第三单元 第四节 微专题3 土壤的养护（课件PPT）-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记（鲁教版）鲁云

该高中地理课件聚焦土壤功能、养护措施及区域改良，从土壤形成原因切入，衔接土壤对各圈层作用，再通过休耕、绿肥等养护措施及红壤、黑土案例，构建递进式知识支架。 其亮点在于以区域认知呈现黑土、红壤等典型土壤，用综合思维整合养护措施，结合研学实践题（如重庆野外考察）培育地理实践力。教师可借助系统案例与习题提升教学效率，学生能深化人地协调观与问题解决能力。

第三单元　第四节　 分析土壤形成的原因 土壤的养护 微专题3 1.土壤的功能 作用对象 土壤的功能 对各圈层 物质和能量交换，联系有机界和无机界 对生物圈 为植物生长提供条件，为动物提供食物来源，是动物和微生物的生存场所和营养来源 对水圈 蓄水、保水、减少地表径流量，为植物生长提供水分 对人类社会 人类发展农业(种植农作物、饲养动物)的物质基础 2.土壤的养护措施 养护措施 具体内容 休耕 农作物收割之后停种一季或一两年后再进行耕种 种植绿肥作物 种植绿肥作物并将营养丰富的作物翻入土壤以达到增肥的目的 作物轮作 在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合，利用不同作物对地力消耗的差异达到恢复地力的目的 施用农家肥 农村收集、积制和栽种的各种有机肥料，如人粪尿、堆肥、绿肥、泥肥、草木灰等，为土壤提供多种养分 3.红壤的改良 红壤有机质分解快、流失多，腐殖质少，土质黏重，肥力较低且呈酸性，不利于开展农业生产活动。长江中下游地区的人们对红壤进行改造，形成了肥沃的“水稻土”。 4.黑土培肥(以我国黑龙江省为例) 黑土有机质含量高、土质疏松、比较肥沃，适合农耕。但无节制地开发会导致土壤肥力的耗竭，此外雨水冲刷也会使土壤肥力流失，为实现黑土的可持续利用，要注意培肥。 措施 具体内容 秸秆还田 把不宜直接作饲料的秸秆(小麦秸秆、玉米秸秆和水稻秸秆等)直接或堆积腐熟后施入土壤 压绿肥 把专门种植的绿肥作物翻压至土中。我国常用的绿肥作物有紫云英、苜蓿和草木樨等 措施 具体内容 施用农家有机肥 所含营养物质比较全面，营养元素多呈有机物状态，难以被作物直接吸收利用，需经过土壤中的化学、物理作用和微生物的发酵、分解，使养分逐渐释放，因而肥效长且稳定 合理轮作 轮作是用地、养地相结合的一种措施，不仅有利于均衡利用土壤养分和防治病虫害，还能有效地改善土壤的理化性状，调节土壤肥力 (2024·福建宁德期中)我国不同区域土壤的类型多样，东北平原有黑土，黄土高原有黄土，江南丘陵有红壤，长江中下游平原则分布有水稻土。据此完成1～2题。 1.对材料中土壤的特征与成因的描述，正确的是 A.黑土肥沃——有机质大量积累 B.黄土肥沃——枯枝落叶沉积多 C.红壤贫瘠——水稻的大量种植 D.水稻土贫瘠——流水冲刷严重 落实思维方法 √ 东北地区冬寒夏热，夏季草木茂盛，枯枝落叶多，有机质来源丰富，冬季冷湿，有机质不易分解，积累量大；黄土主要分布在温带地区，受风力和流水搬运、沉积形成，此外，黄土中含有丰富的矿物质养分，这些矿物质是土壤肥沃的关键因素；我国南方红壤是自然条件下形成的，并不是种植水稻形成的；水稻土为人工培育出的肥沃土壤。故选A。 解析 (2024·福建宁德期中)我国不同区域土壤的类型多样，东北平原有黑土，黄土高原有黄土，江南丘陵有红壤，长江中下游平原则分布有水稻土。据此完成1～2题。 2.下列措施中，能较好地改良红壤，提高红壤有机质含量的是 A.大量施用化肥 B.增施熟石灰 C.推广秸秆还田 D.掺入沙子 √ 大量施用化肥，能快速提高、改良红壤的肥力，但不能提高红壤的有机质含量；且容易造成土壤板结；增施熟石灰和掺入沙子可以改良红壤，但不能提高红壤的有机质含量；推广秸秆还田能较好地改良红壤，提高红壤有机质含量。故选C。 