第一章 第一节 微专题1 月相(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(湘教版)浙江专版
2026-08-04
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 地球的宇宙环境 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.14 MB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59078556.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理课件聚焦“月相”微专题,从月相含义、变化原因切入,通过农历与月相、位置关系的表格梳理规律,结合“上上上西西,下下下东东”口诀构建观测方法,以真题习题为支架衔接知识应用。
其亮点在于融合诗句与“行星伴月”“月全食”等实例,用表格归纳与口诀记忆培育综合思维,通过月相观察记录表设计提升地理实践力。学生能在真实情境中深化理解,教师可借助丰富习题与实践活动优化教学。
内容正文:
第一章 第一节
地球的宇宙环境
月相
微专题1
1.含义:月亮盈亏变化而出现的各种形状。
2.月相变化的原因:月球本身不发光,只是反射太阳光,由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化。
3.变化规律
农历 月相 月相变化时日、地、月的位置关系 月亮位置 月亮朝向
初一 新月 日、地、月三者成一直线,月居中
初七、初八 上弦月 日、地、月三者成一直角 西边天空 月面朝西
十五、十六 满月 日、地、月三者成一直线,地居中
廿二、廿三 下弦月 日、地、月三者成一直角 东边天空 月面朝东
4.观测月相的方法
农历上半月的上弦月出现在上半夜,在西边天空,月面向西;农历下半月的下弦月出现在下半夜,在东边天空,月面向东。口诀: “上上上西西,下下下东东”。
(2023·浙江学考)行星与月亮相伴出现在夜空的现象,被称为“行星伴月”。2023年5月23日(农历四月初五)傍晚,浙江某中学学生观测到“金星伴月”现象。据此完成1~2题。
1.肉眼观测“行星伴月”时,金星较其他行星明亮,是因为金星
A.离太阳近 B.离地球近
C.体积更大 D.发光更强
√
落实思维方法
结合所学知识可知,肉眼观测到金星比其他行星明亮,是由于此时金星距离地球较近,B正确;
金星离太阳近,不会使其在肉眼观测的情况下变亮,A错误;
金星的体积是相对固定的,一般不会变大,C错误;
金星是行星,行星本身不发光,D错误。故选B。
解析
(2023·浙江学考)行星与月亮相伴出现在夜空的现象,被称为“行星伴月”。2023年5月23日(农历四月初五)傍晚,浙江某中学学生观测到“金星伴月”现象。据此完成1~2题。
2.从该日起经过三天,该校学生傍晚观
测到的月相是
A.① B.② C.③ D.④
√
根据材料可知,此时为农历四月初五,应为蛾眉月,而三天后为四月初八,月相为上弦月,对应③。故选C。
解析
(2024·浙江绍兴期中)我国某中学天文爱好者观测到“双星伴月”奇观。完成3~4题。
3.图中木星属于
A.恒星 B.行星 C.卫星 D.流星
√
木星围绕太阳公转,是太阳系中八大行星之一,属于行星,B正确。
解析
(2024·浙江绍兴期中)我国某中学天文爱好者观测到“双星伴月”奇观。完成3~4题。
4.图中奇观出现的时间最可能是农历的
A.初一 B.初四 C.十五 D.二十七
√
图中月相是残月,亮的部分朝向东方;农历初一为新月,初四为蛾眉月,十五为满月,二十七为残月,D正确。
解析
河北农村的小明在某日夜晚拍摄到了一幅飞机从天空飞过的照片(如图),发给了同学。图中甲表示月球外围某区域,乙表示月球表面,丙表示月球附近的星星,丁表示空中飞行的飞机。据此完成5~6题。
5.该照片可能拍摄于农历
A.初一 B.初七
C.十五 D.廿九
√
图中月相为满月,大致在农历十五前后,故选C。
解析
河北农村的小明在某日夜晚拍摄到了一幅飞机从天空飞过的照片(如图),发给了同学。图中甲表示月球外围某区域,乙表示月球表面,丙表示月球附近的星星,丁表示空中飞行的飞机。据此完成5~6题。
6.照片中不符合实际的是
A.甲处 B.乙处
C.丙处 D.丁处
√
满月时,月球周边亮度较大,看不到附近的星星,故选C。
解析
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”月相的变化承载了古人丰富的情感。2022年11月8日18时16分,月全食在山东滨州北镇中学上空上演,全体师生共同见证了这一过程。据此完成7~8题。
7.月全食出现时,北镇中学师生看到了“带食月升”的天文奇观,下列诗句中和这种月相一致的是
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓
B.杨柳岸,晓风残月
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
D.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流
√
月全食出现在满月时,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”描述的是满月时的月相,C正确;
“可怜九月初三夜”描述的是蛾眉月,A错误;
“杨柳岸,晓风残月”描述的是蛾眉月,B错误;
“峨眉山月半轮秋”描述的月相呈半圆,D错误。故选C。
解析
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”月相的变化承载了古人丰富的情感。2022年11月8日18时16分,月全食在山东滨州北镇中学上空上演,全体师生共同见证了这一过程。据此完成7~8题。
8.北镇中学天文爱好者晚自习前观测月食时面朝的方向是
A.东 B.西 C.南 D.北
√
月全食是傍晚月亮在东方天空升起,所以北镇中学天文爱好者晚自习前观测月食时面朝的方向是东,故选A。
解析
9.(2024·浙江杭州期中)诗句“暮伴新月宿,晓随残月行”中对应的月相位于图中(箭头表示自转和公转方向)的(双选)
A.① B.② C.③ D.④
√
√
根据图示信息并结合所学知识可知,诗句中提到了新月和残月两种月相,新月大约在农历初一,此时月球位于太阳和地球之间,为①位置,A正确;
残月在农历二十七前后,根据图中方向可知,④为蛾眉月,③为满月,②为残月,B正确,C、D错误。故选A、B。
解析
10.阅读图文资料,完成下列要求。
2022年9月初,太原市王老师带领学生开启了为期一个月的月相观察活动。11日,木星与月亮上演了“木星合月”的浪漫天象,下图是他们在当天22时拍摄到的“木星合月”。
(1)判断拍摄该照片时相机的朝向。
答案 东南方天空。
10.阅读图文资料,完成下列要求。
2022年9月初,太原市王老师带领学生开启了为期一个月的月相观察活动。11日,木星与月亮上演了“木星合月”的浪漫天象,下图是他们在当天22时拍摄到的“木星合月”。
(2)推断该日半个月后(26日),他们观察到的月亮升落现象。
答案 (朔日)整夜观察不到月亮。
10.阅读图文资料,完成下列要求。
2022年9月初,太原市王老师带领学生开启了为期一个月的月相观察活动。11日,木星与月亮上演了“木星合月”的浪漫天象,下图是他们在当天22时拍摄到的“木星合月”。
(3)小明同学计划在每天晚自习前(19时)观察月相,请你帮他设计一份“月相观察记录表”。
答案 表略,表中项目需有:观测日期(农历日期);月亮在天空中的方位(方向、高度),月亮形状(形状、月面朝向)等。
本课结束
第一章 第一节
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