精品解析：江苏常州市武进区2025-2026学年苏教版一年级上学期数学阶段学情自测卷

小学数学一年级上册期末综合练习 一、书写工整，卷面整洁。（共2分） 1. 算一算。 8－4＝ 7－0＝ 4＋4＝ 10＋7＝ 12－2－7＝ 10－3＝ 5＋10＝ 13－10＝ 12＋0＝ 6＋4－5＝ 16－6＝ 9－4＝ 6＋4＝ 2＋6＝ 9＋1＋3＝ 5＋3＝ 15－10＝ 9＋1＝ 16－4＝ 14－4－4＝ 三、填一填。（共36分） 2. 看图写数，再比较数的大小。 （ ）○（ ） （ ）○（ ） 3. 按规律填数。 15 16 18 0 4 6 4. 十里面有（ ）个一，8个一和1个十合起来是（ ）。 5. 12和18这两个数，（ ）更接近10，一个数比12大，比18小，这个数最小是（ ），最大是（ ）。 6. 看图写算式。 7. 看图写算式。 8. 在括号里填上合适的数 2＋（ ）＝9 10－（ ）＝6 9－3＝（ ）＋（ ） （ ）＋3＞10 （ ）－4＜8 14－（ ）＜10 9. 数一数，填一填。 10. 妈妈买了一些草莓，分成了4份。 小明吃了其中的两份草莓，他最多吃了（ ）个，最少吃了（ ）个。 11. 照图这样，把5根短绳连在一起，要打（ ）个结：如果打9个结，能将（ ）根短绳连在一起。 12. 12个小朋友排成一队做操，从前往后数，小乐站第3个；从后往前数，小豆站第4个。小乐和小豆之间有（ ）个小朋友。 四、选一选。（共10分） 13. 下面三种水果最重的是（ ）。 A. B. C. 14. 选哪两袋比较合适？（ ） A. B. C. 15. 下面哪组中的两堆积木可以拼成目标图形。（ ） A. B. C. 16. 3只小动物参加50米赛跑，谁是第一名？（ ） A. B. C. 17. 用数学的眼光观察下图，你看到了什么？（ ） A. 6个十和一个十 B. 1个十和6个一 C. 15个 五、实践操作。（共10分） 18. 画一画、算一算。 12＋6＝（ ） 19. 画一画、算一算。 18－4－3＝（ ） 20. 想一想，画一画。接着画□，使□和☆一共13个。 ☆☆☆☆☆☆☆ □_______________________________ 21. 先找规律，再接着画。 22. 圈一圈，填一填。 每人分4个梨，可以分给（ ）人。 六、解决实际问题。（共22分） 23. 填表。 原有 18个 （ ）个 19本 借出 5个 6个 （ ）本 还剩 （ ）个 10个 7本 24. 原来有16瓶水，喝了5瓶。还剩多少瓶水？ （瓶） 25. 贝贝超市原来有12个南瓜，小猴又买回来2个，卖出去3个，还剩几个南瓜？ （个） 26. 白球和灰球一共16个。 （1）灰球最多有多少个？ （个） （2）白球最多有多少个？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级上册期末综合练习 一、书写工整，卷面整洁。（共2分） 1. 算一算。 8－4＝ 7－0＝ 4＋4＝ 10＋7＝ 12－2－7＝ 10－3＝ 5＋10＝ 13－10＝ 12＋0＝ 6＋4－5＝ 16－6＝ 9－4＝ 6＋4＝ 2＋6＝ 9＋1＋3＝ 5＋3＝ 15－10＝ 9＋1＝ 16－4＝ 14－4－4＝ 【答案】 4；7；8；17；3 7；15；3；12；5 10；5；10；8；13 8；5；10；12；6 三、填一填。（共36分） 2. 看图写数，再比较数的大小。 （ ）○（ ） （ ）○（ ） 【答案】18；＞；14；18；＞；16 【解析】 【分析】第一组图：左边是两列方块，一列10个，另一列8个；右边是1捆小棒（10根）加4根单独小棒，对应1个十和4个一，先把两个数分别确定下来，再比较。 第二组图：左边直接数出所有物体的总数，右边看计数器的数位，十位1个珠子代表1个十，个位珠子数代表几个一，确定数之后再对比大小。 【详解】第一组：左图，2列方块，一列10个，另一列8个，10＋8＝18，对应数18；右图，1捆小棒（10根）＋4根单独小棒，10＋4＝14，对应数14；比较得：18＞14。 第二组：左图，逐个计数小车，总数为18；右图，计数器十位1个珠子（代表10），个位6个珠子（代表6），10＋6＝16，对应数16，比较得：18＞16。 3. 按规律填数。 15 16 18 0 4 6 【答案】第一行：，，； 第二行：，，， 【解析】 【分析】观察题干可知：第一行：从左往右依次增加1；第二行：从左往右依次增加2。 【详解】15－1＝14，16＋1＝17，18＋1＝19； 即14，15，16，17，18，19； 0＋2＝2，6＋2＝8，8＋2＝10，10＋2＝12； 即0，2，4，6，8，10，12。 4. 十里面有（ ）个一，8个一和1个十合起来是（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 18 【解析】 【分析】10是由10个一组成； 1个十和几个一合起来就是十几。 【详解】十里面有（10）个一，8个一和1个十合起来是（18）。 5. 12和18这两个数，（ ）更接近10，一个数比12大，比18小，这个数最小是（ ），最大是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】分别计算12与10的差、18与10的差，比较两个差的大小即可。 找出大于12且小于18的整数，找到最小的和最大的即可。 【详解】，，，12和18这两个数，12更接近10； 比12大，比18小的数有13，14，15，16，17。这个数最小是13，最大是17。 6. 看图写算式。 【答案】3＋4＋2＝9（只） 【解析】 【分析】求燕子的总数，杆子上的燕子数加先飞来的燕子数加又飞来的燕子数。 【详解】已知杆子上有3只燕子，先飞来4只燕子，又飞来2只燕子，求总数，列式： 3＋4＋2＝9（只） 7. 看图写算式。 【答案】16－2－4＝10 【解析】 【分析】求剩下圆的数量，用圆的总数减去划去圆的数量减去虚线圈出的圆的数量。 【详解】已知圆的总数是16，划去2个圆，圈出4个圆，求剩下的数量，列式：16－2－4＝10。 8. 在括号里填上合适的数 2＋（ ）＝9 10－（ ）＝6 9－3＝（ ）＋（ ） （ ）＋3＞10 （ ）－4＜8 14－（ ）＜10 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. 【解析】 【分析】一个加数＝和－另一个加数； 减数＝被减数－差； 先算数算式的得数，再找到一个得数和它相等的加法算式； 最后三道题，找到一个数，使不等式成立即可。 【详解】9－2＝7，2＋7＝9； 10－6＝4，10－4＝6；    9－3＝6，3＋3＝6，9－3＝3＋3；（答案不唯一）                 8＋3＝11，8＋3＞10；（答案不唯一）                        10－4＝6，10－4＜8；（答案不唯一）                        14－5＝9，14－5＜10。（答案不唯一）    9. 数一数，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，相对两面一样大；正方体的特征：正正方方的，有6个平平的面，每个面一样大；圆柱的特征：直直的，上下一样粗，2个平平的圆面一样大，侧面滚动；球的特征：圆圆的，表面是曲面，任意方向滚动。 【详解】正方体有2个，长方体有7个，圆柱有1个，球有6个。 10. 妈妈买了一些草莓，分成了4份。 小明吃了其中的两份草莓，他最多吃了（ ）个，最少吃了（ ）个。 【答案】 ①. 10 ②. 5 【解析】 【分析】先比较4份草莓的数量，将任意两份草莓相加，将多的两份相加得到最多吃的草莓数，将少的两份相加得到最少吃的草莓数。 【详解】2＋4＝6（个）；2＋6＝8（个）；2＋3＝5（个）；4＋6＝10（个）；4＋3＝7（个）；6＋3＝9（个）； 5＜6＜7＜8＜9＜10 所以，他最多吃了10个，最少吃了5个。 11. 照图这样，把5根短绳连在一起，要打（ ）个结：如果打9个结，能将（ ）根短绳连在一起。 【答案】 ①. 4 ②. 10 【解析】 【分析】观察图中的绳子：图里有4根短绳，打了3个结。可以发现，每增加1根短绳，只需要多打1个结，打的结的数量永远比短绳的数量少1，判断5根短绳需要打的结数和打9个结需要几根短绳。 【详解】5－1＝4（个） 9＋1＝10（根） 12. 12个小朋友排成一队做操，从前往后数，小乐站第3个；从后往前数，小豆站第4个。小乐和小豆之间有（ ）个小朋友。 【答案】5 【解析】 【分析】总人数－从前往后数到小乐的人数－从后往前数到小豆的人数＝他们之间的人数。 【详解】12－3－4＝5（个） 四、选一选。（共10分） 13. 下面三种水果最重的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】从第二个天平可知，1个菠萝和2个桃子一样重，那么1个菠萝比1个桃子重； 从第一个天平可知，1个西瓜比1个菠萝重。 【详解】根据分析，三种水果最重的是西瓜。 14. 选哪两袋比较合适？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】已知苗苗班有17人，每人1个球，数每堆球的数量，一个一个数，判断哪个选项球的数量是17个球。 【详解】A．第一堆：1、2、3、4、5、6，接着数第二堆：7、8、9、10、11、12、13、14、15，有15个球。 B．第一堆：1、2、3、4、5、6、7、8、9，接着数第二堆，10、11、12、13、14、15、16、17，有17个球。 C．第一堆：1、2、3、4、5、6，接着数第二堆：7、8、9、10、11、12、13、14，有14个球。 15. 下面哪组中的两堆积木可以拼成目标图形。（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】观察目标图形：它是由8个相同的小正方体组成的2行4列的长方体结构。接下来需要逐一核对每个选项里两堆积木的小正方体总数，以及拼接后能否匹配目标图形的结构。 【详解】A．两堆积木分别是1个小正方体和2个小正方体，总数为3，远小于8，无法拼成目标图形。 B．两堆积木分别是2个小正方体和4个小正方体，总数为6，小于8，无法拼成目标图形。 C．两堆积木分别是1个小正方体和7个小正方体，总数为8，且第二堆积木的空缺位置刚好可以放入单独的1个小正方体，拼接后就能得到2行4列共8个小正方体的目标图形。 16. 3只小动物参加50米赛跑，谁是第一名？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】在跑步比赛中路程是50米，时间越短，跑得越快，也就是名次靠前，比较选项，后面的数比前面的数大，判断哪个时间最短。 【详解】11＜15＜17，所以，赛跑的时间最短，是第一名。 17. 用数学的眼光观察下图，你看到了什么？（ ） A. 6个十和一个十 B. 1个十和6个一 C. 15个 【答案】B 【解析】 【分析】分别数出图中左侧的苹果数和托盘外散落的苹果数，判断其对应的计数单位组合。 【详解】左侧的苹果数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，托盘外散落的苹果数：11、12、13、14、15、16，共16个。 10个苹果表示10个一是1个十。 6个苹果表示6个一。 因此，苹果数表示1个十和6个一。 五、实践操作。（共10分） 18. 画一画、算一算。 12＋6＝（ ） 【答案】18； 【解析】 【分析】结合给出的标有10到19的数轴，计算加法算式12＋6的结果，同时可以通过数轴上的移动直观验证计算过程。 【详解】先定位数轴上的数字12，它是数轴上明确标注的刻度点。加法“＋6”的含义是从12这个点开始，沿着数轴箭头向右连续移动6个单位刻度：从12向右走1格到13，走2格到14，走3格到15，走4格到16，走5格到17，走6格到18。 因此，12＋6＝18 略 19. 画一画、算一算。 18－4－3＝（ ） 【答案】11； 【解析】 【分析】先处理第一步减法：从数轴上的数字18开始，向左连续跳4格，每一格对应减1，跳到相应位置；再处理第二步减法：从第一步得到的14的位置，继续向左连续跳3格，每一格对应减1，跳到最终位置。 【详解】第一步减法：18－4＝14；第二步减法：14－3＝11；所以，18－4－3＝11。 略。 20. 想一想，画一画。接着画□，使□和☆一共13个。 ☆☆☆☆☆☆☆ □_______________________________ 【答案】□□□□□ 【解析】 【分析】运用数数的方法，一个一个地数，先数出☆的数量，已知□和☆一共13个，接着数，画出对应□的个数。 【详解】☆有7个，□：13－7＝6，再画5个□。 21. 先找规律，再接着画。 【答案】 【解析】 【分析】第一组：△有1个，○有1个；第二组：△有2个，○有2个；第三组：△有3个，○有3个；也就是每增加1组，图形增加1个，所以，第四组：△有4个，○有4个，△有1个，再需要补画3个。 【详解】画3个△。 略 22. 圈一圈，填一填。 每人分4个梨，可以分给（ ）人。 【答案】；4 【解析】 【分析】已知每人分4个梨，也就是每4个梨圈1圈，判断能圈几圈，就是分给几人。 【详解】每4个梨圈1圈，能圈4圈，也就是可以分给4人。 六、解决实际问题。（共22分） 23. 填表。 原有 18个 （ ）个 19本 借出 5个 6个 （ ）本 还剩 （ ）个 10个 7本 【答案】 原有 18个 （16）个 19本 借出 5个 6个 （12）本 还剩 （13）个 10个 7本 【解析】 【分析】数量关系式：原有−借出＝还剩；原有＝借出＋还剩；借出＝原有−还剩。 魔方：原有18个，借出5个，求还剩； 球：借出6个，还剩10个，求原有； 书本：原有19本，还剩7本，求借出。 【详解】魔方还剩：18－5＝13（个） 球原有：6＋10＝16（个） 书本借出：19－7＝12（本） 24. 原来有16瓶水，喝了5瓶。还剩多少瓶水？ （瓶） 【答案】16－5＝11；11瓶 【解析】 【分析】求还剩的水瓶数，用总数减去喝的数量。 【详解】16－5＝11（瓶） 答：还剩11瓶水。 25. 贝贝超市原来有12个南瓜，小猴又买回来2个，卖出去3个，还剩几个南瓜？ （个） 【答案】 ； 11个； 【解析】 【分析】要计算剩余南瓜的数量，先用原有的数量加上买回来的数量得到总数量，再减去卖出去的数量即可。 【详解】 （个） 答：还剩个南瓜。 26. 白球和灰球一共16个。 （1）灰球最多有多少个？ （个） （2）白球最多有多少个？ （个） 【答案】（1） 16－2＝14；14个 （2） 16－6＝10；10个 【解析】 【分析】（1）袋子外有6个灰球，2个白球。要想灰球最多，需让白球数量最少，白球最少为袋子外的2个，总数量－白球的数量＝灰球的数量； （2）要想白球数量最多，需让灰球数量最少，灰球最少为袋子外的6个，总数量－灰球的数量＝白球的数量。 【小问1详解】 16－2＝14（个） 答：灰球最多有14个。 【小问2详解】 16－6＝10（个） 答：白球最多有10个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $