3.7法兰克王国和西欧封建制度课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦西欧中世纪封建社会，围绕法兰克王国兴衰、封君封臣制度及庄园经济展开，通过“如何认识中世纪”导入，结合时间轴（476-1500年关键节点）梳理西罗马灭亡至查理曼帝国分裂脉络，搭建政治经济特征学习支架。 其亮点在于以时空观念构建历史框架，通过史料实证（引用钱乘旦等学者观点、设置材料分析题）和历史解释（历史剧场对话、问题列表）解析制度演变。采用情境创设与问题驱动教学，小结用流程图整合要点，助力学生形成时空思维和史料辨析能力，也为教师提供结构化教学素材，提升教学效率。

如何认识中世纪？ 第三单元 封建时代的欧洲 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，西欧人称之为“中世纪”。在中世纪早期西欧日耳曼人建立的王国中，法兰克王国最为强大，在查理统治时期达到鼎盛，成为一个大帝国。封君封臣制度、庄园和农奴制度是西欧封建社会的基本特征。封君与封臣以土地封赐为纽带，有着严格的等级性。自给自足的庄园经济盛行一时，农奴是庄园中的主要劳动者，被束缚在土地上 为领主提供繁重的劳役。10世纪，西欧城市复兴。这些城市通过金钱赎买和武力反抗等方式争取自治。随着经济发展和城市复兴，尤其是西欧与东方文化联系不断加强，大学兴起。拜占庭帝国即东罗马帝国，是罗马帝的延续。6世纪，查士丁尼统治时期，帝国进入“黄金时代”。拜占庭帝国延续1000余年，是东西方贸易和文化交流的“金桥”。 古代非洲 中古时期的亚洲 中古时期的欧洲 中国南北朝 5世纪 中国明朝 15世纪 西罗马帝国灭亡 公元1453年 东罗马帝国灭亡 中古时期（中世纪） 古代美洲 什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》 公元476年—1500年（中世纪） 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 课标：通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 目录 CONTENTS 一 法兰克王国 二 三 封君封臣制度 庄园和农奴制度 克洛维 （466年–511年） 一、法兰克王国 1.法兰克王国是何时建立的，建立者是谁？ 2.为巩固统治，他采取了哪些措施？ 马克思说：“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。” 西罗马帝国与法兰克王国的关系体现为直接的继承与延续。法兰克王国分为墨洛温王朝（481—751年）和加洛林王朝（751—843年）两个阶段，鼎盛时期被称为查理曼帝国。 法兰克人原居莱茵河下游，后南迁至高卢东北部。西罗马帝国灭亡后，法兰克人领袖克洛维击败西罗马在高卢（今法国）的残余势力，定都巴黎，建立法兰克王国墨洛温王朝，确立对西欧的统治，时为公元481年。 墨洛温王朝建立270年后，王朝的世袭宫相丕平三世（因身材短小也被称为矮子丕平）废黜了末代墨洛温国王，开创加洛林王朝，时为公元751年。 法兰克王国变成查理帝国的原因是查理曼大帝（也称查理大帝）的统治和扩张。 史料阅读 1.背景：476年，西罗马帝国在日耳曼民族的进攻下灭亡，欧洲西部陷入一片混乱局面。 2.建立时间： 3.开国君主： 4.统治区域: 5.统治措施： 481年 克洛维 （1）皈依基督教（作用？） （2）赏赐土地（作用？） （3）对外扩张（作用？） 高卢地区（法国） 一、法兰克王国 （一）墨洛温王朝（481—751年） 背景：墨洛温王朝的“懒王”时期 克洛维建立的法兰克墨洛温王朝(481-751年)在六、七世纪以来逐渐衰微。王室土地不断外赠，笼络人们效忠；历代王室宗嗣不断分割王权与王室土地，结果法兰克王国分裂为好几个独立王国。七世纪时，加洛林家族掌握大权，成为“宫相”，由国王家的总管而相，且世代沿袭。此时国王不问政事，称“懒王时期”(639-751年)。 根据材料分析墨洛温王朝衰弱的原因 1.王室土地外赠 2.宗嗣分割王权 宫相：查理·马特 （绰号：大铁锤） （法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。到了八世纪前期，查理·马特执政。） 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！想要土地必须为我服兵役！” 从以上对话中，面对什么样的困境？查理·马特为了改变局面，对土地的分封形式做了怎样的改革？ 有偿 困境1：国家安全受到了威胁。 困境2：领主不愿为国家而战斗。 无偿 8世纪前期， 宫相查理·马特执政 历史剧场 （二）加洛林王朝（751—843年） 查理曼大帝具有非凡的军事才能与政治智慧，继承了父亲丕平建立的基业，通过一系列成功的征战，法兰克王国的领土不断扩张，逐渐成为了西欧最强大的国家，为查理曼帝国的建立奠定了坚实的基础。 查理曼大帝不仅注重军事和政治的发展，还大力发展文化教育事业，推动了欧洲文化的繁荣和进步。（加洛林文艺复兴） 公元800年，罗马教皇为法兰克国王查理加冕为“罗马人的皇帝”，正式确立为西罗马帝国的法理继承者，史称查理曼大帝。 查理曼大帝被称为欧洲之父，他在位期间建立了横跨西欧的强大帝国，并大力促进了欧洲文化教育发展，奠定了现代欧洲多国的基础。 教皇的加冕不仅是对查理曼大帝军事和政治成就的认可，也是对其在欧洲地位和影响力的肯定。 法兰克王国变成查理曼帝国的原因是多方面的，其中查理曼大帝的统治和扩张起到了决定性的作用。查理曼帝国的建立，奠定了现代欧洲的基础格局，欧洲称霸始于此。 史料阅读 加洛林王朝——查理曼帝国 1.查理大帝的治国措施 （1）军事上：四处征伐 作用 扩大了疆域。 （2）宗教上：鼓励基督教，推行“什一税” 作用 获得教会的支持，巩固了统治；同时也壮大了教会的力量。 （3）文化上：开设学校，鼓励文化教育 作用 出现了“加洛林”文艺复兴。 查理曼帝国成为了法兰克王国的鼎盛时期 （800年，圣诞节，教堂） 教皇：“带上这顶金冠，你就是西罗马帝国灭亡以来西欧第一个皇帝！你是伟大的罗马人的皇帝！” 民众：“查理！伟大的查理！查理大帝！” ”查理曼”“查理大帝” 欧洲所有的皇帝都需要由教皇加冕以得到上帝的认可。直到拿破仑时期，这一传统还在延续。 2.教权与王权结合 法兰克的分裂：法国、意大利、德国的前身。 查理曼大帝死后，其子路易一世继位，但路易的子孙为争夺继承权爆发内战，导致中央权威崩溃。 840年路易一世去世后，其子洛泰尔一世、秃头查理和日耳曼人路易三方混战，最终于843年签订《凡尔登条约》强制分治。 分裂的直接原因是法兰克传统“子嗣均分财产”继承制与中央集权冲突，加之贵族势力膨胀，削弱了王权控制力。 843年《凡尔登条约》的条款基于三方军事力量平衡，将帝国领土明确分割为三部分：‌‌ ‌西法兰克王国‌：由秃头查理统治，领土包括今法国大部，以巴黎为重心，后发展为法兰西王国。‌‌ ‌东法兰克王国‌：由日耳曼人路易统治，涵盖莱茵河以东地区（今德国中部），后演变为神圣罗马帝国。‌‌ ‌中法兰克王国‌：由洛泰尔一世统治，包括意大利北部、莱茵河西岸及洛林地区，作为“合法继承人”保留皇帝称号，但领土最不稳定。‌‌ 史料阅读 3.分裂：一分为三，互不统属 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 1 世纪 4 世纪 基督教产生 三分帝国 罗马帝国国教 481年 法兰克王国建立 8世纪 查理继位 查理加冕 800年 843年 克洛维 西欧中世纪政治基础：封君封臣制度 王权与教权政教合一，共同维护统治秩序。 小结 墨洛温王朝时期 查理·马特改革 土地分封内容和形式 作用 梳理法兰克王国土地分封的变化 1.保留罗马大地主的土地 2.把土地赐给教会和部下。 得到了广泛的支持，但也削弱了王室的实力。 1.有条件地赏赐土地，封臣要效忠封君。 2.形成“臣服礼”和“授职礼”。 形成以土地的封赐为纽带的封建制度；封君和封臣形成严格的等级关系。 二、封君封臣制度 1.含义： 2.条件： 3.特点： 4.影响： “就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务为纽带的封建等级制度。” ——孟广林《世界中世纪史》 封君授土封臣，形成主从关系 社会动荡和自然经济的产物 ①以土地为纽带，层层分封 ②等级森严，依次主臣关系 ③契约意识，彼此权利义务交织 造成欧洲中世纪前中期长期的政治分裂和王权衰弱。 封臣要服从封君，对封君忠诚，随时应召；封君对封臣有保护义务和维护封臣生计的义务。 我的附庸的附庸不是我的附庸。 封君 封臣 政治契约 军队 + 效忠 + 金钱 土地+保护 二、封君封臣制度 臣服礼 封臣：阁下，我是您的人了（动作……） 封臣：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您…… 封君：将封臣拉起来，动作……宣誓：保护封臣…… 封君和封臣可以是一个人吗？ 三、庄园和农奴制度 1.西欧庄园长什么样子？ 2.谁住在里面？ 3.庄园是如何维持正常运转的？ 4.庄园的核心是？ 布局 居民 治理 一个领主单独管辖的、特别区域的农业种植园叫作庄园。有时乡村和庄园是相当一致的，也就是说，一个农民的村落形成一个领主特有的庄园。但是，有时一个庄园包括两个或两个以上的乡村，而有时一个大乡村可分为两个或两个以上的庄园。 ——（美）布莱恩·蒂尔尼等：《西欧中世纪史》 1.衣 2.食 3.住 4.行 庄园包括哪些场所？分类归纳 领主住所、牧师住所、村舍和院子 耕地、领主的磨坊、草场、牧场、小溪 基本不行 自制 特点之一 【自营地】 由领主自己保留，直接经营，通常 占庄园全部可耕地的1／3到1／2， 收入全部归领主所有。 【份地】 剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃 户的生活来源。 【共用地】 指庄园周围的林地、荒地等。全体 佃户按照规定共同使用。 土地分配 1.领主的土地是谁来耕种？ 2.佃户包括？ 3.佃户获得“份地”的条件是？ 4.农民与农奴的区别？ 材料： 奴隶制和农奴制这两者都是为了在权利方面，把某一类人置于根本的不利地位，奴隶制专注于完全剥夺权利，而农奴制相反，它从根本上着眼于对取得这些权利进行收费。 领主：受封领地的封建主。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。 他有自己的房屋，有耕地、葡萄园和草坪。每周他应为主人劳作两天，并应上交一件手工品。……此外，他应上交两先令，以得到一半磨坊。 ——（英）艾琳·鲍尔：《中世纪人》，第42页。 佃户 自由农民 农奴 （农奴）住处一般是破陋的茅棚，用糊上泥巴的纸条编成的篱笆搭成……据说，一顿好饭经常只包括两道菜：非常像粥的麦糊和非常像粥的麦糊。这不全是玩笑。——（美）罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译：《西方文明史》 没有人身自由，可以随土地一起出售。农奴生活困苦，地位低下 庄园居民 拥有租佃权 嫁女儿或让她们继续单身，产下私生子，住在庄园外 使用领主的磨坊 交换土地或者在家庭成员间分割土地 购买土地、持有免费土地、或者租借土地 允许遗孀保留孩子的监护权，或者从邻居或亲戚那购买监护权 送孩子上学 担任圣职 在村子周围的树林里饲养（多半是猪）牲畜 在附近的河流和溪流里捕鱼 收集柴火 取木柴或荆棘修复篱笆，或修缮房屋…… 农奴必须为能想到的几乎每一件事支付许可费用： 农奴除了特定义务外，他还得： 一旦他死亡，作为死亡的责任，他对其领主欠下了他最好的牲畜。 他不得不在领主的自留地上放羊，以便施肥。 他必须同意担任一年的庄园轮值职位。 他必须在庄园里维持治安，参加领主的法庭。 当领主的长子当上了骑士，为了庆祝那个典礼他得缴税。 当领主的女儿出嫁，他得为嫁妆缴税…… 特点之二 领主剥削佃户 法庭概况 法庭职能 评价庄园 审判依据？ 庄园 法庭 材料：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的 司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身 和财产，甚至对他人拥有生杀大权。 ——布莱恩·蒂尔尼《西欧中世纪史》 主持者： 特点： 审判依据： 惩罚方式： 领主或他的管家 没有专门的工作人员；没有固定开庭时间；没有固定开庭地点。 习惯法 或者村法 罚金（罚金全归领主所有） 庄园治理 法庭职能 材料1：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令其从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款……某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。 庄园法庭既维护了领主的利益，在一定程度上也限制了领主的特权， 有利于维护佃户的权益，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。 根据材料，分析西欧庄园法庭主要有哪些职能？ 材料2: 1272年斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他 的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼“。在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。 特点之三 高度独立自治 材料1：庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有磨坊和面包师。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 结合材料，分析西欧庄园是什么性质的单位？ 材料2：为了强制农奴从事无偿的繁重劳动，封建领主对农奴拥有行政权力。 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 庄园性质 （西欧）庄园实际上是独立的王国。 ——《资本主义兴衰史》 1.庄园是自给自足的自然经济形态，庄园生产主要是 为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的 产品很少拿出去卖。2.为了强制农奴从事无偿的繁重劳动，封建领主对农奴拥有行政和司法权力。 本课小结 西欧封建社会 封君封臣制 等级制度 （政治基础） 庄园经济 经济制度 （经济基础） Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $