ ） A．小美经常无故缺席班级集体活动 B．小鹤经常以生病为借口逃避值日 C．放学后小丽看见班级的窗户没关，选择视而不见 D．运动会上同学们团结合作，取得集体第一的成绩 【答案】D 【详解】A:属于拒绝参与集体事务、缺乏集体责任感的行为，故A说法错误; B:值日是班级成员应尽的集体责任，逃避责任不利于班级建设，故B说法错误; C:看见班级的窗户没关选择视而不见的做法属于漠视集体利益、不关心班级的行为，故C说法错误。 D:同学们团结合作是主动维护集体荣誉、共同为集体拼搏的行为，践行了共同建设优秀班级的要求，故D说法符合主题; 17．（25-26七年级下·云南保山·期末）下面坐标图揭示的关系正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A:图像显示集体联结度(X)升高，集体温暖(Y)随之升高，表明集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A说法正确; B:一般而言，集体存在时间越长，成员联结越紧密，集体力量整体越强;该图显示集体力量随集体存在时间延长而降低，关系错误，故B说法错误; D:该图关系不符合“集体联结度越高，集体温暖越多”的正向对应规律，故D说法错误; C:集体力量并非随集体成员数量增加而减弱，团结的集体随成员数量合理增加，集体力量会提升，该图的关系错误，故C说法错误 18．（2026·福建·中考）“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。八十多年来，“有我在，连旗不倒”的铿锵誓言激励着一批批官兵争当强军先锋，出色完成各项重大任务。2025年，连队被授予“时代楷模”称号。材料表明（ ） ①集体的规则需要集体成员共同制定 ②集体生活可以提升人际交往的能力 ③集体的荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①:材料未涉及集体规则的制定，故①不符合题意。 ② :材料未涉及人际交往能力的提升，故② 不符合题意; ③ :材料中连队出色完成任务并被授予称号，说明集体荣誉是成员共同奋斗的结果，故③ 符合题意; ④:材料中“誓言激励着一批批官兵争当强军先锋”体现了共同愿景的引领作用，故④符合题意; 19．（25-26七上·江西九江·期末）针对在交友中小江的“微行为”，正确的“微点评”有 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④我们需要理性辨别，慎重交友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①:通过社团活动结交新朋友，能够拓展社交圈和丰富交往内容，符合交友的积极方式，故①符合题意; ②:交友需要真诚和热情，但“应该毫无保留”的说法错误，因为交友需保持适当界限和保护隐私，故②说法错误; ③:竞争不必然伤害友谊，健康的竞争可促进共同成长，故③说法错误; ④:拒绝网友见面邀请，体现了对陌生网友的理性辨别和慎重交友，故④符合题意; 故本题选B。 20．（25-26七上·湖南岳阳·期末）小雨写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，是您用温柔又坚定的爱把我抚养。过去我常任性惹您烦心，如今自己长大了，真切体会到您一路走来的不容易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①尊重和理解您，顺从所有安排 ②学会自我管理，为家庭作贡献 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④忽视彼此矛盾，等待自行化解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①:孝敬父母需要尊重理解父母，但不是盲目顺从所有安排，若父母安排有误，我们需要合理沟通指出，故①说法错误; ②:长大成熟后，学会自我管理、主动为家庭做贡献，是承担家庭责任、孝敬父母的正确体现，故②说法正确; ③:体谅父母辛苦，主动分担家务，是用实际行动孝敬父母的正确做法，故③说法正确; ④:亲子矛盾需要主动沟通化解，忽视矛盾、等待自行化解会加深隔阂，不利于亲子关系，故④说法错误; 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·贵州贵阳·期末）仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题：（14分） (1)图1、图2中，朋友之间的交往分别呈现出什么问题？（6分） (2)你认为他们应当怎么做？（8分，每个问题两点即可） 【答案】(1)图1：朋友之间发生矛盾冲突，没有做到相互理解、理性沟通。（3分） 图2：朋友之间不讲原则，混淆是非，不能正确处理纠纷。（3分） (2)图1：①坦诚交流，换位思考，理解对方的想法；②理性处理，主动道歉或宽容谅解，化解矛盾。（4分） 图2：①明辨是非，坚持原则，不盲从；②合法维权，通过合理方式解决问题，不冲动行事。