5.15中国工农红军长征与遵义会议教学设计2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史教学设计聚焦《中国工农红军长征与遵义会议》，以“反‘围剿’失败→战略转移→遵义会议转折→长征胜利”为核心脉络。通过湘江战役中陈树湘师长的悲壮故事导入，引出第五次反“围剿”失败的深层原因，为理解遵义会议的必然性搭建学习支架。 此资料亮点在于融合核心素养，以情境体验法（如翻雪山过草地场景）和史料实证法（引用遵义会议决议、亲历者回忆）激发家国情怀，结合地图教学法梳理长征路线培养时空观念，助力学生系统理解历史意义，也为教师提供逻辑清晰、互动性强的教学方案。

新版教材历史八年级上册《中国工农红军长征与遵义会议》教学设计 课题名 《中国工农红军长征与遵义会议》 教材分析 本课教材围绕中国工农红军长征与遵义会议展开，内容分为“红军反‘围剿’与战略转移”“遵义会议”“红军长征的胜利”三个部分。主要讲述红军在“工农武装割据”下发展壮大，引起国民党恐慌，第五次反围剿失败后被迫进行战略转移。从1934年10月中央红军离开瑞金开始长征，到湘江战役的惨痛损失；从遵义会议这一生死攸关的转折点，到四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山过草地的艰难跋涉；从1935年10月吴起镇会师到1936年10月三大主力会宁会师——红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。本课的核心逻辑是“反‘围剿’失败→战略转移→遵义会议转折→长征胜利→长征精神”。 学情分析 八年级学生对“长征”“遵义会议”“飞夺泸定桥”“爬雪山过草地”等有基本认知，但往往停留在“红军很苦”“二万五千里长征”等片段印象上，对第五次反“围剿”为什么失败、遵义会议为什么是“生死攸关的转折点”、“左”倾错误的具体表现、长征胜利的历史意义、长征精神的深刻内涵等深层问题缺乏系统理解。学生容易将长征简单理解为“走路”，而忽视其作为中国革命转危为安关键的战略意义，忽视遵义会议作为中国共产党从幼年走向成熟标志的深刻内涵。教学中应注意通过生动的历史情境，帮助学生理解长征的悲壮与伟大。 核心素养目标 唯物史观：理解第五次反“围剿”失败的根本原因是“左”倾教条主义错误；理解遵义会议是中国共产党第一次独立自主运用马克思列宁主义基本原理解决中国革命问题的会议，标志着中国共产党在政治上走向成熟；理解长征胜利是中国革命转危为安的关键。 时空观念：掌握关键时间节点（1930—1933年四次反“围剿”胜利、1933年9月第五次反“围剿”、1934年10月中央红军战略转移、1935年1月遵义会议、1935年10月吴起镇会师、1936年10月会宁和将台堡会师）；识读《中国工农红军长征路线图》。 史料实证：通过遵义会议决议、毛泽东《七律·长征》、长征亲历者回忆等史料探究历史。 历史解释：理解“反‘围剿’”“战略转移”“遵义会议”“‘左’倾错误”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”“吴起镇会师”“会宁会师”“长征精神”等核心概念。 家国情怀：感悟红军将士坚定的理想信念、革命必胜的信心、艰苦奋斗的精神和一往无前不怕牺牲的英雄气概；理解长征精神的时代价值；认识中国共产党是中国革命的中流砥柱。 教学重难点 教学重点：第五次反“围剿”的失败；遵义会议的内容与意义；红军长征的历程；长征胜利的意义。 教学难点：理解遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”；理解长征精神的内涵与时代价值。 教学方法 情境导入法：通过“湘江战役的悲壮”这一历史情境，引出红军战略转移的紧迫性和遵义会议的必然性。 史料实证法：运用遵义会议决议、长征路线图、亲历者回忆等。 地图教学法：利用《中国工农红军长征路线图》梳理长征历程。 情境体验法：通过翻雪山、过草地等极端艰苦的场景，让学生体验长征的艰难。 课堂导入 同学们，我先给大家讲一个关于“血”的故事。 1934年11月底，广西东北部的湘江边上，一场惨烈的战斗正在进行。中央红军8万多人，被国民党40多万大军团团围住。前面是波涛汹涌的湘江，后面是漫山遍野的追兵，天上还有敌人的飞机狂轰滥炸。红军战士们扛着枪，抬着伤员，踩着齐腰深的江水，拼命地向对岸冲。子弹从耳边呼啸而过，炮弹在江水中炸开，鲜血染红了整条湘江。 一位名叫陈树湘的师长，腹部中弹，肠子都流出来了。他用衣服死死捂住伤口，继续指挥战斗。最后弹尽粮绝，他被敌人俘虏。在押送的路上，他趁敌人不备，把手伸进伤口，用力扯断了自己的肠子，壮烈牺牲，年仅29岁。 这场仗打了五天五夜。红军虽然突破了湘江，但付出了极其惨重的代价——出发时的8.6万人，只剩下3万多人。湘江两岸，到处是红军战士的遗体。当地老百姓说：“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼。” 同学们，我想问大家一个问题，为什么红军会落到如此悲惨的境地？明明前四次反“围剿”都打赢了，为什么第五次会输得这么惨？答案，就藏在我们今天要学习的内容里。今天，我们就来学习第15课《中国工农红军长征与遵义会议》。看看中国共产党如何在血泊中总结经验教训，如何在一个生死攸关的转折点上，找到正确的方向。 教学过程 总议题：红军为什么要进行长征？遵义会议为什么是中国共产党的生死攸关转折点？长征的胜利对中国革命有何深远意义？ 分议题一：绝境求生——红军反“围剿”与战略转移 1. 锚定教材 请学生阅读“红军反‘围剿’与战略转移”部分，圈出以下关键信息：1930—1933年国民党反动派对中央革命根据地连续四次大规模“围剿”，毛泽东、周恩来、朱德指挥红军采取灵活机动战术，成功粉碎四次“围剿”；1933年9月蒋介石调集50万军队发动第五次“围剿”；毛泽东已被剥夺军队领导权；博古和李德等人犯“左”倾错误，搬用正规阵地战经验；红军苦战一年没能打破“围剿”，陷入危险境地；中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。 2. 内容讲解 （1）前四次反“围剿”的胜利 红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年到1933年，国民党反动派对中央革命根据地连续进行四次大规模的军事“围剿”。毛泽东、周恩来、朱德等人指挥红军采取灵活机动的战术，成功粉碎了四次“围剿”。 （2）第五次反“围剿”的失败 1933年9月，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。当时，毛泽东已被剥夺军队领导权。中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人，不顾中国革命实际情况，搬用正规的阵地战经验，在军事指挥上犯了“左”的错误。红军英勇奋战一年，付出重大牺牲，也没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。 （3）战略转移的开始 中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1934年10月，中央红军8.6万余人从江西瑞金等地出发，开始长征。在连续突破国民党军队布置的四道封锁线后，尤其是血战湘江，红军由出发时的8.6万余人锐减到3万余人。 【设计意图】帮助学生理解第五次反“围剿”失败的原因和战略转移的必然性。 3. 互动问题 问题：前四次反“围剿”都胜利了，为什么第五次反“围剿”却失败了？这其中的根本原因是什么？ 学生讨论方向： 前四次反“围剿”：毛泽东等人指挥，采取灵活机动的运动战战术； 第五次反“围剿”：博古、李德指挥，搬用正规阵地战经验，犯“左”倾错误； 根本原因：“左”倾教条主义脱离中国革命实际； 小结：第五次反“围剿”的失败，不是红军不能打，而是“左”倾教条主义的错误指挥葬送了大好形势。这一次失败，让中国共产党付出了惨痛代价——8万多红军，血战湘江后只剩3万余人。血的教训呼唤着一次伟大的转折。 【设计意图】引导学生理解“左”倾错误的危害，为遵义会议的学习做铺垫。 4. 分议题小结 第五次反“围剿”的失败和湘江战役的惨重损失，使中国革命陷入极其危急的境地。红军向何处去？中国共产党向何处去？这个根本性问题，迫切需要在长征途中得到回答。 分议题二：伟大转折——遵义会议 1. 锚定教材 请学生阅读“遵义会议”部分，圈出以下关键信息：1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议；集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误；肯定毛泽东的正确军事主张；增选毛泽东为中央政治局常委；取消博古、李德的军事最高指挥权；会后由张闻天代替博古负总责，周恩来、毛泽东等负责军事；成立周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组；开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体；挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命；中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 2. 内容讲解 （1）遵义会议的召开 1935年1月15日至17日，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力解决当时具有决定意义的军事和组织问题。 （2）遵义会议的主要内容 会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误： 肯定毛泽东的正确军事主张；增选毛泽东为中央政治局常委；取消博古、李德的军事最高指挥权； 遵义会议后，中央常委进行分工：由张闻天代替博古负总责，周恩来、毛泽东等负责军事。随后成立了周恩来、毛泽东、王稼祥组成的军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 （3）遵义会议的历史意义 遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 【设计意图】帮助学生理解遵义会议的内容和伟大意义。 3. 互动问题 问题：为什么说遵义会议是“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”？请从“军事”“组织”“思想路线”“党的发展历程”四个维度来分析。 学生讨论方向： 军事上：取消了博古、李德的军事最高指挥权，肯定了毛泽东的正确军事主张； 组织上：增选毛泽东为中央政治局常委，开始形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体； 思想路线上：开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位； 党的发展上：开启了党独立自主解决中国革命实际问题新阶段，标志着中国共产党从幼年走向成熟； 小结：遵义会议最伟大的意义，在于它事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位。正如习近平总书记所指出的：“遵义会议，在极端危急的历史关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。”从遵义会议开始，中国革命“转危为安、化险为夷，中国革命斗争的局面从被动转向主动”。 【设计意图】引导学生从多角度理解遵义会议的历史地位。 4. 分议题小结 遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。有了坚强的领导核心和正确的路线指引，红军从此获得了新的生命。 分议题三：万水千山——红军长征的胜利 1. 锚定教材 请学生阅读“红军长征的胜利”部分，圈出以下关键信息：遵义会议后毛泽东指挥红军声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，威逼昆明，打乱敌人“追剿”计划；渡过金沙江，跳出敌人重重包围；强渡大渡河，飞夺泸定桥；翻越大雪山，走过茫茫草地；突破腊子口，进入甘肃；1935年10月到达陕甘革命根据地吴起镇，与陕北红军胜利会师；1936年10月红二、红四方面军到达甘肃会宁和将台堡，与红一方面军胜利会师；三大主力会师宣告长征胜利结束；长征胜利粉碎国民党反动派消灭红军的企图，保存党和红军基干力量，使中国革命转危为安；铸就伟大长征精神。 2. 内容讲解 （1）遵义会议后的军事胜利 遵义会议后，毛泽东根据实际情况的变化，灵活变换作战方针，指挥红军声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，威逼昆明，打乱了敌人的“追剿”计划，然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。 （2）长征途中的艰难跋涉 短暂休整后，红军继续北上： 强渡大渡河，飞夺泸定桥：1935年5月，红军强渡大渡河，飞夺泸定桥，粉碎了蒋介石妄图将红军变成第二个石达开的反革命美梦； 翻越大雪山：1935年6月，红军翻越长征途中第一座人迹罕至的大雪山——夹金山，海拔4000多米； 过草地：1935年8月，红军穿越荒无人烟的大草地，许多红军战士牺牲在征途上； 突破腊子口：1935年9月，红军攻克天险腊子口，进入甘肃； （3）会师与长征胜利 1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，随后与陕北红军胜利会师。 1936年10月，红二方面军和红四方面军经过长征，分别到达甘肃会宁和将台堡，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 （4）长征胜利的历史意义 长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军在极其险恶、极其艰苦的条件下，不畏强敌，不怕牺牲，坚韧不拔，英勇顽强，无坚不摧，一往无前，铸就了伟大的长征精神。红军长征播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。 【设计意图】按时间顺序梳理长征历程，突出长征的艰难与伟大。 3. 互动问题 问题：毛泽东说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”你如何理解这段话？长征精神的内涵是什么？ 学生讨论方向： 长征是宣言书：它宣告红军是不可战胜的力量； 长征是宣传队：它在广大地区内宣告，红军的道路就是人民解放的道路； 长征是播种机：它散播了许多革命的种子； 长征精神：坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前不怕牺牲的英雄气概； 小结：长征的胜利是中国革命转危为安的关键。它表明，中国共产党及其领导的中国工农红军具有战胜任何困难的无比顽强的生命力，是一支不可战胜的力量。长征中红军所表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概，构成了伟大的长征精神，成为激励共产党人和人民军队胜利前进的强大动力。 【设计意图】引导学生理解长征胜利的深远意义和长征精神的时代价值。 4. 分议题小结 从1934年10月到1936年10月，红军走过了11个省，总行程达数万里，其中红一方面军长驱二万五千里。这是世界上空前未有的伟大壮举。长征的胜利，打开了中国革命的新局面。 课后练习 1. 1934年10月，中央红军8.6万余人从江西瑞金等地出发，开始长征。长征开始的直接原因是（ ） A. 日本全面侵华，红军北上抗日 B. 第五次反“围剿”失败，红军被迫战略转移 C. 遵义会议后红军主动进行战略转移 D. 国民党军队攻占了中央革命根据地 答案：B 解析：1933年9月，蒋介石调集50万军队发动第五次“围剿”。由于博古、李德等人的“左”倾错误，红军苦战一年没能打破“围剿”，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。A项日本全面侵华是在1937年；C项遵义会议是在长征途中召开的；D项表述不准确。 2. 1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题。遵义会议的主要内容不包括（ ） A. 肯定毛泽东的正确军事主张 B. 增选毛泽东为中央政治局常委 C. 取消博古、李德的军事最高指挥权 D. 决定建立农村革命根据地 答案：D 解析：遵义会议的主要内容是集中解决军事和组织问题：肯定毛泽东的正确军事主张、增选毛泽东为中央政治局常委、取消博古和李德的军事最高指挥权。D项建立农村革命根据地是井冈山时期开始的，不是遵义会议的内容。 3.遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。因此，遵义会议是（ ） A. 中国共产党创建人民军队的开端 B. 中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 C. 中国革命转战陕北的标志 D. 抗日战争全面爆发的标志 答案：B 解析：遵义会议在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。A项是南昌起义的意义；C项是1947年中共中央转战陕北；D项是1937年七七事变。 4.遵义会议后，毛泽东指挥红军声东击西，打乱了敌人的“追剿”计划，然后挥师北进，跳出了敌人的重重包围。这里“跳出敌人重重包围”所指的史实是（ ） A. 四渡赤水 B. 巧渡金沙江 C. 飞夺泸定桥 D. 翻越夹金山 答案：B 解析：遵义会议后，红军南渡乌江，进逼贵阳，直入云南，抢渡金沙江，摆脱数十万敌军的围追堵截，取得战略转移中具有决定意义的胜利。A项四渡赤水打乱了敌人“追剿”计划；C、D两项是跳出包围后的军事行动。 5. 1936年10月，红二方面军和红四方面军经过长征，分别到达甘肃会宁和将台堡，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告（ ） A. 第一次反“围剿”胜利 B. 遵义会议召开 C. 长征胜利结束 D. 抗日战争全面爆发 答案：C 解析：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁和将台堡会师，宣告长征胜利结束。A项发生在1930年；B项发生在1935年1月；D项发生在1937年。 教学总结 同学们，今天我们学习了第15课《中国工农红军长征与遵义会议》，见证了中国革命在生死存亡关头实现伟大转折的壮丽史诗。 在红军反“围剿”与战略转移中，我们看到了前四次反“围剿”的胜利，也看到了第五次反“围剿”因“左”倾教条主义错误而惨遭失败。8.6万红军血战湘江后只剩3万余人——这一组数据，让我们深刻体会到“左”倾错误对中国革命的严重危害。 在遵义会议中，我们看到了中国共产党在生死攸关的关头，如何勇敢地修正错误、确立正确的领导。1935年1月15日至17日，遵义会议集中全力解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委，取消博古、李德的军事最高指挥权。这次会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 在红军长征的胜利中，我们看到了遵义会议后红军灵活机动的战略战术——四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、突破腊子口。1935年10月，中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇；1936年10月，三大主力红军在甘肃会宁和将台堡会师，长征胜利结束。 回顾这堂课，我们不能忘记导入里那位扯断自己肠子壮烈牺牲的陈树湘师长。他用生命诠释了什么叫“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”。从湘江到遵义，从遵义到会宁，红军用双脚丈量了两万五千里的漫漫征途，用鲜血铸就了伟大的长征精神。 长征中红军所表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神和一往无前、不怕牺牲的英雄气概，构成了伟大的长征精神。这种精神，不仅是激励共产党人和人民军队胜利前进的强大动力，也是新时代我们走好新的长征路的精神财富。正如习近平总书记所指出的：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 板书设计 第15课 中国工农红军长征与遵义会议 一、红军反“围剿”与战略转移 前四次反“围剿”（1930—1933）：毛泽东、周恩来、朱德指挥 → 胜利 第五次反“围剿”（1933.9）：博古、李德“左”倾错误 → 失败 1934年10月：中央红军8.6万人从瑞金出发 → 血战湘江后剩3万余人 战略转移开始 二、遵义会议（1935.1.15—17） 内容： 集中解决军事和组织上的“左”倾错误 肯定毛泽东的正确军事主张 增选毛泽东为中央政治局常委 取消博古、李德的军事最高指挥权 意义： 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位 开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体 挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命 中国共产党历史上一个生死攸关的转折点 三、红军长征的胜利 遵义会议后：四渡赤水 → 巧渡金沙江 → 强渡大渡河 → 飞夺泸定桥 翻雪山（夹金山）→ 过草地 → 突破腊子口 1935年10月：吴起镇会师（中央红军与陕北红军） 1936年10月：会宁、将台堡会师（三大主力） 长征胜利意义： 粉碎国民党反动派消灭红军的企图 保存党和红军基干力量 中国革命转危为安 铸就伟大长征精神 教学反思 本节课采用“湘江战役”情境导入，通过讲述陈树湘师长“扯断肠子”壮烈牺牲的悲壮故事，将学生迅速带入1934年那个血与火的冬天。这一导入设计有两个显著优势：第一，它以具体的英雄人物故事切入，避免了空洞的说教，能够有效激发学生的情感共鸣；第二，湘江战役的惨重损失直接引出了“为什么前四次反‘围剿’胜利而第五次失败”的核心问题，为遵义会议的学习做好了铺垫。在教学过程中，分议题一通过对比前四次反“围剿”的胜利与第五次反“围剿”的失败，帮助学生理解“左”倾教条主义错误的危害，为遵义会议的学习做好了铺垫。分议题二通过详细讲解遵义会议的内容和意义，突出其作为“中国共产党历史上一个生死攸关的转折点”的历史地位，特别是结合习近平总书记的重要论述，帮助学生从理论高度理解遵义会议“开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位”的深刻内涵。分议题三通过梳理长征历程，运用《中国工农红军长征路线图》，让学生直观感受长征的艰难与伟大，并深入理解长征精神的时代价值。 但是，由于内容量大，对长征途中的重要会议（如通道会议、黎平会议、猴场会议、两河口会议、俄界会议等）未能展开讲述；对红二、红四方面军的长征历程讲述较为简略；对张国焘分裂主义的危害和党中央的抵制斗争未能充分展开。 学科网（北京）股份有限公司 $