内容正文:
科学部分
一、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”(每小题2分,共10分)
1. 凤仙花的一生会经历种子发芽、生长、开花、结果、死亡等阶段。( )
2. 生活中使用的电来自电池和发电站,我们不能直接用插座中的电做实验。( )
3. 在“里面是怎样连接的”实验中,用电路检测器无法判断接线盒内部的连接情况。( )
4. 岩石和土壤是地球上的重要资源,它们的故事记录了地球的演变历史。( )
5. 观察土壤时,可用手捏、用嘴尝、用放大镜看、倒入水中搅拌等方法。( )
二、选择题(请将正确选项的字母填在括号里)(每小题2分,共20分)
6. 植物的茎运输水分和矿物质的方向是? ( )
A. 从上向下 B. 从下向上 C. 左右横向
7. 下列植物中,与凤仙花传播种子的方式最相似的是? ( )
A. 油菜(弹射传播) B. 蒲公英(风力传播) C. 苍耳(动物传播)
8. 在“茎和叶”一课中,用红色素浸泡凤仙花茎,一段时间后叶片边缘变红,证明? ( )
A. 叶片会吸收色素 B. 茎能储存水分 C. 茎能运输水分
9. 下列物品中,通常用来接通或断开电路的是? ( )
A. 导线 B. 电池 C. 开关
10. 在简易电路中,为了让小灯泡更亮,可以采用( )
A. 增加导线长度 B. 增加电池节数(串联) C. 去掉开关
11. 下列行为中,符合安全用电原则的是? ( )
A. 用湿手拔插头 B. 在高压线下放风筝 C. 断开电源后再更换灯泡
12. 制作岩石和矿物标本时,正确的步骤顺序是? ( )
①采集 ②编号 ③鉴定 ④贴标签 ⑤展示
A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ①②④③⑤
13. 将一块岩石在硬地上用力敲击,会碎裂成小块,这模拟的是? ( )
A. 岩石风化 B. 风力磨蚀 C. 流水搬运
14. 把土块放入水中会看到有气泡冒出,说明土壤中有( )。
A. 水分 B. 空气 C. 腐殖质
15. 下列行为中,有利于保护土壤资源的是? ( )
A. 大量使用化肥 B. 乱扔废旧电池 C. 植树造林,防止水土流失
三、实验探究题(20分)
16. 实验目的:检测常见物体的导电性,理解导体和绝缘体的区别,并学习电路连接的基本方法。
实验材料:电池、小灯泡、导线、开关、待检测物体(铁钉、铝片、塑料尺、橡胶擦、干燥木条、玻璃棒、盐水、纯净水)、两个金属夹作为检测头。
实验步骤:
1.组装一个简单的串联电路:电池+开关+小灯泡+导线+两个检测头(金属夹)。
2.闭合开关,将两个检测头直接接触,小灯泡应正常发光,说明电路完好。
3.断开开关,将待测物体接入两个检测头之间,闭合开关,观察小灯泡是否发光,根据现象判断该物体属于导体还是绝缘体。
4.将两个检测头依次插入盐水和纯净水中(两个检测头不互相接触),观察灯泡发光情况。
根据上述实验,完成下列试题:
(1)填写下面数据记录表。
待检测物体
灯泡发光情况(填“亮”或“不亮”)
属于(填“导体”或“绝缘体”)
铁钉
铝片
塑料尺
橡胶擦
干燥木条
玻璃棒
(2)电路中,电流从电池的_____极流出,经过导线和用电器,回到_____极。
(3)纯净水不能使灯泡发光,但加入食盐后能发光,这是因为纯净水是___________,而盐水是___________。
(4)在电路中,开关的闸刀通常用___________材料制成,外壳用___________材料制成,以保证安全。
(5)为什么在检测导体和绝缘体时,电路要先断开开关,接入物体后再闭合开关?
科学部分
一、判断题,正确的打“√”,错误的打“×”(每小题2分,共10分)
【1题答案】
【答案】√
【2题答案】
【答案】√
【3题答案】
【答案】×
【4题答案】
【答案】√
【5题答案】
【答案】×
二、选择题(请将正确选项的字母填在括号里)(每小题2分,共20分)
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
三、实验探究题(20分)
【16题答案】
【答案】(1)
待检测物体
灯泡发光情况
属于
铁钉
亮
导体
铝片
亮
导体
塑料尺
不亮
绝缘体
橡胶擦
不亮
绝缘体
干燥木条
不亮
绝缘体
玻璃棒
不亮
绝缘体
(2) ①. 正 ②. 负
(3) ①. 绝缘体 ②. 导体
(4) ①. 导体 ②. 绝缘体
(5)为了防止在接入物体时发生短路或意外触电,同时也能避免因手直接接触检测头而影响判断。断开开关时电路中没有电流,安全地将待测物体接入;闭合开关后,电流只通过待测物体,可以准确判断其导电性。
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