（4分） 【详解】（1）从设问中可知要考查交友的相关知识，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 你怎么能这样，可联系朋友之间没有做到相互理解、理性沟通，发生矛盾冲突；走，找他算账去，可联系交友讲原则。 （2）本题考查化解友谊中的冲突或是交友讲原则的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（25-26七上·广东韶关·期末）阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 (1)结合上述材料和“家”字，谈谈你对家的理解。（6分） 材料二  家风是家庭最为宝贵的精神财富。以下是两条有名的家训。 家训一  一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 家训二  非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 (2)上述家训中，体现了哪些中华民族传统家庭美德？我们该如何践行？（8分） 材料三  建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起用行动表达爱、传递爱。 (3) 请你选择一种表达爱的方式，并说出具体做法。(4分） 【答案】(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（6分） (2)体现美德：勤俭节约、珍惜资源、淡泊名利、宁静致远、修身立德等传统美德。（4分） 践行： ①发扬勤俭节约的传统美德，践行“光盘行动”； ②树立远大志向，从小事做起等。（4分) (3)爱要用心做出来。（2分）具体做法：为父母做一顿饭。（2分） 【详解】（1）从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼。 家的本义是屋内，住所，可知家是生命的居所，是心灵的港湾；我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 屋子里有猪就成了家的标志，可知家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 （2）从设问可知要考查家庭美德，需要结合材料进行关键词提炼； 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰，可知勤俭节约、珍惜资源。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远，可知淡泊名利、宁静致远、修身立德。 （3）略 23．（25-26七上·河北秦皇岛·期中）阅读材料，完成下列任务。（14分） 师生情谊是人生中一份珍贵的情感纽带，是知识传递与心灵成长的交汇，值得用心守护与铭记。请你阅读下面的师生故事。 (1)依据上述故事，概括教师职业的特点。（4分） (2)结合上述故事和所学知识，说说师生交往理想而美好的状态是什么样的。（4分） (3)师生情谊值得用心守护与铭记。我们应当怎样守护师生情谊呢?（6分） 【答案】(1)传递知识与信念，助力学生成长；富有热忱与奉献精神，影响深远。（4分） (2)师生相互尊重、相互理解；教学相长、亦师亦友（4分） (3)主动与老师沟通交流，坦诚表达想法。尊重老师的劳动和人格，虚心接受教诲。（6分） 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用教师职业的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1:传授科学知识一可链接传递知识与信念，助力学生成长。 关键词2:师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，千年后仍被传颂;更以对科研的热忱感染学生;接力教育的火种。一可链接富有热忱与奉献精神，影响深远。 第三步:整合信息，组织答案 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用良好的师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1:传授科学知识一可链接传递知识与信念，助力学生成长。 关键词2:师生间仍以“弦歌不辍”的坚守传递信念，干年后仍被传颂;更以对科研的热忱感染学生;接力教育的火种。一可链接师生相互尊重、相互理解;教学相长、亦师亦友。 第三步:整合信息，组织答案 (3)本题考查青少年如何守护师生情谊，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24．（25-26七下·广州惠州·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 集体生活，成就你我 【识记·理解】 (1)请从以下选项中选出能概括出“集体生活带给我们积极影响”的词语。（2分） 选项：A.个人利益至上 B.共同进步 C.封闭自我 D.团队合作 答：________ 【理解·应用】 (2)小闽所在的班级要参加学校的合唱比赛。在排练过程中，小闽认为自己唱歌水平不高，总是拖后腿，产生了退出合唱队的念头。 ①请你运用“集体利益与个人利益”的相关知识，对小闽的念头进行评析。