解析 (2024·贵州六盘水期中)蚯蚓，又名地龙，穿行于土壤中，通过取食、消化、排泄、分泌和掘穴等活动对土壤的物质循环和能量传递产生重要影响，因此被称为“土壤工程师”。完成3～4题。 3.蚯蚓在土壤中的作用主要包括 ①增加土壤透气性　②改变土壤酸碱度　③增加土壤肥力　④增加土壤密度 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ √ 由材料可知，蚯蚓，穿行于土壤中，通过取食、消化、排泄、分泌和掘穴等活动对土壤的物质循环和能量传递产生重要影响，其穿行于土壤中，可以增加土壤透气性，①正确； 其排泄、分泌物可以增加土壤肥力，③正确； 其分泌物数量较少，对土壤酸碱度、密度无较大影响，②④错误。故选C。 解析 (2024·贵州六盘水期中)蚯蚓，又名地龙，穿行于土壤中，通过取食、消化、排泄、分泌和掘穴等活动对土壤的物质循环和能量传递产生重要影响，因此被称为“土壤工程师”。完成3～4题。 4.下列人类活动有利于“土壤工程师”数量增多的是 A.增施有机肥 B.使用除草剂 C.施撒石灰粉 D.增加灌溉水 √ 增施有机肥，可以增加土壤的养分，促进蚯蚓数量的增加，A正确；使用除草剂、施撒石灰粉、增加灌溉水会影响蚯蚓的生长环境，使得蚯蚓数量减少。故选A。 解析 (2024·福建漳州期末)作为土壤退化较严重的省份，贵州土壤有机质含量的高低与分布特征对该地区的植被发育和农业生产具有重要意义。右图示意贵州不同土壤类型的有机质含量与平均海拔分布。据此完成5～7题。 5.不同土壤类型所处的平均海拔高度有较大差异，所处海拔平均值最低的土壤类型是 A.红壤 B.水稻土 C.粗骨土 D.紫色土 √ 读图可知，图中海拔平均值最低的土壤类型是红壤，海拔介于400～800米之间，A正确。 解析 (2024·福建漳州期末)作为土壤退化较严重的省份，贵州土壤有机质含量的高低与分布特征对该地区的植被发育和农业生产具有重要意义。右图示意贵州不同土壤类型的有机质含量与平均海拔分布。据此完成5～7题。 6.山地草甸土有机质含量最高，主要的自然原因是 A.海拔高，气温低 B.光照强，植物多 C.温差大，风化强 D.侵蚀弱，土层厚 √ 山地草甸土有机质含量最高，主要的自然原因是海拔高，气温低，微生物分解作用弱，有利于有机质的积累，A正确。 解析 (2024·福建漳州期末)作为土壤退化较严重的省份，贵州土壤有机质含量的高低与分布特征对该地区的植被发育和农业生产具有重要意义。右图示意贵州不同土壤类型的有机质含量与平均海拔分布。据此完成5～7题。 7.有利于增加水稻土有机质的措施是 A.栽培绿肥 B.增施化肥 C.掺熟石灰 D.作物轮作 √ 栽培绿肥可以增加水稻土的有机质含量，A正确； 增施化肥，可以增加土壤的矿物养分而不是有机质，B错误； 掺熟石灰可以降低土壤酸性，但对有机质影响小，C错误； 解析 作物轮作能均衡土壤水分和养分，可以保持、恢复和提高土壤肥力，但不一定增加土壤有机质，D错误。 8.(2024·重庆黔江区期末)阅读图文材料，完成下列问题。 重庆一地理研学小组的同学们到野外进行土壤与植被的实地考察。下面图1是指导老师绘制的地形和植被示意图，图2是同学们绘制的不同植被下发育的土壤剖面示意图。 (1)结合图1推测，丙地的土壤剖面可能是图2中的______；据图文信息推测图2中，①②③降水量的大小关系是__________。 ① ①>③>② (2)研学小组考察过程中，在丙地发现该地植被叶片宽大，夏季常绿而秋冬季落叶，据此判断该植被类型可能为_________________。在向乙地行进的过程中发现沿途森林茂密、生态良好，研学小组认为该地植被对环境有____________________等作用。 温带落叶阔叶林 保持水土、涵养水源 (3)为保持土壤持续提供高效肥力的能力，请提出合理的土壤养护措施。 答案　广施农家肥；种植绿肥、豆科植物；推行休耕、轮作。 本课结束 第三单元　第四节　 $