5 生命最宝贵-5.1 爱护我们的身体（教学设计）-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

2026年秋季新教材人教四上道德与法治教学设计

第二单元 少年在成长   第 5 课 生命最宝贵

5.1 爱护我们的身体

【课前准备】

◆学习清单

·课前预习清单

1.采访妈妈或家人，了解妈妈怀孕时的生活经历与不便之处，简单记录 1-2 件事。

2.回忆成长过程中，家人照顾自己的一件暖心小事。

3.思考：我们为什么要爱护自己的身体？

·课中学习清单

1.体会妈妈孕育生命的辛苦，知道生命来之不易。

2.感受家人养育自己的付出，懂得生命承载着家人的爱与期待。

3.掌握爱护身体、珍惜生命的具体方法，能识别伤害身体的危险行为。

4.理解生命不可再生的特点，树立 “生命最宝贵” 的意识。

·课后拓展清单

1.完成一件感恩家人的暖心小事，用行动回报养育之恩。

2.制定一份 “爱护身体一周打卡计划”，坚持健康的生活习惯。

3.选做：用 AI 绘画工具创作 “珍爱生命” 主题宣传画。

◆学习目标

1. 情感态度价值观目标

体会父母孕育、养育生命的艰辛，萌发对家人的感恩之心；树立生命至上的观念，懂得珍爱自己的身体与生命；尊重每一个生命，以积极乐观的态度面对生活。

2. 能力目标

能通过体验活动感受孕育生命的辛苦；能结合生活说出 3 种以上爱护身体的具体做法；能识别危险行为，主动规避身体伤害。

3. 知识目标

知道生命来之不易，孕育与养育都需要付出大量心血；理解生命具有不可再生性，失去便无法重来；掌握爱护身体的基本方法，包括饮食、安全、运动、作息等方面。◆学习重难点

·教学重点：体会生命孕育与养育的不易，掌握爱护身体的具体方法，树立珍爱生命的意识。

·教学难点：深刻理解 “生命不可再生” 的内涵，真正将爱护身体的意识转化为日常自觉行为；引导学生正确看待身体缺憾，保持积极的生命态度。

【教学准备】

◆教学准备

教师准备

1.多媒体课件：包含课本插图、体验活动指令、拓展知识等内容。

2.AI 工具素材：AI 生成的胎儿发育时间轴动画、孕妇一日生活模拟视频、生命不可再生对比动画、爱护身体思维导图、成长时光轴。

3.活动道具：装满书本的书包（每人 1 个）、蒙眼眼罩、体验活动记录表。

4.纸质材料：打印 4 份配套学习任务单（每人 1 套）。

5.课前分组：将学生分为 4 人小组，确定每组组长。

学生准备

1.完成课前预习清单，记录采访内容与成长故事。

2.每人准备一个装满书本的双肩书包。

3.准备笔记本、彩笔。

 

 

◆导入新课

师：同学们，上课！在正式开始今天的学习之前，老师带来了一段神奇的小视频。这段视频是用 AI 技术制作的，展示了我们每个人从一个小小的受精卵，慢慢长成胎儿，最终呱呱坠地的全过程。我们一起来看一看，生命是怎样诞生的。

（播放 AI 生成的胎儿发育动画，时长 1 分钟，呈现从受孕到出生的关键阶段）

师：视频看完了，大家有什么感受？

生 1：太神奇了，我们原来那么小，慢慢长成了小宝宝。

生 2：感觉妈妈怀我们的时候很不容易，要装着我们十个月。

生 3：生命真的很奇妙，每个人都是独一无二的。

师：是啊，每一个生命的诞生，都是一个奇迹。这份奇迹的背后，是妈妈十个月的辛苦孕育，更是家人多年的悉心照料。今天我们就一起来学习第 5 课《生命最宝贵》，一起感受生命的来之不易，学会好好爱护我们的身体。

【设计意图】用 AI 生成的动态发育视频，直观呈现生命诞生的神奇过程，快速抓住学生的注意力，引发情感共鸣；自然引出 “孕育不易、生命宝贵” 的核心主题，精准衔接课本第 27 页的开篇内容。

◆精彩课堂

【活动一 生命的诞生 —— 感知孕育之辛】

师：请同学们翻开课本第 27 页。课本开篇就告诉我们：生命是宝贵的。妈妈孕育我们不容易，需要克服很多困难。孕育过程中的每一个细节，都蕴含着妈妈对小生命深深的爱。

师：大家看课本上的四幅插图，分别画了怀孕的妈妈拎东西、上楼梯、产检、期