（6分） 答：________ ②如果你是班长，你会如何劝说小闽坚持下去？（2分） 答：________ 【应用・探究】 (3)建设美好集体，需要每个人的智慧和力量。请你为所在班级设计一条富有特色的班级格言，并说明这条格言对班级建设的意义。（4分） 班级格言：________ 意义：________ 【答案】(1)B、D（2分） (2)①小闽产生退出念头是错误的。（1分）集体利益和个人利益在根本上是一致的。（2分）参加合唱比赛，虽然小闽可能感到困难，但这正是融入集体、锻炼自己的机会（1分）。个人利益要服从集体利益，集体要保障个人利益（2分）。 ②示例:小闽，别着急，每个人都不是一开始就完美的。我们可以一起练习，你唱得好的地方还很多呢!合唱需要每一个人，缺了谁都不完整。如果你有困难，我们可以互相帮助，共同进步。（2分） (3)班级格言：示例:“团结拼搏，共创辉煌”、“友谊第一，比赛第二”“团结拼搏，共创辉煌”这一格言能凝聚人心，激励同学们为了实（2分） 意义：现共同目标而努力奋斗，增强班级的向心力和凝聚力。（2分）(结合格言内容阐释，言之有理即可) 【详解】(1)从设问可知本题考查集体生活的意义，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 集体生活带给我们的积极影响，可知选择B、D。 (2)小问1:小闽产生退出的念头是错误的。集体利益和个人利益在根本上是一致的。虽然参加合唱可能存在困难，但这也是融入集 体、锻炼自己的机会，个人应坚持集体利益至上，勇于克服个人困难。 小问2:从设问可知本题要求以班长的身份劝说小闽，围绕集体的作用、个人利益与集体利益的关系，符合题意，言之有理即可。 (3)从设问可知本题要求设计一条富有特色的班级格言，并说明这条格言对班级建设的意义，围绕建设美好集体，需要每个人的智慧和 力量，符合题意，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1． （25-26七上·贵州贵阳·期末）下图中的他，在以后的学习中应该（    ） A．戒骄戒躁，再接再厉 B．自我反省，改正缺点 C．沾沾自喜，到处炫耀 D．骄傲自满，安于现状 2．（2026·云南·中考）大国重器，成于合力。我国第三艘航母福建舰的成功建造，离不开无数技术人员、产业工人的万众一心和共同协作。这说明（ ） ①在航母建造中合作可以取代竞争 ②美好集体离不开成员的团结协作 ③目标统一的美好集体就没有分歧 ④集体的成就需要每个人担当尽责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（25-26七上·云南文山·期末）2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明（ ） ①集体生活能彻底改变一个人 ②集体生活让我们获得安全感和归属感 ③集体合力助力个人成长 ④集体的同心协力需要我们不断完善自己 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③ 4．（2026·广东·中考）学校合唱比赛结束后，两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到（   ） A．在集体中合理分工杜绝矛盾 B．在集体中相互成就共同进步 C．在合作中主动开放毫无保留 D．在合作中相互包容完全接纳 5．（25-26七上·云南曲靖·期末）下图呈现了某中学生关于“交友困扰来源”的调查统计。这启示我们，建立友谊需要（    ） A．完全改变自己性格 B．只能与自己有着共同话题的同学交往 C．坐等他人主动靠近 D．敞开心扉，主动表达，掌握正确方法 6．（25-26七上·江苏宿迁·期末）小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A．不问缘由，代做决定 B．尊重对方，把握界限 C．劝其坦诚，毫无隐瞒 D．忍住怒气，果断绝交 7．（25-26七上·四川凉山·期末）不在一个“频道”上的交流，怎能碰撞出友谊的火花呢？古往今来，良好友谊的例子不胜枚举：管鲍之交、高山流水、莫逆之交⋯⋯，这些例子都证明了（    ） A．友谊是一成不变的情感 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种互相利用的等价交换 8．（25-26七上·广东阳江·期末）某校开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如下图所示。对此同学们进行讨论，观点正确的是（    ） （注：图中部分文字为“情绪饱满滔滔不绝”“幽默风趣、机智诙谐”） A．同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同 B．幽默风趣的老师最受欢迎，老师们都应该成为这样 C．情绪饱满、滔滔不绝的老师课堂才会让学生受益 D．严谨认真不苟言笑的老师不太受欢迎，上他们的课没有收获 9．（25-26七上·广东佛山·期末）下面是七年级1班班主任制定的一周“贴心”计划，这体现该班主任（    ） A．乐教爱生 B．尊师重道 C．勤学好问 D．廉洁从教 10．（25-26七上·江西宜春·期末）某中学道德与法治教师坚持在传统节气时为学生们写主题寄语，以下为部分内容的节选： 这一教育行为体现了该教师（ ） ①传播知识，注重形式②主动参与，勤学好问 ③博学多才，诲人不倦④循循善诱，教书育人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（25-26七上·广东湛江·期中）下列是一段关于人工智能能否代替老师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的是（   ） ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26七上·福建三明·期末）在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处的生活点滴。 小闽：饭后，我们全家人时常围坐一圈，分享一天中的趣事和经历。周末，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 小福：有一次，虽然父母不同意我和同学去外地旅游，但收拾背包时，我却发现里面备齐了常用药和零花钱。 从以上分享中我们能够感受到（ ） ①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ②家庭幸福能够推动社会的进步 ③孝亲敬老是每一个公民的法定义务 ④每个家庭的亲情表现不尽相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26七上·云南临沧·期末）下图漫画《如此“孝心”》中孩子的行为是（   ） A．孝敬父母的表现 B．独立自主的表现 C．缺乏责任意识的表现 D．帮助父母分忧的表现 14．（25-26七上·福建漳州·期末）在深厚的家文化熏陶下，长辈们以岁月的智慧，编织着家族的传承。以下是梁启超写给孩子们的书信及对梁思礼的采访言论（部分）： 从中我们能感受到（ ） ①优良家风潜移默化地影响我们的价值观 ②优良家风引导人们向上向善 ③家庭成员之间有事要多商量 ④梁家优良的家风全靠书信往来得以传承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2026·四川自贡·中考）22025年全国“敬老月”以“弘扬孝亲敬老美德，共建老年友好社会”为主题，从“爱、乐、帮、为”四个维度倡导尊老敬老、助老乐老。 下列诗词古语与“敬老月”主题相契合的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2026·黑龙江·中考）某校准备进行“优秀班级我建设”的评比活动，下列行为符合该主题的是（ ） A．小美经常无故缺席班级集体活动 B．小鹤经常以生病为借口逃避值日 C．放学后小丽看见班级的窗户没关，选择视而不见 D．运动会上同学们团结合作，取得集体第一的成绩 17．（25-26七年级下·云南保山·期末）下面坐标图揭示的关系正确的是（     ） A． B． C． D． 18．（2026·福建·中考）“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。八十多年来，“有我在，连旗不倒”的铿锵誓言激励着一批批官兵争当强军先锋，出色完成各项重大任务。2025年，连队被授予“时代楷模”称号。材料表明（ ） ①集体的规则需要集体成员共同制定 ②集体生活可以提升人际交往的能力 ③集体的荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（25-26七上·江西九江·期末）针对在交友中小江的“微行为”，正确的“微点评”有 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④我们需要理性辨别，慎重交友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 20．（25-26七上·湖南岳阳·期末）小雨写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，是您用温柔又坚定的爱把我抚养。过去我常任性惹您烦心，如今自己长大了，真切体会到您一路走来的不容易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①尊重和理解您，顺从所有安排 ②学会自我管理，为家庭作贡献 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④忽视彼此矛盾，等待自行化解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·贵州贵阳·期末）仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题：（14分） (1)图1、图2中，朋友之间的交往分别呈现出什么问题？（6分） (2)你认为他们应当怎么做？（8分，每个问题两点即可） 22．（25-26七上·广东韶关·期末）阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 (1)结合上述材料和“家”字，谈谈你对家的理解。