精品解析:江苏省苏州市2024-2025学年上学期九年级历史期末模拟卷(一)

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2026-07-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 苏州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1001 KB
发布时间 2026-07-24
更新时间 2026-07-24
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-07-24
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来源 学科网

内容正文:

苏州市2024—2025学年度第一学期期末质量监测(一) 九年级历史 一、单项选择题(每小题1分,共24分。每小题只有一个最佳答案。) 1. 14世纪时,意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪,莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动( ) A. 抵抗君主专制制度 B. 助推商品经济发展 C. 日益融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“到了16世纪,莎士比亚等作家的作品越来越多地从‘市民纠纷’‘市场交易’等场景展开叙事”和所学知识可知,14 世纪文艺复兴初期,创作多围绕教会相关,到16世纪,以莎士比亚为代表的作家,创作场景更多转向市民生活、市场交易等市井场景。这表明文艺复兴的创作题材和内容日益贴近普通市民的生活,日益融入市井生活,C项正确;文艺复兴主要是一场资产阶级思想文化运动,核心是人文主义,重点在于反对封建神学束缚,宣扬人性解放等,并非以抵抗君主专制制度为主要体现,排除A项;虽然文艺复兴在一定程度上为商品经济发展提供了思想等方面的条件,但题干中作家创作场景从“教会活动”“教士生活” 转向“市民纠纷”“市场交易”,更直接体现的是文艺复兴与市井生活的关联,而非助推商品经济发展这一影响,排除B项;使西欧步入近代社会是文艺复兴等一系列因素共同作用的结果,题干中仅从作家创作场景的变化,无法直接得出这一结论,排除D项。故选C项。 2. 有学者将美国政治体制称为“否决政治”,总统和国会之间经常出现相互否决的现象,甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”,常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知,美国的政治体制( ) A. 有效地维护了民主政治 B. 影响了政府的行政效率 C. 总统的行政权力被剥夺 D. 导致了部门间权力争夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“总统和国会之间经常出现相互否决的现象,甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的‘府会相争’,常使联邦政府面临‘关门’危机”并结合所学知识可知,美国政治体制实行三权分立原则,国会与总统之间相互否决,在一定程度上会影响了政府的行政效率,B项正确;题干强调的是总统和国会之间相互否决的现象影响了政府的行政效率,因此“有效地维护了民主政治”与题意不符,排除A项;“总统的行政权力被剥夺”与史实不符,排除C项;总统和国会之间经常出现相互否决的现象,并未导致部门间权力争夺,排除D项。故选B项。 3. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中,与史实相符的是( ) A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B. 都是反对民族压迫,实现民族独立 C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 革命后都建立了君主立宪制 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国独立战争的爆发原因是英国殖民统治的阻碍,本土不存在封建专制主义,并非三国革命爆发的共同原因,与史实不符,错误。 B.只有美国独立战争是反对英国殖民压迫、实现民族独立,英国和法国的革命斗争对象是本国封建势力,不存在反民族压迫、求民族独立的属性,与史实不符,错误。 C.英国颁布《权利法案》限制王权、保障公民权利,美国《独立宣言》明确提出天赋人权,法国《人权宣言》宣扬私有财产神圣不可侵犯等人权原则,均体现了对权利的诉求和人权的伸张,与史实相符,正确。 D.革命后只有英国建立了君主立宪制,美国确立的是民主共和制,法国最终也确立了共和制,与史实不符,错误。 4. 近代西方某航海家在其《航海日志》中写道:“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。”由此可知,该航海家是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】A.迪亚士率领船队沿非洲西海岸南下,到达非洲好望角,并未向西航行,错误。 B.哥伦布受西班牙王室资助,向西横渡大西洋,意图前往印度,最终发现美洲新大陆,与题干向西前往印度的路线描述相符,正确。 C.达·伽马沿迪亚士航线继续东行,最终到达印度,走的是向东的海路,错误。 D.麦哲伦船队完成环球航行,其航行晚于题干所述航海活动,并非首次向西探寻印度,错误。 5. 西欧封建庄园里有着明确的分工,农奴负责农业生产,工匠负责手工制作,管家负责庄园的日常管理。这种分工模式维持着庄园的正常运转。由此可知,西欧封建庄园( ) A. 具有较强的开放性 B. 加剧了社会阶层的流动 C. 推动了城市化进程 D. 是自给自足的经济单位 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“西欧封建庄园里有着明确的分工,农奴负责农业生产,工匠负责手工制作,管家负责庄园的日常管理”分析可知,这反映出当时的西欧庄园是一个独立的自给自足的经济单位,D项正确;庄园是一个自给自足的经济和政治单位,不具有开放性,排除A项;庄园并未加强社会阶层的流动,反而是束缚了社会阶层,排除B项;庄园农村经济组织形式,与城市化无关,排除C项。故选D项。 6. 在古代雅典,城邦会给为国捐躯者举行国葬,其子女通常会受到特殊的待遇,如在成年之前他们可以享受到政府的抚恤金,可以在城邦剧场里享受荣誉坐席等。雅典城邦的这一做法旨在( ) A. 保障各阶层的权利 B. 确立公正平等的秩序 C. 推动民主制的发展 D. 增强公民的国家认同 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古代雅典,城邦会给为国捐躯者举行国葬,其子女通常会受到特殊的待遇,如在成年之前他们可以享受到政府的抚恤金,可以在城邦剧场里享受荣誉坐席等。”可知,古代雅典为国家做出贡献的公民子女特殊待遇,体现了增强公民的国家认同,增强凝聚力,D项正确;材料没有体现保障各阶层的权利,排除A项;材料强调的是针对为国捐躯者子女的特殊待遇,与确立公正平等秩序不符,排除B项;材料体现的是通过对为国家做出贡献的子女提供特殊待遇来提升凝聚力,增强公民国家认同,没有体现推动民主制发展,排除C项。故选D项。 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( ) A. 1804年《英雄交响曲》完成,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪,法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。”可知,历史解释是对史实的分析或评判。“1804年《英雄交响曲》完成,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”是对《英雄交响曲》的评价,属于历史解释,A项正确;“19世纪,法国作家巴尔扎克完成了一套名为‘人间喜剧’的小说集”“1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版”“1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”均是对客观史实的陈述,属于历史史实,排除BCD项。故选A项。 8. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易。另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成( ) A. 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用,“一方面,它刺激了城市的贸易。另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。” 表明了大学的形成促使城市更加繁荣,C项正确;题干材料阐述了大学的形成,与城市居民争取自由与自治无关,排除A项;题干材料与城市政治建设无关,排除B项;题干材料没有体现教师行会的形成,排除D项。故选C项。 9. 在大英图书馆的珍品展厅里,一张黑粗泛黄的羊皮纸,静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸,就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立( ) A. 教俗贵族的特权 B. “君权神授”的“议会主权”的基本原则 C. 君主制度的王权 D. “王权有限”和“王在法下”的基本原则 【答案】D 【解析】 【详解】A.《大宪章》核心是限制王权,并非确立教俗贵族特权,该表述偏离文件主旨,错误。 B.“议会主权”是英国议会改革后逐步形成的原则,不属于《大宪章》确立的内容,错误。 C.《大宪章》意在约束王权,不是单纯确立君主制度的王权,与史实相悖,错误。 D.1215年《大宪章》规定国王权力受到法律约束,使英格兰逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的基本原则,正确。 10. 历史学习中要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词,请你为其选择一个最恰当的单元主题( ) 第1课……鸦片战争 第2课……第二次鸦片战争 第3课……太平天国运动 A. 近代化的早期探索与民族危机加剧 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 D. 列强掀起瓜分中国狂潮 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“鸦片战争”“第二次鸦片战争”等可知,鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会,第二次鸦片战争加深半殖民地化程度,太平天国运动是这一时期的农民起义,三者共同反映“中国开始沦为半殖民地半封建社会”的阶段特征,B项正确;“近代化的早期探索”指洋务运动、戊戌变法等,目录中无相关事件,与题干无关,排除A项;“资产阶级民主革命与中华民国的建立”对应辛亥革命(1911年),与题干事件时间(19世纪中期)不符,排除C项;“列强掀起瓜分中国狂潮”发生在甲午中日战争(1894—1895年)后,晚于题干事件,排除D项。故选B项。 11. 习近平总书记曾这样寄语道:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”指( ) A. 资产阶级革命时代 B. 旧民主主义革命时代 C. 民主共和时代 D. 新民主主义革命时代 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。”可知,1919年发生的重大历史事件是五四运动,五四运动开启了新民主主义革命时代,主要特征是工人阶级登上历史舞台,马克思主义传播等,D项正确;资产阶级革命时代以辛亥革命为代表,但时间在1911年前后,且未涉及青年群体,排除A项;旧民主主义革命时代结束于五四运动前,其领导阶级是资产阶级,排除B项;民主共和时代对应辛亥革命后建立的中华民国,但1919年时该时代已逐渐衰落,排除C项。故选D项。 12. 《马关条约》签订后,有人指出:“我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富,现在别讲那些门面话了,倒不如直截了当讲救亡”。材料反映出《马关条约》的签订( ) A. 掀起了瓜分中国的狂潮 B. 拉开了改革图强的序幕 C. 激发了民族意识的觉醒 D. 抵制了外国资本的入侵 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“讲救亡”和结合所学可知,《马关条约》签订后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益深重,中国人民的民族意识开始觉醒,C项正确;《马关条约》签订后,列强掀起瓜分中国的狂潮,刺激中国民族意识的觉醒,排除A项;公车上书拉开了变法维新运动的序幕,排除B项;洋务运动对外国的资本入侵起到了一定的抵制作用,排除D项。故选C项。 13. 下图为1916年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时。该剧主要影射的时事是( ) A. “二次革命”的失败 B. 袁世凯倒行逆施 C. 护国战争的胜利 D. 北洋军阀的割据 【答案】B 【解析】 【详解】据题干 “1916 年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时”,并结合所学知识可知,1916年处于袁世凯复辟帝制时期,袁世凯倒行逆施,妄图称帝,被人们称为 “窃国贼”,B项正确;“二次革命” 失败是在1913年,与题干时间不符,排除A项;护国战争的胜利是在1916年,但题干主要强调的是对袁世凯倒行逆施行为的影射,而非护国战争的胜利结果,排除C项;北洋军阀的割据在题干中没有直接体现,排除D项。故选B项。 14. 从前人们说中国民众是“一盘散沙”,没有组织,没有活力。五四运动勃兴,到处涌现。他们的活动多种多样,除了组织集会游行之外,做社会调查⋯⋯材料反映了五四运动( ) A. 促进了维新思想传播 B. 催生了中国无产阶级 C. 改变了中国的社会性质 D. 凝聚了伟大民族力量 【答案】D 【解析】 【详解】据题意可知,从前人们都说中国民众是‘一盘散沙’,没有组织。五四运动的勃兴使各种群众团体如雨后春笋。他们的活动多种多样,办报刊,由此可知五四运动兴起后,激发了民众的责任感,凝聚了民族力量,D项正确;维新思想的传播、无产阶级的产生都在五四运动之前,排除AB项;五四运动没有改变中国的社会性质,排除C项。故选D项。 15. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是( ) 选项 史实 推论 A 公车上书 是中国近代化的开端 B 百日维新 在思想文化方面产生了广泛影响 C 颁布“明定国是”诏书 维新派掌握了国家政权 D 戊戌政变 提高了光绪帝的地位 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知,1898年康有为等领导戊戌变法(百日维新),虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响,起到了思想启蒙的作用,B项正确;公车上书拉开了维新变法运动的序幕,洋务运动是中国近代化的开端,排除A项;颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法,维新派掌握了国家政权,不符合史实,排除C项;戊戌政变失败,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,而不是提高了光绪帝的地位,排除D项。故选A项。 16. 1905年《民报》创刊后,陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体( ) A. 倾向改良 B. 主张革命 C. 拥护君主立宪 D. 赞成君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“1905年《民报》创刊后,陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章”结合所学知识可知,资产阶级革命派以《民报》为阵地,宣传自己的主张,倡导革命,利用报刊宣传民主革命思想,为辛亥革命的爆发做了舆论上的准备,反映出《民报》作者群体主张革命,B项正确;清末维新变法运动时期以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派,倡导改良,《民报》作为同盟会的机关报,大力宣传三民主义,与改良派的保皇言论进行辩论,其宣传突破了改良思想,排除A项;资产阶级改良派主张实行君主立宪制,《民报》是资产阶级革命派的刊物,排除C项;资产阶级革命派主张实行民主共和制,不赞成君主专制,排除D项。故选B项。 17. 在谈到道光皇帝(1821—1850年在位)为什么把他的墓修筑的要比其他帝王的墓都要矮小时,北京大学历史学院教授龚书铎说:“是因为在他手上打了败仗丢了土地,没有脸面去见先帝”。这里所说的丢失的“土地”是指( ) A. 香港岛 B. 南京 C. 台湾岛 D. 天津 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“道光皇帝、在他手上打败仗丢了土地”和结合所学知识可知,1840年,英国发动鸦片战争,1842年8月,清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约—中英《南京条约》,割香港岛给英国。鸦片战争期间的在位皇帝是道光皇帝,在他手上丢失了香港岛,A项正确;《南京条约》,割香港岛给英国,南京和天津是在第二次鸦片战争中开放的口岸,排除B、D项;台湾是在甲午中日战争中割让给日本,当时在位皇帝是光绪帝,排除C项。故选A项。 18. “它是辛亥革命的重要成果,是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,它的基本精神是按照西方资产阶级'三权分立’原则在中国建立资产阶级共和制度,体现了资产阶级民主自由的精神。”这里的“它”是指( ) A. 《讨袁檄文》 B. 《明定国是》诏书 C. 《中华民国临时约法》 D. 《中华民国约法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“辛亥革命的重要成果”“中国历史上第一部资产阶级民主宪法”“它的基本精神是按照西方资产阶级'三权分立’原则在中国建立资产阶级共和制度,体现了资产阶级民主自由的精神”,结合所学可知,《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果,C项正确;《讨袁檄文》是孙中山为讨伐袁世凯复辟帝制而作,与题干信息不符,排除A项;《明定国是》诏书的颁布,标志着戊戌变法正式开始,排除B项;《中华民国约法》颁布于1914年,改责任内阁制为总统制,不是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,排除D项。故选C项。 19. “甲午中日战争是中国历史发展的分水岭,中国人开始反思自己的海权和海防战略,就是中国人醒了,不管这个朝廷有没有醒,中国人醒了,之后才会有辛亥革命……”材料表明甲午中日战争( ) A. 开阔了全体中国人的眼界 B. 开启了中国的近代化运动 C. 促进了中华民族的民族觉醒 D. 刺激列强掀起瓜分中国狂潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中国人开始反思自己的海权和海防战略,就是中国人醒了,不管这个朝廷有没有醒,中国人醒了,之后才会有辛亥革命”可知,题干明确指出了这场战争对中华民族民族觉醒的推动作用。甲午中日战争的失败,让中国人深刻认识到自身的不足和与外部世界的差距,从而激发了强烈的民族危机感和自强意识,C项正确;甲午中日战争虽然对中国人有重要影响,但并不能说它开阔了“全体”中国人的眼界。事实上,由于历史、地理、文化等多方面的限制,很多中国人可能并未直接受到这场战争的影响,排除A项;中国的近代化运动,如洋务运动等,都早于甲午中日战争。甲午中日战争虽然对中国近代化进程有推动作用,但不能说是它“开启了”中国的近代化运动,排除B项;刺激列强掀起瓜分中国狂潮这个选项虽然与甲午中日战争有一定的关联,但它更多地是描述战争后列强对中国的侵略行为,而非战争本身对中华民族的影响,排除D项。故选C项。 20. 下表是太平天国运动中的重大事件,它说明太平天国运动( ) 时间 重大事件 1851年 洪秀全称“天王” 1853年 颁布《天朝田亩制度》,平均分配土地 1856年 天京事变,领导集团公开分裂 A. 利用宗教发动人民群众 B. 领导集团内部争权夺利 C. 革命纲领带有空想色彩 D. 具有农民阶级的局限性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“太平天国运动部分重大事件”和所学知识可知,定都天京后领导人开始享乐腐化,反映了农民阶级在取得一定成果后容易滋生安逸享乐思想,缺乏长远的规划和坚定的意志;《天朝田亩制度》中平均分配土地的主张,具有空想性,超越了当时的生产力水平,是农民阶级局限性的体现;天京事变中领导集团公开分裂,是农民阶级狭隘性、自私性等局限性的表现,这些事件共同说明了太平天国运动具有农民阶级的局限性,D项正确;题干中所列举的事件并未涉及太平天国利用宗教发动群众的内容,如洪秀全创立拜上帝教等相关信息,排除A项;虽然天京事变体现了领导集团内部争权夺利,但这只是其中一个方面,不能全面概括表格中所有内容,排除B项;《天朝田亩制度》带有空想色彩,但这只是其中一个事件所反映的问题,不能涵盖整个太平天国运动的特点,排除C项。故选D项。 21. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应,并形成一种社会思潮而波及各个阶层,则无疑开始于第二次鸦片战争后。”第二次鸦片战争后体现这种“社会思潮”的主张是( ) A. “师夷长技以自强” B. “思想自由,兼容并包” C. “变者天下之公理也” D. “外争主权,内除国贼” 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应,并形成一种社会思潮而波及各个阶层,则无疑开始于第二次鸦片战争后”并结合所学知识可知,第二次鸦片战争(1856-1860)后,中国开始对西方的冲击做出积极的回应,有了一种向西方学习的倾向,地主阶级洋务派以“师夷长技以自强”为口号,开始学习西方先进的科学技术,发起了洋务运动,A项正确;“思想自由,兼容并包”是新文化运动时期,蔡元培担任北大校长时提出的,排除B项;甲午中日战争以清政府的失败而告终,民族危机加重,资产阶级维新派提出“变者天下之公理也”,主张变法图强,排除C项;“外争主权,内除国贼”是五四运动时期的提出的口号,排除D项。故选A项。 22. 德国元帅瓦德西说:“无论欧、美、日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一,故瓜分一事,实为下策。”这表明( ) A. 帝国主义已放弃灭亡中国的图谋 B. 帝国主义之间相互勾结 C. 帝国主义之间的矛盾 D. 帝国主义瓜分中国图谋的破产 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知,义和团运动是反帝爱国运动,其最伟大的功绩就是阻止了列强瓜分中国阴谋的实现,从此以后,列强改为“以华治华”,出现瓦德西所说“故瓜分一事,实为下策”,D项正确;帝国主义已放弃灭亡中国的图谋与史实不符,帝国主义没有放弃灭亡中国的图谋,排除A项;帝国主义之间相互勾结表述正确,但材料没有体现,排除B项;帝国主义之间的矛盾和材料主旨帝国主义瓜分中国图谋的破产无关,排除C项。故选D项。 23. “在长达十余年的时间里,太平军驰骋疆场歼灭了成千上万的清朝军队。太平军所到之处,推倒官府,扫荡封建秩序,冲击纲常名教。昔日骑在人民头上作威作福的官绅地主无不威风扫地。”由此可见,太平天国( ) A. 打击了清朝封建统治 B. 实施了近代改革方案 C. 创新了农民革命方式 D. 打击了外国侵略势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“太平军驰骋疆场歼灭了成千上万的清朝军队”“太平军所到之处,推倒官府,扫荡封建秩序,冲击纲常名教。昔日骑在人民头上作威作福的官绅地主无不威风扫地”和所学知识可知,材料提到太平军歼灭清军、推倒官府、扫荡封建秩序、打击官绅地主,直接体现了太平天国对清朝封建统治的冲击,符合材料表述,A项正确;材料未提及《资政新篇》等近代改革方案的实施,该选项与材料无关,排除B项;材料未体现太平天国在革命方式上的“创新”,如组织形式、斗争策略的新变化,仅强调其对封建统治的打击,排除C项;材料涉及的是打击清政府的统治,未涉及与外国侵略势力的对抗,该选项不符合材料内容,排除D项。故选A项。 24. 19世纪中后期,清朝面临严重的边疆危机,清朝统治者内部也兴起了塞防与海防之争,左宗棠主张“东则海防,西则塞防,二者并重”。下列行动中,属于左宗棠重视塞防的具体实践的是( ) A. 镇压太平天国 B. 成功收复新疆 C. 筹建福建海军 D. 取得廊坊大捷 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知,左宗棠率军队制定了"先北后南""缓进速战"的正确进军路线和战术,痛击阿古柏,收复新疆,19世纪80年代初,中俄两国签订《伊犁条约》,中国收回伊犁。B 项正确;AD项与边塞无关,排除AD项;1866年,洋务派干将左宗棠在福建马尾建立了福州船政局,开启了建立福建水师的工作。然而就在当年,西北形势危急,清政府将善战的左宗棠调离福建,出任甘陕总督,左宗棠不希望福建水师的创立工作被耽搁,于是推选其最信任的人——沈葆桢出任船政大臣,继续福建水师的创立工作。沈葆桢到任后,经过不懈努力,建立了一支具有近代性质的福建海军,排除C项。故选B项。 二、材料解析及探究题(共26分) 25. 纵观国际关系的发展历史,大国关系在其中一直起主导作用,决定着国际关系的面貌和发展趋向。阅读 下列材料,完成相关问题。 材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15 世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……第三次是最近二十年开始的美国 之外的世界崛起。 ——摘编自(美)《后美国世界》 材料二 中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图 材料三 17-19世纪英法贸易冲突持续了两百年之久,19世纪30年代的中英贸易冲突持续了20年以上, 20世纪30年代的美国与西欧之间的贸易冲突实际持续了15年,20世纪80年代的日美贸易冲突也持续了 10年以上。第二次世界大战之前的三次大国贸易冲突期间都发生了战争,守成大国与新兴大国的发展冲突 难以调和,修昔底德陷阱的成分明显。贸易冲突的背后,是政治经济利益剧烈冲突所致,贸易冲突往往只 是守成大国的表面借口,根本上是要维护其原有的地位和利益格局,有效遏制新兴大国的经济崛起和现实挑战。 ——摘编自黄汉民、范冬梅《大国崛起中的贸易冲突及其策略选择》 材料四 尽管会出现一些回头浪,尽管会遇到很多险滩暗礁,但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了 的。世界经济发展面临的难题,没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念,以更加开放 的心态和举措,共同把全球市场的蛋糕做大,把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活,共同把经 济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好, ——摘编自习近平《开放合作命运与共》主旨演讲 (1)根据材料一并结合所学知识,回答“15世纪前后西方世界的崛起”受哪个重大历史事件的影响? “最近二十年开始的美国之外的世界崛起”这一现象主导着世界格局发生了怎样的变化? (2)根据材料二并结合所学知识,从美国角度谈谈,20世纪50年代到70年代中美关系发生变化的原因是什么。说出20世纪80年代以来,随着中国特色大国外交的全面推进,我国形成了怎样的外交布局。 (3)根据材料三并结合所学知识概述二战前发生的三次国际贸易冲突的主要特点。 (4)综合上述材料,面对当今世界格局发展的趋势,你认为怎样的大国担当才是正确的。 【答案】(1)事件:新航路开辟;文艺复兴;变化:多极化趋势。 (2)原因:孤立中国政策的失败,在冷战中处于劣势,经济发展缓慢;布局:全方位、多层次、立体化的外交布局。 (3)特点:新兴国家因经济实力增强冲击守成大国;持续时间长;带有大国博弈性质;引发国际战争。 (4)怎样的大国担当:应该坚持人类优先的理念,以更加开放的心态和举措,共同把经济全球化动力搞得越大越好,加强国际合作,建立互信互利的安全机制:建立合作共赢的大国关系,构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 事件:依据材料一“15世纪”的信息并结合所学可知,新航路开辟把世界开始连成一个整体,促进了资本主义的发展,文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。故影响“15世纪前后西方世界的崛起”的两个重大历史事件是新航路开辟和文艺复兴;变化:由题干材料“第三次是最近二十年开始的美国 之外的世界崛起。”并结合所学可知,“最近二十年开始的美国之外的世界崛起”这一现象主导着世界格局向多极化趋势发展。 【小问2详解】 原因:由材料二中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图并结合所学可知,20世纪50年代到70年代中美关系由敌对到缓和,结合所学可知其原因是孤立中国政策的失败,在冷战中处于劣势,经济发展缓慢;外交布局:结合所学可知,20世纪80年代以来,随着中国特色大国外交的全面推进,我国形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 【小问3详解】 特点:根据材料一中“17-19世纪英法贸易冲突持续了两百年之久,19世纪30年代的中英贸易冲突持续了20年以上,20世纪30年代的美国与西欧之间的贸易冲突实际持续了15年,20世纪80年代的日美贸易冲突也持续了10年以上”可得出二战前发生的三次国际贸易“冲突持续时间长;根据材料一“第二次世界大战“之前的三次大国贸易冲突期间都发生了战争”可得出二战前发生的三次国际贸易冲突引发了国际战争;根据材料一“第二次世界大战之前的三次大国贸易冲突期间都发生了战争,守成大国与新兴大国的发展冲突难以调和”可得出新兴国家因经济实力增强冲击守成大国;结合所学知识可知,国际贸易冲突带有大国博弈性质。 【小问4详解】 怎样的大国担当:综合上述材料,我认为面对当今世界格局发展的趋势,应该坚持改革开放的理念,以更加开放的心态和举措,共同把经济全球化动力搞得越大越好,加强国际合作,建立互信互利的安全机制:建立合作共赢的大国关系,构建人类命运共同体。 26. 棉花作为全球性流动的商品,对世界历史产生了深远影响。阅读材料,回答问题 材料一 1860年,自鸣得意的棉花贸易商和棉产品制造商沾沾自喜:他们站立在一个世界性帝国一一棉花帝国的中心。他们统治的工厂里,成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料,再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去……他们运转着一个帝国,但看起来一点都不像帝王。 ——摘编自《棉花帝国——一部资本主义全球史》 材料二 美国奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣,因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。此外,这两个经济体同时向西部地区的暴力扩张给新生的国家机构带来了一场又一场的危机……他们及时引发了第二次美国革命。 ——摘编自《棉花帝国——一部资本主义全球史) 材料三 随着全球化的不断深入,围绕着棉花的问题成为世界性话题。 2018年8月,中国科技部与商务部联合增设了“一带一路”中亚棉花联合实验室开展“棉花外交”。2020年,中国农业科学院棉花研究所培育的6个棉花品种经审核出口到乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦。 2021年3月,H&M、耐克等多家企业因抵制新疆棉花在中国互联网上引发众怒。人民日报等权威媒体发声谴责,国内明星宣布终止与涉事企业合作,电商平台和手机应用纷纷下架相关产品。 ——摘编自新华网等相关报道 (1)根据材料一,指出“棉花帝国”的中心在哪?并结合所学,说明“棉花帝国”的建立条件。 (2)根据材料二,概括“第二次美国革命”爆发的根源。 (3)根据材料三,提炼一个观点,并结合所学知识进行论述。要求观点明确、史论结合、条理清晰。 【答案】(1)中心:英国 条件:①英国资产阶级革命,走上君主立宪的资本主义道路;②三角贸易为英国带来资本原始积累;③英国开辟殖民地,成为日不落帝国;④第一次工业革命推动生产技术飞速发展,英国成为世界工厂。 (2)根源:工业革命后,南方的黑人奴隶制阻碍了北方资本主义的发展。 (3)【示例】观点:国家之间加强合作有利于共同发展。 论述:在人类历史的发展中,不同文明、不同国家之家加强合作,有利于实现共同发展;世界反法西斯联盟的建立,推动了世界反法西斯战争的胜利;欧洲国家建立欧盟,推动欧洲国家的发展;中国倡导一带一路,带动沿线国家的合作进步。 结论:世界不同国家在当今经济全球化浪潮中,合则两利,抗则两伤。 其他如“经济全球化推动国际合作”、“贸易壁垒不利于经济全球化发展”等符合材料的观点均可。 【解析】 【详解】(1)根据材料一“他们站立在一个世界性帝国——棉花帝国的中心。他们统治的工厂里,成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料,再将工厂的产品贩卖到世界最偏远的角落去”及所学知识可知,英国的工业革命使英国成为“棉花帝国”。因此中心在英国。结合所学可知,“棉花帝国”的建立条件包括:英国资产阶级革命,走上君主立宪的资本主义道路;三角贸易为英国带来资本原始积累;英国开辟殖民地,成为日不落帝国;第一次工业革命推动生产技术飞速发展,英国成为世界工厂。 (2)根据材料二“美国奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣,因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。此外,这两个经济体同时向西部地区的暴力扩张给新生的国家机构带来了一场又一场的危机……他们及时引发了第二次美国革命”可知,“第二次美国革命”爆发的根源是两种经济制度的矛盾,即南方奴隶制种植园经济严重障碍了北方资本主义经济的发展。 (3)本题是小论文题。写小论文,史实要正确,语句要通顺,条理要清楚。必须做到观点明确、清楚;论据要选择能证明论点的典型史实;论证要做到论从史出,史论结合。根据材料三,提炼观点为:国家之间加强合作有利于共同发展。在人类历史的发展中,不同文明、不同国家之家加强合作,有利于实现共同发展;世界反法西斯联盟的建立,推动了世界反法西斯战争的胜利;欧洲国家建立欧盟,推动欧洲国家的发展;中国倡导一带一路,带动沿线国家的合作进步,因此世界不同国家在当今经济全球化浪潮中,合则两利,抗则两伤。其他如“经济全球化推动国际合作”、“贸易壁垒不利于经济全球化发展”等符合材料的观点均可。 27. 历史学习的方法多种多样,为提升同学们的学科素养,张老师运用了不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。 任务一 【识别史料——寻找历史证据】 (1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号) ①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》 实物史料: 文献史料: 口述史料: 任务二 【运用表格——归纳历史影响】 (2)完成下表中①②处内容的填写。并归纳两个条约的共同影响。 条约 内容 《南京条约》 《马关条约》 共同影响 割地 ① 辽东半岛、台湾等 赔款 2100万元 2亿两白银 通商 广州、厦门、福州、宁波、上海 沙市、重庆、苏州、杭州 其他特权 协定关税 ② 任务三 【分析数据——解释历史现象】 (3)解读下列数据,运用相关史实,简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。 任务四 【构建联系——阐述历史过程】 (4)请从下面关键词中任选一组,阐述它们之间的内在联系。 一组:1924~1929年经济繁荣 第二次工业革命 五四运动 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战 二组:1929~1933年经济大危机 罗斯福新政 七七事变 第二次世界大战 杜鲁门主义 【答案】(1)实历史料:①③,文献史料:④⑤;口述史料:② (2)①香港岛,② 允许日本现在中国开设工厂;共同影响:都损害了中国领土主权的完整,都加重了中国百姓的负担,激化了社会矛盾,都使中国半殖民地半封建化程度不断加深;都开放了通商口岸;使中国逐步卷入资本主义世界市场。 (3)图一:1913-1921年间,由于当时的俄国参加了第一次世界大战,导致经济衰退,粮食量下降,1917年十月革命后,由于三年国内战争和战时共产主义的政策的影响,粮食产量继续下降;1921-1925年,苏俄实行新经济政策,用粮食税代替余粮收集制,调动了农民的生产积极性,粮食产量不断增长。 图二:1928-1937年,苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划,大力发展重工业,工业发展迅速,到1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一,世界第二。 (4)第二组:1929-1933年的经济大危机,引发了严重的政治危机,各国纷纷寻找出路,美国实施了罗斯福新政;加强了国家对经济的干预和指导,逐步摆脱了经济危机,在经济危机的打击下,日本逐渐建立起法西斯政权,世界大战的亚洲策源地形成,1937年7月,日本发动了侵略中国的七七事变,日本、德国等法西斯国家不断扩大侵略,最终引发的第二次世界大战,二战结束后,美苏战时同盟关系破裂,美国为遏制苏联,称霸世界,1947年出台了杜鲁门主义,标志着冷战的开始。 【解析】 【详解】(1)结合所学知识可知,实物史料有:①金字塔; ③司母戊鼎,这都是世界和中国古代的宝物;是几千年的文明古迹的结晶;文献史料有:④《史记》 ⑤《中国共产党党史》,这些是后人根据史实编写的文件;口述史料有:②张学良回忆录音。 (2)《南京条约》割占了①香港岛,《马关条约》 允许日本现在中国开设工厂;共同影响:都损害了中国领土主权的完整,都加重了中国百姓的负担,激化了社会矛盾,都使中国半殖民地半封建化程度不断加深;都开放了通商口岸;使中国逐步卷入资本主义世界市场。 (3)图一:1913-1921年间,由于当时的俄国参加了第一次世界大战,导致经济衰退,粮食量下降,1917年十月革命后,由于三年国内战争和战时共产主义的政策的影响,粮食产量继续下降;1921-1925年,苏俄实行新经济政策,用粮食税代替余粮收集制,调动了农民的生产积极性,粮食产量不断增长。图二:1928-1937年,苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划,大力发展重工业,工业发展迅速,到1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一,世界第二。 (4)第二组:1929-1933年的经济大危机,引发了严重的政治危机,各国纷纷寻找出路,美国实施了罗斯福新政;加强了国家对经济的干预和指导,逐步摆脱了经济危机,在经济危机的打击下,日本逐渐建立起法西斯政权,世界大战的亚洲策源地形成,1937年7月,日本发动了侵略中国的七七事变,日本、德国等法西斯国家不断扩大侵略,最终引发的第二次世界大战,二战结束后,美苏战时同盟关系破裂,美国为遏制苏联,称霸世界,1947年出台了杜鲁门主义,标志着冷战的开始。28. 阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一(英国拥作工业革命资金用的流动资本,……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》 材料二英国固定式动力源装机容量统计表(单位:千马力) 年份 1760年 1800年 1830年 1870年 蒸汽机 5 35 160 2060 水车 70 120 160 230 ——摘自【英】罗伯特•艾伦《近代英国工业革命揭秘》 材料三大多数专家倾向于挑出 18世纪80年代,而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期,所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升,这才是“起飞”的标志,工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 请回答: (1)根据材料一,概括指出该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素是哪些? (2)根据材料二,归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。导致这一变化的最主要原因是什么? (3)工业革命开始的标志是什么?为什么材料三认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”? 【答案】(1)市场、资金、劳动力. (2)装机容量逐渐增加,工业革命的开展. (3)1765年,哈格里夫斯发明珍妮机.瓦特改进蒸汽. 【解析】 【详解】(1)依据材料一关键信息是“(英国拥有)很大的、不断扩大的市场”,“英国还拥有更多的、可供工业革命用的流动资本”,“英国获得了充裕的流动劳动力”。概括材料可知工业革命的爆发首先需要满足的三项因素是市场、资金、劳动力。 (2)依据材料二的英国固定式动力源装机容量统计表反映出英国固定式动力源装机容量的变化趋势是装机容量逐渐增加。结合所学知识可知,英国最先进行了工业革命其中生产革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了蒸汽时代,所以出现了英国固定式动力源装机容量的变化趋势是装机容量逐渐增加的趋势。 (3)第一问结合课本所学,18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮机,然后导致冶金、采矿等生产部门也纷纷发明制造机器,这些生产领域的革命性的变化称为工业革命。工业革命从哈格里夫斯发明珍妮机开始;第二小问依据材料三“所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升”,说明18世纪80年代生产效率提高了,经济快速发展。结合课本所学,1785年瓦特改良的蒸汽机后,解决了机器生产的动力问题,许多的生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。开创了“蒸汽时代”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 苏州市2024—2025学年度第一学期期末质量监测(一) 九年级历史 一、单项选择题(每小题1分,共24分。每小题只有一个最佳答案。) 1. 14世纪时,意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪,莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动( ) A. 抵抗君主专制制度 B. 助推商品经济发展 C. 日益融入市井生活 D. 使西欧步入近代社会 2. 有学者将美国政治体制称为“否决政治”,总统和国会之间经常出现相互否决的现象,甚至由于国会与总统分庭抗礼而造成的“府会相争”,常使联邦政府面临“关门”危机。据此可知,美国的政治体制( ) A. 有效地维护了民主政治 B. 影响了政府的行政效率 C. 总统的行政权力被剥夺 D. 导致了部门间权力争夺 3. 有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中,与史实相符的是( ) A. 革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B. 都是反对民族压迫,实现民族独立 C. 都有对“权利”的诉求和“人权”的伸张 D. 革命后都建立了君主立宪制 4. 近代西方某航海家在其《航海日志》中写道:“两位陛下决定派我前往印度……不走通常的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。”由此可知,该航海家是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 5. 西欧封建庄园里有着明确的分工,农奴负责农业生产,工匠负责手工制作,管家负责庄园的日常管理。这种分工模式维持着庄园的正常运转。由此可知,西欧封建庄园( ) A. 具有较强的开放性 B. 加剧了社会阶层的流动 C. 推动了城市化进程 D. 是自给自足的经济单位 6. 在古代雅典,城邦会给为国捐躯者举行国葬,其子女通常会受到特殊的待遇,如在成年之前他们可以享受到政府的抚恤金,可以在城邦剧场里享受荣誉坐席等。雅典城邦的这一做法旨在( ) A. 保障各阶层的权利 B. 确立公正平等的秩序 C. 推动民主制的发展 D. 增强公民的国家认同 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( ) A. 1804年《英雄交响曲》完成,标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪,法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集 C. 1859年,英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版 D. 1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 8. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易。另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成( ) A. 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 9. 在大英图书馆的珍品展厅里,一张黑粗泛黄的羊皮纸,静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸,就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立( ) A. 教俗贵族的特权 B. “君权神授”的“议会主权”的基本原则 C. 君主制度的王权 D. “王权有限”和“王在法下”的基本原则 10. 历史学习中要关注目录和章节标题,以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词,请你为其选择一个最恰当的单元主题( ) 第1课……鸦片战争 第2课……第二次鸦片战争 第3课……太平天国运动 A. 近代化的早期探索与民族危机加剧 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会 C. 资产阶级民主革命与中华民国的建立 D. 列强掀起瓜分中国狂潮 11. 习近平总书记曾这样寄语道:青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。1919年就是这样的一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”指( ) A. 资产阶级革命时代 B. 旧民主主义革命时代 C. 民主共和时代 D. 新民主主义革命时代 12. 《马关条约》签订后,有人指出:“我们在洋务运动时期还讲什么自强、求富,现在别讲那些门面话了,倒不如直截了当讲救亡”。材料反映出《马关条约》的签订( ) A. 掀起了瓜分中国的狂潮 B. 拉开了改革图强的序幕 C. 激发了民族意识的觉醒 D. 抵制了外国资本的入侵 13. 下图为1916年《申报》上刊登的《窃国贼》戏剧广告,轰动一时。该剧主要影射的时事是( ) A. “二次革命”的失败 B. 袁世凯倒行逆施 C. 护国战争的胜利 D. 北洋军阀的割据 14. 从前人们说中国民众是“一盘散沙”,没有组织,没有活力。五四运动勃兴,到处涌现。他们的活动多种多样,除了组织集会游行之外,做社会调查⋯⋯材料反映了五四运动( ) A. 促进了维新思想传播 B. 催生了中国无产阶级 C. 改变了中国的社会性质 D. 凝聚了伟大民族力量 15. 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的史实与推论对应正确的是( ) 选项 史实 推论 A 公车上书 是中国近代化的开端 B 百日维新 在思想文化方面产生了广泛影响 C 颁布“明定国是”诏书 维新派掌握了国家政权 D 戊戌政变 提高了光绪帝的地位 A. A B. B C. C D. D 16. 1905年《民报》创刊后,陆续发表了《民族的国民》《驳新民丛报最近之非革命论》《驳革命可以召瓜分说》《驳革命可以生内乱说》等文章。这反映出《民报》作者群体( ) A. 倾向改良 B. 主张革命 C. 拥护君主立宪 D. 赞成君主专制 17. 在谈到道光皇帝(1821—1850年在位)为什么把他的墓修筑的要比其他帝王的墓都要矮小时,北京大学历史学院教授龚书铎说:“是因为在他手上打了败仗丢了土地,没有脸面去见先帝”。这里所说的丢失的“土地”是指( ) A. 香港岛 B. 南京 C. 台湾岛 D. 天津 18. “它是辛亥革命的重要成果,是中国历史上第一部资产阶级民主宪法,它的基本精神是按照西方资产阶级'三权分立’原则在中国建立资产阶级共和制度,体现了资产阶级民主自由的精神。”这里的“它”是指( ) A. 《讨袁檄文》 B. 《明定国是》诏书 C. 《中华民国临时约法》 D. 《中华民国约法》 19. “甲午中日战争是中国历史发展的分水岭,中国人开始反思自己的海权和海防战略,就是中国人醒了,不管这个朝廷有没有醒,中国人醒了,之后才会有辛亥革命……”材料表明甲午中日战争( ) A. 开阔了全体中国人的眼界 B. 开启了中国的近代化运动 C. 促进了中华民族的民族觉醒 D. 刺激列强掀起瓜分中国狂潮 20. 下表是太平天国运动中的重大事件,它说明太平天国运动( ) 时间 重大事件 1851年 洪秀全称“天王” 1853年 颁布《天朝田亩制度》,平均分配土地 1856年 天京事变,领导集团公开分裂 A. 利用宗教发动人民群众 B. 领导集团内部争权夺利 C. 革命纲领带有空想色彩 D. 具有农民阶级的局限性 21. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“中国人认真地对民族战争背后的内容作出反应,并形成一种社会思潮而波及各个阶层,则无疑开始于第二次鸦片战争后。”第二次鸦片战争后体现这种“社会思潮”的主张是( ) A. “师夷长技以自强” B. “思想自由,兼容并包” C. “变者天下之公理也” D. “外争主权,内除国贼” 22. 德国元帅瓦德西说:“无论欧、美、日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一,故瓜分一事,实为下策。”这表明( ) A. 帝国主义已放弃灭亡中国的图谋 B. 帝国主义之间相互勾结 C. 帝国主义之间的矛盾 D. 帝国主义瓜分中国图谋的破产 23. “在长达十余年的时间里,太平军驰骋疆场歼灭了成千上万的清朝军队。太平军所到之处,推倒官府,扫荡封建秩序,冲击纲常名教。昔日骑在人民头上作威作福的官绅地主无不威风扫地。”由此可见,太平天国( ) A. 打击了清朝封建统治 B. 实施了近代改革方案 C. 创新了农民革命方式 D. 打击了外国侵略势力 24. 19世纪中后期,清朝面临严重的边疆危机,清朝统治者内部也兴起了塞防与海防之争,左宗棠主张“东则海防,西则塞防,二者并重”。下列行动中,属于左宗棠重视塞防的具体实践的是( ) A. 镇压太平天国 B. 成功收复新疆 C. 筹建福建海军 D. 取得廊坊大捷 二、材料解析及探究题(共26分) 25. 纵观国际关系的发展历史,大国关系在其中一直起主导作用,决定着国际关系的面貌和发展趋向。阅读 下列材料,完成相关问题。 材料一 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15 世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……第三次是最近二十年开始的美国 之外的世界崛起。 ——摘编自(美)《后美国世界》 材料二 中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图 材料三 17-19世纪英法贸易冲突持续了两百年之久,19世纪30年代的中英贸易冲突持续了20年以上, 20世纪30年代的美国与西欧之间的贸易冲突实际持续了15年,20世纪80年代的日美贸易冲突也持续了 10年以上。第二次世界大战之前的三次大国贸易冲突期间都发生了战争,守成大国与新兴大国的发展冲突 难以调和,修昔底德陷阱的成分明显。贸易冲突的背后,是政治经济利益剧烈冲突所致,贸易冲突往往只 是守成大国的表面借口,根本上是要维护其原有的地位和利益格局,有效遏制新兴大国的经济崛起和现实挑战。 ——摘编自黄汉民、范冬梅《大国崛起中的贸易冲突及其策略选择》 材料四 尽管会出现一些回头浪,尽管会遇到很多险滩暗礁,但大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了 的。世界经济发展面临的难题,没有哪一个国家能独自解决。各国应该坚持人类优先的理念,以更加开放 的心态和举措,共同把全球市场的蛋糕做大,把全球共享的机制做实、把全球合作的方式做活,共同把经 济全球化动力搞得越大越好、阻力搞得越小越好, ——摘编自习近平《开放合作命运与共》主旨演讲 (1)根据材料一并结合所学知识,回答“15世纪前后西方世界的崛起”受哪个重大历史事件的影响? “最近二十年开始的美国之外的世界崛起”这一现象主导着世界格局发生了怎样的变化? (2)根据材料二并结合所学知识,从美国角度谈谈,20世纪50年代到70年代中美关系发生变化的原因是什么。说出20世纪80年代以来,随着中国特色大国外交的全面推进,我国形成了怎样的外交布局。 (3)根据材料三并结合所学知识概述二战前发生的三次国际贸易冲突的主要特点。 (4)综合上述材料,面对当今世界格局发展的趋势,你认为怎样的大国担当才是正确的。 26. 棉花作为全球性流动的商品,对世界历史产生了深远影响。阅读材料,回答问题 材料一 1860年,自鸣得意的棉花贸易商和棉产品制造商沾沾自喜:他们站立在一个世界性帝国一一棉花帝国的中心。他们统治的工厂里,成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料,再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去……他们运转着一个帝国,但看起来一点都不像帝王。 ——摘编自《棉花帝国——一部资本主义全球史》 材料二 美国奴隶制已经开始威胁到它一手创造的繁荣,因为南方棉花独特的政治经济与刚刚出现的自由劳动和北方国内工业化的政治经济相冲突。此外,这两个经济体同时向西部地区的暴力扩张给新生的国家机构带来了一场又一场的危机……他们及时引发了第二次美国革命。 ——摘编自《棉花帝国——一部资本主义全球史) 材料三 随着全球化的不断深入,围绕着棉花的问题成为世界性话题。 2018年8月,中国科技部与商务部联合增设了“一带一路”中亚棉花联合实验室开展“棉花外交”。2020年,中国农业科学院棉花研究所培育的6个棉花品种经审核出口到乌兹别克斯坦和塔吉克斯坦。 2021年3月,H&M、耐克等多家企业因抵制新疆棉花在中国互联网上引发众怒。人民日报等权威媒体发声谴责,国内明星宣布终止与涉事企业合作,电商平台和手机应用纷纷下架相关产品。 ——摘编自新华网等相关报道 (1)根据材料一,指出“棉花帝国”的中心在哪?并结合所学,说明“棉花帝国”的建立条件。 (2)根据材料二,概括“第二次美国革命”爆发的根源。 (3)根据材料三,提炼一个观点,并结合所学知识进行论述。要求观点明确、史论结合、条理清晰。 27. 历史学习的方法多种多样,为提升同学们的学科素养,张老师运用了不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。 任务一 【识别史料——寻找历史证据】 (1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号) ①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》 实物史料: 文献史料: 口述史料: 任务二 【运用表格——归纳历史影响】 (2)完成下表中①②处内容的填写。并归纳两个条约的共同影响。 条约 内容 《南京条约》 《马关条约》 共同影响 割地 ① 辽东半岛、台湾等 赔款 2100万元 2亿两白银 通商 广州、厦门、福州、宁波、上海 沙市、重庆、苏州、杭州 其他特权 协定关税 ② 任务三 【分析数据——解释历史现象】 (3)解读下列数据,运用相关史实,简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。 任务四 【构建联系——阐述历史过程】 (4)请从下面关键词中任选一组,阐述它们之间的内在联系。 一组:1924~1929年经济繁荣 第二次工业革命 五四运动 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战 二组:1929~1933年经济大危机 罗斯福新政 七七事变 第二次世界大战 杜鲁门主义 28. 阅读材料,结合所学知识回答问题。 材料一(英国拥作工业革命资金用的流动资本,……由于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或打散工的人,否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫•里•阿诺斯《全球通史》 材料二英国固定式动力源装机容量统计表(单位:千马力) 年份 1760年 1800年 1830年 1870年 蒸汽机 5 35 160 2060 水车 70 120 160 230 ——摘自【英】罗伯特•艾伦《近代英国工业革命揭秘》 材料三大多数专家倾向于挑出 18世纪80年代,而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。只有到那个时期,所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升,这才是“起飞”的标志,工业革命仿佛从天而降。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代》 请回答: (1)根据材料一,概括指出该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素是哪些? (2)根据材料二,归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。导致这一变化的最主要原因是什么? (3)工业革命开始的标志是什么?为什么材料三认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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