7 听听，秋的声音（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《听听，秋的声音》展开，涵盖略读方法复习、朗读指导、课文理解及语言积累等核心知识点。通过复习《不懂就要问》的略读方法导入，结合轻声重音停顿等朗读技巧和课文示例，搭建从方法到文本分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，通过分析“黄叶道别”等拟人修辞引导形象思维，小组讨论分享蟋蟀告别阳台等想象画面促进语言表达，仿写“蜜蜂‘嗡嗡’”等环节鼓励审美创造。学生能提升语言运用和想象能力，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

听 听 的 声 音 秋 1 听听，秋的声音 7 * 逗号提示我们要仔细听，中间稍作停顿。 读轻声 读重音 课题旁边有一个星号，说明这是一篇什么课文？ 听 秋 ， * 略读课文 复习略读方法 还记得《不懂就要问》这篇略读课文里的略读方法吗？ 略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。 如果有个别的字词不认识、不理解，也没有关系。 要认真阅读课文前的阅读提示。 3 2 1 作者简介 毕国瑛，山东人，1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。 抖抖 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔 zhèn zhèn dǒu dǒu yùn yùn lüè lüè yín yín liáo kuò liáo kuò 6 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚁 …… 蟋蟀 抖抖手臂 振动翅膀 掠过田野 和动作有关 轻轻擦过 辽阔 找近义词 宽阔 辽阔的草原 辽阔的海洋 大树“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗” 大雁的叮咛 秋风的歌吟 聆听秋的声音 点击唱片播放声音 11 黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 秋天的声音 和声音有关 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛。 借助偏旁拆分法 联系之前的知识 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 小组讨论： 选择你最喜欢的一个小节，一边读一边自由想象，说说你仿佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？把你的想象跟小组成员交流分享。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 思考：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？ 拟人 秋天里落叶的声音 黄叶向大树道别的画面 秋叶飘零 黄叶说： “_________________ _________________。” 大树妈妈，我真 舍不得你! 想象秋的画面 黄叶会如何道别呢？ 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “ 㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵 思考：这一小节描写了什么声音？为什么说蟋蟀的声音是“秋的声音”？ 拟声词 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 想象蟋蟀会唱些什么，向阳台告别时会说些什么。 蟋蟀向阳台告别的画面 展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？ 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀会说：“ ” 我要回到温暖的家里去了。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。 看到的 听到的 想到的 对一对，比一比 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 嘱咐 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 叮咛：关切地反复嘱咐。 找近义词 歌吟：歌唱、歌咏。 如何理解“叮咛”和“歌吟”这两个词语？ 上学前妈妈叮咛我：“天凉多穿点衣服！” 联系生活实际 联系生活实际 一排排大雁追上白云， 撒下一阵阵暖暖的叮咛； 他们对白云说：“ ” 一排排大雁看向 ， 撒下一阵阵暖暖的叮咛。 他们对 说： “ ” 一排排大雁飞向 ， 撒下一阵阵暖暖的叮咛。 他对 说：“ ” 想象秋的画面 秋风说： “_________________ _________________。” 丰收了，农民伯伯快到田里收稻谷吧 秋风的歌里会唱些什么呢？ 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 “辽阔透明的音乐厅”指的是什么？ 大自然 秋天的声音 这一节是对___________的总写。 “音乐厅”在诗歌中指的是秋天的大自然。用 “音乐厅”比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然充满各种声响，这些声响像动听的音乐一样值得欣赏、热爱和赞美。 秋天的声音 在每一片叶子里 在每一朵小花上 在每一滴汗水里 在每一颗饱满的谷粒里 听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。 听听, 我们去听秋的声音。 秋天是美好的，也是短暂的，它来去匆匆，我们应该珍惜。 秋的声音还藏在哪里，又会发出怎样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。 蜜蜂“嗡嗡” 小溪“哗哗” 收割机“轰轰” …… 听听， 秋的声音， ， “ ”， 是 。 作业： 搜集有关秋的诗歌读一读。 2.仿写1-3小节，创作有关秋的诗歌。 13635.864 93960.0 null 2011-10-08 12852.202 NiaoJiao-DaYan 28369.16 Lavf58.47.100 $