精品解析：2025-2026学年江苏省常州市武进区崔桥小学苏教版一年级上册期末综合练习数学试卷

苏教版2025－2026学年小学一年级数学上学期期末试卷 一、算一算。（每题1分，共10分） 1. 直接写出得数。 5＋2＝ 9－4＝ 3＋6＝ 8－3＝ 7－7＝ 4＋5＝ 10－6＝ 2＋8＝ 9－5＝ 6－2＝ 二、填一填。（每空1分，共33分） 2. 数一数，写一写。 树上有（ ）只小鸟。地上有（ ）朵蘑菇。河里游着（ ）条小鱼。天空飘着（ ）朵白云。小朋友手里拿着（ ）个气球。 3. 在8、2、10、5、0、4这组数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），比5大的数是（ ）和（ ）。 4. 看图写数。 十位上有1颗珠子，个位上有8颗珠子，这个数是（ ），读作：（ ）。 5. 分一分，填序号。（将序号写在横线上） ①自行车 ②飞机 ③轮船 ④小汽车 ⑤火车 ⑥帆船 天上飞的有：________________ 地上跑的有：________________ 水里行的有：________________ 6. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）3＝10 9（ ）4＝5 6（ ）2（ ）3＝7 10（ ）5（ ）2＝3 4（ ）4＝0 8（ ）2＝6 7. 13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 8. 按顺序填数 （1）1，3，（ ），7，（ ），11 （2）18，16，（ ），12，（ ），8。 9. 跳绳比赛。 小红跳了6下，小明跳了9下。 （1）小红和小明一共跳了（ ）下。 （2）小红再跳（ ）下就和小明跳一样多。 （3）如果跳到15下可以得到奖励，他们还要一起再跳（ ）下才能得到奖励 三、选一选。（每小题2分，共10分） 10. 计算“9－5＋2”时，应该先算（ ）。 A. 9－5 B. 5＋2 C. 9＋2 11. 数字17中，“1”表示（ ）。 A. 1个一 B. 1个十 C. 10个一 12. 在直尺上，数字5的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 A. 4，6 B. 6，4 C. 4，5 13. 下面的手势中，表示左手的是（ ）。 A. B. C. 14. 电话号码中的“0”表示（ ）。 A. 没有意义 B. 一个数字 C. 一个也没有 四、列式计算。（共11分） 15. 原来有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个？ （个） 16. 一共有7只鹅，游走了3只，还剩几只？ （只） 17. 一共有10颗糖，左边有4颗，右边有几颗？ （颗） 五、画一画，圈一圈。（共10分） 18.画一画。 18. 画△，与☆同样多。 ☆☆☆☆☆ ___________ 19. 画○，要比□少2个。 □□□□□□ （ ） 20. 圈一圈。（从右边每组图形中圈出能拼成左边图形的两个图形） 21. 圈一圈。（从右边图形中圈出能拼成左边图形的两个图形对应的数字） 左边图形：一个长方体和一个圆柱 右边图形： 圈出：________ 六、解决问题。（共26分） 22. 小华有8本故事书，借给同学3本，还剩多少本？ （本） 答：还剩______本。 23. 果园里有12棵苹果树，已经摘了5棵，还有多少棵没有摘？ （棵） 答：还有______棵没有摘。 24. 妈妈买了10个鸡蛋，做早饭用了4个，还剩多少个鸡蛋？ （个） 答：还剩______个鸡蛋。 25. 公交车上原来有11人，到站后下车4人，又上车2人，现在车上有多少人？ （人） 答：现在车上有______人。 26. 买文具。 ①小丽有15元钱。 ②买一个铅笔盒用了6元。 ③买一本笔记本用了4元。 （1）要解决“小丽还剩多少钱？”，需要选择的信息是（ ）和（ ）。 列式计算：（元） （2）要解决“买铅笔盒和笔记本一共用了多少钱？”，需要选择的信息是（ ）和（ ）。 列式计算：（元） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苏教版2025－2026学年小学一年级数学上学期期末试卷 一、算一算。（每题1分，共10分） 1. 直接写出得数。 5＋2＝ 9－4＝ 3＋6＝ 8－3＝ 7－7＝ 4＋5＝ 10－6＝ 2＋8＝ 9－5＝ 6－2＝ 【答案】7；5；9；5；0； 9；4；10；4；4 【解析】 二、填一填。（每空1分，共33分） 2. 数一数，写一写。 树上有（ ）只小鸟。地上有（ ）朵蘑菇。河里游着（ ）条小鱼。天空飘着（ ）朵白云。小朋友手里拿着（ ）个气球。 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. 2 ④. 3 ⑤. 1 【解析】 【分析】由图分别数一数各个物体的数量，填空即可。 【详解】树上有3只小鸟。地上有3朵蘑菇。河里游着2条小鱼。天空飘着3朵白云。小朋友手里拿着1个气球。 3. 在8、2、10、5、0、4这组数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），比5大的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 0 ③. 8 ④. 10 【解析】 【分析】根据10以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，越往后的数越大，据此解答。 【详解】由分析可得： 0＜2＜4＜5＜8＜10 最大的数是10，最小的数是0，比5大的数是8和10。 4. 看图写数。 十位上有1颗珠子，个位上有8颗珠子，这个数是（ ），读作：（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 十八 【解析】 【分析】由十位上有1颗珠子，表示1个十，即10；个位上有8颗珠子，表示8个一，即8，合在一起即为18。 根据整数的写法：从高级单位到低级单位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。 根据整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。 【详解】十位上有1颗珠子，个位上有8颗珠子，这个数是18，读作：十八。 5. 分一分，填序号。（将序号写横线上） ①自行车 ②飞机 ③轮船 ④小汽车 ⑤火车 ⑥帆船 天上飞的有：________________ 地上跑的有：________________ 水里行的有：________________ 【答案】 ①. ② ②. ①④⑤ ③. ③⑥ 【解析】 【分析】飞机属于空中飞的；车辆属于地上行的；船只属于水中行的，由此填空即可。 【详解】由分析可知： 天上飞的有：② 地上跑的有：①④⑤ 水里行的有：③⑥ 6. 在括号里填上“＋”或“－”。 7（ ）3＝10 9（ ）4＝5 6（ ）2（ ）3＝7 10（ ）5（ ）2＝3 4（ ）4＝0 8（ ）2＝6 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. － ④. ＋ ⑤. － ⑥. － ⑦. － ⑧. － 【解析】 【分析】等号右边的数大于左边括号前面的数则填“＋”，等号右边的数小于左边括号前面的数则填“－”。连加、连减，加减混合计算的算式，根据等式结果逐步判断符号，任何数减它本身都等于0。 【详解】7＋3＝10 9－4＝5 6－2＋3＝7 10－5－2＝3 4－4＝0 8－2＝6 7. 13是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】几个一就是几，几个十就是几十，然后合起来组数即可。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数，表示几个一；第二位是十位，十位上的数，表示几个十；据此解答即可。 【详解】13是由1个十和3个一组成的。 8. 按顺序填数。 （1）1，3，（ ），7，（ ），11。 （2）18，16，（ ），12，（ ），8。 【答案】（1） ①. 5 ②. 9 （2） ①. 14 ②. 10 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数据从左往右依次增加2。 （2）观察可知，这组数据从左往右依次减少2。 【小问1详解】 3＋2＝5，7＋2＝9 1，3，5，7，9，11。 【小问2详解】 16－2＝14，12－2＝10 18，16，14，12，10，8。 9. 跳绳比赛。 小红跳了6下，小明跳了9下。 （1）小红和小明一共跳了（ ）下。 （2）小红再跳（ ）下就和小明跳的一样多。 （3）如果跳到15下可以得到奖励，他们还要一起再跳（ ）下才能得到奖励。 【答案】（1）15 （2）3 （3）0 【解析】 【分析】（1）用小红跳了6下加上小明跳了9下，即可求得小红和小明一共跳了多少下。 （2）用小明跳了9下减去小红跳了6下，即可求得小红再跳多少下就和小明跳的一样多。 （3）小红和小明一共跳了多少下减去跳到15下可以得到奖励，即可求得他们还要一起再跳多少下才能得到奖励。 【小问1详解】 6＋9＝15（下） 所以小红和小明一共跳15下。 【小问2详解】 9－6＝3（下） 所以小红再跳3下就和小明跳的一样多。 【小问3详解】 15－15＝0（下） 所以如果跳到15下可以得到奖励，他们还要一起再跳0下才能得到奖励。 三、选一选。（每小题2分，共10分） 10. 计算“9－5＋2”时，应该先算（ ）。 A. 9－5 B. 5＋2 C. 9＋2 【答案】A 【解析】 【分析】加减混合运算，从左往右依次计算，即可做出选择。 【详解】9－5＋2 ＝4＋2 ＝6 所以计算“9－5＋2”时，应该先算“9－5”。 故答案为：A 11. 在数字17中，“1”表示（ ）。 A. 1个一 B. 1个十 C. 10个一 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；据此解答。 【详解】在数字17中，“1”在从右往左数的第二位上，因此“1”表示1个十。 故答案为：B 12. 在直尺上，数字5前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 A. 4，6 B. 6，4 C. 4，5 【答案】A 【解析】 【分析】直尺上的数字是按照0，1，2，3，4，5，6，7，8，9……的顺序排列的，观察可知，数字5的前面一个数是4，后一个数是6。 【详解】由分析可得，在直尺上，数字5的前面一个数是4，后一个数的6。 故答案为：A 13. 下面的手势中，表示左手的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】通常写字的手是右手，没写字的手是左手。通过观察图片中手的特征来判断是左手还是右手。 【详解】A．结合拇指和手心的方向看，这是右手； B．结合拇指和手心的方向看，这是左手； C．结合拇指和手心的方向看，这是右手。 故答案：B 14. 电话号码中“0”表示（ ）。 A. 没有意义 B. 一个数字 C. 一个也没有 【答案】B 【解析】 【分析】0可以表示一个也没有，也可以表示刻度的起点，或者也可以表示某一特定的数字，据此解答。 【详解】根据分析：电话号码中的“0”是一个特定的数字。 故答案为：B 四、列式计算。（共11分） 15. 原来有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个？ （个） 【答案】5－2＝3 【解析】 【分析】用原来有的5个苹果减去吃掉了2个苹果，即可求得还剩几个苹果。 【详解】5－2＝3（个） 答：还剩3个。 16. 一共有7只鹅，游走了3只，还剩几只？ （只） 【答案】7－3＝4 【解析】 【详解】要求还剩几只，用减法计算。 17. 一共有10颗糖，左边有4颗，右边有几颗？ （颗） 【答案】10－4＝6 【解析】 【分析】用一共10颗糖减去左边有的4颗糖，计算即可求得右边有几颗糖。 【详解】10－4＝6（颗） 答：右边有6颗。 五、画一画，圈一圈。（共10分） 18.画一画。 18. 画△，与☆同样多。 ☆☆☆☆☆ ___________ 【答案】△△△△△ 【解析】 【分析】先数一数☆的数量，题目中有5个☆；画出同样多的△，因为需要△的数量与☆同样多，所以对应画出5个△，据此解答。 【详解】画5个△就与☆同样多。 ☆☆☆☆☆ △△△△△ 19. 画○，要比□少2个。 □□□□□□ （ ） 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】根据题意，□有6个，○要比□少2个，用□的数量减去2即可求出○的数量。 【详解】6－2＝4（个） □□□□□□ ○○○○ 20. 圈一圈。（从右边每组图形中圈出能拼成左边图形的两个图形） 【答案】见详解； 【解析】 【分析】长方体：有6个平平的面，面有大有小，相对的面一样大。 正方体：有6个平平的面，都方方正正且一样大。 圆柱：类似饮料罐，有2个一样大的圆面，中间一个弯弯的面，放倒能滚动。 球：像皮球，圆滚滚，能朝任意方向滚。 根据题意，需要从右边图形中选出能拼成左边一个圆柱和一个长方体的图形，则需要选出长方体和圆柱，据此选择即可。 【详解】由分析可圈画如下： 21. 圈一圈。（从右边图形中圈出能拼成左边图形的两个图形对应的数字） 左边图形：一个长方体和一个圆柱 右边图形： 圈出：________ 【答案】③④##④③ 【解析】 【分析】由题可知，左边的图形是由一个长方体和圆柱组成，那么我们就根据这个已知条件在右边的图形中找出相对应的图形。首先我们根据正方体、长方体、圆柱、球的外形特点进行逐一分辨。正方体：方方正正的，6个面都相等；长方体：长长方方的，6个面，相对的面大小一样；圆柱：直直的，上下一样粗，上下两个面是圆形，大小一样；球：圆圆的，鼓鼓的，易滚动。 【详解】根据分析，可以得知右边图形中①是正方体，②是球，③是圆柱，④是长方体，所以要圈出的图形是③和④，即答案如下： 六、解决问题。（共26分） 22. 小华有8本故事书，借给同学3本，还剩多少本？ （本） 答：还剩______本。 【答案】8－3＝5；5 【解析】 【分析】用一共8本故事书减去借给同学的3本，计算即可求得还剩多少本。 【详解】8－3＝5（本） 答：还剩5本。 23. 果园里有12棵苹果树，已经摘了5棵，还有多少棵没有摘？ （棵） 答：还有______棵没有摘。 【答案】12－5＝7； 7 【解析】 【分析】根据题意，果园里有12棵苹果树，已经摘了5棵，求还有多少棵没有摘，从苹果树总棵数里去掉已经摘了的苹果树的棵数即可，用减法计算。 【详解】12－5＝7（棵） 答：还有7棵没有摘。 24. 妈妈买了10个鸡蛋，做早饭用了4个，还剩多少个鸡蛋？ （个） 答：还剩______个鸡蛋。 【答案】10－4＝6； 6 【解析】 【分析】根据题意，从鸡蛋的总个数里去掉做早饭用了的鸡蛋的个数，即为还剩多少个鸡蛋，用减法计算。 【详解】10－4＝6（个） 答：还剩6个鸡蛋。 25. 公交车上原来有11人，到站后下车4人，又上车2人，现在车上有多少人？ （人） 答：现在车上有______人。 【答案】11－4＋2＝9；9 【解析】 【分析】用原来11人减去下车的4人，再加上上车的2人，即可求得现在车上有多少人。 【详解】11－4＋2 ＝7＋2 ＝9（人） 答：现在车上有9人。 26. 买文具。 ①小丽有15元钱。 ②买一个铅笔盒用了6元。 ③买一本笔记本用了4元。 （1）要解决“小丽还剩多少钱？”，需要选择的信息是（ ）和（ ）。 列式计算：（元） （2）要解决“买铅笔盒和笔记本一共用了多少钱？”，需要选择的信息是（ ）和（ ）。 列式计算：（元） 【答案】（1）①；②③ 15－6－4＝5； （2）②和③ 6＋4＝10； 【解析】 【分析】（1）求还剩多少钱，需要知道总钱数和用去的钱数；已知小丽有15元，买一个铅笔盒用了6元，买一本笔记本用了4元，用总钱数减去买一个铅笔盒的钱数再减去买一本笔记本用的钱数可计算出剩下的钱数。据此解答即可。 （2）求买铅笔盒和笔记本一共用了多少钱，需要知道买两样物品各自的钱数，再计算出它们的和，据此解答即可。 【详解】（1）根据分析可知，要解决“小丽还剩多少钱？”，需要选择的信息是小丽有15元钱、买一个铅笔盒用了6元，买一本笔记本用了4元。故需要选择的信息是①和②、③。 15－6－4 ＝9－4 ＝5（元） 答：还剩下5元。 （2）根据分析可知，要解决“买铅笔盒和笔记本一共用了多少钱？”要知道铅笔盒的价格和笔记本的价格，用铅笔盒的价格加上笔记本的价格即可。所以要选择的信息是②和③ 6＋4＝10（元） 答：买铅笔盒和笔记本一共用了10元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $