第三单元 物质构成的奥秘教材全解--2026-2027学年九年级化学人教版上册

2026-08-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子,课题2 原子结构,第三单元 物质构成的奥秘
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 66 KB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 huanghuimin123
品牌系列 -
审核时间 2026-08-04
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中化学单元复习讲义通过实验现象分析、探究表格及对比归纳构建知识体系,涵盖分子原子概念、原子结构、元素分类等核心内容,用表格呈现原子构成数据、元素性质分类等,清晰展现微观粒子与宏观物质的内在联系,突出重难点分布。 讲义亮点在于实验探究与问题解决结合,如品红扩散实验、氨水分子运动探究培养科学探究与实践能力,练习设计对比分析空气成分分子构成提升科学思维。答案解析详细,分层练习帮助不同学生掌握,支持自主复习,助力教师精准教学。

内容正文:

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 【实验3-1】现象:起初品红多浮在水面上,少量品红下沉。品红周围液体变为红色,红色区域逐渐扩大,品红固体逐渐消失,溶液变为红色。品红能在水中扩散,说明品红和水都是由极细小的粒子构成的,这些小粒子之间有间隔,而且微小粒子在不断运动,能够互相挤占间隔。 探究……………………………………………………………………… 实验编号 现象 分析 (1) 无明显现象 酚酞的水溶液为无色 (2) 试管中溶液变红 氨水能使酚酞溶液变红 (3) 烧杯A中溶液逐渐变红,烧杯B中溶液无明显现象 烧杯B中的氨分子运动到空气中,再运动到烧杯A中形成氨水 结论:分子是不断运动的 思考与讨论……………………………………………………………… 氢气在氯气中燃烧,生成氯化氢,这一变化中氢分子和氯分子发生了变化,生成了氯化氢分子。分子种类发生了变化,但原子种类不变。 【练习与应用答案】 1.B 空气是由氮气、氧气等多种成分混合而成,含有不同种分子,并非由空气分子构成;分子是不断运动,空气中的氮气、氧气等分子不断运动的结果是均匀的混合在一起;氮气和氧气只是简单混合,没有发生化学变化,其化学性质没有改变。故答案为B 2.B 碳和氧气反应生成二氧化碳,反应物不止一种,生成物只有一种,属于化合反应;反应前后原子的种类没有改变;二氧化碳的分子与氧气、碳的构成粒子不同,化学性质也不同;木炭的主要成分是碳,木炭在空气中燃烧发生的主要反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳的反应。故答案为B 3.化学变化,分子种类有变化; 物理变化,分子种类没有变化; 化学变化,分子种类有变化。 4. (1)图I所示过程属于物理变化,是因为其中的分子种类无变化。 (2) 图II所示过程属于化学变化,是因为其中的分子种类有变化。 5. (1)分子是不断运动的,如果不密封保存,香水的分子会运动到瓶外,造成香水减少。 (2)分子是不断运动着的,加油站的汽油、柴油等分子运动到空气中,达到了一定的浓度后,遇明火容易发生爆炸。 (3)乒乓球内部的气体受热运动速度加快,运动速度增大,分子间的间隔也变大,乒乓球内压强增大,乒乓球复原。 (4)分子之间有间隔,加压后氧气分子间的间隔变小,体积也就变小,所以加压后能装入较小的钢瓶中。 (5)分子是不断运动的,梅花香味的分子运动到空气中,我们能够闻到香味,而水分子没有香味。 课题2 原子结构 【练习与应用答案】 1.B 2.B 3.C 4.B 5.物质一般是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。例如,构成水的是水分子,构成汞的是汞原子,构成氯化钠的是钠离子和氯离子。 6.右图所示某原子的核电荷数为16,核外有3个电子层,第二层上有8个电子,最外层上有6个电子。 7.填写下表中的空格。 原子种类 核电荷数 质子数 中子数 核外电子数 氧 8 8 8 8 硫 16 16 16 16 镁 12 12 12 12 8. 钠的相对原子质量:23.0;镁的相对原子质量:24.3;铝的相对原子质量:27.0。相同质量的钠、镁、铝三种金属,钠含的原子个数最多,铝含的原子个数最少。因为相对原子质量小的原子,实际质量也较小;相对原子质量大的原子,其实际质量也较大。等质量的金属,其原子质量小的,含的原子数目就多;其原子质量的大的,含的原子数目就少。 9.这种铁原子的相对原子质量为: 课题3 元素 思考与讨论1…………………………………………………………… 在硫燃烧生成二氧化硫和过氧化氢分解生成水和氧气两个化学反应中,反应物与生成物相比较,分子发生了变化,原子没有发生变化,元素也没有发生变化。 思考与讨论2…………………………………………………………… (1) 按元素在地壳中的含量高低分类: 含量较高:氧元素、硅元素、铝元素、铁元素 含量较低:钙元素、钠元素、钾元素、镁元素 含量很低:氢元素及其他元素 按是否金属元素分类: 金属元素:铝元素、铁元素、钙元素、钠元素、钾元素、镁元素 非金属元素:氧元素、硅元素、氢元素 查询这些元素在元素周期表中的位置、元素符号、相对原子质量等信息(略) (2) 元素周期表中,每周期开头的元素一般是金属元素(第一周期开头的元素是氢,为非金属元素);靠近尾部的元素一般是非金属元素;结尾都是稀有气体元素。这说明元素周期表中每一周期的都是以金属元素开头(第一周期除外)、非金属元素排在其后、稀有气体结尾这样的顺序排列的,呈周期性变化,有规律的排列。元素周期表应该就是因此而得名。 【练习与应用答案】 1. D 2.D 3.A 4.写出元素名称或元素符号: Li锂 Na钠 Al铝 Si硅 K钾 氮N 镁Mg 磷P 硫S 金Au 5.改正写错的元素符号: 氦(he) He ; 铜(CU) Cu ;锌(zN) Zn 。 6.写出下列符号的意义: O表示氧元素,还表示一个氧原子;2O表示两个氧原子; 2Cl-表示2个氯离子;3Na+表示3个钠离子。 7. 8. 原子序数 元素名称 元素符号 有关的物质 物质用途 20 钙 Ca 碳酸钙 建筑材料、补钙剂等 26 铁 Fe 氧化铁 工业炼铁 53 碘 I 碘酸钾 食盐加碘 学科网(北京)股份有限公司 $

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