（6分） 材料二  家风是家庭最为宝贵的精神财富。以下是两条有名的家训。 家训一  一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 家训二  非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 (2)上述家训中，体现了哪些中华民族传统家庭美德？我们该如何践行？（8分） 材料三  建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起用行动表达爱、传递爱。 (3) 请你选择一种表达爱的方式，并说出具体做法。(4分） 23．（25-26七上·河北秦皇岛·期中）阅读材料，完成下列任务。（14分） 师生情谊是人生中一份珍贵的情感纽带，是知识传递与心灵成长的交汇，值得用心守护与铭记。请你阅读下面的师生故事。 (1)依据上述故事，概括教师职业的特点。（4分） (2)结合上述故事和所学知识，说说师生交往理想而美好的状态是什么样的。（4分） (3)师生情谊值得用心守护与铭记。我们应当怎样守护师生情谊呢?（6分） 24．（25-26七下·广州惠州·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 集体生活，成就你我 【识记·理解】 (1)请从以下选项中选出能概括出“集体生活带给我们积极影响”的词语。（2分） 选项：A.个人利益至上 B.共同进步 C.封闭自我 D.团队合作 答：________ 【理解·应用】 (2)小闽所在的班级要参加学校的合唱比赛。在排练过程中，小闽认为自己唱歌水平不高，总是拖后腿，产生了退出合唱队的念头。 ①请你运用“集体利益与个人利益”的相关知识，对小闽的念头进行评析。（6分） 答：________ ②如果你是班长，你会如何劝说小闽坚持下去？（2分） 答：________ 【应用・探究】 (3)建设美好集体，需要每个人的智慧和力量。请你为所在班级设计一条富有特色的班级格言，并说明这条格言对班级建设的意义。（4分） 班级格言：________ 意义：________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1． （25-26七上·贵州贵阳·期末）下图中的他，在以后的学习中应该（    ） A．戒骄戒躁，再接再厉 B．自我反省，改正缺点 C．沾沾自喜，到处炫耀 D．骄傲自满，安于现状 2．（2026·云南·中考）大国重器，成于合力。我国第三艘航母福建舰的成功建造，离不开无数技术人员、产业工人的万众一心和共同协作。这说明（ ） ①在航母建造中合作可以取代竞争 ②美好集体离不开成员的团结协作 ③目标统一的美好集体就没有分歧 ④集体的成就需要每个人担当尽责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（25-26七上·云南文山·期末）2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明（ ） ①集体生活能彻底改变一个人 ②集体生活让我们获得安全感和归属感 ③集体合力助力个人成长 ④集体的同心协力需要我们不断完善自己 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．（2026·广东·中考）学校合唱比赛结束后，两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到（   ） A．在集体中合理分工杜绝矛盾 B．在集体中相互成就共同进步 C．在合作中主动开放毫无保留 D．在合作中相互包容完全接纳 5．（25-26七上·云南曲靖·期末）下图呈现了某中学生关于“交友困扰来源”的调查统计。这启示我们，建立友谊需要（    ） A．完全改变自己性格 B．只能与自己有着共同话题的同学交往 C．坐等他人主动靠近 D．敞开心扉，主动表达，掌握正确方法 6．（25-26七上·江苏宿迁·期末）小明发现小刚情绪异常，试图关心却被不耐烦拒绝，令小明很生气。小明应该（ ） A．不问缘由，代做决定 B．尊重对方，把握界限 C．劝其坦诚，毫无隐瞒 D．忍住怒气，果断绝交 7．（25-26七上·四川凉山·期末）不在一个“频道”上的交流，怎能碰撞出友谊的火花呢？古往今来，良好友谊的例子不胜枚举：管鲍之交、高山流水、莫逆之交⋯⋯，这些例子都证明了（    ） A．友谊是一成不变的情感 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊是一种互相利用的等价交换 8．（25-26七上·广东阳江·期末）某校开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如下图所示。对此同学们进行讨论，观点正确的是（    ） （注：图中部分文字为“情绪饱满滔滔不绝”“幽默风趣、机智诙谐”） A．同学心目中喜欢的老师形象和风格不尽相同 B．幽默风趣的老师最受欢迎，老师们都应该成为这样 C．情绪饱满、滔滔不绝的老师课堂才会让学生受益 D．严谨认真不苟言笑的老师不太受欢迎，上他们的课没有收获 9．（25-26七上·广东佛山·期末）下面是七年级1班班主任制定的一周“贴心”计划，这体现该班主任（    ） A．乐教爱生 B．尊师重道 C．勤学好问 D．廉洁从教 10．（25-26七上·江西宜春·期末）某中学道德与法治教师坚持在传统节气时为学生们写主题寄语，以下为部分内容的节选： 这一教育行为体现了该教师（ ） ①传播知识，注重形式 ②主动参与，勤学好问 ③博学多才，诲人不倦 ④循循善诱，教书育人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（25-26七上·广东湛江·期中）下列是一段关于人工智能能否代替老师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的是（   ） ①人工智能丰富生活，推动社会进步 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（25-26七上·福建三明·期末）在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处的生活点滴。 小闽：饭后，我们全家人时常围坐一圈，分享一天中的趣事和经历。周末，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 小福：有一次，虽然父母不同意我和同学去外地旅游，但收拾背包时，我却发现里面备齐了常用药和零花钱。 从以上分享中我们能够感受到（ ） ①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ②家庭幸福能够推动社会的进步 ③孝亲敬老是每一个公民的法定义务 ④每个家庭的亲情表现不尽相同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（25-26七上·云南临沧·期末）下图漫画《如此“孝心”》中孩子的行为是（   ） A．孝敬父母的表现 B．独立自主的表现 C．缺乏责任意识的表现 D．帮助父母分忧的表现 14．（25-26七上·福建漳州·期末）在深厚的家文化熏陶下，长辈们以岁月的智慧，编织着家族的传承。以下是梁启超写给孩子们的书信及对梁思礼的采访言论（部分）： 从中我们能感受到（ ） ①优良家风潜移默化地影响我们的价值观 ②优良家风引导人们向上向善 ③家庭成员之间有事要多商量 ④梁家优良的家风全靠书信往来得以传承 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2026·四川自贡·中考）22025年全国“敬老月”以“弘扬孝亲敬老美德，共建老年友好社会”为主题，从“爱、乐、帮、为”四个维度倡导尊老敬老、助老乐老。 下列诗词古语与“敬老月”主题相契合的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③谁言寸草心，报得三春晖 ④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2026·黑龙江·中考）某校准备进行“优秀班级我建设”的评比活动，下列行为符合该主题的是（ ） A．小美经常无故缺席班级集体活动 B．小鹤经常以生病为借口逃避值日 C．放学后小丽看见班级的窗户没关，选择视而不见 D．运动会上同学们团结合作，取得集体第一的成绩 17．（25-26七年级下·云南保山·期末）下面坐标图揭示的关系正确的是（     ） A． B． C． D． 18．（2026·福建·中考）“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。八十多年来，“有我在，连旗不倒”的铿锵誓言激励着一批批官兵争当强军先锋，出色完成各项重大任务。2025年，连队被授予“时代楷模”称号。材料表明（ ） ①集体的规则需要集体成员共同制定 ②集体生活可以提升人际交往的能力 ③集体的荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（25-26七上·江西九江·期末）针对在交友中小江的“微行为”，正确的“微点评”有 微行为 微点评 通过社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③竞争会伤害友谊 拒绝网友的见面邀请 ④我们需要理性辨别，慎重交友 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 20．（25-26七上·湖南岳阳·期末）小雨写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，是您用温柔又坚定的爱把我抚养。过去我常任性惹您烦心，如今自己长大了，真切体会到您一路走来的不容易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①尊重和理解您，顺从所有安排 ②学会自我管理，为家庭作贡献 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④忽视彼此矛盾，等待自行化解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26七上·贵州贵阳·期末）仔细观察图1、图2，联系所学知识，回答问题：（14分） (1)图1、图2中，朋友之间的交往分别呈现出什么问题？（6分） (2)你认为他们应当怎么做？（8分，每个问题两点即可） 22．（25-26七上·广东韶关·期末）阅读材料，回答问题。（18分） 材料一  家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。 (1)结合上述材料和“家”字，谈谈你对家的理解。（6分） 材料二  家风是家庭最为宝贵的精神财富。以下是两条有名的家训。 家训一  一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 家训二  非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——《诫子书》 (2)上述家训中，体现了哪些中华民族传统家庭美德？我们该如何践行？（8分） 材料三  建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起用行动表达爱、传递爱。 (3)请你选择一种表达爱的方式，并说出具体做法。(4分） 23．（25-26七上·河北秦皇岛·期中）阅读材料，完成下列任务。（14分） 师生情谊是人生中一份珍贵的情感纽带，是知识传递与心灵成长的交汇，值得用心守护与铭记。请你阅读下面的师生故事。 (1)依据上述故事，概括教师职业的特点。（4分） (2)结合上述故事和所学知识，说说师生交往理想而美好的状态是什么样的。（4分） (3)师生情谊值得用心守护与铭记。我们应当怎样守护师生情谊呢?（6分） 24．（25-26七下·广州惠州·期中）阅读材料，回答问题。（14分） 集体生活，成就你我 【识记·理解】 (1)请从以下选项中选出能概括出“集体生活带给我们积极影响”的词语。（2分） 选项：A.个人利益至上 B.共同进步 C.封闭自我 D.团队合作 答：____________________________________________________________________________________ 【理解·应用】 (2)小闽所在的班级要参加学校的合唱比赛。在排练过程中，小闽认为自己唱歌水平不高，总是拖后腿，产生了退出合唱队的念头。 ①请你运用“集体利益与个人利益”的相关知识，对小闽的念头进行评析。（6分） 答：________ ②如果你是班长，你会如何劝说小闽坚持下去？（2分） 答：________ 【应用・探究】 (3)建设美好集体，需要每个人的智慧和力量。请你为所在班级设计一条富有特色的班级格言，并说明这条格言对班级建设的意义。（4分） 班级格言：________ 意义：________ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册道德与法治单元自测 第二单元 成长的时空·真题重组 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B D B B A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C A D D A D B C 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．(1)图1：朋友之间发生矛盾冲突，没有做到相互理解、理性沟通。（3分） 图2：朋友之间不讲原则，混淆是非，不能正确处理纠纷。（3分） (2)图1：①坦诚交流，换位思考，理解对方的想法；②理性处理，主动道歉或宽容谅解，化解矛盾。（4分） 图2：①明辨是非，坚持原则，不盲从；②合法维权，通过合理方式解决问题，不冲动行事。（4分）(2分) 22．(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。（6分） (2)体现美德：勤俭节约、珍惜资源、淡泊名利、宁静致远、修身立德等传统美德。（4分） 践行： ①发扬勤俭节约的传统美德，践行“光盘行动”； ②树立远大志向，从小事做起等。（4分) (3)爱要用心做出来。（2分）具体做法：为父母做一顿饭。（2分） 23．(1)传递知识与信念，助力学生成长；富有热忱与奉献精神，影响深远。（4分） (2)师生相互尊重、相互理解；教学相长、亦师亦友（4分） (3)主动与老师沟通交流，坦诚表达想法。尊重老师的劳动和人格，虚心接受教诲。（6分） 24．(1)B、D（2分） (2)①小闽产生退出念头是错误的。（1分）集体利益和个人利益在根本上是一致的。（2分）参加合唱比赛，虽然小闽可能感到困难，但这正是融入集体、锻炼自己的机会（1分）。个人利益要服从集体利益，集体要保障个人利益（2分）。 ②示例:小闽，别着急，每个人都不是一开始就完美的。我们可以一起练习，你唱得好的地方还很 多呢!合唱需要每一个人，缺了谁都不完整。如果你有困难，我们可以互相帮助，共同进步。（2分） (3)班级格言：示例:“团结拼搏，共创辉煌”、“友谊第一，比赛第二”“团结拼搏，共创辉煌”这一格言能凝聚人心，激励同学们为了实（2分） 意义：现共同目标而努力奋斗，增强班级的向心力和凝聚力。（2分）(结合格言内容阐释，言之有理即可) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $