精品解析：江苏省苏州市2025-2026学年九年级历史上学期期期末自编模拟试卷

2025-2026学年江苏省苏州市上学期期中自编模卷 九年级历史 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版九上+九下 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24个小题，每小题1分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 解读文物，感受文明的力量。对以下史料分析正确的是（ ） 【名称】莱茵德纸草书（发现于古埃及底比斯） 【简介】共记载84道数学题，如计算金字塔的坡度，饲养不同类别的家禽需要多少粮食 ①记载的文字是楔形文字 ②纸草书是亚非文明的成果 ③用阿拉伯数字计算题目 ④古埃及的数学取得了突出成就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“莱茵德纸草书发现于古埃及底比斯，记载84道数学题，涉及计算金字塔坡度、家禽饲养用粮等内容”和所学知识可知，古埃及位于非洲地区，莱茵德纸草书是古埃及的重要文明遗存，亚非文明包含古代埃及文明，因此纸草书属于亚非文明的成果，②正确；莱茵德纸草书记载了84道数学题，涵盖金字塔坡度计算这类具有实际应用价值的数学问题，能够反映出古埃及的数学取得了突出成就，④正确，②④符合题意，C项正确；楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字，古埃及使用的文字是象形文字，并非楔形文字，①错误，排除包含①的A、B两项；阿拉伯数字由古代印度人发明，经阿拉伯人改造后传播到世界各地，古埃及使用的是自身的象形数字，并未使用阿拉伯数字，③错误，排除包含③的D项。故选C项。 2. 下图是在印度河流域哈拉帕古城遗址中发现的公元前2500年左右的滑石印章，印章雕刻类似独角兽的牛的图案和文字符号，用于签署文件、标注身份和货物归属。此类印章不仅在当地被大量发现，西亚地区也有出土。这类印章可以用来佐证（ ） A. 古印度文字的起源与演变 B. 种姓制度传播的消极影响 C. 农业种植技术的不断进步 D. 私有制和区域交流的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“印章雕刻类似独角兽的牛的图案和文字符号，用于签署文件、标注身份和货物归属。此类印章不仅在当地被大量发现，西亚地区也有出土”可知，“标注身份和货物归属”体现对私有财产的界定，即私有制的发展；“当地和西亚地区均有出土”说明存在跨区域的交流，D项正确；印章虽有文字符号，但未涉及“文字的起源与演变”，如演变过程等，无法佐证文字的起源与演变过程，排除A项；材料未提及种姓制度相关内容，如职业世袭等，与印章用途及发现地点无关，排除B项；印章图案为牛表明以牛作为标识，未涉及农业种植技术，如播种工具、耕作工具等，“标注归属”等用途也与农业技术进步无关，排除C项。故选D项。 3. 共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（ ） A. 一套完备的罗马法体系形成 B. 贵族对法律的解释权扩大 C. 法律事务受到神权严格控制 D. 法律注意保护公民的权益 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。……共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金……罚金已无足轻重。”可知，共和国时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的利益，D项正确；公元六世纪，查士丁尼编纂《罗马民法大全》，系统完备的罗马体系形成，排除A项；罗马共和国时期虽维护的是奴隶主贵族的利益，但材料未涉及贵族对法律的解释权扩大，排除B项；材料未涉及法律事务受到神权严格控制，且神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项。故选D项。 4. 扑克牌上的“K”，意指“KING（国王）”，其中梅花K是亚历山大大帝，方块K是凯撒大帝，红桃K是查理曼大帝，黑桃K是大卫王。梅花K和红桃K所代表的人物都（ ） A. 通过对外战争扩充领土 B. 建立地跨亚非欧三洲大帝国 C. 生活在奴隶时代的欧洲 D. 与教会保持相互利用的关系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“梅花K是亚历山大大帝；红桃K是查理曼大帝”和所学知识可知，亚历山大大帝通过对外战争，建立了地跨欧亚非三大洲的国家；8世纪，查理曼成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国，因此梅花K和红桃K所代表的人物都通过对外战争扩充领土，A项正确；查理曼大帝并未建立地跨亚非欧三洲的大帝国，排除B项；查理曼大帝处于中世纪，而非奴隶时代，排除C项；查理曼大帝继续实行鼓励基督教发展的政策，与教会保持相互利用的关系，但亚历山大大帝在位时期，基督教还未出现，排除D项。故选A项。 5. 新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费，确定入学条件，学习处理商业、行政事务，培养职业技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧（ ） A. 大学兴起促进城市自治 B. 教育完全摆脱教会控制 C. 城市发展推动教育变革 D. 自由自治促进经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费，确定入学条件，学习处理商业、行政事务，培养职业技能”和所学知识可知，中世纪后期西欧城市经济发展，市民阶层壮大，为适应工商业活动需要，推动了以实用技能培养为目标的世俗教育兴起，这反映了城市发展对教育内容和形式的深刻影响，C项正确；题干强调城市发展推动世俗教育形成，并未涉及大学兴起与城市自治之间的因果关系，排除A项；中世纪西欧教育仍长期受教会影响，世俗学校出现并未使教育“完全摆脱”教会控制，排除B项；题干主要论述城市发展推动教育变革，并未直接体现自由自治对经济繁荣的促进作用，排除D项。故选C项。 6. “今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 基本上实现了日本的统一 B. 仿效了唐朝的典章制度 C. 使日本进入幕府统治时期 D. 促进了日本资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中国文化色彩很强的‘农业社会’文化”“主要来源于一次模仿”并结合所学知识可知，这是大化改新，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，B项正确；题干不能体现基本实现了日本的统一，排除A项；题干不能体现使日本进入幕府统治时期，排除C项；大化改新使日本由奴隶社会发展到了封建社会，没有使日本发展资本主义，排除D项。故选B项。 7. 史载，在1300年一个租了30英亩土地、付着固定地租的农奴，日子过得比一个只拥有5英亩土地、付着浮动地租的自由民要好得多。出现这一变化的社会背景是（ ） A. 在农村也出现了早期的资产阶级 B. 大学的兴起促进了西欧社会发展 C. 庄园法庭充分发挥维护庄园公共秩序的作用 D. 