摘要:
该高中数学知识清单系统梳理了第3章“函数的概念与性质”内容,涵盖函数的概念、表示法、单调性与最值、奇偶性及幂函数五大知识范畴,搭建了从“概念定义”到“性质分析”再到“具体函数应用”的递进式学习支架。
清单采用“章节-概念-定义-相关概念”的表格化分类呈现知识体系,清晰涵盖自变量、定义域等基础概念及单调性、奇偶性等核心性质,确保知识的完整性与条理性。在“函数的构成要素”中明确标注“定义域和对应关系是判断同一函数的关键”这一重难点,在“幂函数”部分通过对比常见幂函数的图象与性质(如y=x与y=x⁻¹的单调性差异)帮助理解,设计“相关概念”栏强化概念关联,培养学生的抽象能力与推理能力。学生可高效自主复习,教师能据此精准把握教学重点,提升教学实效。
内容正文:
第3章 函数的概念与性质清单速记表
章节
概念
定义或说明
相关概念
3.1.1 函数的概念
函数
设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x),x∈A.其中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.值域是集合B的子集.
自变量、定义域、函数值、值域、对应关系、非空数集
区间
设a,b是两个实数,且a<b.满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间,表示为[a,b];满足不等式a<x<b的实数x的集合叫做开区间,表示为(a,b);满足不等式a≤x<b或a<x≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为[a,b),(a,b].实数a与b叫做相应区间的端点.实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞).满足x≥a,x>a,x≤b,x<b的实数x的集合可分别表示为[a,+∞),(a,+∞),(-∞,b],(-∞,b).
闭区间、开区间、半开半闭区间、端点、无穷大
函数的构成要素与同一函数
一个函数的构成要素为:定义域、对应关系和值域.因为值域是由定义域和对应关系决定的,所以如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,即相同的自变量对应的函数值也相同,那么这两个函数是同一个函数.定义域不同,即使对应关系相同,也不是同一个函数.
定义域、对应关系、值域
3.1.2 函数的表示法
函数的表示法
函数的三种常用表示法:解析法(用解析式表示两个变量之间的对应关系)、列表法(列出表格表示两个变量之间的对应关系)、图象法(用图象表示两个变量之间的对应关系).
解析法、列表法、图象法、分段函数
分段函数
在函数的定义域内,对于自变量x的不同取值范围,对应关系用不同解析式来表示的函数称为分段函数.分段函数在生活中有广泛应用,如出租车计费、个人所得税纳税额等.
解析法、图象法、定义域
3.2.1 单调性与最大(小)值
函数的单调性
设函数f(x)的定义域为D,区间I⊆D.
如果,当时,都有,那么就称函数f(x)在区间I上单调递增;
如果,当时,都有,那么就称函数f(x)在区间I上单调递减.
如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间I叫做y=f(x)的单调区间.在定义域上单调递增的函数称为增函数,在定义域上单调递减的函数称为减函数.
增函数、减函数、单调区间、定义域
函数的最大值
设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足:(1)∀x∈D,都有f(x)≤M;(2),使得.那么,我们称M是函数y=f(x)的最大值.
最小值、值域、定义域
函数的最小值
设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足:(1)∀x∈D,都有f(x)≥M;(2) ,使得.那么,我们称M是函数y=f(x)的最小值.
最大值、值域、定义域
3.2.2 奇偶性
偶函数
设函数f(x)的定义域为D,如果∀x∈D,都有-x∈D,且f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数.偶函数的图象关于y轴对称.
奇函数、y轴对称、定义域关于原点对称
奇函数
设函数f(x)的定义域为D,如果∀x∈D,都有-x∈D,且f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇函数.奇函数的图象关于原点对称.
偶函数、原点对称、定义域关于原点对称
3.3 幂函数
幂函数
一般地,函数叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.对于幂函数,通常只研究α=1,2,3,,-1时的图象与性质.
幂指数、定义域、单调性、奇偶性
常见幂函数的性质
常见幂函数y=x, ,,,的图象都通过点(1,1);
y=x, ,是奇函数,是偶函数;
在区间(0,+∞)上,y=x, ,,单调递增,单调递减;
在第一象限内,的图象向上与y轴无限接近,向右与x轴无限接近.
奇函数、偶函数、单调递增、单调递减、图象
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