第6课《散步》课件 2026～2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕散文《散步》展开，涵盖作家作品、以小见大写法、景物描写作用及家庭伦理等核心知识点。课堂导入从“家的温馨”切入，联系学生生活体验，引出对文本中散步细节的探究，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以问题链驱动文本分析，通过“分歧”事件探究人物性格（如“我”的孝顺、母亲的善解人意），结合景物描写（南方初春田野、金色菜花）赏析“一切景语皆情语”，渗透文化自信（尊老爱幼伦理）与审美创造。采用以小见大写法解析，助力学生提升语言运用和思维能力，教师可依托此资料实现高效教学。

再读课文,结合下面的提示,用几句话复述课文内容。 (1)春天来了,“我”劝母亲散步。 (2)_ (3)途中,发生了走大路还是走小路的分歧。 (4) _ (5) 母亲却依从了孙子。 (6)_ 全家一起去田野散步。 “我”决定顺从母亲,走大路。 “我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路。 古人说:“文似看山,不喜平。”本文中所写“散步”一事,就很平常,但文中也有波澜,是什么? 散步途中出现的“分歧”: 母亲要走大路,“我”的儿子要走小路 如何解决“分歧”: 最后,“我”和妻子分别背起母亲和儿子走小路 “我”打算顺从母亲,委屈儿子。 母亲打算听从孙子。 根据文中人物处理的“分歧”的方法,你觉得文中人物各有什么特点?在文中找到相关内容,概括。 “我”: 母亲: 妻子: 儿子: ......一切都取决于我。......她早已习惯听从......他还习惯听从......妻子呢,在外边,她总是听我的。.....我决定委屈儿子了...... 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”...... 母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意...... 孝顺善良 善解人意,爱护小辈 温柔贤惠 善于观察,调皮可爱 从这个家庭成员的性格来看,这样的家庭有什么特征?用一些词语来概括。 “我”关心、照顾母亲的身体,孝顺善良。 母亲理解孙子的好奇、探索欲,关爱晚辈。 妻子在外面支持丈夫,和丈夫共同承担,贤惠。 儿子天真活泼聪明。 关系融洽,温馨,和睦,尊老爱幼 主题、写法探究 文章在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理。选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写,你觉得作者要表达什么? 一个“慈母” 一个“孝子” 一个家庭 一对夫妻,中年人 一个真诚的理解,一个绝对的信任,这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。 互相理解、支持、体谅、谦让,家庭就和谐、和睦,家庭关系就融洽了。 既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前启后的责任,对生活的要有一种责任感、使命感。家庭才能和美健康走下去。 以小见大的写法。 以小见大的写法: 以小见大法,亦称小中见大法,或称小题大作法。即文章作品中,通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。以小见大法的特点就在于抓住一事一物、一情一景,从大处着眼、小处落笔,深入发掘,展开联想,为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。 常用方法 1. 选取典型小事:从日常生活中选择具有代表性的小事件或小片段,以揭示重大主题。 2. 刻画典型人物:通过小细节展现人物性格或精神风貌。 3. 由点及面:通过一个小事件或小细节,引发读者对整体情境或社会背景的联想,实现从局部到整体的升华。 4. 情感与象征结合:小事物不仅描写具体事件,还可象征更深层的意义,让读者“自己悟”而非直接说明。 古人说,一切景语皆情语。文学作品中的景物描写也是为了表情达意的需要,请找出文中的景物描写,说说其作用。 (1)这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。 【表达效果】这段文字描绘了新绿、嫩芽、冬水,展现了春天的气息、生命的呼唤,表现出春天勃勃的生机,同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。 (2)她的眼顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。 【表达效果】充满诗情画意的田园风光,点明了走小路的原因,充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界,心情的愉悦, 同时渲染了一种和谐美好的氛围。 古人说,一切景语皆情语。文学作品中的景物描写也是为了表情达意的需要,请找出文中的景物描写,说说其作用。 归纳 自然环境描写的作用: 1、交待了时间、地点、故事发生的背景...... 2、渲染了......气氛 3、烘托了人物......心情 4、推动了故事情节的发展、 5、为下文......埋下伏笔、 6、为后文......做铺垫 赏析: (1).今年春天来得太迟,太迟了。 “太”字强调了春天来临之晚,连用两个“太迟”,突出了作者对春天的渴盼之情和对母亲身体的担忧之情。 (2). “我的母亲又熬过了一个严冬”,句中的“熬过”一词有什么表达作用? “熬”有“忍受,艰苦支持”的意思,“熬过”形象地写出了母亲在漫长的严冬里,在身体和精神上所遭受的苦难,表现了母亲的坚强,流露出“我”的欣慰。 赏析: (3)后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思…… “分歧”大词小用,把“走大路”还是“走小路”说成分歧,饶有趣味,暗示文章大有深意。 (4)一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头那样。 “严重关头”大词小用,把“走大路”还是走小路的选择说成是“像领袖人物在严重关头时那样”,增加了文章的幽默感和生活情趣,也表现了“我”的责任感。 赏析: (5)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 “整个世界”大词小用,突出“尊老爱幼”的重大意义,还写出了中年人正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统。 单击此处添加标题 (6)我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。 对称句;“她早已习惯”写的是上一代母子关系,“他还习惯”写的是下一代父子关系。同是一个“我”,在母亲眼里是“强壮”的,在儿子眼里是“高大”的。用词符合实际,准确恰当。 小结 文章通过一次小小的散步,展现了家庭成员间相互理解、包容与支持的美好情感,以及对生活态度的积极思考和深刻感悟。它告诉我们,在平凡的生活中,家人之间的相互陪伴和理解是最宝贵的财富,也是构建和谐社会的基石。 THANK YOU $