土地集中成为一种趋势，人身自由范围扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在1300年一个租了30英亩土地、付着固定地租的农奴，日子过得比一个只拥有5英亩土地、付着浮动地租的自由民要好得多”并结合所学知识可知，1300年，西欧土地集中趋势加强（大土地持有者增多），同时农奴逐渐获得人身自由（可租种更多土地）；固定地租比浮动地租更稳定，因此租种多土地、交固定地租的农奴生活更好，D项正确；题干强调的是土地集中成为一种趋势，并未体现出农村出现早期资产阶级，排除A项；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象——大学的兴起，促进了西欧社会经济发展，但与题干强调的农村生产关系不符，排除B项；庄园法庭在维护庄园公共秩序方面发挥了重要作用，而选项中“充分发挥”表述绝对化，排除C项。故选D项。 8. 下面是文艺复兴时期的典型作品，它们共同体现的时代精神是（ ） A. 理性主义 B. 神权至上 C. 人文主义 D. 禁欲主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴是14-17世纪兴起于欧洲的思想文化运动，其核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严。题干中的《神曲》（但丁）批判教会腐败，关注人性；《蒙娜丽莎》（达·芬奇）通过人物微笑展现人性之美；《哈姆雷特》（莎士比亚）塑造复杂人物，体现人的价值。三者均体现人文主义精神，C项正确；理性主义是启蒙运动核心，排除A项；神权至上是中世纪思想，排除B项；禁欲主义是教会束缚人性的主张，排除D项。故选C项。 9. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表（部分） 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾；辣椒、甘薯传入中国；生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥；美洲等地的白银大量流入中国；沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆；意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教；伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》；英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 带动中国近代自然科学快速发展 C. 推进了中国社会生产力提高 D. 促使中国明清社会发生较大变化 【答案】D 【解析】 【详解】材料中列举的事件，本质是新航路开辟后中外互动的结果，这些互动从多个层面改变了明清社会： 经济层面：辣椒、甘薯等美洲作物传入中国，改变了农业生产结构；中国丝织品、瓷器远销美洲，美洲白银大量流入中国，影响了明清的货币体系与经济格局； 对外关系层面：葡萄牙租借澳门、荷兰占据台湾，是新航路开辟后欧洲殖民扩张对中国领土的冲击；明清“海禁”“一口通商”政策，也是应对新航路后外来势力的反应；文化层面：利玛窦来华传教（传播科学知识），是新航路开辟后中西文化交流的体现，D项正确；材料中仅“利玛窦传教”涉及文化认知的部分，但这只是新航路影响的一个小维度，材料还包含经济、殖民、政策等多方面变化，“改变了中国人对西方的认知”无法涵盖全部影响，过于片面，排除A项；利玛窦虽传播了部分科学知识，但中国明清时期并未实现“近代自然科学快速发展”（明清科技整体逐渐落后于世界，近代科学未在中国形成体系），与史实不符，排除B项；甘薯等作物传入确实一定程度促进了农业生产，但材料还包含殖民侵略、政策收紧等负面复杂影响，“生产力提高”无法概括新航路对明清社会的综合作用，同样片面，排除C项。故选D项。 10. 下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） A. 议会重新召开 B. 颁布《大宪章》 C. “光荣革命” D. 宣布为共和国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，掀开了英国资产阶级革命的序幕，A项正确；《大宪章》颁布于1215年，排除B项；“光荣革命”发生在1688年，排除C项；英国宣布为共和国是在1649年，排除D项。故选A项。 11. 法国起草民法典时，法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问：“这公平吗？这有用吗？”还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读。根据材料可知《拿破仑法典》（ ） A. 兼顾法律严谨性和通俗性 B. 维护了农民的利益 C. 成为西方民法的集大成者 D. 得到法国民众的普遍认可 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读”可知，这体现出《拿破仑法典》在制定时考虑到了通俗易懂的特点，追求通俗性；同时法典是经过多次全体会议讨论等严谨流程制定的，也体现出严谨性。所以能看出《拿破仑法典》兼顾严谨性和通俗性，A项正确；材料仅提到法典要让农民“有兴趣阅读”，未体现“维护农民利益”，《拿破仑法典》本质是维护资产阶级利益，属于过度解读，排除B项；材料没有将《拿破仑法典》与西方其他民法进行比较，不能得出其成为西方民法集大成者的结论，排除C项；材料是法典制定时的要求，并非“民众认可”的结果，属于偷换概念，排除D项。故选A项。 12. 依据以下图文资料可知，工业革命（ ） 《三等车厢》 （作者：杜米埃） 作品描绘了工业革命带来的运输工具——火车。作者并未表现出对工业进步的兴奋，而是着重刻画车厢中人的等级划分：母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。 A. 加强了世界的联系 B. 加剧了社会贫富差距 C. 促进了思想的解放 D. 推动了国际格局变迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“着重刻画车厢中人的等级划分：母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了”，和所学知识可知，工业革命使社会阶级分化加剧，资产阶级与无产阶级的贫富差距扩大，三等车厢里普通民众的窘迫状态正是这一现象的体现，B项正确；材料《三等车厢》着重刻画的是车厢内的等级划分，未体现世界联系的内容，排除A项；“促进了思想的解放”通常与启蒙运动、文艺复兴等思想文化运动相关，材料未涉及思想领域的变化，排除C项；材料聚焦的是国内社会的等级与贫富差异，未涉及国际格局，排除D项。故选B项。 13. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 《英国狮子报复孟加拉老虎》，创作于1857年，描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国统治的印度人而不惜大肆屠杀的事件 A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 俄国1861年农奴制改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国统治的印度人而不惜大肆屠杀的事件”并结合所学知识可知，印度民族大起义发生于1857-1859年，是印度人民反抗英国殖民统治的起义，与题干时间、主体完全吻合，C项正确；美国独立战争（1775-1783年）是北美殖民地反抗英国，与印度无关，排除A项；拉丁美洲独立运动主要反抗西班牙、葡萄牙殖民统治，与英国、印度无关，排除B项；俄国1861年农奴制改革是俄国国内改革，与英国殖民统治及印度反抗无关，排除D项。故选C项。 14. 下面是19世纪50年代末美国部分经济数据比较图。该图可以用来佐证（ ） A. 美国西进运动的消极影响 B. 南方在内战中获得胜利的原因 C. 第二次工业革命传播特点 D. 北方经济发展更符合历史潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料19世纪50年代末美国部分经济数据比较图可知，北方在工业产值、铁路里程、生铁、纺织品等工业领域占比远超南方，反映北方已形成资本主义工商业经济体系，而南方仍以落后的种植园经济为主。北方工业发达，代表资本主义发展潮流，南方奴隶制种植园经济落后，此图可佐证北方经济更符合历史潮流，D项正确；根据所学知识可知，西进运动的消极影响是指在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。与南北经济数据对比无关，排除A项；南方在内战中实际失败，该说法与史实不符，排除B项；第二次工业革命始于19世纪70年代，与材料时间19世纪50年代末不符，排除C项。故选D项。 15. 法拉第仔细地分析了电流的磁效应等现象，经过10年的实验，他发现了电磁感应现象，之后又得出了电磁感应定律。后来，人们在此基础上发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域。这表明（ ） A. 工业革命推动科技发展 B. 科学家引领世界发展 C. 科学理论进步促进科技发展 D. 社会生产力不断提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“法拉第仔细地分析了电流的磁效应等现象，经过10年的实验，他发现了电磁感应现象，之后又得出了电磁感应定律。后来，人们在此基础上发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域”和所学可知，电磁感应定律促进了发电机的发明，这反映了科学理论进步促进科技发展，C项正确；题干强调的是科学理论对技术进步的推动，而非工业革命对科技的促进，排除A项；“科学家引领世界发展”过于宽泛，题干未体现科学家对世界发展的全面引领，排除B项；“社会生产力不断提高”虽有一定道理，但未突出科学理论在其中的核心作用，排除D项。故选C项。 16. 有学者评价：“达尔文的进化论不仅是生物学领域的革命，还为社会学研究提供了新的思路，部分思想家将‘生存竞争’的观点应用到人类社会，衍生出了社会达尔文主义。”这说明进化论（ ） A. 成为生物学最权威的成就 B. 直接引发了工业革命 C. 推动了社会多领域的研究 D. 推动了自然科学产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，材料明确指出进化论不仅是生物学领域的革命，还为社会学研究提供了新的思路，体现其跨越生物学、社会学等多个领域的影响，C项正确；材料强调进化论对社会学的影响，并未提及它在生物学领域的权威地位，且“最权威”的表述过于绝对，排除A项；达尔文的进化论提出于19世纪中期，而工业革命在18世纪中后期就已开始，排除B项；自然科学在文艺复兴时期就已逐步兴起，进化论是自然科学发展到一定阶段的成果，排除D项。故选C项。 17. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎都加入了这场战争……然而。这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战。而俄国人的退出，则催生了新世界。”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛—华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了第一个社会主义国家苏俄 D. 战后欧洲优势削弱形成了世界市场 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“俄国人的退出，则催生了新世界”和所学知识可知，俄国在第一次世界大战中因爆发十月革命而退出战争，随后建立了世界上第一个社会主义国家——苏俄，这打破了资本主义一统天下的格局，开启了社会主义与资本主义并存的新时代，因此“催生了新世界”主要指社会主义国家的诞生,C项正确；“战后形成了凡尔赛——华盛顿体系”是一战后国际秩序的重建，与俄国退出无直接因果关系，排除A项；“战后资本主义世界出现了短暂繁荣”是一战后的经济现象，并非由俄国退出直接催生，排除B项；“战后欧洲优势削弱形成了世界市场”中，欧洲优势削弱是一战的结果，但世界市场早已形成，并非战后才形成，且与俄国退出无直接关联，排除D项。故选C项。 18. 王华同学以“俄国（苏俄、苏联）的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行了解读，其中正确的是（ ） A. 图①：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程 B. 图②：见证了苏联实现工业化的过程，苏联成为工业强国 C. 图③：实行了战时共产主义政策，苏联出现农业集体化的浪潮 D. 图④：标志着苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“俄国（苏俄、苏联）的发展历程”“资料卡片”和所学知识可知：图②：“第聂伯河水电站”是苏联第一个五年计划（1928-1932年）的重要成果，优先发展重工业，见证了苏联工业化的实现过程，苏联通过两个五年计划成为工业强国，B正确。图①：“宣读解放农奴法令”对应1861年俄国农奴制改革，开启了俄国近代化进程是彼得一世改革的影响，排除A项。图③：“集体农庄”反映的是斯大林时期的农业集体化运动（1920年代末开始），而战时共产主义政策（1918-1921年）实行余粮收集制，与集体农庄无关，排除C项。图④：“苏联红军攻克柏林”（1945年4月）标志着德国投降和欧洲战场结束，但第二次世界大战结束的标志是1945年9月日本投降，排除D项。故选B项。 19. “规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。”材料说明罗斯福新政意在（ ） A. 增加社会就业人数 B. 加强对工业的指导 C. 实行自由放任政策 D. 改变资本主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益”并结合所学可知，该法案通过保障工人的谈判权、确定最低工资和工时等内容，规范工业生产中的劳资关系，本质是加强政府对工业的干预与指导，B项正确；“增加社会就业人数”并非该法案的直接目的，新政中以工代赈等措施才是主要解决就业的手段，排除A项；“实行自由放任政策”与罗斯福新政加强政府干预的核心相悖，排除C项；“改变资本主义制度”错误，罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整，并未改变制度本质，排除D项。故选B项。 20. 1942—1943年，这场战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的1/4，不仅终结了德国南方集团军群自1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化。这表明该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 促成了反法西斯同盟的建立 C. 推动了欧洲第二战场的开辟 D. 成为第二次世界大战转折点 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1942—1943年，这场战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的1/4，不仅终结了德国南方集团军群自1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化”和所学知识可知，斯大林格勒战役是苏德战场的关键战役，其胜利使苏军转入战略反攻，标志着第二次世界大战的转折点，D项正确；粉碎德军不可战胜神话的是莫斯科保卫战，排除A项；反法西斯同盟的建立（以1942年《联合国家宣言》为标志）早于该战役，排除B项；欧洲第二战场的开辟（1944年诺曼底登陆）受该战役影响，但并非其直接表明的内容，排除C项。故选D项。 21. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因不包括（ ） A. 政府采取恰当的经济政策 B. 殖产兴业，发展近代经济 C. 二战后美国大量军需订单的助推 D. 政府大力引进先进技术 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据材料“20世纪50-70年代主要资本主义国家经济年平均增长率对比表”“日本这一时期经济高速发展的原因”和所学知识可知，“殖产兴业，发展近代经济”是19世纪明治维新时期的政策，旨在推动日本近代工业化，与题干“20世纪50-70年代”时间不符，不属于此时期日本经济高速发展的原因，B项符合题意，选择B项；20世纪50-70年代，日本政府采取恰当的经济政策是日本此时期经济发展的重要原因，A项不符合题意，排除A项；美国在朝鲜战争、越南战争中的军需采购直接刺激日本工业生产，是重要推动因素，C项不符合题意，排除C项；日本战后积极引进国外先进技术并本土化创新，促进了产业升级，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 22. 下图是位于联合国总部门前的两座雕塑。这两座雕塑寓意联合国（ ） A. 能避免一切可能发生的战争 B. 是推动世界经济发展的支柱 C. 以协调国际贸易关系为己任 D. 致力于维护国际和平与安全 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，题干中联合国总部门前的两座雕塑中：“打结的手枪”象征停止战争、禁用武力，“铸剑为犁”意为将武器化为农具、象征放弃战争、追求和平，二者共同体现联合国致力于维护国际和平与安全的宗旨，D项正确；“避免一切可能发生的战争”中“一切”表述绝对，联合国虽维护和平但无法阻止所有战争，排除A项；“推动世界经济发展”并非联合国的核心职能，其主要职能是和平与安全，排除B项；“协调国际贸易关系”是世界贸易组织的职责，与联合国无关，排除C项。故选D项。 23. 2022年2月以来，俄军对乌克兰实施多点军事打击，双方伤亡已近百万，但冲突仍然未能平息。自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来加沙地带共有6.7万人死亡、近17万人受伤，该地区近200万人口都曾被迫流离失所。这些问题的产生和激化表明了（ ） A. 和平与发展已不是时代主题 B. 地区冲突威胁着世界和平 C. 两极格局更有利于世界和平 D. 恐怖主义成为全人类公敌 【答案】B 【解析】 【详解】题干描述了2022年俄乌冲突和2023年巴以冲突的严重伤亡和流离失所情况，根据所学知识，俄乌冲突和巴以冲突均属地区性冲突，其规模和人道主义灾难直接威胁世界和平与稳定，体现了“地区冲突是世界和平主要威胁”的观点，B项正确；和平与发展仍是当今时代主题，冲突是局部现象而非主题改变，排除A项；两极格局曾引发代理人战争和军备竞赛，不利于和平，现代多极化趋势更强调合作，排除C项；题干未提及恐怖主义，巴以冲突虽涉及哈马斯，但焦点是国家间冲突而非恐怖主义，排除D项。故选B项。 24. 如图漫画最有可能表达的主旨是（ ） A. 霸权主义与地区冲突威胁了世界和平 B. 人口过快增长带来了巨大的环境压力 C. 全球范围的工业化推进引发生态危机 D. 不同国家人们生活质量存在巨大差异 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干漫画中明确标注的“人口增长了！”，并通过“城镇增多了”“耕地变少了”“供水紧缺了”“资源破坏了”“环境污染了”等信息可知，这展现了人口过快增长引发的资源、环境问题，最终导致“支撑不住了”的困境，B项正确；漫画强调人口增长的消极影响，霸权主义与地区冲突在漫画中无体现，排除A项；全球工业化推进并非漫画核心，漫画突出“人口增长”为直接诱因，排除C项；漫画强调人口增长的负面影响，不同国家生活质量差异未涉及，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（4小题，第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分） 25. 人类文明在时空延展中既保有独特底色，又借交流互鉴而生生不息。阅读材料，回答问题。 材料一 以下为古代六大文明代表性文物或遗址图片 ①古埃及金字塔与狮身人面像 ②古希腊雅典卫城帕特农神庙 ③古印度摩亨佐达罗遗址 ④古巴比伦《汉谟拉比法典》石碑局部 ⑤中国商周青铜器“何尊” ⑥古罗马高架引水桥遗址 （1）根据材料一，归纳古代文明发展的特点。 材料二 大学兴起于11世纪西欧新兴商业城市发展的过程中，它是作为市民阶级一部分的知识分子们，为了自身的发展而建立起来的学术组织。……行政当局或教会通过批准特许状的形式，使它们（早期的大学）获得某些特权，如免税、免服兵役、免受地方司法惩办、享受特殊法律保护的权利。因此，人们往往以从国家和教会的手中获得特许状来标志一所大学的正式诞生，无论是1088年成立的意大利博洛尼亚大学，还是1200年成立的法国巴黎大学，都不例外。……德国维滕堡大学教授马丁·路德正是本着“学者有权讲他认为是真理的东西”的精神，向罗马教皇的权威发起挑战。当然，这种精神的影响已远远超出了大学的范围，它导致了基督教的分裂和新教的产生，引发了一场西欧全面的社会改革运动，同时也带来了成批新教大学的创办。 ——李工真《欧洲大学发展的历史脉络》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪欧洲大学兴起的主要原因及其对近代欧洲社会转型的作用。 材料三 2014年，中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报“丝绸之路：长安—天山廊道的路网”项目正式列入世界遗产名录，是首例跨国合作成功申遗的项目。2013年9月和10月中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议（简称“一带一路”）。截至2020年11月，中国已经与138个国家、31个国际组织签署201份共建“一带一路”合作文件。 （3）综合材料三并结合所学知识，概括中国为促进文明交流互鉴采取的主要方式，并分析其意义。 【答案】（1）特点：文明起源具有多元性、文明成果具有多样性、技术水平高。 （2）原因：西欧新兴商业城市的发展，市民阶级的形成；行政当局或教会授予特许状。 作用：为西欧全面的社会改革运动奠定基础。 （3）主要方式：联合申遗、发起“一带一路”。 意义：促进人类文化遗产的保护；推动构建人类命运共同体。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“古代六大文明代表性文物或遗址图片”可知，材料展示了古埃及、古希腊、古印度、古巴比伦、中国、古罗马6个不同地区的文明，说明古代文明起源于不同地区，呈现多元格局。文物涵盖建筑、法律、手工业等，说明不同文明的成果体现在不同领域。金字塔的建筑技艺、《汉谟拉比法典》的立法水平、青铜器的铸造技术等，均体现古代文明的高超技术与艺术水平。 【小问2详解】 原因：根据材料二“它是作为市民阶级一部分的知识分子们，为了自身的发展而建立起来的学术组织”可知，11世纪后，西欧城市兴起，市民阶级壮大，对教育的需求增加，推动了大学的产生。根据材料二“行政当局或教会通过批准特许状的形式，使它们（早期的大学）获得某些特权”可知，大学的自治权（如免税特权、司法特权）是其发展的重要保障。 作用：根据材料二“它导致了基督教的分裂和新教的产生，引发了一场西欧全面的社会改革运动，同时也带来了成批新教大学的创办”可知，大学打破了教会对思想的垄断，推动思想解放，宗教改革是近代欧洲社会转型的核心事件之一，大学的思想氛围为其提供了土壤；同时大学培养的人才，也为后续科学、政治变革储备了力量，为西欧全面的社会改革运动奠定基础。 【小问3详解】 主要方式：根据材料三“中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报“丝绸之路：长安—天山廊道的路网”项目正式列入世界遗产名录”可知，中国促进文明交流的核心方式主要是联合申遗、发起“一带一路”。 意义：根据所学知识可知，世界文化遗产是人类共同财富，联合申遗体现了对文化遗产的共同保护，促进文明间理解。“一带一路”是中国推动全球合作的倡议，促进了沿线国家的经济、文化交流，有助于不同文明在交流中共同发展，推动构建人类命运共同体。 26. 14-18世纪的欧洲经历了巨变。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【新的生产】 材料一：中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，在农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同。首先，拥有大批雇佣劳动者，他们脱离了对土地的依附，成为自由劳动者：其次，他们生产的产品主要是为了供应市场，因此他们从事的是商品生产：这种生产方式需要大量的资本。 ——摘编自《世界历史》 【新的思想】 材料二：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——马克垚主编《世界文明史》 【新的航路】 （1）根据材料一并结合所学知识，中世纪晚期农业和手工业方面各自出现的“新的生产方式”分别是什么？ （2）材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了怎样的思潮？分析这场运动对欧洲社会产生了怎样的影响？ （3）材料三中图一所示历史事件对世界产生了什么影响？结合所学知识指出图一和图二所反映史实间的联系。 （4）综合以上材料，它们反映了怎样的时代特征？ 【答案】（1）“新的生产方式”：农业方面：租地农场；手工业方面：手工工场。 （2）思潮：人文主义的思想潮流； 影响：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲由封建社会向近代资本主义社会的过渡。 （3）影响：世界开始连成一个整体，世界的观念逐渐形成。联系：新航路的开辟，欧洲国家沿着新航路走上殖民扩张和掠夺的道路，在欧洲、非洲和美洲之间展开了“三角贸易”。 （4）时代特征：步入近代。 【解析】 【小问1详解】 “新的生产方式”：根据材料一“中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，在农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同”并结合所学知识可知 ，在中世纪晚期，农业方面出现新的生产方式是租地农场，采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场；在手工业方面出现的新的生产方式是手工工场，由分散的手工工场发展成为集中的手工工场，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。 【小问2详解】 思潮：根据材料二“但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化”并结合所学可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴运动的杰出代表，由此可知材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了人文主义的思想潮流。影响：根据材料二“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭”并结合所学可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲由封建社会向近代资本主义社会的过渡。 【小问3详解】 影响：根据材料三图一“新航路开辟示意图”并结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，可概括出对世界的影响是：世界开始连成一个整体，世界的观念逐渐形成。联系：根据材料三中的图一“新航路开辟示意图”和图二“三角贸易示意图”并结合所学可知，新航路的开辟，欧洲国家沿着新航路走上殖民扩张和掠夺的道路，在欧洲、非洲和美洲之间展开了“三角贸易”。 【小问4详解】 时代特征：材料一反映了西欧出现新的生产和经营方式，材料二反映了文艺复兴，材料三反映了新航路开辟和三角贸易。综合以上材料可知，西欧出现资本主义萌芽，文艺复兴、新航路的开辟和三角贸易都促进了欧洲资本主义的发展，所以可概括出它们反映了历史的发展趋势是欧洲步入近代。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “16至18世纪，西方近代自然科学在多重历史条件的交织中兴起。伽利略、培根等人倡导实验与归纳法，笛卡尔提出数学演绎的逻辑体系，科学与哲学的结合为近代科学奠定方法论基础。科学革命的突破加速推动自然知识系统化，并与技术应用逐渐结合。新兴资产阶级对生产力的追求和科学社团（如英国皇家学会）的制度化支持，则加速了科学知识的社会化传播。” ——摘编自《全球科技史纲》 （1）根据材料一，指出西方近代自然科学的发展特点。 材料二 1978年2月9日，英国发行1英镑纸币。该币背面人物是牛顿，他身后是苹果枝、天体运行轨道。 1993年，英格兰银行发行了20英镑钞票。钞票的背面是法拉第，他创立了面向青少年的圣诞科普讲座。 2000年11月7日，10英镑纸币发行，其背面图案选择了英国最著名的科学家之一——查尔斯·达尔文。 （2）从材料二中选出一位你最喜欢的历史人物，并结合所学知识，说出他能够入选英镑设计的理由。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你从中获得的历史感悟。 【答案】（1）发展特点：倡导实验归纳与逻辑体系，科学与哲学结合；自然知识系统化，并与技术应用逐渐结合；出现社会化传播趋势等。 （2）理由：牛顿在万有引力定律、光学分析、微积分学三方面有卓越贡献，是近代自然科学的奠基人之一；法拉第发现了电磁感应现象，为“电气时代”到来做出了突出贡献；达尔文出版了《物种起源》，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起伟大革命。（符合题意即可） （3）感悟：优秀科学家推动生产力发展与进步；科学发展有利于社会思想解放。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 发展特点：根据材料一“伽利略、培根等人倡导实验与归纳法，笛卡尔提出数学演绎的逻辑体系，科学与哲学的结合为近代科学奠定方法论基础”可知，伽利略等人倡导实验与归纳法，提出逻辑体系，科学与哲学结合；根据材料一“科学革命的突破加速推动自然知识系统化，并与技术应用逐渐结合”可知，科学革命推动自然知识系统化，与技术应用逐渐结合；根据材料一“新兴资产阶级对生产力的追求和科学社团（如英国皇家学会）的制度化支持，则加速了科学知识的社会化传播”可知，制度化支持加速了科学知识的社会化传播。因此，西方近代自然科学的发展特点是倡导实验归纳与逻辑体系，科学与哲学结合；自然知识系统化，并与技术应用逐渐结合；出现社会化传播趋势等。 【小问2详解】 理由：牛顿：根据所学知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 法拉第：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器，推动人类进入电气时代。 达尔文：1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 【小问3详解】 感悟：根据材料可知，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，法拉第发现电磁感应现象推动人类进入电气时代，达尔文的进化论在生物学领域掀起了一场伟大革命。因此，优秀科学家推动生产力发展与进步；与此同时，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。因此，科学发展有利于社会思想解放。 28. 它山之石，可以攻玉，不同发展道路的国家可以相互借鉴。阅读材料，完成下列要求。 材料一 国内战争结束后，苏俄继续实行的“战时共产主义政策”引发了严重的经济困难和政治危机，农民对余粮收集制强烈不满。面对危机，1921年3月，苏俄决定实行新经济政策。主要内容包括：用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食可以自由买卖；允许私人经营中小工业企业；恢复商品贸易，利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。新经济政策使苏俄经济迅速得到恢复。 ——改编自人民版《高中历史教材必修Ⅱ》 材料二 1929年，一场空前的经济危机从美国爆发，工厂倒闭，工人失业，社会矛盾尖锐。1933年，罗斯福就任总统后，为应对危机，推行“新政”。例如，政府通过《全国工业复兴法》规定企业的生产规模、产品价格，并规定工人的最低工资和最高工时，以保障工人基本权益；通过《农业调整法》对农业生产和农产品价格进行干预和管理，以稳定农业。新政通过国家力量对经济进行干预和调节，使美国逐渐从危机中走出来。 ——改编自岳麓书社必修二《经济成长历程》 （1）根据材料一，概括新经济政策在农业和工业领域采取的主要措施。 （2）根据材料一和材料二，归纳苏俄新经济政策与美国罗斯福新政的共同之处。 （3）综合上述材料，谈谈苏俄和美国应对危机的经验对当今国家发展有何启示。 【答案】（1）农业措施：用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食可自由买卖。工业措施：允许私人经营中小工业企业。 （2）共同之处：都面临严重的经济危机或政治危机；都注重调整生产关系以适应生产力发展；都采用了国家干预与市场调节相结合的方式；都促进了本国经济的恢复和社会秩序的稳定。 （3）启示：国家发展需立足本国国情，根据实际情况及时调整政策；要注重兼顾各方利益，维护社会稳定；要灵活运用市场调节和国家干预的手段，促进经济持续健康发展；改革创新是应对危机、推动国家发展的重要动力 【解析】 【小问1详解】 农业措施：据材料一“用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食可以自由买卖”可知，用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食可自由买卖。 工业措施：据材料一“允许私人经营中小工业企业”可知，允许私人经营中小工业企业。 【小问2详解】 共同之处：据材料一“面对危机，1921年3月，苏俄决定实行新经济政策”和材料二“1929年，一场空前的经济危机从美国爆发，工厂倒闭，工人失业，社会矛盾尖锐。1933年，罗斯福就任总统后，为应对危机”可知，都面临严重的经济危机或政治危机；据材料涉及的改革内容和实质可知，都注重调整生产关系以适应生产力发展；据材料一“恢复商品贸易，利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济”和材料二“政府通过《全国工业复兴法》规定企业的生产规模、产品价格，……新政通过国家力量对经济进行干预和调节”可知，都采用了国家干预与市场调节相结合的方式；从影响角度分析，据材料一“新经济政策使苏俄经济迅速得到恢复”和材料二“使美国逐渐从危机中走出来”可知，都促进了本国经济的恢复和社会秩序的稳定。 【小问3详解】 启示：本题是开放性试题，可以从国情、计划与市场关系、创新等角度回答，如：国家发展需立足本国国情，根据实际情况及时调整政策；要注重兼顾各方利益，维护社会稳定；要灵活运用市场调节和国家干预的手段，促进经济持续健康发展；改革创新是应对危机、推动国家发展的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年江苏省苏州市上学期期中自编模卷 九年级历史 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：部编版九上+九下 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24个小题，每小题1分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 解读文物，感受文明的力量。对以下史料分析正确的是（ ） 【名称】莱茵德纸草书（发现于古埃及底比斯） 【简介】共记载84道数学题，如计算金字塔的坡度，饲养不同类别的家禽需要多少粮食 ①记载的文字是楔形文字 ②纸草书是亚非文明的成果 ③用阿拉伯数字计算题目 ④古埃及的数学取得了突出成就 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下图是在印度河流域哈拉帕古城遗址中发现的公元前2500年左右的滑石印章，印章雕刻类似独角兽的牛的图案和文字符号，用于签署文件、标注身份和货物归属。此类印章不仅在当地被大量发现，西亚地区也有出土。这类印章可以用来佐证（ ） A. 古印度文字的起源与演变 B. 种姓制度传播的消极影响 C. 农业种植技术的不断进步 D. 私有制和区域交流的发展 3. 共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（ ） A. 一套完备的罗马法体系形成 B. 贵族对法律的解释权扩大 C. 法律事务受到神权严格控制 D. 法律注意保护公民的权益 4. 扑克牌上的“K”，意指“KING（国王）”，其中梅花K是亚历山大大帝，方块K是凯撒大帝，红桃K是查理曼大帝，黑桃K是大卫王。梅花K和红桃K所代表的人物都（ ） A. 通过对外战争扩充领土 B. 建立地跨亚非欧三洲大帝国 C. 生活在奴隶时代的欧洲 D. 与教会保持相互利用的关系 5. 新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费，确定入学条件，学习处理商业、行政事务，培养职业技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。这表明中世纪的西欧（ ） A. 大学兴起促进城市自治 B. 教育完全摆脱教会控制 C. 城市发展推动教育变革 D. 自由自治促进经济繁荣 6. “今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A. 基本上实现了日本的统一 B. 仿效了唐朝的典章制度 C. 使日本进入幕府统治时期 D. 促进了日本资本主义发展 7. 史载，在1300年一个租了30英亩土地、付着固定地租的农奴，日子过得比一个只拥有5英亩土地、付着浮动地租的自由民要好得多。出现这一变化的社会背景是（ ） A. 在农村也出现了早期的资产阶级 B. 大学的兴起促进了西欧社会发展 C. 庄园法庭充分发挥维护庄园公共秩序的作用 D. 土地集中成为一种趋势，人身自由范围扩大 8. 下面是文艺复兴时期的典型作品，它们共同体现的时代精神是（ ） A. 理性主义 B. 神权至上 C. 人文主义 D. 禁欲主义 9. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表（部分） 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾；辣椒、甘薯传入中国；生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥；美洲等地的白银大量流入中国；沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆；意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教；伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》；英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 带动中国近代自然科学快速发展 C. 推进了中国社会生产力提高 D. 促使中国明清社会发生较大变化 10. 下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生在1640年的是（ ） A. 议会重新召开 B. 颁布《大宪章》 C. “光荣革命” D. 宣布为共和国 11. 法国起草民法典时，法学家、政治家、律师们前后共开了107次全体会议。拿破仑经常会参与讨论，经常问：“这公平吗？这有用吗？”还要求制定出来的法典必须适合法国农民在忙碌了一天之后，还有兴趣在烛光之下阅读。根据材料可知《拿破仑法典》（ ） A. 兼顾法律严谨性和通俗性 B. 维护了农民的利益 C. 成为西方民法的集大成者 D. 得到法国民众的普遍认可 12. 依据以下图文资料可知，工业革命（ ） 《三等车厢》 （作者：杜米埃） 作品描绘了工业革命带来的运输工具——火车。作者并未表现出对工业进步的兴奋，而是着重刻画车厢中人的等级划分：母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。 A. 加强了世界的联系 B. 加剧了社会贫富差距 C. 促进了思想的解放 D. 推动了国际格局变迁 13. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 《英国狮子报复孟加拉老虎》，创作于1857年，描绘了殖民当局为了严厉镇压反抗英国统治的印度人而不惜大肆屠杀的事件 A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 俄国1861年农奴制改革 14. 下面是19世纪50年代末美国部分经济数据比较图。该图可以用来佐证（ ） A. 美国西进运动的消极影响 B. 南方在内战中获得胜利的原因 C. 第二次工业革命传播特点 D. 北方经济发展更符合历史潮流 15. 法拉第仔细地分析了电流的磁效应等现象，经过10年的实验，他发现了电磁感应现象，之后又得出了电磁感应定律。后来，人们在此基础上发明了早期的发电机。到19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域。这表明（ ） A. 工业革命推动科技发展 B. 科学家引领世界发展 C. 科学理论进步促进科技发展 D. 社会生产力不断提高 16. 有学者评价：“达尔文的进化论不仅是生物学领域的革命，还为社会学研究提供了新的思路，部分思想家将‘生存竞争’的观点应用到人类社会，衍生出了社会达尔文主义。”这说明进化论（ ） A. 成为生物学最权威的成就 B. 直接引发了工业革命 C. 推动了社会多领域的研究 D. 推动了自然科学产生 17. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎都加入了这场战争……然而。这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战。而俄国人的退出，则催生了新世界。”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛—华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了第一个社会主义国家苏俄 D. 战后欧洲优势削弱形成了世界市场 18. 王华同学以“俄国（苏俄、苏联）的发展历程”为主题，制作了下面的资料卡片，并对其所反映的史实进行了解读，其中正确的是（ ） A. 图①：加强了沙皇专制权力，开启了俄国近代化的进程 B. 图②：见证了苏联实现工业化的过程，苏联成为工业强国 C. 图③：实行了战时共产主义政策，苏联出现农业集体化的浪潮 D. 图④：标志着苏联卫国战争胜利，第二次世界大战结束 19. “规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。”材料说明罗斯福新政意在（ ） A. 增加社会就业人数 B. 加强对工业的指导 C. 实行自由放任政策 D. 改变资本主义制度 20. 1942—1943年，这场战役历时200天，德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的1/4，不仅终结了德国南方集团军群自1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化。这表明该战役（ ） A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 促成了反法西斯同盟的建立 C. 推动了欧洲第二战场的开辟 D. 成为第二次世界大战转折点 21. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因不包括（ ） A. 政府采取恰当的经济政策 B. 殖产兴业，发展近代经济 C. 二战后美国大量军需订单的助推 D. 政府大力引进先进技术 22. 下图是位于联合国总部门前的两座雕塑。这两座雕塑寓意联合国（ ） A. 能避免一切可能发生的战争 B. 是推动世界经济发展的支柱 C. 以协调国际贸易关系为己任 D. 致力于维护国际和平与安全 23. 2022年2月以来，俄军对乌克兰实施多点军事打击，双方伤亡已近百万，但冲突仍然未能平息。自2023年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来加沙地带共有6.7万人死亡、近17万人受伤，该地区近200万人口都曾被迫流离失所。这些问题的产生和激化表明了（ ） A. 和平与发展已不是时代主题 B. 地区冲突威胁着世界和平 C. 两极格局更有利于世界和平 D. 恐怖主义成为全人类公敌 24. 如图漫画最有可能表达的主旨是（ ） A. 霸权主义与地区冲突威胁了世界和平 B. 人口过快增长带来了巨大的环境压力 C. 全球范围的工业化推进引发生态危机 D. 不同国家人们生活质量存在巨大差异 第Ⅱ卷 二、非选择题（4小题，第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分） 25. 人类文明在时空延展中既保有独特底色，又借交流互鉴而生生不息。阅读材料，回答问题。 材料一 以下为古代六大文明代表性文物或遗址图片 ①古埃及金字塔与狮身人面像 ②古希腊雅典卫城帕特农神庙 ③古印度摩亨佐达罗遗址 ④古巴比伦《汉谟拉比法典》石碑局部 ⑤中国商周青铜器“何尊” ⑥古罗马高架引水桥遗址 （1）根据材料一，归纳古代文明发展的特点。 材料二 大学兴起于11世纪西欧新兴商业城市发展的过程中，它是作为市民阶级一部分的知识分子们，为了自身的发展而建立起来的学术组织。……行政当局或教会通过批准特许状的形式，使它们（早期的大学）获得某些特权，如免税、免服兵役、免受地方司法惩办、享受特殊法律保护的权利。因此，人们往往以从国家和教会的手中获得特许状来标志一所大学的正式诞生，无论是1088年成立的意大利博洛尼亚大学，还是1200年成立的法国巴黎大学，都不例外。……德国维滕堡大学教授马丁·路德正是本着“学者有权讲他认为是真理的东西”的精神，向罗马教皇的权威发起挑战。当然，这种精神的影响已远远超出了大学的范围，它导致了基督教的分裂和新教的产生，引发了一场西欧全面的社会改革运动，同时也带来了成批新教大学的创办。 ——李工真《欧洲大学发展的历史脉络》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪欧洲大学兴起的主要原因及其对近代欧洲社会转型的作用。 材料三 2014年，中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报“丝绸之路：长安—天山廊道的路网”项目正式列入世界遗产名录，是首例跨国合作成功申遗的项目。2013年9月和10月中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议（简称“一带一路”）。截至2020年11月，中国已经与138个国家、31个国际组织签署201份共建“一带一路”合作文件。 （3）综合材料三并结合所学知识，概括中国为促进文明交流互鉴采取的主要方式，并分析其意义。 26. 14-18世纪的欧洲经历了巨变。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【新的生产】 材料一：中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，在农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同。首先，拥有大批雇佣劳动者，他们脱离了对土地的依附，成为自由劳动者：其次，他们生产的产品主要是为了供应市场，因此他们从事的是商品生产：这种生产方式需要大量的资本。 ——摘编自《世界历史》 【新的思想】 材料二：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——马克垚主编《世界文明史》 【新的航路】 （1）根据材料一并结合所学知识，中世纪晚期农业和手工业方面各自出现的“新的生产方式”分别是什么？ （2）材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了怎样的思潮？分析这场运动对欧洲社会产生了怎样的影响？ （3）材料三中图一所示历史事件对世界产生了什么影响？结合所学知识指出图一和图二所反映史实间的联系。 （4）综合以上材料，它们反映了怎样的时代特征？ 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “16至18世纪，西方近代自然科学在多重历史条件的交织中兴起。伽利略、培根等人倡导实验与归纳法，笛卡尔提出数学演绎的逻辑体系，科学与哲学的结合为近代科学奠定方法论基础。科学革命的突破加速推动自然知识系统化，并与技术应用逐渐结合。新兴资产阶级对生产力的追求和科学社团（如英国皇家学会）的制度化支持，则加速了科学知识的社会化传播。” ——摘编自《全球科技史纲》 （1）根据材料一，指出西方近代自然科学的发展特点。 材料二 1978年2月9日，英国发行1英镑纸币。该币背面人物是牛顿，他身后是苹果枝、天体运行轨道。 1993年，英格兰银行发行了20英镑钞票。钞票的背面是法拉第，他创立了面向青少年的圣诞科普讲座。 2000年11月7日，10英镑纸币发行，其背面图案选择了英国最著名的科学家之一——查尔斯·达尔文。 （2）从材料二中选出一位你最喜欢的历史人物，并结合所学知识，说出他能够入选英镑设计的理由。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你从中获得的历史感悟。 28. 它山之石，可以攻玉，不同发展道路的国家可以相互借鉴。阅读材料，完成下列要求。 材料一 国内战争结束后，苏俄继续实行的“战时共产主义政策”引发了严重的经济困难和政治危机，农民对余粮收集制强烈不满。面对危机，1921年3月，苏俄决定实行新经济政策。主要内容包括：用粮食税代替余粮收集制，农民纳税后剩余的粮食可以自由买卖；允许私人经营中小工业企业；恢复商品贸易，利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。新经济政策使苏俄经济迅速得到恢复。 ——改编自人民版《高中历史教材必修Ⅱ》 材料二 1929年，一场空前的经济危机从美国爆发，工厂倒闭，工人失业，社会矛盾尖锐。1933年，罗斯福就任总统后，为应对危机，推行“新政”。例如，政府通过《全国工业复兴法》规定企业的生产规模、产品价格，并规定工人的最低工资和最高工时，以保障工人基本权益；通过《农业调整法》对农业生产和农产品价格进行干预和管理，以稳定农业。新政通过国家力量对经济进行干预和调节，使美国逐渐从危机中走出来。 ——改编自岳麓书社必修二《经济成长历程》 （1）根据材料一，概括新经济政策在农业和工业领域采取的主要措施。 （2）根据材料一和材料二，归纳苏俄新经济政策与美国罗斯福新政的共同之处。 （3）综合上述材料，谈谈苏俄和美国应对危机的经验对当今国家发展有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $